LehramtsWiki - Benutzerbeiträge [de]

Ba-Ma(LABG2009):Mathematik (Studiengang)

2017-03-29T14:57:19Z

Janina Kocks:

Ba-Ma(LABG2016):Mathematik (Studiengang)

2017-03-29T14:55:18Z

Janina Kocks:

Ba-Ma(LABG2009):Englisch

2017-03-29T14:12:36Z

Janina Kocks:

{{Teaser|Text=
Mit dem [[Wintersemester]] 2011/2012 wurde das Lehramtsstudium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit [[BA/MA|Bachelor- und Masterstudiengängen]] umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem [[Wintersemester]] 2016/2017 aufgenommen haben und wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im [[Fächer|Fach]] Englisch mit den Abschlüssen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
== Aktuelles ==
Zeitfenster für [[Auslandsaufenthalt]] durch Klausurverschiebung vergrößert.

Um das Zeitfenster für den [[Auslandsaufenthalt]] zu vergrößern, wurde die Modulklausur zu [[Modul]] D aus der [[Termine|vorlesungsfreien Zeit]] in die letzte [[Semester]]woche des vierten [[Fachsemester]]s verlegt. Insbesondere für die Studierenden BA Lehramt [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]] Englisch stehen damit zwölf Wochen am Stück für den [[Auslandsaufenthalt]] zur Verfügung. Eine rechtzeitige Organisation der Prüfungsleistungen, die nicht an bestimmte Termine gebunden sind ([[Hausarbeit]]en, [[Portfolio Praxiselemente|Portfolioarbeiten]], etc.) ist selbstverständlich weiterhin notwendig. Das [[ZLB]] empfiehlt den Studierenden der Lehramtsoptionen Englisch, die Planungen für die [[Termine|vorlesungsfreie Zeit]] nach dem vierten [[Semester]] vor dem Hintergrund dieser Änderung zu überprüfen und - falls noch möglich - gegebenenfalls anzupassen (z. B. Verlängerung von [[Auslandsaufenthalt]]en).

== Allgemeine Informationen ==
Anglistik ist die akademische Disziplin der Geisteswissenschaften, die es als Aufgabe hat, die englische Sprache und englischsprachige Literatur in ihren historischen und gegenwärtigen Erscheinungsformen zu erforschen, zu dokumentieren und zu vermitteln. In einem weiteren Verständnis hat sie die Aufgabe, die angelsächsischen Sprachen mit ihren Kulturen und Literaturen zu erforschen. Das Lehramtsstudium Englisch widmet sich der Vermittlung der englischen Sprache in den verschiedenen [[Schulformen]].

== Präsenz des Studiengangs ==
*<BLANK text="Fakultät">http://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/</BLANK>
*<BLANK text="Institut">http://www.uni-due.de/anglistik/</BLANK>
*<BLANK text="Fachschaft">http://www.uni-due.de/fachschaft1a/</BLANK>
*<blank text="Facebook-Auftritt der Fachschaft">https://www.facebook.com/pages/Fachschaft-1a/116190335129097</blank>
*<BLANK text="Moodle-Infokurs Auslandsaufenthalte">https://moodle2.uni-due.de/course/view.php?id=553</BLANK>

Eine Übersicht der verschiedenen Modulbeauftragten im [[Fächer|Fach]] Englisch findest du auf dieser <blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>.

== Sprachtest ==
Der Sprachtest oder auch „Assessment Test“ für das [[Fächer|Studienfach]] Englisch ist ein Test, um die sprachlichen Voraussetzungen zu ermitteln. Je nach Testergebnis werden die Studierenden dann den Kursen zugeordnet.

Weitere Informationen auf der Webseite der Anglistik unter <BLANK text="Assessment Test">http://www.uni-due.de/anglistik/Language_Practice_Team/assessment.shtml</BLANK>.

== Auslandsaufenthalt ==
Das [[Bachelor]]studium im [[Fächer|Fach]] Englisch umfasst einen [[Auslandsaufenthalt]] von mindestens drei Monaten. Weitere Informationen und wichtige Hinweise zu diesem Thema findest du auf der Seite [[Bachelor-Master: Auslandsaufenthalt | Auslandsaufenthalt]] hier im Wiki.

== Prüfungsordnungen ==
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Bachelor</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#BA_Englisch</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Master</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#MA_Englisch</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">http://zlb.uni-due.de/node/90</BLANK> des [[ZLB]].

== Studienverlaufspläne, Modulhandbücher, etc. ==
[[Studienverlaufspläne]], [[Modulhandbücher]] und andere wichtige Dokumente für alle [[Schulformen]] findest du unter dem folgenden Link: <BLANK text="Studienpläne, Modulhandbücher, etc.">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ba_gi.php</BLANK>.

==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Aa - Introduction to English Studies (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* Ba - General Language Practice (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Fa - English Teaching in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* C/E - Contemporary and Historical Aspects (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung allgemein|Text=
{{Infobox Institution
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|ansprechpartnerin=Dr. Michaela Meyer
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|plz=45141
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|raum=R12 R05 A34
|tel=0201 183-4194
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}}
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|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
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}}

<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Aa - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Introductory English Course</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Phonetics</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Aa - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Oral Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td>
<td>Introduction to EFL Didactics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td>
<td>Teaching English at Primary Level<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren</td>
<td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>C/E - Contemporary and Historical Aspects</td>
<td>Vorlesung Linguistik ''oder'' Literatur</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren</td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>Projekt</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
<td>Praktikum</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>C/E - Contemporary and Historical Aspects</td>
<td>Seminar Literatur ''oder'' Linguistik</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>4</sup></td>
<td></td>
<td>24</td>
<td>41</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesem [[Seminar]] wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der drei [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>3</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der drei [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>4</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.

==== Master vertieft ====
Das vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Ma: Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Kb: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Assessing and Supporting Young English Learners<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td></td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td> <td>Seminar Linguistik<br>''oder''<br>Literaturwissenschaft</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Focus on Intercultural Communicative Competence</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Writing Skills<sup>2</sup></td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der
Perspektive des vertieften Lernbereichs</td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>4</sup></td>
<td></td>
<td>18</td>
<td>28</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>In diesen Lehrveranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
:<sup>3</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>4</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

==== Master nicht vertieft====
Das nicht vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Ma: Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 2 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide=""> Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Assessing and Supporting Young English Learners<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive eines weiteren Lernbereichs (Englisch)</td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>2</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td>12</td>
<td>16</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>3</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRGe}} ==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Ga - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Y - Cross-cultural competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to EFL Didactics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Introductory English Course</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Phonetics</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 1</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 2</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>A Survey of British Culture</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Literatur</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Introduction to American Civilization</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Literatur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>1</sup></td>
<td>Begleitseminar: Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>1</sup></td>
<td>Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Immersion into EFL Didactics<sup>2</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Ga - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Seminar Linguistik ''oder'' Literatur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Praxisphase</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>1</sup></td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>1</sup></td>
<td>Intertextual Competences</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Assessing and Supporting Learners of English<sup>2</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Ga - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Advanced Writing Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>4</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>5</sup></td>
<td></td>
<td>36/38</td>
<td>59</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
:<sup>2</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>3</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>5</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* M: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
* Ka: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet"> {{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Focus on Intercultural Communicative Competence</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Englisch</td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>2</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td>16</td>
<td>24</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>3</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}} ==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* G - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* H - Advanced Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Y - Cross-cultural competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
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<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
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<td>4</td>
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<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
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<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
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<td>2</td>
<td>4</td>
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<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
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<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
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<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
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<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 1</td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 2</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>A Survey of British Culture</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Literatur</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Introduction to American Civilization</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Literatur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Immersion into EFL Didactics<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Assessing and Supporting Learners of English<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Praktikum</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Linguistik</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>H - Advanced Language Practice</td>
<td>Advanced Writing Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>2</sup></td>
<td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>2</sup></td>
<td>Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>2</sup></td>
<td>Intertextual Competences</td>
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</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
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<tr>
<td>6</td>
<td>H - Advanced Language Practice</td>
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</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>2</sup></td>
<td>Projekt im Ausland</td>
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</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>4</sup></td>
<td></td>
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<td>8</td>
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<tr>
<td></td>
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<td>Summe<sup>5</sup></td>
<td></td>
<td>40/42</td>
<td>68</td>
</tr>
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</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesem [[Seminar]] liegt ein Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung.
:<sup>2</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
:<sup>3</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>5</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* I: Historical and Social Perspectives on Language (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* J: Planning, organising and analysing English lessons (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
* K: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* L: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})

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<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Linguistik Variation 1</td>
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<td>2</td>
<td>2</td>
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<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Linguistik Variation 2</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
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</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>Block-{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>A Period or Genre of one Anglophone Literature </td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison</td>
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<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Intertextual Competences<sup>2</sup></td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Englisch</td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>4</sup></td>
<td></td>
<td>22</td>
<td>33</td>
</tr>
</tbody>
</table>
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{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>In diesen Veranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
:<sup>3</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>4</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkBK}} ==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption für [[BK|Berufskollegs]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* G - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* H - Advanced Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Y - Cross-Cultural Competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
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<table class="footable">
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<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
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<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
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<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
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<td>2</td>
<td>4</td>
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<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
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<td>3</td>
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<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
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<td>2</td>
<td>2</td>
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<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 1</td>
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<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
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<td>3</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>A Survey of British Culture</td>
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<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
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<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Literatur</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Introduction to American Civilization</td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Literatur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
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<tr>
<td>4</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Immersion into EFL Didactics</td>
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<td>2</td>
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<tr>
<td>5</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Assessing and Supporting Learners of English</td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
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<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
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<td>2</td>
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<tr>
<td>5</td>
<td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Linguistik</td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>H - Advanced Language Practice</td>
<td>Advanced Writing Skills</td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
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<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>1</sup></td>
<td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
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<td>2</td>
<td>2</td>
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<tr>
<td>5</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>1</sup></td>
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<tr>
<td>6</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>1</sup></td>
<td>Language Practise: Intertextual Competences</td>
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<tr>
<td>6</td>
<td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
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<td>3</td>
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<tr>
<td>6</td>
<td>H - Advanced Language Practice</td>
<td>Oral Skills</td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>1</sup></td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>4</sup></td>
<td></td>
<td>40/42</td>
<td>68</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
:<sup>2</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>3</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>4</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für [[BK|Berufskollegs]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* I: Historical and Social Perspectives on Language (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* J: Planning, organising and analysing English lessons (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
* K: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* L: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
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<table class="footable">
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<th data-hide="phone,tablet">Semester</th>
<th data-hide="phone">Modul</th>
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<th data-hide="phone">Veranstaltungstyp</th>
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<th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
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<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Linguistik Variation 1</td>
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<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Linguistik Variation 2</td>
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<td>2</td>
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<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Cultural Studies</td>
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<td>1</td>
<td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
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<td>2</td>
<td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
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<td>2</td>
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<tr>
<td>2</td>
<td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
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<tr>
<td>3</td>
<td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>A Period or Genre of one Anglophone Literature</td>
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<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison</td>
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<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Intertextual Competences<sup>2</sup></td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Englisch</td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
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<td></td>
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<td>Summe<sup>4</sup></td>
<td></td>
<td>22</td>
<td>33</td>
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</tbody>
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{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>In diesen Veranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
:<sup>3</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>4</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

== Prüfungsberechtigung Bachelorarbeit ==
Auf folgender Seite kannst du erfahren, bei welchen Professorinnen und Professoren bzw. Privatdozierenden du deine [[Bachelorarbeit]] schreiben kannst: <blank>https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/prueferliste_ba.pdf</blank>.

== FAQ ==
Für alle Fragen, die das Studium betreffen, hat das „Institut für Anglophone Studien“ ein <blank text="FAQ">http://www.uni-due.de/anglistik/faq.shtml</BLANK> herausgegeben.

==Verwandte Seiten==
* [[Bachelor-Master: Auslandsaufenthalt | Auslandsaufenthalt]]
* [[Studienstruktur]]

==Siehe auch==
* <blank text="Informationen der Anglistik zum Lehramtsstudium im Bachelor">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ba_gi.php</blank>
* <blank text="Informationen der Anglistik zum Lehramtsstudium im Master">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ma_gi.php</blank>

{{Gültigkeit|DATUM=2017-04-10}}

{{Fluid}}
[[Category:Ansprechpartner]]
[[Category:Bachelor-Master]]
[[Category:Fächer]]

Cafeteria

2017-03-29T09:10:17Z

Janina Kocks: Öffnungszeiten kontrolliert

==Cafeterien am Campus Essen==
===Café Giallo===
*Segerothstraße 10 (Gebäude T01)
*Öffnungszeiten: Mo - Do 07:30 Uhr - 19:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 17:30 Uhr
*in der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Do 07:30 Uhr - 18:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 16:00 Uhr

===Café Rosso===
*Gladbecker Straße (Gebäude R12)
*Öffnungszeiten: Mo - Do 07:30 Uhr - 19:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 17:30 Uhr
*in der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Do 07:30 Uhr - 18:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 16:00 Uhr

===CaSchü===
*Schützenbahn 70
*Öffnungszeiten: Mo - Do 07:45 Uhr - 15:00 Uhr und Fr 07:45 Uhr - 14:30 Uhr (Essensausgabe bis 14:00 Uhr)
*in der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Fr 09:00 Uhr - 14:00 Uhr (Essensausgabe bis 14:00 Uhr)

===Cafélyse===
*Virchowstr. 171, Uni-Klinikum Essen
*Öffnungszeiten: Mo - Do 07:45 Uhr - 16:00 Uhr und Fr 07:45 Uhr - 14:40 Uhr
*in der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Do 07:45 Uhr - 15:00 Uhr und Fr 07:45 Uhr - 14:40 Uhr

===Automatenstation R11===
*Foyer/Bibliothek (Gebäude R11)

===Automatenstation WSC===
*Fakultät Mathematik (Gebäude Weststadt Carree)

===Automatenstation Folkwang===
*Klemensborn 39, Essen-Werden

===Automatenstation Schützenbahn===
*Schützenbahn 70 (1. OG, gegenüber Cafeteria)

===Dachterrasse===
*Campus Essen
*Öffnungszeiten: witterungsbedingt

===KKC===
*Universitätsstraße 2
*zur Zeit geschlossen

==Cafeterien am Campus Duisburg==
===Café Vision===
*Lotharstraße 23 - 25 (Gebäude MM)
*Öffnungszeiten: Mo - Do 07:30 Uhr - 19:00 Uhr, Fr 07:30 Uhr - 17:30 Uhr
*in der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Do 07:30 Uhr - 18:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 16:00 Uhr

===U-Café===
*Lotharstraße 65 (Gebäude LA)
*Öffnungszeiten: Mo - Do 07:30 Uhr - 19:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 17:30 Uhr
*in der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Do 07:30 Uhr - 18:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 16:00 Uhr

===insgrüne===
*Bismarckstraße 81 (Gebäude BA)
*Öffnungszeiten: Mo - Do 07:30 Uhr - 19:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 17:30 Uhr
*in der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Do 07:30 Uhr - 18:00 Uhr und Fr 07:30 Uhr - 16:00 Uhr

===Automatenstation MM===
*Hauptmensa (Gebäude MM)

==Cafeterien am Campus Mülheim==
===Cafeteria HRW===
*Duisburger Str. 100
*Öffnungszeiten: Mo - Do 07:45 Uhr - 16:00 Uhr und Fr 07:45 Uhr - 14:40 Uhr

==Cafeterien am Campus Bottrop==
===Automatenstation HRW===
*Lützowstraße 5

==Siehe auch==
<blank text="Studentenwerk Essen-Duisburg, Cafeterien">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/gastronomie/cafeterien/</blank>

== Verwandte Seiten ==
[[Mensa]]

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Mensen und Cafeterien Campus Essen|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Cafete Essen
|langname=Cafeteria Essen
|strasse=Segerothstraße 10
|ort=Essen
|plz=45141
|raum=
|oeffnungszeiten=
|sprechzeiten=
|ansprechpartnerin=Susanne Gorell
|leitung=Gerd Schulte-Terhusen
|tel=0201 183-3572
|email=[mailto:gorell@stw.essen-duisburg.de gorell@stw.essen-duisburg.de]
|www=<BLANK Text="Webseite">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/gastronomie/ansprechpartnerinnen/</BLANK>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Mensen und Cafeterien Campus Duisburg und Mülheim|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Cafete Duisburg
|langname=Cafeteria Duisburg
|strasse=Lotharstraße 23-25
|ort=Duisburg
|plz=47057
|raum=
|oeffnungszeiten=
|sprechzeiten=
|ansprechpartner=Harald Ganschow
|leitung=Gerd Schulte-Terhusen
|tel=0203 379-1907
|email=[mailto:ganschow@stw.essen-duisburg.de ganschow@stw.essen-duisburg.de]
|www=<BLANK Text="Webseite">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/gastronomie/ansprechpartnerinnen/</BLANK>
}}
}}
}}

{{Gültigkeit|DATUM=2017-04-01}}

{{Fluid}}
[[Kategorie:Studileben]]

Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)

2017-03-29T08:36:41Z

Janina Kocks: Aktualisierung

<titlehyphen>Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)</titlehyphen>
{{Teaser|Text=
Das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) ist eine Einrichtung an der Universität Kiel.}}
==Abteilungen==
Das Institut gliedert sich in die Abteilungen:
* <BLANK text="Biologiedidaktik">http://www.ipn.uni-kiel.de/de/das-ipn/abteilungen/abteilungen/didaktik-der-biologie</BLANK>
* <BLANK text="Chemiedidaktik">http://www.ipn.uni-kiel.de/de/das-ipn/abteilungen/didaktik-der-chemie</BLANK>
* <BLANK text="Mathematikdidaktik">http://www.ipn.uni-kiel.de/de/das-ipn/abteilungen/didaktik-der-mathematik</BLANK>
* <BLANK text="Physikdidaktik">http://www.ipn.uni-kiel.de/de/das-ipn/abteilungen/didaktik-der-physik</BLANK>
* <BLANK text="Erziehungswissenschaft">http://www.ipn.uni-kiel.de/de/das-ipn/abteilungen/erziehungswissenschaft</BLANK>
* <BLANK text="Pädagogisch-Psychologische Methodenlehre">http://www.ipn.uni-kiel.de/de/das-ipn/abteilungen/ppm</BLANK>

Geschäftsführender wissenschaftlicher Direktor des IPN ist Prof. Dr. Olaf Köller.

Zu den vom Institut durchgeführten Projekten gehören u. a. die Studien PISA 2003 und [[PISA 2006]]. Eine Auflistung aller Forschungsprojekte findest du auf <BLANK text="dieser Webseite">http://www.ipn.uni-kiel.de/de/forschung/projekte</BLANK>.

==Siehe auch==
<BLANK text="IPN">http://www.ipn.uni-kiel.de/de</BLANK>

{{Fluid}}
{{Gültigkeit|Datum=2018-03-29}}

[[Kategorie:Institutionen außerhalb der UDE]]

Ba-Ma(LABG2016):Englisch

2017-03-28T15:21:05Z

Janina Kocks:

{{Teaser|Text=
Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramtsstudium in den [[BA/MA|Bachelor- und Masterstudiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Englisch mit den Abschlüssen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
== Allgemeine Informationen ==
Anglistik ist die akademische Disziplin der Geisteswissenschaften, die es als Aufgabe hat, die englische Sprache und englischsprachige Literatur in ihren historischen und gegenwärtigen Erscheinungsformen zu erforschen, zu dokumentieren und zu vermitteln. In einem weiteren Verständnis hat sie die Aufgabe, die angelsächsischen Sprachen mit ihren Kulturen und Literaturen zu erforschen. Das Lehramtsstudium Englisch widmet sich der Vermittlung der englischen Sprache in den verschiedenen [[Schulformen]].

== Präsenz des Studiengangs ==
*<BLANK text="Fakultät">http://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/</BLANK>
*<BLANK text="Institut">http://www.uni-due.de/anglistik/</BLANK>
*<BLANK text="Fachschaft">http://www.uni-due.de/fachschaft1a/</BLANK>
*<blank text="Facebook-Auftritt der Fachschaft">https://www.facebook.com/pages/Fachschaft-1a/116190335129097</blank>
*<BLANK text="Moodle-Infokurs Auslandsaufenthalte">https://moodle2.uni-due.de/course/view.php?id=553</BLANK>

Eine Übersicht der verschiedenen Modulbeauftragten im [[Fächer|Fach]] Englisch findest du auf dieser <blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>.

== Sprachtest ==
Der Sprachtest oder auch „Assessment Test“ für das [[Fächer|Studienfach]] Englisch ist ein Test, um die sprachlichen Voraussetzungen zu ermitteln. Je nach Testergebnis werden die Studierenden dann den Kursen zugeordnet.

Weitere Informationen auf der Webseite der Anglistik unter <BLANK text="Assessment Test">http://www.uni-due.de/anglistik/Language_Practice_Team/assessment.shtml</BLANK>.

== Auslandsaufenthalt ==
Das [[Bachelor]]studium im [[Fächer|Fach]] Englisch umfasst einen [[Auslandsaufenthalt]] von mindestens drei Monaten. Weitere Informationen und wichtige Hinweise zu diesem Thema findest du auf der Seite [[Bachelor-Master: Auslandsaufenthalt | Auslandsaufenthalt]] hier im Wiki.

== Prüfungsordnungen ==
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Bachelor</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#BA_Englisch</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Master</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#MA_Englisch</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen</BLANK> des [[ZLB]].

== Studienverlaufspläne und Modulhandbücher==
Die [[Studienverlaufspläne|Studienverlaufspläne]] und [[Modulhandbücher]] können unter folgenden Links eingesehen werden:
*<blank text="Bachelor">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ba_gi.php</blank>
*<blank text="Master">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ma_gi.php</blank>

==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Aa - Introduction to English Studies (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* Ba - General Language Practice (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Fa - English Teaching in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* C/E - Contemporary and Historical Aspects (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung allgemein|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Fachberatung allgemein
|ansprechpartnerin=Dr. Michaela Meyer
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum=R12 R05 A34
|tel=0201 183-4194
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
|email=[mailto:michaela.meyer@uni-due.de michaela.meyer@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Berufsfeldpraktikum|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Berufsfeldpraktikum
|ansprechpartnerin=Margit Hempel
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum= R12 R04 A36
|tel=0201 183–3907
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
|email=[mailto:margit.hempel@uni-due.de margit.hempel@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/applied_linguistics_didactics/Hempel_Margit.shtml</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Praxissemester|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Praxissemester
|ansprechpartnerin=Dr. Katja Heim
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum= R12 R04 A37
|tel=0201 183–2174
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
|email=[mailto:katja.heim@uni-due.de katja.heim@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung Auslandsaufenthalte Modul X|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Fachberatung Auslandsaufenthalte Modul X
|ansprechpartnerinnen=Dr. Saskia Hertlein und Alexia Schemien
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum=R12 S04 H87 und R12 S04 H19
|tel=0201 183-2285
|tel2=0201 183-3408
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
|email=[mailto:saskia.hertlein@uni-due.de saskia.hertlein@uni-due.de]
|email2=[mailto:alexia.schemien@uni-due.de alexia.schemien@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml#ausland</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=ERASMUS Outgoings|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Sondersprechstunde
|ansprechpartner=Neil Deane
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum=R12 R04 A21
|tel=0201 183–3447
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
|email=[mailto:neil.deane@uni-due.de neil.deane@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>
}}
}}
}}

<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Aa - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Introductory English Course</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Phonetics & Phonology</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Aa - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Oral Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td>
<td>Introduction to EFL Didactics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td>
<td>Teaching English at Primary Level</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren</td>
<td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>C/E - Contemporary and Historical Aspects</td>
<td>Vorlesung Linguistik ''oder'' Literatur<sup>3</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren</td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>Projekt</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>4</sup></td>
<td>Praktikum</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>4</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>C/E - Contemporary and Historical Aspects</td>
<td>Seminar Literatur ''oder'' Linguistik<sup>3</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>6</sup></td>
<td></td>
<td>24</td>
<td>41</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>2</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Eine Vorlesung aus dem Bereich Literary Studies wird mit einem Seminar aus dem Bereich Linguistics kombiniert. Eine Vorlesung aus dem Bereich Linguistics wird mit einem Seminar aus dem Bereich Literary Studies kombiniert.
:<sup>4</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der drei [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der drei [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>6</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.

==== Master vertieft ====
Das vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Ma: Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen
* Kb: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Assessing and Supporting Young English Learners<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>3</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>4</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>(1)<sup>5</sup></td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td> <td>Seminar Linguistik<br>''oder''<br>Literaturwissenschaft</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Focus on Intercultural Communicative Competence</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Writing Skills<sup>6</sup></td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der
Perspektive des vertieften Lernbereichs (Englisch)<sup>7</sup></td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>8</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>9</sup></td>
<td></td>
<td>18</td>
<td>25</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach [[Englisch]] kein Studienprojekt angefertigt, werden für die LV 2 [[Credit Points|CP]] vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 3 1/3 [[Credit Points|CP]] vergeben, und die Modulprüfung wird in Form eines [[Portfolio]]s absolviert.
:<sup>2</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>4</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>5</sup>Der Kurs ist momentan als Blockveranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Vertieft Studierende können einen Kurs aus Modul Kb vorziehen, um die entstandene Lücke zu füllen.
:<sup>6</sup>In diesen Lehrveranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
:<sup>7</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Masterarbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die [[Masterarbeit]] geschrieben wird.
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>9</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

==== Master nicht vertieft====
Das nicht vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Ma: Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 2 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide=""> Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1/3<sup>2</sup></td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Assessing and Supporting Young English Learners<sup>3</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>4</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>(1)<sup>5</sup></td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>3</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>6</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive eines weiteren Lernbereichs (Englisch)<sup>7</sup></td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>8</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>9</sup></td>
<td></td>
<td>12</td>
<td>13</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>2</sup>Laut [[Bachelor-Master:Fachprüfungsordnungen_(FPO)|FPO]] wird der Kurs im 3. [[Semester]] belegt, sollte aber generell vor dem [[Praxissemester]] belegt werden – nicht vertieft Studierende haben hierdurch keinen zusätzlichen Kurs im ersten Semester, da der Kurs „Reflections on Classroom Discourse“ während des [[Praxissemester]]s zu belegen ist.
:<sup>3</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach [[Englisch]] kein Studienprojekt angefertigt, werden für die LV 2 [[Credit Points|CP]] vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 3 1/3 [[Credit Points|CP]] vergeben, und die Modulprüfung wird in Form eines [[Portfolio]]s absolviert.
:<sup>4</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>5</sup>Der Kurs ist momentan als Blockveranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Nicht vertieft Studierende sollten den Kurs „Assessing and Supporting Young English Learners“ im ersten Fachsemester belegen.
:<sup>6</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>7</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Masterarbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die [[Masterarbeit]] geschrieben wird.
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>9</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}} ==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Ga - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Y - Cross-cultural competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to EFL Didactics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Introductory English Course</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Phonetics & Phonology</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 1</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 2</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>A Survey of British Culture</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
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<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>A History of British Literature and Culture ''oder'' A History of American Literature</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Introduction to American Civilization</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
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<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>A Survey of British Literature ''oder'' A Survey of American Literature</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>2</sup></td>
<td>Begleitseminar: Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>2</sup></td>
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<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Immersion into EFL Didactics</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Ga - Focus on Anglophone Regions</td>
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<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Praxisphase</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>2</sup></td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>2</sup></td>
<td>Intertextual Competences</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Assessing and Supporting Learners of English</td>
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<td>2</td>
<td>3<sup>4</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Ga - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Advanced Writing Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>6</sup></td>
<td></td>
<td>36/38</td>
<td>59</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>2</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
:<sup>3</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>4</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>6</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* M: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen
* Ka: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
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<tr>
<td>1</td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
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<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>3</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1<sup>4</sup></td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td></td>
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<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur<sup>5</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur<sup>5</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Focus on Intercultural Communicative Competence</td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
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<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Faches Englisch<sup>6</sup></td>
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<td>2</td>
<td>3</td>
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<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>7</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>8</sup></td>
<td></td>
<td>16</td>
<td>20</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>4</sup>Der Kurs ist momentan als Blockveranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Da somit im ersten Fachsemester ein Kurs weniger belegt wird als vom Studienverlaufsplan vorgesehen ist, steht es den Studierenden frei, stattdessen eine Veranstaltung aus Modul Ka vorzuziehen.
:<sup>5</sup>Eine [[Vorlesung]] zur Linguistik wird mit einem Seminar zur Literatur kombiniert. Eine [[Vorlesung]] zur Literatur wird mit einem Seminar zur Linguistik kombiniert.
:<sup>6</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Masterarbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die Masterarbeit geschrieben wird.
:<sup>7</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>8</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}} ==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n sowie für [[Berufskolleg]]s setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* G - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* H - Advanced Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Y - Cross-cultural competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
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<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
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<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
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<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
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<td>2</td>
<td>4</td>
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<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to EFL Didactics</td>
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<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Introductory English Course</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
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<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Phonetics & Phonology</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 1</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 2</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>A Survey of British Culture</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>A History of British Literature and Culture ''oder'' A History of American Literature</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Introduction to American Civilization</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>A Survey of British Literature ''oder'' A Survey of American Literature</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Immersion into EFL Didactics</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Assessing and Supporting Learners of English</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Praktikum</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Linguistik</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>H - Advanced Language Practice</td>
<td>Advanced Writing Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>4</sup></td>
<td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>4</sup></td>
<td>Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>4</sup></td>
<td>Intertextual Competences</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Literatur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>H - Advanced Language Practice</td>
<td>Oral Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>4</sup></td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>6</sup></td>
<td></td>
<td>40/42</td>
<td>68</td>
</tr>
</tbody>
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</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>2</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
:<sup>4</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>6</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n sowie für [[Berufskolleg]]s setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* I: Historical and Social Perspectives on Language (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* J: Planning, organising and analysing English lessons (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen
* K: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* L: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
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<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
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<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
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<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Linguistik Variation 1</td>
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<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Linguistik Variation 2</td>
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<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>A Period or Genre of one Anglophone Literature </td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>3</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Intertextual Competences<sup>4</sup></td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Faches Englisch<sup>5</sup></td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>6</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>7</sup></td>
<td></td>
<td>22</td>
<td>29</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>4</sup>In diesen Veranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
:<sup>5</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Masterarbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die Masterarbeit geschrieben wird.
:<sup>6</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>7</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

==Verwandte Seiten==
[[Studienstruktur]]

{{Fluid}}
[[Category:Ansprechpartner]]
[[Category:Bachelor-Master]]
[[Category:Fächer]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-04-10}}

Ba-Ma(LABG2016):Biologie

2017-03-28T14:38:36Z

Janina Kocks:

Ba-Ma(LABG2009):Physik (Studiengang)

2017-03-28T14:09:57Z

Janina Kocks:

Ba-Ma(LABG2016):Physik (Studiengang)

2017-03-28T09:15:55Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Ba-Ma(LABG2009):Physik (Studiengang)

2017-03-28T09:08:35Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Examensfeier

2017-03-22T15:20:40Z

Janina Kocks:

{{Hinweis|Text=
==Aktuelles==
Die nächste Absolventenfeier findet am 07.04.2017 statt. Anmeldungen sind bis zum 03.04.2017 möglich.

Informationen zur nächsten Feier und zur Anmeldung sind auf <blank text="der Seite des ZLB">http://zlb.uni-due.de/absolventenfeier</blank> veröffentlicht.
}}
Das [[Zentrum für Lehrerbildung (ZLB)]] und die zuständigen Prüfungsämter ([[Landesprüfungsamt I NRW (LPA)]] und [[Prüfungswesen]]) richten zwei Mal jährlich eine gemeinsame Abschlussfeier für alle Absolventinnen und Absolventen der verschiedenen Lehramtsstudiengänge aus. Im Rahmen dieser Veranstaltung werden die Absolventinnen und Absolventen geehert.

==Fotos==
*<blank text="Fotos der Examensfeier von September 2016">https://zlb.uni-due.de/fotos/absolventen_09_2016/index.php</blank>



{{Gültigkeit|Datum=2017-04-04}}
{{Fluid}}
[[Kategorie:Fristen/Anmeldungen]]
[[Kategorie:Veranstaltungen]]

Examensfeier

2017-03-22T15:19:44Z

Janina Kocks:

{{Hinweis|Text=
==Aktuelles==
Die nächste Absolventenfeier findet am 07.04.2017 statt. Anmeldungen sind bis zum 3. April möglich.

Informationen zur nächsten Feier und zur Anmeldung sind auf <blank text="der Seite des ZLB">http://zlb.uni-due.de/absolventenfeier</blank> veröffentlicht.
}}
Das [[Zentrum für Lehrerbildung (ZLB)]] und die zuständigen Prüfungsämter ([[Landesprüfungsamt I NRW (LPA)]] und [[Prüfungswesen]]) richten 2x jährlich eine gemeinsame Abschlussfeier für alle Absolventinnen und Absolventen der verschiedenen Lehramtsstudiengänge aus. Im Rahmen dieser Veranstaltung werden die Absolventinnen und Absolventen geehert.

==Fotos==
*<blank text="Fotos der Examensfeier von September 2016">https://zlb.uni-due.de/fotos/absolventen_09_2016/index.php</blank>



{{Gültigkeit|Datum=2017-04-04}}
{{Fluid}}
[[Kategorie:Fristen/Anmeldungen]]
[[Kategorie:Veranstaltungen]]

Schreibwerkstatt

2017-03-22T12:41:11Z

Janina Kocks: Hinweisbox aktualisiert

{{Hinweis|Text=
==Aktuell==
Eine Anmeldung für die [[Seminar]]e im [[SoSe]] 2017 ist vom 01.04.2017 bis 30.09.2017 über das <blank text="LSF">https://campus.uni-due.de/lsf/rds?state=wtree&search=1&trex=step&root120171=179679|175804&P.vx=kurz</blank> ,möglich.}}
==Programm==
*Zielgruppe: Studierende aller [[Fächer]]
* Angebote: semesterbegleitende [[Seminar]]e, Blockseminare sowie Sprechstunden zur [[Textberatung|Text-]] und [[Sprachberatung]]. Informationen dazu findest du auf der <blank text="Webseite der Schreibwerkstatt">http://www.uni-due.de/schreibwerkstatt/</blank>.
* Themen: Die Schreibwerkstatt zeigt in ihrem Kursprogramm, wie man wissenschaftliche Schreibaufgaben angehen und effizient mit ihnen umgehen kann.
*<blank text="Crashkurse der Schreibwerkstatt im März 2017">https://www.uni-due.de/imperia/md/images/schreibwerkstatt/kursplan_m%C3%A4rz_2017.pdf</blank>

==Allgemein==
Wer schreibt, sitzt in der Regel vor einem (noch) leeren Blatt. Viele gehen davon aus, dass man Schreiben nur durch Schreiben lernen könne. Das Motto suggeriert, es reiche aus, sich darauf zu verlassen, dass man durch Versuch und Irrtum klug wird.

Andere sind sich sicher, dass man Schreiben durch Lesen lernen müsse. Diese Devise geht davon aus, dass man allein durch das Nachahmen von Vorbildern zu seinem eigenen Schreibstil finden kann.

Es gibt aber noch eine dritte Möglichkeit: Wer Fragen zum Schreiben hat oder mit seinem Text nicht plangemäß vorankommt, dem bietet die Schreibwerkstatt der [[Universität Duisburg-Essen]] in Workshops, Blockseminaren und Sprechstunden Rat und Unterstützung. Mit seiner Schreibaufgabe muss also niemand allein bleiben.

Die Schreibwerkstatt vermittelt Studierenden wie allen, die sich mit dem Schreiben befassen, praktisches Know-how für die Formulierung und Gestaltung von Texten.

„Die Idee, eine Schreibwerkstatt zu gründen, entstand während der Arbeiten für unser Buch „Schreiben im Studium. Ein Trainingsprogramm“ (<BLANK Amazon>http://www.amazon.de/studium-kompakt-P%C3%A4dagogik-Schreiben-Leitfaden/dp/3589223987/ref=sr_11_1?ie=UTF8&qid=1203955647&sr=11-1</BLANK>
). Die heute zum Buch gehörende CD-ROM „Der [[Schreibtrainer]]. Wissenschaftliches und berufliches Schreiben“ half, das Konzept für die Schreiblehre an der Hochschule praxisnah umzusetzen und mit Blick auf Berufsorientierung auszurichten. Allein das Wissen darüber, was Texte auszeichnet und wie man sie entsprechend vorbereitet und wie Schreibaufgaben sinnvoll angegangen werden können, macht innerhalb kürzester Zeit jeden sicherer und damit besser. Die Schreibwerkstatt konzentriert sich darauf, Zusammenhänge zwischen Textgestaltungsmustern und Formulierungsprinzipien aufzuzeigen: Unser Ziel ist es, Wissen über den Schreibprozess sowie Wissen über Textsorten und ihre spezifischen Anforderungen zu vermitteln und damit Anknüpfungspunkte dafür bereitzustellen, eigene Schreib- und Formulierungsentscheidungen bewusst zu treffen.

Angefangen von der Vorbereitung und Durchführung (wissenschaftlicher) Schreibarbeiten über Ausdruck und Stil bis hin zu Rechtschreibung und Zeichensetzung beschäftigen wir uns mit allen Themen rund um das wissenschaftliche Schreiben. Über studiengangs- und fächerübergreifende [[Seminar]]e und Workshops zu Fragen des Schreibens hinaus, führen wir auf Anfrage auch fachspezifische [[Seminar]]e durch – in Form von Arbeitsgruppen, Diplomanden- und Doktorandenworkshops, Einführungsveranstaltungen oder Tutorenschulungen. Auch für die berufliche Weiterbildung entwickeln wir maßgeschneiderte Angebote.“

==Verwandte Seiten==
*[[Sprachtelefon]]
*[[Schreibtrainer]]

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift= Schreibwerkstatt|Text=
{{Infobox Institution
|langname=Schreibwerkstatt, Institut für Optionale Studien
|strasse=Berliner Platz 6 - 8
|ort=Essen
|plz=45127
|raum=Weststadttürme - 2. OG
|ansprechpartnerin=Dr. Ulrike Pospiech
|tel=0201 183-3363
|email=[mailto:schreibwerkstatt@uni-due.de schreibwerkstatt@uni-due.de]
|www=<BLANK text="Schreibwerkstatt">http://www.uni-due.de/schreibwerkstatt</BLANK>
}}
}}
}}
==Persönliche Textberatung für Studierende==
'''[[Campus]] Essen:'''
*Mo bis Do 15:00 - 17:00 Uhr in der [[Bibliothek]] GW/GSW

'''[[Campus]] Duisburg:'''
*Mo bis Do 15:00 – 17:00 Uhr in der [[Bibliothek]] LK.

'''Sprachberatung am Sprachtelefon:'''
*Mo bis Fr 12:00 - 14:00 Uhr unter: 0201 183-3405

{{Gültigkeit| DATUM = 2017-04-01}}



{{Fluid}}
[[Kategorie:Ansprechpartner]]
[[Kategorie:Beratungsangebote]]
[[Kategorie:Institutionen der UDE]]

Ba-Ma(LABG2016):Biologie

2017-03-22T12:27:26Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium

2017-03-22T10:40:56Z

Janina Kocks: Aktualisierung und interne Links

Termine

2017-03-22T10:11:33Z

Janina Kocks: Termine WiSe 2018/19 hinzugefügt

<block mobile=pre">

{{Hinweis|Text=
Aktuelle Termine werden auf der [[Hauptseite]] angezeigt.
}}
==Semestertermine der nächsten Jahre==
===Wintersemester 2016/17===
====Semestertermine====
*'''Semester'''
:01.10.2016 - 31.03.2017
*'''Vorlesungszeit
:17.10.2016 - 10.02.2017
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen'''
:27.06.2016 - 26.08.2016
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen für Zweithörer'''
:27.06.2016 - 23.09.2016
====Einschreibungsfristen====
*für '''zulassungsbeschränkte''' Studiengänge innerhalb der im Zulassungsbescheid angegebenen Frist

*für '''nicht zulassungsbeschränkte''' Studiengänge<nowiki>*</nowiki>
:06.06.2016 – 29.07.2016
:12.09.2016 – 31.10.2016
*für '''Zweithörer
:12.09.2016 – 31.10.2016
*für '''Gasthörer'''
:12.09.2016 – 10.02.2017
<nowiki>*</nowiki>Eine Einschreibung in Masterstudiengänge ist bis zum Vorlesungsende möglich.
Die Einschreibungen in Promotionen und für das Praktische Jahr (ab dem 7. klinischen Semester) sind bis zum Semesterende zulässig.
====Ferien====
*'''Weihnachtsferien'''
: 23.12.2016 – 06.01.2017

===Sommersemester 2017===
====Semestertermine====
*'''Semester'''
:01.04.2017 - 30.09.2017
*'''Vorlesungszeit
:18.04.2017 - 28.07.2017
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen'''
:02.01.2017 - 03.03.2017
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen für Zweithörer'''
:02.01.2017 - 31.03.2017
====Einschreibungsfristen====
*für '''zulassungsbeschränkte''' Studiengänge innerhalb der im Zulassungsbescheid angegebenen Frist

*für '''nicht zulassungsbeschränkte''' Bachelor-Studiengänge<nowiki>*</nowiki>
:12.12.2016 – 20.01.2017
:28.02.2017 – 28.04.2017
*für '''Zweithörer
:28.02.2017 – 28.04.2017
*für '''Gasthörer'''
:28.02.2017 – 28.07.2017
<nowiki>*</nowiki>Eine Einschreibung in Masterstudiengänge ist bis zum Vorlesungsende möglich.
Die Einschreibungen in Promotionen und für das Praktische Jahr (ab dem 7. klinischen Semester) sind bis zum Semesterende zulässig.
====Ferien====
*'''Pfingstferien'''
:06.06.2017

===Wintersemester 2017/18===
====Semestertermine====
*'''Semester'''
:01.10.2017 - 31.03.2018
*'''Vorlesungszeit
:09.10.2017 - 02.02.2018
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen'''
:26.06.2017 - 25.08.2017
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen für Zweithörer'''
:26.06.2017 - 29.09.2017
====Einschreibungsfristen====
*für '''zulassungsbeschränkte''' Studiengänge innerhalb der im Zulassungsbescheid angegebenen Frist

*für '''nicht zulassungsbeschränkte''' Studiengänge<nowiki>*</nowiki>
:06.06.2017 - 28.07.2017
:11.09.2017 - 31.10.2017
*für '''Zweithörer
:11.09.2017 - 31.10.2017
*für '''Gasthörer'''
:11.09.2017 - 26.01.2018
<nowiki>*</nowiki>Eine Einschreibung in Masterstudiengänge ist bis zum Vorlesungsende möglich.
Die Einschreibungen in Promotionen und für das Praktische Jahr (ab dem 7. klinischen Semester) sind bis zum Semesterende zulässig.
====Ferien====
*'''Weihnachtsferien'''
:27.12.2017 - 05.01.2018
*'''Rosenmontag'''
:12.02.2018

===Sommersemester 2018===
====Semestertermine====
*'''Semester'''
:01.04.2018 - 30.09.2018
*'''Vorlesungszeit
:09.04.2018 - 20.07.2018
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen'''
:02.01.2018 - 02.03.2018
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen für Zweithörer'''
:02.01.2018 - 29.03.2018
====Einschreibungsfristen====
*für '''zulassungsbeschränkte''' Studiengänge innerhalb der im Zulassungsbescheid angegebenen Frist

*für '''nicht zulassungsbeschränkte''' Bachelor-Studiengänge<nowiki>*</nowiki>
:11.12.2017 – 19.01.2018
:26.02.2018 – 27.04.2018
*für '''Zweithörer
:26.02.2018 – 27.04.2018
*für '''Gasthörer'''
:26.02.2018 – 20.07.2018
<nowiki>*</nowiki>Eine Einschreibung in Masterstudiengänge ist bis zum Vorlesungsende möglich.
Die Einschreibungen in Promotionen und für das Praktische Jahr (ab dem 7. klinischen Semester) sind bis zum Semesterende zulässig.
====Ferien====
*'''Pfingstferien'''
:22.05.2018

===Wintersemester 2018/19===
====Semestertermine====
*'''Semester'''
:01.10.2018 - 31.03.2019
*'''Vorlesungszeit
:08.10.2018 - 01.02.2019
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen'''
:25.06.2018 -31.08.2018
*'''Rückmeldungs- und Beurlaubungsfristen für Zweithörer'''
:25.06.2018 - 21.09.2018
====Einschreibungsfristen====
*für '''zulassungsbeschränkte''' Studiengänge innerhalb der im Zulassungsbescheid angegebenen Frist

*für '''nicht zulassungsbeschränkte''' Studiengänge<nowiki>*</nowiki>
:04.06.2018 - 27.07.2018
:10.09.2018 - 31.10.2018
*für '''Zweithörer
:10.09.2018 - 31.10.2018
*für '''Gasthörer'''
:10.09.2018 - 01.02.2019
<nowiki>*</nowiki>Eine Einschreibung in Masterstudiengänge ist bis zum Vorlesungsende möglich.
Die Einschreibungen in Promotionen und für das Praktische Jahr (ab dem 7. klinischen Semester) sind bis zum Semesterende zulässig.
====Ferien====
*'''Weihnachtsferien'''
:21.12.2018 - 04.01.2019
*'''Rosenmontag'''
:04.03.2019

==Erläuterung==
Die Termine verstehen sich einschließlich des erst- und letztgenannten Tages.
Wichtige Informationen zu [[Brückenkurs]]en beider Campi findest du unter <BLANK Text="Brückenkurse">http://www.uni-duisburg-essen.de/erstsemester/brueckenkurse.shtml</BLANK>. Für verspätet beantragte Einschreibung oder Rückmeldung / Beurlaubung werden gemäß dem Hochschulfinanzierungsgesetz (HFGG) Verwaltungsgebühren erhoben.

==Ferienkalender und Feiertagsübersicht==
Auf den Seiten der [[Kultusministerkonferenz (KMK)]] findet man <blank text="den Ferienkalender und die Feiertagsübersicht">http://www.kmk.org/ferienkalender.html</blank> aller Bundesländer für die nächsten Jahre.

==Siehe auch ==
<Blank Text="Zentralverwaltung">http://www.uni-duisburg-essen.de/zentralverwaltung/semestertermine.shtml</Blank>

{{Fluid}}
[[Kategorie: Fristen/Anmeldungen]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-03-31}}

Aktuelles

2017-03-22T09:33:19Z

Janina Kocks: Hinweisbox Zukunftswerkstatt Infusion entfernt (Anmeldezeitraum abgelaufen)

<titlehyphen>Startseite</titlehyphen>


{{Squeeze|Items=
{{Box|Farbe=red
|Überschrift=Das Lehramtsstudium an der UDE mit Studienbeginn WiSe 2016/17
|Text=Das [[ABZ]] hat in dem <blank Text="Flyer">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/abz/lehramt/bama_flyer.pdfy</blank> wesentliche Informationen zum Lehramtsstudium an der [[UDE]] mit Studienbeginn [[WiSe]] 2016/17 zusammengestellt.

Details zur Studienstruktur findest du in unserem Artikel [[Studienstruktur]].
}}
{{Box|Farbe=red
|Überschrift=Anmeldung für das Eignungs- und Orientierungspraktikum vom 30.03.2017 - 05.04.2017
|Text=Eine Online-Anmeldung für das [[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs- und Orientierungspraktikum|Eignungs- und Orientierungspraktikum]] (EOP) im [[Sommersemester]] 2017 ist vom 30.03.2017 (10:00 Uhr) – 05.04.2017 (23:59 Uhr) möglich.
Weitere Informationen unter <blank>https://zlb.uni-due.de/eop/anmeldung</blank> .
}}
{{Box|Farbe=red
|Überschrift=Absolventenfeier für Lehramtsstudierende (Staatsexamen und Master of Education) am 07.04.2017
|Text= Die persönliche Ehrung findet am 07. April 2017 ab 16:00 Uhr im Hörsaalzentrum R14 („neues“ [[Audimax]], Gladbecker Straße/Meyer-Schwickerath-Straße) am [[Campus]] Essen statt. Eine Anmeldung ist erforderlich und unter <blank>https://zlb.uni-due.de/absolventenfeier</blank> möglich.
}}
}}


{{BoxNoPadding|Icon=puzzle
|Überschrift=Willkommen im Wiki für Lehramtsstudierende!
|Text=<FBLink></FBLink>
<div class="b-content">Das '''{{SITENAME}}''' ist das Informationsportal für Lehramtsstudierende der <BLANK text="Universität Duisburg-Essen">http://www.uni-due.de</BLANK>. Entwickelt wurde es vom [[Zentrum für Lehrerbildung (ZLB)|Zentrum für Lehrerbildung]] in Kooperation mit Lehramtsstudierenden. <br />
Das {{SITENAME}} verfügt aktuell über '''<articlecounter></articlecounter>''' Artikel.</div>
}}
{{Box|Farbe=
|Überschrift=Unsere Empfehlung
|Text=
<unsereEmpfehlung></unsereEmpfehlung>
}}

<MensaNeu></MensaNeu>


{{Vorlage:Termine}}

{{Fluid}}

Ba-Ma(LABG2016):Deutsch

2017-03-15T15:31:17Z

Janina Kocks: Sprechzeiten aktualisiert

Ba-Ma(LABG2009):Lernbereich Sprachliche Grundbildung

2017-03-15T15:10:12Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=
Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2011/12 wurde das Lehramtsstudium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit [[BA/MA|Bachelor- und Masterstudiengängen]] umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem [[Wintersemester]] 2016/2017 aufgenommen haben und wird
kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium Lernbereich Sprachliche Grundbildung mit den Abschlüssen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}

==Präsenz des Studiengangs==
*<blank text="Fach">http://www.uni-due.de/germanistik/</BLANK>
*<blank text="Fachschaft">https://www.uni-due.de/grundschule/</blank>
*<blank text="Facebook-Seite der Fachschaft">https://www.facebook.com/fachschaftgsessen/?fref=ts</BLANK>

== Studienverlaufspläne und Modulhandbücher ==
*<blank text="Studienverlaufsplan für das Lehramt an Grundschulen">https://www.uni-due.de/studienangebote/studiengang.php?id=59#Studienverlauf</blank>
*<blank text="Modulhandbuch für das Lehramt an Grundschulen">http://www.uni-due.de/imperia/md/content/germanistik/mhb_gr_ba.pdf</blank>
*<blank text="Übersichtsgraphik für den Studiengang">http://www.uni-due.de/imperia/md/content/germanistik/ueb_gr_ba.pdf</blank>

== Prüfungsordnungen ==
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Bachelor</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#BA_LB_Sprachliche_Grundbildung</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Master</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#MA_LB_Sprachliche_Grundbildung</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">http://zlb.uni-due.de/node/90</BLANK> des [[ZLB]]. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.

== Aufbau des Studiums ==
=== Bachelor ===
Das [[Bachelor]]studium für die [[Schulformen|Schulform]] [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]] besteht aus folgenden [[Modul]]en:
*Literatur I (insgesamt 6 {{AbkCP}})
*Linguistik I (insgesamt 5 {{AbkCP}})
*Literatur II (insgesamt 5 {{AbkCP}})
*Lingustik II (insgesamt 6 {{AbkCP}})
*Schriftspracherwerb (insgesamt 8 {{AbkCP}})
*[[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
*Literatur III (insgesamt 6 {{AbkCP}})
*Linguistik III (insgesamt 5 {{AbkCP}})
*[[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Studienberatung Sprachliche Grundbildung|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Studienberatung Sprachliche Grundbildung
|strasse=Universitätsstraße
|plz=45117
|ort=Essen
|raum=WST-C.07.04
|sprechzeiten=<BLANK Text="siehe Webseite">https://www.uni-due.de/germanistik/litdid/oeste_sprechzeiten.shtml</BLANK>
|ansprechpartnerin=Dr. Bettina Oeste
|tel=0201 183-2547
|email=[mailto:bettina.oeste@uni-due.de bettina.oeste@uni-due.de]
|www=<BLANK Text="Webseite">https://www.uni-due.de/germanistik/studienberatung</BLANK>
}}
}}
}}

<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone,tablet">Semester</th>
<th data-hide="phone">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Literatur I</td>
<td>Einführung in die Literaturwissenschaft</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Linguistik I</td>
<td>Grundkurs Linguistik</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Linguistik I</td>
<td>Grammatische Grundlagen</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Linguistik I</td>
<td>Klausur</td>
<td></td>
<td></td>
<td>1</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Literatur I</td>
<td>Grundzüge der Literaturgeschichte</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Linguistik II</td>
<td>Laut und Schrift</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Literatur II</td>
<td>Exemplarische Textanalyse: Kinder- und Jugendliteratur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Literatur II</td>
<td>Hausarbeit</td>
<td></td>
<td></td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Linguistik II</td>
<td>Semantik</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Linguistik II</td>
<td>Klausur</td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Schriftspracherwerb</td>
<td>Einführung in den Schriftspracherwerb</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Schriftspracherwerb</td>
<td>Erwerb der Lesekompetenz und Lesedidaktik</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Schriftspracherwerb</td>
<td>Erwerb der Schreibkompetenz</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Schriftspracherwerb</td>
<td>Hausarbeit</td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Literatur III</td>
<td>Medienwissenschaftliches Seminar</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Linguistik III</td>
<td>Tendenzen der Gegenwartssprache</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
<td>Praxisphase</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
<td>Seminar zum Praktikum</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Literatur III</td>
<td>Literarische Sozialisation</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Linguistik III</td>
<td>Spracherwerb</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>2</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td>28</td>
<td>47</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Das [[Modul]] [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] kann entweder im [[Fächer|Fach]] „Sprachliche Grundbildung“, im [[Fächer|Fach]] „Mathematische Grundbildung“ oder im 3. [[Fächer|Studienfach]] absolviert werden.
:<sup>2</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann entweder im [[Fächer|Fach]] „Sprachliche Grundbildung“, im [[Fächer|Fach]] „Mathematische Grundbildung“ oder im 3. [[Fächer|Studienfach]] bzw. im Bereich [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaften]] absolviert werden.
:<sup>3</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

===Master===
Den [[Master]] in Deutsch kannst du nicht vertiefend (der Schwerpunkt liegt hierbei nicht auf der sprachlichen Grundbildung) oder vertiefend (der Schwerpunkt liegt hierbei auf der sprachlichen Grundbildung) studieren.

====nicht vertiefend====
Das nicht vertiefte Studium besteht aus folgenden [[Modul]]en:
* [[Fachdidaktik]] Deutsch für die Grundschule (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Fachwissenschaft und -didaktik integrativ (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 2 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone,tablet">Semester</th>
<th data-hide="phone">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule</td>
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule </td>
<td>1 von 4 der folgenden Seminare:<br> Der Kompetenzbereich...<br>... „Sprechen und Zuhören“ in der Grundschule<br>''oder''<br>... „Lesen“ in der Grundschule<br>''oder''<br>... „Schreiben (einschließlich Rechtschreiben)“ in der Grundschule<br>''oder''<br>... „Sprachreflexion“ in der Grundschule</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Fachdidaktiksches Begleitseminar</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Fachwissenschaft und –didaktik integrativ</td>
<td>Kinderliteratur im Medienverbund</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Fachwissenschaft und –didaktik integrativ</td>
<td>Linguistische Gesprächsanalyse und Kommunikation im Deutschunterricht der Grundschule</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Begleitseminar</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>1</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>2</sup></td>
<td></td>
<td>12</td>
<td>16</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>2</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

==== vertiefend ====
Das vertiefte Studium besteht aus folgenden [[Modul]]en:
* [[Fachdidaktik]] Deutsch für die Grundschule (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Fachwissenschaft und -didaktik integrativ (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone,tablet">Semester</th>
<th data-hide="phone">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule</td>
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule </td>
<td>2 von 4 der folgenden Seminare:<br> Der Kompetenzbereich...<br>... „Sprechen und Zuhören“ in der Grundschule<br>''oder''<br>... „Lesen“ in der Grundschule<br>''oder''<br>... „Schreiben (einschließlich Rechtschreiben)“ in der Grundschule<br>''oder''<br>... „Sprachreflexion“ in der Grundschule</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2+2</td>
<td>3+3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule</td>
<td>Leistungsnachweis<sup>1</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Fachdidaktisches Begleitseminar</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Fachwissenschaft und –didaktik integrativ</td>
<td>Kinderliteratur im Medienverbund</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Fachwissenschaft und –didaktik integrativ</td>
<td>2 von 3 der folgenden Seminare:<br>Linguistische Gesprächsanalyse und Kommunikation im Deutschunterricht der Grundschule<br>''oder''<br>Auditive und interaktive Angebote für Kinder in didaktischer Perspektive<br>''oder''<br>Empirische Schreibforschung und Modelle der Schreibentwicklung im Grundschulalter</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2+2</td>
<td>3+3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Fachwissenschaft und –didaktik integrativ</td>
<td>Leistungsnachweis<sup>1</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Begleitseminar</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>2</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>3</sup></td>
<td></td>
<td>16</td>
<td>28</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Verfassen einer [[Hausarbeit]] in einem der zwei gewählten [[Seminar]]e.
:<sup>2</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>3</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

==Verwandte Seiten==
[[Studienstruktur]]
{{Fluid}}

[[Category:Ansprechpartner]]
[[Category:Bachelor-Master]]
[[Category:Fächer]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-06-15}}

Förderprogramme und Stiftungen

2017-03-15T14:34:32Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=
Ein Stipendium ist eine besondere Form der finanziellen Unterstützung für Studierende. Im Gegensatz zur Ausbildungsförderung durch [[BAföG]] müssen Stipendien in der Regel nicht zurückgezahlt werden. Die Vergabe von Stipendien erfolgt durch die Begabtenförderwerke, Stiftungen oder die Universität selbst.
}}
== Informationen zu Stipendien ==
Hier findest du verschiedene Datenbanken, die dir eine Übersicht bieten und in denen gezielt passende Förderungen gefunden werden können.

*<blank text="Stipendienlotse">http://www.stipendienlotse.de/</blank>
*<blank text="Online-Datenbank des Staufenbiel Instituts">http://www.mba-master.de/stipendien-datenbank</blank>

== Das UDE-Stipendium/Deutschlandstipendium ==
Förderinnen und Förderer unterstützen eine Studierende oder einen Studierenden für mindestens ein Jahr mit 150 Euro im Monat – das sind 1.800 Euro im Jahr. Der Bund legt die gleiche Summe dazu. Das macht zusammen ein monatliches Stipendium von 300 Euro.

Mit dem Stipendium werden herausragende Studierende für ihre Leistungen belohnt. Insbesondere leistungsstarken Bildungsaufsteigerinnen und Bildungsaufsteigern wird so eine realistische Chance auf ein erfolgreiches Studium geboten – und darauf, die Besten zu werden. Gleichzeitig können Förderinnen und Förderer dazu beitragen, Spitzenkräfte an die Region zu binden.

*<blank text="Deutschlandstipendium">http://www.bmbf.de/de/14295.php?hilite=deutschlandstipendium</blank>
*<blank text="Deutschlandstipendium der Universität Duisburg-Essen">https://www.uni-due.de/de/marketing/deutschlandstipendium.php</blank>

==Duisburg-Essener Universitätsstiftung ==
Dein wissenschaftliches Potential ist hoch, doch die Umstände es zu entfalten sind denkbar schlecht: Studierende, die weder Anspruch auf BAföG, Darlehen oder [[Studienkredit|Studienkredite]] haben, müssen oft um ihre akademische Ausbildung fürchten. Die Duisburg-Essener Universitäts-Stiftung unterstützt solche Studierenden mit Stipendien, Säuglingsausstattungen und der Förderung von Abschlussarbeiten.
*<blank text="Duisburg-Essener Universitäts-Stiftung">http://www.uni-due.de/due-stiftung</blank>

== Stipendium Plus ==
<blank text="Stipendium Plus">http://www.stipendiumplus.de</blank> ist eine Begabtenförderung im Hochschulbereich durch die elf vom Bundesministerium für Bildung und Forschung unterstützten Begabtenförderungswerke.

== FundaMINT ==
FundaMINT ist ein Stipendium der Deutschen-Telekom Stiftung zur Förderung des mathematisch-naturwissenschafllichen Lehrkräftenachwuchses.

Neben einer finanziellen Förderung stehen für die Stipendiaten auch Seminare, Workshops und Jahrestreffen auf dem Plan.
Hier werden Themen behandelt, die im Studium zu kurz kommen, dennoch für den späteren Lehrberuf wichtig sind. Dazu gehören zum Beispiel Gesprächsführung, Diagnostik oder professionelles Auftreten, aber auch eine intensive Auseinandersetzung mit MINT-spezifischen Themen, sowie mit Fragen zu Gesellschaft und Schule.

Die Förderdauer beträgt in der Regel vier Semester und '''gilt nur für das Master-/Hauptstudium''' (bzw. für die letzten vier Studiensemester). Die erste Phase der Unterstützung begann zum Wintersemester 2013/2014.
Weitere Informationen findest du auf der <blank text="Stiftungsseite der Deutschen Telekom">https://www.telekom-stiftung.de/de/fundamint-lehramtsstipendien</BLANK>.

== Stipendienprogramme für Lehramtsstudierende aus nicht-akademischen Elternhäusern oder mit Migrationshintergrund ==
'''Stiftung der deutschen Wirtschaft''' ([[Sdw]]):
*<blank text="Studienkolleg - Begabtenförderung für Lehramtsstudierende">http://www.sdw.org/studienkolleg/stipendien</blank>
*<blank text="Flyer">http://www.sdw.org/fileadmin/sdw/projekte/doc/studienkolleg/studienkolleg_fleyer.pdf</blank>

'''Gemeinnützige Hertie-Stiftung''' (GHST):
*<blank text="Horizonte - Das Lehramtsstipendium für Migrantinnen und Migranten">http://www.horizonte.ghst.de/f%C3%BCr-angehende-lehrkr%C3%A4fte</blank>


'''Heinrich-Böll-Stiftung''':
* <blank text="Chancengerechtigkeit-Stipendien für MINT-Studierende mit Migrationshintergrund">http://www.boell.de/stipendien/bewerbung/bewerbung-14360.html</blank>

==Allgemeine Übersichtsportale==
* Das kostenlose Onlineportal <blank>http://www.mystipendium.de/</Blank> bietet eine Datenbak mit über 1200 Fördermöglichkeiten.
* Das Internetportal <blank>http://www.stipendiumplus.de</blank> bietet einen Überblick über Anforderungen, Leistungen, Informationen zu aktuellen Ausschreibungen, Kontaktadressen der zwölf vom BMBF unterstützten Begabtenförderungswerke.
* Auch unter <blank>http://www.stiftungsrecherche.de</blank> lassen sich Stipendien finden.

== Übersicht ==
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="">Organisation-Abk.
</th>
<th data-hide="phone">Link
</th>
<th data-hide="phone,tablet">Kurzbeschreibung
</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>BMBF</td>
<td><blank>http://www.bmbf.de/de/294.php?hilite=F%C3%B6rderung</blank></td>
<td>Bundesministerium für Bildung und Forschung</td>
</tr>
<tr>
<td>BMWI</td>
<td><blank>http://www.foerderdatenbank.de</blank></td>
<td>Förderdatenbank des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie</td>
</tr>
<tr>
<td>DFG</td>
<td><blank>http://www.dfg.de/foerderung/index.html</blank></td>
<td>Deutsche Forschungsgemeinschaft</td>
</tr>
<tr>
<td>EU</td>
<td><blank>http://www.erasmusplus.de/</blank></td>
<td>EU-Programm für allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport</td>
</tr>
<tr>
<td>Krupp-Stiftung</td>
<td><blank>http://www.krupp-stiftung.de</blank></td>
<td>Alfried Krupp von Bohlen und Halbach-Stiftung</td>
</tr>
<tr>
<td>Bertelsmann Stiftung</td>
<td><blank>http://www.bertelsmann-stiftung.de</blank></td>
<td>Bertelsmann Stiftung</td>
</tr>
<tr>
<td>Robert-Bosch-Stiftung</td>
<td><blank>http://www.bosch-stiftung.de</blank></td>
<td>Robert Bosch Stiftung GmbH</td>
</tr>
<tr>
<td>EduScia</td>
<td><blank>http://www.uni-due.de/eduscia</blank></td>
<td>Studienstiftung der Universität Duisburg-Essen</td>
</tr>
<tr>
<td>Gemeinnützige Hertie-Stiftung (GHST)</td>
<td><blank>http://www.ghst.de</blank></td>
<td>Gemeinnützige Hertie-Stiftung</td>
</tr>
<tr>
<td>Heinrich Hertz-Stiftung</td>
<td><blank>http://www.heinrich-hertz-stiftung.de</blank></td>
<td>Heinrich Hertz-Stiftung</td>
</tr>
<tr>
<td>Stiftung Mercator</td>
<td><blank>http://www.stiftung-mercator.de</blank></td>
<td>Stiftung Mercator GmbH</td>
</tr>
<tr>
<td>Stifterverband</td>
<td><blank>http://www.stifterverband.de</blank></td>
<td>Stifterverband für die deutsche Wissenschaft</td>
</tr>
<tr>
<td>Stiftung der Deutschen Wirtschaft (SDW)</td>
<td><blank>http://www.sdw.org</blank></td>
<td>Stiftung der Deutschen Wirtschaft</td>
</tr>
<tr>
<td>Schuler-Stiftung</td>
<td><blank>http://www.schuler-stiftung.de</blank></td>
<td>Hartmut und Lore Schuler-Stiftung</td>
</tr>
<tr>
<td>Telekom-Stiftung</td>
<td><blank>http://www.telekom-stiftung.de</blank></td>
<td>Deutsche Telekom Stiftung</td>
</tr>
<tr>
<td>Volkswagen-Stiftung</td>
<td><blank>http://www.volkswagen-stiftung.de</blank></td>
<td>VolkswagenStiftung</td>
</tr>
<tr>
<td>DAAD</td>
<td><blank>https://www.daad.de/ausland/studieren/stipendium/de/70-stipendien-finden-und-bewerben/</blank></td>
<td>Deutscher Akademischer Austausch Dienst</td>
</tr>
<tr>
<td>Stipendium Plus</td>
<td><blank>http://www.stipendiumplus.de/startseite.html</blank></td>
<td>Stipendium Plus - Begabtenförderung im Hochschulbereich</td>
</tr>
<tr>
<td>Duisburg-Essener Universitäts-Stiftung</td>
<td><blank>http://www.uni-due.de/due-stiftung</blank></td>
<td>Duisburg-Essener Universitäts-Stiftung</td>
</tr>
<tr>
<td>Heinrich-Böll-Stiftung</td>
<td><blank>http://www.boell.de/stipendien/bewerbung/bewerbung-14360.html</blank></td>
<td>Heinrich Böll Stiftung - Projekt Chancengerechtigkeit</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
</footable>
== Verwandte Seiten ==
*[[Auslandsaufenthalt]]
*[[Förderung]]
*[[Internationales]]

{{Gültigkeit|DATUM=2017-09-15}}

{{Fluid}}
[[Kategorie:Beratungsangebote]]
[[Kategorie:Finanzielles]]
[[Kategorie:Lehramtsstudenten mit Migrationshintergrund]]

Familienservice

2017-03-15T14:22:12Z

Janina Kocks: Aktualisierung

== Betreuungsangebote ==
'''Kinder von Studierenden''':
*Das Studierendewerk ist Träger der Kindertagesstätten Brückenspatzen und der Campus-Kids: Beide Einrichtungen nehmen Kinder von Studierenden ab vier Monaten auf. Die Kleinen werden in altersgemischten Gruppen von pädagogischen Fachkräften ganztägig betreut.
:<blank text="Weitere Informationen zu den Brückenspatzen">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/kinder/kita-brueckenspatzen/</blank>
:<blank text="Weitere Informationen zu den Campino Kids">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/kinder/kita-campino/</blank>
*Es gibt außerdem noch eine Kinderbetreuung unter der Leitung des [[Allgemeiner Studierendenausschuss (AStA)|AStA]]: Die „[[AStA-Krabbelburg]]“ ist eine Kinderbetreuung in der Hand studierender Eltern unter dem Motto „Hilfe zur Selbsthilfe - Betreutes Spielen in Eigenregie“. Es werden Plätze für Kinder aller Altersstufen ab 12 Monaten angeboten.

'''Kinder von Beschäftigten''':
*Das Elternservicebüro (ESB) ist eine Beratungs- und Servicestelle für die Beschäftigten der [[UDE]]. Mit dem Elternservice trägt die Universität dazu bei, ihren Mitarbeitern die Vereinbarkeit von wissenschaftlicher Karriere bzw. Berufstätigkeit und Familie zu erleichtern.
*Betreuungsangebote:
:Tagespflegestellen DU-E-KIDS
:Schulferienbetreuung
:Babysittervermittlung
:weitere Angebote
*Beratungsleistungen in folgenden Bereichen:
:Vereinbarkeit von Familie und Beruf
:Kinderbetreuungsmöglichkeiten
:Mutterschutz, Elternzeit und Elterngeld
== Finanzielle Hilfen ==
Da es für studierende Eltern oft schwierig ist, auch noch Arbeiten zu gehen, gibt es unterschiedliche Möglichkeiten der finanziellen Hilfe:
* [[BAföG]] mit Kinderzuschlag
* Wohngeld-, ALG II- Berechtigung liegt für euch als Studierender nicht vor, jedoch für das Kind. Informiere dich bei den zuständigen Ämtern der Stadt.
* Stipendien findest du auf der Seite [[Förderprogramme und Stiftungen]]

Auf den Seiten zur [[Sozialberatung]] findest du Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner, die dich individuell beraten können.

== Soziale & Psychologische Beratung ==
Das Studierendenwerk bietet allen Studierenden, insbesondere aber auch studierenden Eltern, eine soziale und psychologische Beratung, die besonders auf deren Bedürfnisse eingeht:
* Ämter und Paragraphen
* Erwerbstätigkeit
* Kindergeld
* Krankenversicherung
* Stiftungen
* Vergabe von Zuschüssen und Darlehen
* Wohnen/Wohngeld
<blank text="Ansprechpartner ist das Studierendenwerk Duisburg-Essen">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/beratung/</blank>.

Das ABZ bietet ebenfalls eine [[Psychologische Beratung]] an.

== Online-Beratung ==
Für Studierende mit Kindern gibt es jetzt auch eine Online-Beratung. Auf der Lernplattform Moodle 2.0 können Fragen auch von Zuhause gestellt werden. Der Kurs heißt „Online-Beratung für Studierende mit Kind(ern)“.

<blank text="Zur Online-Beratung">https://moodle2.uni-due.de/course/view.php?id=707</blank>

== Hilfen der Universität ==
Im Artikel [[Studierende in besonderen Situationen]] findest du Wissenswertes zu den Regelungen für Eltern und alleinerziehende Mütter, die die Studienorganisation (z. B. bevorzugte Zulassung in Seminare) betreffen.

== Universitätsbibliothek ==
Die [[Universitätsbibliothek]] stellt Eltern einen gesonderten Arbeitsplatz zur Verfügung, in dem es den Kindern möglich ist, Bücher anzuschauen oder zu spielen, während man an einem [[PC-Pools|PC-Arbeitsplatz]] recherchieren kann. Der Raum ist geschlossen, damit andere Studierende nicht gestört werden. Nähere Informationen gibt es auf der <BLANK Text="Seite der Bibliothek">http://www.uni-due.de/ub/angebote_eltern.shtml</BLANK>.

== Mensa ==
Die Mensa bietet den sogenannten „Kinderteller“ für Studierende mit Kind an.
Für lediglich 50 Cent kann man sich aus dem Tagesmenü ein Gericht zusammenstellen lassen.
Einfach an der Essensausgabe nach dem Kinderteller fragen.

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Kita Essen|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Kitas des Studierendenwerks
|langname=Kindertagesstätten des Studierendenwerks
|strasse=
|plz=
|ort=
|raum=
|ansprechpartnerin=<blank text="Erika Schramm">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/kinder/ansprechpartnerinnen/</blank>
|tel=0201 231919
|www=<BLANK text="Webseite">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/kinder/kita-brueckenspatzen/</BLANK>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Kita Duisburg|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Kitas des Studierendenwerks
|langname=Kindertagesstätten des Studierendenwerks
|strasse=
|plz=
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|raum=
|ansprechpartnerin=<blank text=<blank text="Jessica Klink">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/kinder/ansprechpartnerinnen/</blank>
|tel=0203 6045610
|www=<BLANK text="Webseite">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/kinder/kita-campino/</BLANK>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Studierendenwerk Essen-Duisburg|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Studierendenwerk Essen-Duisburg
|langname=
|strasse=Reckhammerweg 2
|plz=45141
|ort=Essen
|raum=
|ansprechpartnerin=Ulrike Sand
|tel=0201 8201070
|email=[mailto:sand@stw.essen-duisburg.de sand@stw.essen-duisburg.de]
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}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Elternservicebüro|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=ESB
|langname=Elternservicebüro
|strasse=Universitätsstr. 2
|plz=45141
|ort=Essen
|raum=R13 V00 G25
|ansprechpartnerin=Claudia Kippschull
|tel=0201 183-4249
|email=[mailto:elternservice@uni-due.de elternservice@uni-due.de]
|www=<BLANK text="Webseite">https://www.uni-due.de/elternservice/</BLANK>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Krabbelburg|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Krabbelburg
|langname=
|plz=45141
|ort=Essen
|raum=R13 V00
|ansprechpartner=Referat Sozialpolitik
|tel=0201 183-3466
|fax=
|email=[mailto:asta.krabbelburg@uni-due.de asta.krabbelburg@uni-due.de]
|www=<BLANK text="Webseite">http://studentenwerk.essen-duisburg.de/kinder/asta-krabbelburg-der-ude/</BLANK>
}}
}}
}}

== Ferienbetreuung ==
Für eingeschulte Kinder von Studierenden gibt es die Möglichkeit, die Ferienbetreuung des Elternservice auch als Studierender in Anspruch zu nehmen.
Nähere Informationen gibt es auf den <BLANK Text="Seiten des Elternservicebüros">http://www.uni-due.de/elternservice/freizeit_allgemein.shtml</BLANK>.

== Still- und Wickelräume ==
Eine Übersicht findest du in unserem Artikel [[Wickelräume]].

==Siehe auch==
*<BLANK Text="Elternservicebüro">http://www.uni-due.de/gleichstellungsbeauftragte/teamesb.shtml</BLANK>
*<BLANK Text="Kindertagesstätten">http://www.uni-due.de/diversity/familie_ude_kinder.shtml</BLANK>

== Verwandte Seiten ==
*[[Wickelräume]]
*[[AStA-Krabbelburg]]
*[[Studierende in besonderen Situationen]]
*[[Förderprogramme und Stiftungen]]
*[[BAföG ]]

{{Fluid}}
[[Kategorie:Studileben]]
[[Kategorie:Ansprechpartner]]
[[Kategorie:Service für Studierende]]
[[Kategorie:Beratungsangebote]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-15}}

Vorlage:Abkürzungen

2017-03-15T12:22:27Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Diese Seite soll einen Überblick über gebräuchliche Abkürzungen im Lehramtsstudium geben.

==A==

* AAA - [[Akademisches Auslandsamt]]
* ABZ - [[Akademisches Beratungs-Zentrum]]
* AL-FSL - [[Alternative Liste - Fachschaftenliste (AL-FSL)|Alternative Liste - Fachschaftenliste]]
* AStA - [[Allgemeiner Studierendenausschuss (AStA)|Allgemeiner Studierendenausschuss]]
* AQAS - [[AQAS|Agentur für Qualitätssicherung durch Akkreditierung von Studiengängen]]
* ASIIN - [[ASIIN|Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften, der Informatik, der Naturwissenschaften und der Mathematik]]

==B==

* BA - [[Bachelor]]
* BAföG - [[BAföG|Bundesausbildungsförderungsgesetz]]
* BENA - Bestandsaufnahme Nachhaltigkeit
*BFP- [[Berufsfeldpraktikum]]
* BiWi - [[Bildungswissenschaften (Fakultät)|Bildungswissenschaften]]
* BK - [[Berufskolleg (Schulform)|Berufskolleg]]
* BMBF - Bundesministerium für Bildung und Forschung
* BMWI - Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie
* BuAT - [[BuAT|Basic und Advanced Training]]

==C==

* CP - [[Credit Points]]
* c.t. - [[Cum tempore (c.t.)|cum tempore]]

==D==

* DAAD - [[DAAD|Deutscher Akademischer Austauschdienst]]
* DaZ - [[Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ-Modul)|Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte]]
* DaZ/DaF - Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
* DFG - Deutsche Forschungsgesellschaft
* DGD - [[Didaktisches Grundlagenstudium Deutsch (DGD)|Didaktisches Grundlagenstudium Deutsch]]
* DGfE - Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
* DGM - [[Didaktisches Grundlagenstudium Mathematik (DGM)|Didaktisches Grundlagenstudium Mathematik]]
* DiM - [[Kommission für Diversity Management (DiM)|Kommission für Diversity Management]]
* DokFORUM - [[DokFORUM|Doktorandenforum]]
* DokNet - [[DokNet|Doktoranden Netzwerk]]
* DuEPublico - [[DuEPublico|Duisburg-Essen Publications Online (Dokumenten- und Publikationsserver)]]
* DUET - [[Duisburg University English Thespians]]

==E==

* ECTS - [[ECTS|European Credit Transfer System]]
* EOP -[[Ba-Ma(LABG2016): Eignungs- und Orientierungspraktikum]]
* EP - [[Eignungspraktikum]]
* EQR/EQF - [[Europäischer Qualifikationsrahmen|Europäischer Qualifikationsrahmen/European Qualifications Framework]]
* ERASMUS - [[ERASMUS|European Region Action Scheme for the Mobility of University Students]]
* ESL - [[Erziehungswissenschaftliches Studium Lehramt (ESL)|Erziehungswissenschaftliches Studium Lehramt]]
* E-School - School of engineering education
* EWAK - [[Erziehungswissenschaftliches Abschlusskolloquium|Erziehungswissenschaftliches Abschlusskolloquium]]

==F==

* FAQ - Frequently asked Questions, hier die <BLANK Text="Begriffserklärung">http://de.wikipedia.org/wiki/FAQ</BLANK> und hier die <BLANK Text="FAQ des LehramtsWikis">http://zlb.uni-due.de/wiki/index.php?title=FAQ</BLANK>
* FPO - [[Fachprüfungsordnungen|Fachprüfungsordnung]]
*FSK - [[Fachschaftenkonferenz (FSK)]]

==G==

* GEW - [[Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)]]
* GFD - [[Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)]]
* GHG - [[Grüne Hochschulgruppe (GHG)|Grüne Hochschulgruppe]]
* GHR - [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]], [[Hauptschule (Schulform)|Hauptschule]], [[Realschule (Schulform)|Realschule]]
* G-Lab - [[Grundschulforschungslehrlabor|Grundschulforschungslehrlabor]]
* GyGe - [[Gymnasium]], [[Gesamtschule]]

==H==

* HFGG - Gesetz zur Sicherung der Finanzierungsgerechtigkeit im Hochschulwesen (Hochschulfinanzierungsgerechtigkeitsgesetz)
* HIB - Hochschulinformationsbüro der [[Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)]]
* HIS - Hochschul-Informations-System GmbH
* HISinOne - [[HISinOne]] (Hochschulmanagementsoftware)
* HRK - [[Hochschulrektorenkonferenz (HRK)|Hochschulrektorenkonferenz]]
* HRGe - [[Lehramt an Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen (LA HRGe)|Haupt-, Real-, u. Gesamtschulen (HRGe)]]
* HRSGe - [[Lehramt an Haupt-, Real- und Sekundarschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen (LA HRSGe)|Haupt-, Real-, Sekundar- u. Gesamtschulen (HRSGe)]]
* HSP - [[Hochschulsport (HSP)|Hochschulsport]]

==I==

* IEA - International Association for the Evaluation of Educational Achievement
* IBES - Institute of Business and Economic Studies (Institut für Betriebswirtschaft und Volkswirtschaft)
* ICB - Institute for Computer Science and Business Information Systems (Institut für Informatik und Wirtschaftsinformatik)
* IfN - [[Initiative für Nachhaltigkeit]]
* IFS - [[Institut für Schulentwicklungsforschung|Institut für Schulentwicklungsforschung]]
* IfSG - [[Infektionsschutzgesetz]]
* IGLU - [[Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU)|Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung]]
* IKM - Kommission für Information, Kommunikation und Medien
* ILIAS - [[ILIAS|Integriertes Lern-, Informations- und Arbeitskooperations-System]]
* IOS - [[Institut für Optionale Studien (IOS)|Institut für Optionale Studien]]
* IPN - [[Leibniz-Institut_für_die_Pädagogik_der_Naturwissenschaften_und_Mathematik_(IPN)|Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften]]
* ISA - [[Informationssystem Studienwahl und Arbeitsmarkt (ISA)|Informationssystem Studienwahl und Arbeitsmarkt]]
* ISIC - [[International Student Identity Card (ISIC)|International Student Identity Card]]
* ISOS - Internationaler Studenten-Online-Service
* ITL - Initiative Türkisches Lehramt

==J==

* JuSo HSG - [[Jungsozialisten (JuSo HSG)|Jungsozialisten Hochschulgruppe]]

==K==

* k.A. - keine Angaben
* KEF - [[Kommission für Entwicklung und Finanzen (KEF)|Kommission für Entwicklung und Finanzen]]
* KKC - [[KKC| Kunst- und Kulturcafe]]
* KLSW - [[Kommission für Lehre, Studium und Weiterbildung (KLSW)|Kommission für Lehre, Studium und Weiterbildung]]
* KMK - [[Kultusministerkonferenz (KMK)|Kultusministerkonferenz]]

==L==

* LA - Lehramt
* LAA - Lehramtsanwärter
* LABG - [[Lehrerausbildungsgesetz (LABG)|Lehrerausbildungsgesetz]]
* LA BK - [[BK|Lehramt an Berufskollegs]]
* LA GHR/GS - Lehramt an Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen, [[Lehramt Grundschule (G)|Schwerpunkt Grundschule]] oder [[Lehramt an Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen (LA HRGe)| Schwerpunkt Haupt-, Real- und Gesamtschule]]
* LA GyGe - [[Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (LA GyGe)|Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen]]
* LAL - [[Lehramtsliste (LAL)|Lehramtsliste]]
* LBV - Landesamt für Besoldung und Versorgung
* LEO - [[Lehrereinstellung Online.NRW (LEO)|Lehrereinstellung online]]
* LHG - [[Liberale Hochschulgruppe (LHG)|Liberale Hochschulgruppe]]
* Lili.SDS - [[Linke Liste Sozialistisch-Demokratischer Studierendenverband (Lili.SDS)|Linke Liste Sozialistisch-Demokratischer Studierendenverband]]
* LISA - [[LISA|Lehramtsinformationen-Studienangebot]]
* LOFEX - [[Labor für offenes Experimentieren]]
* LUDI - [[Lern- und Diskussionszentren der MINT-Fächer]]
* LPA - [[Landesprüfungsamt I NRW (LPA)|Landesprüfungsamt]]
* LPO - [[Lehramtsprüfungsordnung (LPO)|Lehramtsprüfungsordnung]]
* LSF - [[LSF|webanwendung für Lehre, Studium und Forschung]]
* LWS - [[LWS|Lernwerkstatt]]
* LZV - [[Lehramtszugangsverordnung|Lehramtszugangsverordnung]]

==M==

* MA - [[Master]]
* M. Ed. - [[Master |Master of Education]]
* MINT - [[MINT|Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik]]
* MIWF - [[Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung]]
* MSDNAA - [[Microsoft Developer Network - Academic Alliance (MSDNAA)|Microsoft Developer Network - Academic Alliance]]
* MSM - [[Mercator School of Management]]
* MSW - [[MSW|Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen]]

==N==

* NC - [[Numerus Clausus (NC)|Numerus Clausus]]
* N.N. - nomen nominandum
* NQR - [[Nationaler Qualifikationsrahmen]]
* n.V. - nach Vereinbarung

==O==

* OBAS - [[OBAS|Ordnung zur berufsbegleitenden Ausbildung von Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteigern und der Staatsprüfung]]
* OLIVER - [[Online Lehrerversetzung NRW]]
* OVP - [[Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Zweiten Staatsprüfung (OVP)|Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Zweiten Staatsprüfung]]

==P==

* PAD - [[Pädagogischer Austauschdienst (PAD)|Pädagogischer Austauschdienst]]
* PfL - [[Praktikumsbüro für Lehramtsstudiengänge (PfL)|Praktikumsbüro für Lehramtsstudiengänge]]
* PISA - [[PISA-Ländervergleich]]
* PO - [[Prüfungsordnung]]
* PriSMa - [[Primarstufen und Sekundarstufenlernzentrum für Mathematik (PriSMa)|Primarstufen und Sekundarstufenlernzentrum für Mathematik (PriSMa)]]
* PS - [[Praxissemester]]
* PVP -[[Portal zur Vergabe von Praktikumsplätzen im Praxissemester an Schulen]]

==Q==

* QIS - Qualitätssteigerung der Hochschulverwaltung im Internet durch Selbstbedienung
* QVM - Qualitätsverbesserungsmittel
* QVK - [[Kommission zur Qualitätsverbesserung in Lehre und Studium|Qualitätsverbesserungskommission]]

==R==
* RAA - [[RAA | Regionale Arbeitsstellen zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien ]]
* RCDS - [[Ring Christlich-Demokratischer Studenten (RCDS)|Ring Christlich-Demokratischer Studenten]]

==S==

* S - Seminar
* SDW - [[Stiftung der Deutschen Wirtschaft (SDW)|Stiftung der Deutschen Wirtschaft]]
* SEVON - [[Seminareinweisungsverfahren Online (SEVON)|Seminareinweisungsverfahren Online]]
* SHK - [[Studentische Hilfskraft (SHK)|Studentische Hilfskraft]]
*SLZ -[[Selbstlernzentrum (SLZ) Anglistik]]
* SoWi - [[Sozialwissenschaften]]
* SSC - Science Support Centre
* SS/SoSe - [[Sommersemester]]
* s.t. - [[Sine tempore (s.t.)|Sine tempore]]
* StuPa - [[Studierendenparlament]]
* SWS - [[Semesterwochenstunde (SWS)|Semesterwochenstunde]]

==T==

* TIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)
* TN - [[Teilnahmenachweis|Teilnahmenachweis]]
* TU - Technische Universität

==U==

* UA Ruhr - [[Universitätsallianz Ruhr (UA Ruhr)|Universitätsallianz Ruhr]]
* UB - [[Universitätsbibliothek (UB)|Universitätsbibliothek]]
* UDE - [[Universität Duisburg-Essen (UDE)|Universität Duisburg-Essen]]
* UP - Unterrichtsfach Pädagogik
* USC - [[Universitäts-Sportclub (USC)|Universitäts-Sportclub]]

==V==

* V - Vorlesung
* VERENA - [[Vertretungseinstellung nach Angebot (VERENA)|Vertretungseinstellung nach Angebot]]
*VOBASOF - [[VOBASOF | Verordnung zur berufsbegleitenden Ausbildung zum Erwerb des Lehramts für sonderpädagogische Förderung (VOBASOF)]]
* VV - [[Vorlesungsverzeichnis (VV)|Vorlesungsverzeichnis]]

==W==

* WSC - [[Weststadt Carree (WSC)|Weststadt Carree]]
* WST - [[Weststadttürme|Weststadttürme, Berliner Platz 6-8]]
* WiWi - [[Wirtschaftswissenschaften]]
* WR - Wissenschaftsrat
* WS/WiSe - [[Wintersemester]]

==Z==

* ZfA - [[Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA)|Zentralstelle für das Auslandsschulwesen]]
* ZfH - [[Zentrum für Hochschul- und Qualitätsentwicklung (ZfH)|Zentrum für Hochschul- und Qualitätsentwicklung]]
* ZfsL - [[Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung]]
* ZIM - [[Zentrum für Informations- und Mediendienste (ZIM)|Zentrum für Informations- und Mediendienste]]
* ZLB - [[Zentrum für Lehrerbildung (ZLB)|Zentrum für Lehrerbildung]]
* ZLV - Zentrum für Logistik und Verkehr
* ZVS - [[Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen (ZVS)|Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen]]
* ZWW - Zentrale Wissenschaftliche Werkstätten

==Ö==

* ÖPNV - [[ÖPNV|Öffentlichen Personen Nahverkehr]]

{{Fluid}}
[[Kategorie: Definitionen]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-15}}

Semesterticket

2017-03-15T12:00:50Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=Damit Studierende mobil unterwegs sein können, gibt es das Semesterticket. Mit diesem Ticket können die Studierenden der Vertrags-Hochschulen in einem festgelegten Gebiet flexibel und günstig mit dem Nahverkehr fahren.}}

==Allgemeines==
Seit dem Wintersemester 2016/17 ist das Semesterticket nicht mehr auf den neu ausgestellten [[Studierendenausweis|Studierendenausweisen]] integriert. Alternativ bietet die [[UDE|Uni]] das VRR- und NRW-Ticket in der [[MyUDE]]-App und als ausdruckbares PDF-Dokument an. Dieses kann von <blank text="dieser Webseite">https://vrr.tickeos.de/index.php/tickets/ticket</blank> heruntergeladen werden.
[[Studierendenausweis|Studierendenausweise]], die vor dem Wintersemester 2016/17 augestellt wurden, gelten in der Regel gleichzeitig als Semesterticket. In diesen Fällen enthält der Ausweis den Aufdruck „SemesterTicket (gilt als Fahrausweis im VRR/NRW-Nahverkehr)“ oder bei älteren Ausweisen „Freie Fahrt mit VRR-Verkehrsmitteln“. Die Fahrtberechtigung ist für das gesamte VRR/NRW-Tarifgebiet gültig.

Das Semesterticket ist nicht übertragbar. Das VRR-Semesterticket und das NRW-Semesterticket sind nicht frei käuflich. Stattdessen ist es für jeden Studierenden automatisch im [[Semesterbeitrag]] enthalten, der an die [[UDE|Uni]] gezahlt wird.

==Semesterticket im VRR==
[[Bild:Vrr_nord_süd.jpg|thumb|250px|Unterteilung in nördlichen und südlichen Teil des VRR]]

*Wer im Besitz des VRR-Tickets ist, kann es für beliebig viele Fahrten rund um die Uhr im <span style="color:#cc3333">VRR-Verbundraum Süd (Preisstufe D)</span> in der 2. Wagenklasse nutzen.
*Wer im Besitz des VRR-Tickets ist, kann zu folgenden Zeiten eine weitere Person unentgeltlich im gesamten VRR <span style="color:#2689C7">(Preisstufe E)</span> mitnehmen:
:montags bis freitags ab 19.00 Uhr,
:an Samstagen, Sonntagen und an gesetzlichen Feiertagen sowie am 24.12. und 31.12. ganztägig
*Wer im Besitz des VRR-Tickets ist, kann ganztägig im gesamten VRR <span style="color:#2689C7">(Preisstufe E)</span> ein Fahrrad unentgeltlich mitnehmen
*Die beiden Regelungen zur Mitnahme von Personen und Fahrrädern schließen sich nicht gegenseitig aus, d. h. es ist möglich, zu den genannten Zeiten sowohl ein Fahrrad, als auch eine weitere Person innerhalb des gesamten VRR <span style="color:#2689C7">(Preisstufe E)</span> mitzunehmen. (Diese Information wurde telefonisch durch den VRR gegeben und im April 2014 erneut bestätigt.)

Bei Inanspruchnahme der Linienbedarfsverkehre (AST - AnrufSammelTaxi) ist der ermäßigte Fahrpreis je Fahrt für die Beförderung im Linienbedarfsverkehr zu entrichten.

[[Bild:Nrw-bereich.jpg|thumb|250px|NRW-Streckennetz]] [[Bild:randgebiete.gif|thumb|250px|Sonderregelungen im NRW-Übergangsgebiet]]

==NRW-Ticket==
Zusätzlich zum VRR-Semesterticket können Studierende der [[Universität Duisburg-Essen|UDE]] das NRW-Semesterticket nutzen. Es gilt für sämtliche zuschlagsfreie Busse, Bahnen und Züge des Nahverkehrs in NRW.
Die Benutzung der 1. Wagenklasse im Nahverkehr ist auch gegen Zahlung
eines Zuschlages ausgeschlossen!

Rahmenbedingungen des NRW-Semestertickets:
* [[Studierendenausweis|Studierendenausweise]] mit dem Aufdruck „SemesterTicket (gilt als Fahrausweis im VRR/NRW-Nahverkehr)“ oder „Freie Fahrt mit VRR-Verkehrsmitteln“ als Fahrschein in NRW in Verbindung mit einem gültigen amtlichen Lichtbildausweis oder das Ticket auf der [[MyUDE]]-App als Fahrschein in NRW in Verbindung mit einem gültigen amtlichen Lichtbildausweis oder das ausgedruckte PDF-Dokument als Fahrschein in NRW in Verbindung mit einem gültigen amtlichen Lichtbildausweis
* Das NRW-Semesterticket gilt für Fahrten mit zuschlagsfreien Bussen und Bahnen des Nahverkehrs in ganz NRW

==Nutzungsberechtigung==
Alle Studierenden, die den aktuellen [[Semesterbeitrag]] gezahlt haben, sind berechtigt, das Semesterticket zu nutzen. Ausgeschlossen von der Nutzungsberechtigung sind folgende Personengruppen:
*Studierende, die als Gasthörer eingeschrieben sind,
*Studierende, die als Zweithörer eingeschrieben sind,
*Studierende, die sich im Urlaubssemester befinden.

==Befreiung==
Wenn du zu einer der folgenden Personengruppen gehörst, kannst du einen Antrag auf Befreiung von der Zahlung des Mobilitätsbeitrags stellen:
*Schwerbehinderte, die nachweislich einen Anspruch auf unentgeltliche Beförderung haben,
*Behinderte, die nachweislich aufgrund ihrer Behinderung den öffentlichen Nahverkehr nicht nutzen können,
*Studierende, die sich nachweislich aufgrund ihres Studiums für ein [[Semester]] im Ausland aufhalten,
*alle Fahrtberechtigten der Verkehrsbetriebe im Verbundraum des VRR, deren Berechtigung nachweislich den gesamten Gültigkeitsbereich umfasst.
Zuständig für die Befreiung ist das [[Einschreibungs- und Prüfungswesen|Einschreibungswesen]].

==Siehe auch==
* Grundlegende Infos zum Semesterticket im <BLANK Text="Bereich Einschreibungswesen">https://www.uni-due.de/studierendensekretariat/semesterticket.shtml</BLANK> und beim <Blank Text="AStA">http://www.asta-due.de/service/semesterticket-2/</BLANK>
* Informationen des <Blank Text="VRR">http://www.vrr.de/de/tickets/vielfahrer/semesterticket/index.html</BLANK> zum Semesterticket
* Informationen zur Gültigkeit in NRW in den <Blank Text="Tarifbestimmungen">http://vgws.de/fileadmin/content/Downloads/Tarifbestimmungen/Anlage-21.pdf</BLANK>



{{Fluid}}
[[Kategorie:Service für Studierende]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-15}}

VERA

2017-03-15T11:45:40Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=Jedes Frühjahr werden in den Jahrgangsstufen 3 und 8 der allgemeinbildenden Schulen in Deutschland parallele [[Vergleichsarbeiten|Vergleichsarbeiten]] durchgeführt (VERA 3/VERA 8).

Ziel von VERA ist die Unterrichtsentwicklung mit Blick auf die nationalen [[Bildungsstandards|Bildungsstandards]], in welchen die zu erwartenden Leistungen der Schülerinnen und Schüler zum Schulübergang bzw. zum Schulabschluss festgelegt sind.}}
Durch die Ergebnisse der VERA-Durchgänge, die ein bzw. zwei Jahre vor der Abschlussklasse durchgeführt werden, erhalten die Lehrkräfte Erkenntnisse über die Stärken und Schwächen ihrer Klassen in Bezug auf die Bildungsstandards. VERA-Tests können also dazu dienen, den Unterricht vor dem Hintergrund der [[Bildungsstandards|Bildungsstandards]] zu evaluieren und darauf basierend auszubauen oder in Richtung bestimmter Kompetenzen zu verbessern.

==Zuständigkeit==
Zuständig für die Durchführung sind die Länder. Sie organisieren
*Vorbereitung
*Ablauf
*Auswertung
*Ergebnisrückmeldung
in jeweils eigener Verantwortung. Je nach Land gibt es unterschiedliche Regelungen, auch was Testumfang und die einbezogenen Testaufgaben betrifft.
Aufgrund von Vorläuferprojekten variiert zudem die Bezeichnung - z. B. als „Vergleichsarbeiten“, „Kompetenztest“, „Diagnosearbeiten“ oder „Lernstandserhebung“. Rahmendaten und Abläufe sind jedoch für alle Länder gleich.

==Konzeption==
Seit 2009 werden die Testinstrumente, also der Test und die enthaltenen Aufgaben, zentral vom [[Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen|Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen]] erstellt.

==Durchführung allgemein==
'''Vera-3'''
*Mathematik und Deutsch
*Bearbeitungszeit 30 - 60 Minuten
*Je zwei Testbereiche z. B. in Mathematik 2010 wurden „Zahlen und Operationen“ sowie „Daten, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit“ und in Deutsch „Lesen“ und „Rechtschreibung“ getestet.

'''Vera-8'''
*Mathematik, Deutsch und erste Fremdsprache (Englisch oder Französisch)
*Bearbeitungszeit 80 Minuten
*für Vera-8 existieren die Aufgabenzusammenstellungen zudem in jeweils drei Schwierigkeitsstufen.

Eine Übersicht mit Beispielaufgaben gibt es auf <blank text="dieser Webseite">http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aufgaben</blank>.

Die Testaufgaben wurden anhand der [[Kompetenzstufenmodell|Kompetenzstufenmodelle]] entwickelt, die sich in den [[Bildungsstandards]] wieder finden.

==Durchführung in NRW==
In NRW heißen die Vergleichsarbeiten VERA 3 sowie Lernstand 8 und werden in ganz NRW zu einem bestimmten bundesweit einheitlichen <blank text="Termin">http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aktuell</blank> durchgeführt.

==Auswertung und Ergebnisse==
Die Korrektur erfolgt auf Basis eines standardisierten Rasters durch die Lehrkraft selbst, wobei eine Kreuzkorrektur ebenso empfohlen wird, wie eine möglichst große Beteilung des gesamten Kollegiums der Schule.

Nach der Auswertung der Schülerhefte werden die Ergebnisse durch die Schulen in ein passwortgeschütztes Auswertungssystem im Internet eingegeben.

Die Rückmeldung der Ergebnisse an die Schule erfolgt bereits einige Tage später. Sie enthalten Informationen über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten die Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe verfügen und inwieweit die fachlichen Anforderungen der nationalen Bildungsstandards und der Lehrpläne erfüllt wurden. Die Schulen können sich insgesamt und nach Kategorien (in erster Linie nach Schulen mit ähnlichen Standortvoraussetzungen) vergleichen und erhalten innerhalb des passwortgeschützten Onlinesystems Rückmeldungen über die Ergebnisse der Klasse im Vergleich zu den landesweiten Ergebnissen.
Eltern sowie Schülerinnen und Schüler erhalten durch die Schule eine Rückmeldung über die Ergebnisse ihres Kindes sowie der jeweiligen Klasse und der Schule.

Die Ergebnisse der Lernstandserhebungen werden ergänzend zu den Bereichen „Schriftliche Arbeiten“ und „Sonstige Leistungen“ bei der Leistungsbewertung berücksichtigt (SchulG § 48 Abs. 2). Die Ergebnisse werden bei der Zeugnisnote ergänzend herangezogen, wenn eine Schülerin oder ein Schüler zwischen zwei Noten steht. Die Lernstandserhebungen werden nicht als Klassenarbeit gewertet.

==FAQ==
Das [[Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen]] unterhält ein <blank text="eigenes FAQ">http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq</blank>, in dem die häufigsten Fragen von Eltern und Schülerinnen und Schülern zum Thema VERA 3 und VERA 8 zusammengestellt wurden.

== Verwandte Seiten ==
*[[Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen]]
*[[Bildungsstandards]]
*[[Kompetenzstufenmodell]]
*[[PISA-Ländervergleich]]
*[[IGLU]]
*[[Lernstand 8]]

==Siehe auch==
*<blank text="IQB">http://www.iqb.hu-berlin.de/vera</blank>
*<blank text="NRW-Länderinformation zu VERA 3">http://www.schulentwicklung.nrw.de/vera3/allgemeine-informationen/aktuelles.html</blank>
*<blank text="NRW-Länderinformation zu Lernstandserhebung in der Jahrgangsstufe 8 ">http://www.schulentwicklung.nrw.de/lernstand8/allgemeine-informationen/allgemeine-informationen.html</blank>
*<blank text="Übersicht der Vergleichsarbeiten bundesweit">http://www.bildungsserver.de/Vergleichsarbeiten-Lernstandserhebungen-in-den-Laendern-4452.html?empf=1</blank>

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-15}}
{{Fluid}}
[[category:Schulen/Lehrer]]

Studierende in besonderen Situationen

2017-03-15T11:40:32Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=Schwangere, Studierende mit Kindern und Studierende mit Pflegeaufgaben können auf Antrag u. a. gemäß der Rahmenprüfungsordnung für [[Bachelor]]- und [[Master|Masterstudiengänge]] von bestimmten Regelungen profitieren, die ihnen das Studium entsprechend ihrer besonderen Situation erleichtern sollen. Der entsprechende Antrag muss rechtzeitig an den Prüfungsausschuss gestellt werden.}}
== Regelungen für Schwangere und Eltern ==
* Studierende, die sich in Mutterschutz oder Elternzeit befinden, alleinerziehend sind oder ein erkranktes Kind (Verwandtschaft 1. Grades) pflegen (Nachweis durch ärztliches Attest), können von der Anwesenheitspflicht bei Lehrveranstaltungen befreit werden, wenn diese Voraussetzung für einen [[Teilnahmenachweis|Teilnahmenachweis]] ist. In diesem Fall wird eine den Fehlzeiten entsprechende Alternativleistung mit der oder dem Dozierenden vereinbart, im Streitfall entscheidet der Prüfungsausschuss.
* Bei teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen müssen Studierende in besonderen Situation bevorzugt zugelassen werden.
* Schwangere und Studentinnen im Mutterschutz sowie Studierende in Elternzeit können grundsätzlich von Prüfungsrücktritt, entschuldigtem Nichtantritt zur [[Prüfung|Prüfung]], Gewährung von Urlaubssemestern und entschuldigten Prüfungs- und Studienzeitverzögerungen Gebrauch machen.
* Im Zeitraum sechs Wochen vor bis acht Wochen nach der Geburt dürfen Schwangere nur auf ausdrücklichen Wunsch Prüfungen ablegen.
* Studierende, die aufgrund von Erziehungsaufgaben beurlaubt sind, dürfen auch während der Beurlaubungszeit Studien- und Prüfungsleistungen ablegen.
* Nähere Informationen findest du unter <blank text="diesem Link">http://www.uni-due.de/familiengerechte-hochschule/</blank>

== Regelungen für Studierende mit Betreuungs- und Pflegeverpflichtungen ==
* Studierende, die Betreuungs- oder Pflegeaufgaben von Ehepartnern, eingetragenen Lebenspartnern oder pflegebedürftigen Verwandten oder Verschwägerten ersten Grades (Geschwister, Eltern, Großeltern oder Schwiegereltern) übernehmen, können eine (zumindest teilweise) Befreiung von der Anwesenheitspflicht bei [[Praktika]], [[Exkursion]]en, Gruppenarbeiten, laborpraktischen oder experimentellen [[Übung]]en beantragen. In diesem Fall wird eine den Fehlzeiten entsprechende Alternativleistung mit der oder dem Dozierenden vereinbart, im Streitfall entscheidet der Prüfungsausschuss.
* Bei teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen müssen Studierende in besonderen Situation bevorzugt zugelassen werden.
* Studierende mit attestierten Betreuungs- und Pflegeaufgaben können beantragen, dass Fristen und Termine unter Berücksichtigung von Ausfallzeiten für die von ihnen übernommenen Pflegeaufgaben neu festgelegt werden. Dies kann zu einer Verlängerung der Bearbeitungsfrist von [[Hausarbeit|Haus- und Abschlussarbeiten]], einer Änderung der Reihenverfolge der laut Studienverlaufsplan zu belegenden Veranstaltungen oder einer flexiblen Handhabe der Prüfungsanmeldefristen führen.
* Im Fall einer attestierten Erkrankung eines pflegebedürftigen Angehörigen kann von einer angemeldeten Prüfung zurückgetreten werden, der Versuch wird nicht gewertet.
* Nähere Informationen findest du unter <blank text="diesem Link">http://www.uni-due.de/familiengerechte-hochschule/</blank>.

==Links zu verschiedenen Fächern==
*In der [[Deutsch|Germanistik]] können die oben genannten Gruppen vorzeitig und bevorzugt im [[LSF]] für die gewünschten [[Seminar]]e zugelassen werden. Der Termin wird vor Beginn des jeweiligen [[Semester|Semesters]] auf der <blank text="Nachrichtenseite der Fakultät für Germanistik">http://www.uni-due.de/germanistik/aktuelles_nachrichten.shtml</blank> bekannt gegegeben. Eine bessere Planung ist so gewährleistet.
*<blank text="Mathematik">https://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</blank>

== Beschwerden ==
Solltest du Probleme mit Dozierenden haben, die auf die Vereinbarkeit von Familie und Studium zurückgehen, kannst du dich an das [[Gleichstellungsbüro]] wenden.

==Familiengerechte Hochschule==
Die [[UDE]] hat sich in ihrem Hochschulentwicklungsplan, aber auch im Rahmenplan zur Gleichstellung von Frauen und Männern, zum Ziel gesetzt, die Familienfreundlichkeit zu verbessern und dazu entsprechende Maßnahmen zu ergreifen, die Beschäftigten und Studierenden zugute kommen sollen.

Im Dezember 2009 hat deshalb das [[Rektorat]] beschlossen, das Audit „Familiengerechte Hochschule“ der Hertie-Stiftung durchzuführen, da es ein geeignetes Instrument ist, um diesen Prozess zu unterstützen und zu beschleunigen.

*<blank text="Zielvereinbarung der Hochschule zur Bestätigung des Zertifikats">https://www.uni-stuttgart.de/home/beschaeftigte/audit_fgh_ZV2015-2018.pdf</blank>
*<blank text="Jahresbericht 2015">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/familiengerechte-hochschule/intern/jahresbericht_1_2015.pdf</blank>

{{Zitat|Quelle=Quelle: <blank>http://www.uni-due.de/familiengerechte-hochschule/</blank>}}

== Verwandte Seiten ==
*[[Elternservice]]
*[[AStA-Krabbelburg]]
*[[Wickelräume]]

{{Fluid}}
[[Kategorie:Studileben]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-15}}

Fortbildungen

2017-03-15T11:29:16Z

Janina Kocks:

{{Teaser|Text=
Fort- und Weiterbildungen bieten [[Vorbereitungsdienst|Refrendarinnen und Referendaren]] sowie bereits berufstätigen Lehrerinnen und Lehrern die Möglichkeit, zusätzliche Kompetenzen für den Lehrberuf zu entwickeln, die dir im Berufsfeld [[Schule]] von Nutzen sein können. Solche berufs- und berufsausbildungsergänzende Qualifizierungsmaßnahmen sind zwar nicht unbedingt obligatorische Bestandteile von Studium und Beruf, stellen jedoch eine sinnvolle Erweiterung desselben dar.
}}
Für Studierende gibt es an der [[UDE]] ein breites Spektrum an Zusatzqualifikationen. Diese haben wir in unserem Artikel [[Zusatzqualifikation|Zusatzqualifikationen]] für euch zusammengestellt.
Diese Seite gibt einen Überblick über das vielfältige Angebot solcher Fort- und Weiterbildungen für [[Vorbereitungsdienst|Refrendarinnen und Referendare]] und berufstätige Lehrerinnen und Lehrer.

==Tagungsangebote des ZLB==
Das [[Zentrum für Lehrerbildung (ZLB)|ZLB]] führt regelmäßig Fortbildungsveranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer sowie für [[Vorbereitungsdienst|Refrendarinnen und Referendare]] durch. Im Fokus stehen aktuelle Themen wie „Inklusion“, „Individuelles Lernen“, „Rechenkompetenz“ sowie „Lese- und Schreibkompetenz“.

Weitere Informationen gibt es auf der Seite des <BLANK text="Zentrums für Lehrerbildung">https://zlb.uni-due.de/zusatzqualifikationen</BLANK>.
*Ansprechpartner: Günther Wolfswinkler, Tel.: 0201 183-2696, E-Mail: guenther.wolfswinkler@uni-due.de

==Angebote der Fakultäten==
*Biologie
:Innovation aus Forschung und Praxis für Biologielehrkräfte
:Auf den Seiten der Biologiedidaktik der [[UDE]] findest du Broschüren und Anmeldeformulare zu aktuellen (März 2017 bis September 2017) <BLANK text="Lehrerfortbildungen der Biologie">http://www.uni-due.de/biologiedidaktik/fortbildungsveranstaltungen.shtml</BLANK>.
:Kontakt über <BLANK text="Prof. Dr. A. Sandmann">http://www.uni-due.de/biologiedidaktik/sandmann.shtml</BLANK>, S. Wenning, A.Cargill oder bei <BLANK text="S. Kups (Sekretariat)">http://www.uni-due.de/biologiedidaktik/kups.shtml</BLANK>, per E-Mail ([mailto:biologiefortbildung@uni-due.de biologiefortbildung@uni-due.de]) oder in den Bürozeiten telefonisch unter: 0201 183-2593 bzw. -3962
*Chemie
:Angebote über das Lehrerfortbildungszentrum der GDCh in Dortmund: <BLANK text="Lehrerfortbildungszentrum Uni Dortmund">http://www.ccb.tu-dortmund.de/fb03/Chemielehrerfortbildungszentrum/de/Fortbildungen/index.html</BLANK>
:Ansprechpartnerin: Prof. Dr. Karin Stachelscheid, Tel: 0201 183-3986
*Geisteswissenschaften
:Angebote vom <blank text="Instituts für niederrheinische Kulturgeschichte und Regionalentwicklung (InKuR)">http://www.uni-due.de/inkur/projekte.php?PROJEKT=lefobi_aktuell</blank>

==Angebote weiterer Einrichtungen der UDE==
*Lernwerkstatt
:Die [[Lernwerkstatt]] bietet ebenfalls Fort- und Weiterbildungen für Lehrerinnen und Lehrer an.
*Akademisches Beratungs-Zentrum (ABZ)
:Das [[ABZ|Akademische Beratungs-Zentrum (ABZ)]] bietet mit seinem Fortbildungsprogramm <blank text="UNI-TRAINEES">https://www.uni-due.de/uni-trainees/lehrer/fortbildung1.shtml</blank> Lehrerinnen und Lehrern kostenlos alle Materialien für die Realisierung einer strukturierten Orientierungsphase zur Studienwahl und Studienvorbereitung in der [[Schule]]. Zusätzlich zu den Materialien werden Fortbildungen angeboten.
:Da die Fortbildungen erfahrungsgemäß stark nachgefragt sind, wird eine frühzeitige Anmeldung empfohlen. Dazu schicke bitte eine kurze Mail mit deinen persönlichen Daten sowie dem Namen deiner [[Schule]]/Einrichtung an [mailto:uni-trainees@uni-due.de uni-trainees@uni-due.de]. Bitte schreibe die Nummer und/oder den Namen der Fortbildung(en) in den Betreff der Mail. Du kannst das ABZ natürlich gerne auch telefonisch kontaktieren.

==Angebote des Landes NRW==
Das [[Schulministerium|Schulministerium NRW (MSW)]] hält an vielen Stellen der verwirrenden Struktur seiner Webseiten diverse Fort- und Weiterbildungsangebote bereit.
*learn-line.nrw
:Die learn-line ist eine Seite des [[Schulministerium|MSW]], die Informationen und vor allem Materialien und Anregungen zu vielen Fächern beinhaltet <BLANK Text="learn:line NRW">http://www.learnline.schulministerium.nrw.de/app/suche_learnline/</BLANK>.
*Lehrerfortbildung NRW
:Auf <BLANK Text="dieser Seite">http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/</BLANK> bieten die Kompetenzteams des [[Schulministerium|Schulministeriums NRW]] Fortbildungen an.
*WebKollegNRW
:Das WebKollegNRW bietet eine Vielzahl von <BLANK Text="e-Learning Kursen">http://www.webkolleg.de/angebote.html</BLANK> an.

{{Fluid}}
[[Kategorie:Veranstaltungen]]
[[Kategorie:Fristen/Anmeldungen]]
[[Kategorie:Fortbildungen]]
[[Kategorie:Schulen/Lehrer]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-10-01}}

Fortbildungen

2017-03-15T11:28:08Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=
Fort- und Weiterbildungen bieten [[Vorbereitungsdienst|Refrendarinnen und Referendaren]] sowie bereits berufstätigen Lehrerinnen und Lehrern die Möglichkeit, zusätzliche Kompetenzen für den Lehrberuf zu entwickeln, die dir im Berufsfeld [[Schule]] von Nutzen sein können. Solche berufs- und berufsausbildungsergänzende Qualifizierungsmaßnahmen sind zwar nicht unbedingt obligatorische Bestandteile von Studium und Beruf, stellen jedoch eine sinnvolle Erweiterung desselben dar.
}}
Für Studierende gibt es an der [[UDE]] ein breites Spektrum an Zusatzqualifikationen. Diese haben wir in unserem Artikel [[Zusatzqualifikation|Zusatzqualifikationen]] für euch zusammengestellt.
Diese Seite gibt einen Überblick über das vielfältige Angebot solcher Fort- und Weiterbildungen für [[Vorbereitungsdienst|Refrendarinnen und Referendare]] und berufstätige Lehrerinnen und Lehrer.

==Tagungsangebote des ZLB==
Das [[Zentrum für Lehrerbildung (ZLB)|ZLB]] führt regelmäßig Fortbildungsveranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer sowie für [[Vorbereitungsdienst|Refrendarinnen und Referendare]] durch. Im Fokus stehen aktuelle Themen wie „Inklusion“, „Individuelles Lernen“, „Rechenkompetenz“ sowie „Lese- und Schreibkompetenz“.

Weitere Informationen gibt es auf der Seite des <BLANK text="Zentrums für Lehrerbildung">https://zlb.uni-due.de/zusatzqualifikationen</BLANK>.
*Ansprechpartner: Günther Wolfswinkler, Tel.: 0201 183-2696, E-Mail: guenther.wolfswinkler@uni-due.de

==Angebote der Fakultäten==
*Biologie
:Innovation aus Forschung und Praxis für Biologielehrkräfte
:Auf den Seiten der Biologiedidaktik der [[UDE]] findest du Broschüren und Anmeldeformulare zu aktuellen (März 2017 bis September 2017) <BLANK text="Lehrerfortbildungen der Biologie">http://www.uni-due.de/biologiedidaktik/fortbildungsveranstaltungen.shtml</BLANK>.
:Kontakt über <BLANK text="Prof. Dr. A. Sandmann">http://www.uni-due.de/biologiedidaktik/sandmann.shtml</BLANK>, S. Wenning, A.Cargill oder bei <BLANK text="S. Kups (Sekretariat)">http://www.uni-due.de/biologiedidaktik/kups.shtml</BLANK>, per E-Mail ([mailto:biologiefortbildung@uni-due.de biologiefortbildung@uni-due.de]) oder in den Bürozeiten telefonisch unter: 0201 183-2593 bzw. -3962
*Chemie
:Angebote über das Lehrerfortbildungszentrum der GDCh in Dortmund: <BLANK text="Lehrerfortbildungszentrum Uni Dortmund">http://www.ccb.tu-dortmund.de/fb03/Chemielehrerfortbildungszentrum/de/Fortbildungen/index.html</BLANK>
:Ansprechpartnerin: Prof. Dr. Karin Stachelscheid, Tel: 0201 183-3986
*Geisteswissenschaften
:Angebote vom <blank text="Instituts für niederrheinische Kulturgeschichte und Regionalentwicklung (InKuR)">http://www.uni-due.de/inkur/projekte.php?PROJEKT=lefobi_aktuell</blank>

==Angebote weiterer Einrichtungen der UDE==
*Lernwerkstatt
:Die [[Lernwerkstatt]] bietet ebenfalls Fort- und Weiterbildungen für Lehrerinnen und Lehrer an.
*Akademisches Beratungs-Zentrum (ABZ)
:Das [[ABZ|Akademische Beratungs-Zentrum (ABZ)]] bietet mit seinem Fortbildungsprogramm <blank text="UNI-TRAINEES">https://www.uni-due.de/uni-trainees/lehrer/fortbildung1.shtml</blank> Lehrerinnen und Lehrern kostenlos alle Materialien für die Realisierung einer strukturierten Orientierungsphase zur Studienwahl und Studienvorbereitung in der [[Schule]]. Zusätzlich zu den [[Materialien]] werden Fortbildungen angeboten.
:Da die Fortbildungen erfahrungsgemäß stark nachgefragt sind, wird eine frühzeitige Anmeldung empfohlen. Dazu schicke bitte eine kurze Mail mit deinen persönlichen Daten sowie dem Namen deiner [[Schule]]/Einrichtung an [mailto:uni-trainees@uni-due.de uni-trainees@uni-due.de]. Bitte schreibe die Nummer und/oder den Namen der Fortbildung(en) in den Betreff der Mail. Du kannst das ABZ natürlich gerne auch telefonisch kontaktieren.

==Angebote des Landes NRW==
Das [[Schulministerium|Schulministerium NRW (MSW)]] hält an vielen Stellen der verwirrenden Struktur seiner Webseiten diverse Fort- und Weiterbildungsangebote bereit.
*learn-line.nrw
:Die learn-line ist eine Seite des [[Schulministerium|MSW]], die Informationen und vor allem Materialien und Anregungen zu vielen Fächern beinhaltet <BLANK Text="learn:line NRW">http://www.learnline.schulministerium.nrw.de/app/suche_learnline/</BLANK>.
*Lehrerfortbildung NRW
:Auf <BLANK Text="dieser Seite">http://www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/</BLANK> bieten die Kompetenzteams des [[Schulministerium|Schulministeriums NRW]] Fortbildungen an.
*WebKollegNRW
:Das WebKollegNRW bietet eine Vielzahl von <BLANK Text="e-Learning Kursen">http://www.webkolleg.de/angebote.html</BLANK> an.

{{Fluid}}
[[Kategorie:Veranstaltungen]]
[[Kategorie:Fristen/Anmeldungen]]
[[Kategorie:Fortbildungen]]
[[Kategorie:Schulen/Lehrer]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-10-01}}

Rektorat

2017-03-15T10:47:04Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=Die Hochschule [[Universität Duisburg-Essen (UDE)]] wird von einem Rektorat geleitet. Es besteht neben dem Rektor, als dem Vorsitzenden, und dem [[Kanzler]] aus bis zu drei hauptberuflichen Prorektoren.}}

Die erste Amtszeit der Mitglieder des Rektorats unter der Geltung der <BLANK text="Grundordnung vom 21. September 2007">http://www.uni-due.de/imperia/md/content/zentralverwaltung/bereinigte_sammlung/1.pdf</BLANK> beträgt sechs Jahre, die weiteren Amtszeiten betragen vier Jahre. Die Amtszeit der nichthauptberuflichen Prorektoren endet spätestens mit der Amtszeit des Rektors.

Der Rektor vertritt die Hochschule nach außen. Neben den repräsentativen Aufgaben übt er das Hausrecht aus und achtet auf ordentliche Ausübung der Lehr- und Prüfungsverpflichtungen aller Lehrenden.

==Siehe auch==
<BLANK text="Aktuelles Rektorat der UDE">https://www.uni-due.de/de/rektorat</BLANK>

== Verwandte Seiten ==
* [[Kanzler]]
* [[Hochschulrat]]

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Rektor|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Rektor
|langname=Professor Dr. Ulrich Radtke
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|ort=Essen
|plz=
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|email=[mailto:rektor@uni-due.de rektor@uni-due.de]
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}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Sekretariat|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Sekretariat
|langname=Christa Sabotka
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|ort=Essen
|plz=
|raum=T01 S06 C04
|oeffnungszeiten=
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|leitung=
|tel=0201 183-2069
|tel2=
|tel3=
|fax=
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|email=[mailto:christa.sabotka@uni-due.de christa.sabotka@uni-due.de]
|email2=
|email3=
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}}
}}
}}

{{Fluid}}
[[Kategorie: Definitionen]]
[[Kategorie:Gremien/Organe]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-15}}

Prüfungswesen

2017-03-15T10:38:17Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Das Zentrale Prüfungsamt gibt es nicht mehr. Die Aufgaben hat der Bereich des Prüfungswesens übernommen, dessen Leiter Ludwig Ciesielski ist.
Der Bereich Prüfungswesen ist für alle Prüfungen, die nicht Staatsexamina sind (hier liegt die Zuständigkeit beim [[LPA]]), zuständig.

*'''Leitung''':
:Ludwig Ciesielski
:[[Weststadttürme]] WST A 13.19
:[mailto:ludwig.ciesielski@uni-due.de ludwig.ciesielski@uni-due.de]
:Termine nach Vereinbarung

*'''Sekretariat''':
:Ute Webera
:[[Weststadttürme]] WST A 13.18
:[mailto:ute.webera@uni-due.de ute.webera@uni-due.de]
:Tel.: 0201 183-3843

*'''Stellvertretung''':
:Thomas Lipke
:[[Weststadttürme]] WST A 13.17
:[mailto:thomas.lipke@uni-due.de thomas.lipke@uni-due.de]

*'''Fachliche Vertretung''':
:Juliane Winter
:Raum: SG 024 am [[Campus]] Duisburg
:[mailto:juliane.winter@uni-due.de juliane.winter@uni-due.de]

==Ansprechpartner==
*<blank text="Lehramt Bachelor-Master">http://www.uni-due.de/verwaltung/pruefungswesen/lehramt_ba_studiengaenge.shtml</BLANK>
*<blank text="Lehramt Staatsexamen">http://www.uni-due.de/verwaltung/pruefungswesen/lehramt_se_studiengaenge.shtml</BLANK>

==Formulare==
<blank text="Formulare und Anträge">https://www.uni-due.de/verwaltung/pruefungswesen/formulare.shtml</blank> aus dem Bereich Prüfungswesen

==Siehe auch==
*<BLANK text="Homepage">http://www.uni-due.de/zentrales_pruefungsamt/</BLANK>
*<BLANK Text="Einschreibungswesen">http://www.uni-due.de/einschreibungs_pruefungswesen/index.shtml</BLANK>
*<BLANK Text="Prüfungswesen">https://www.uni-due.de/verwaltung/pruefungswesen/aktuelles.php</BLANK>

== Verwandte Seiten ==
*[[Prüfungsamt]]
*[[Einschreibungs- und Prüfungswesen]]

[[Kategorie:Ansprechpartner]]
[[Kategorie:Beratungsangebote]]
[[Kategorie:Dokumente/Formulare]]
[[Kategorie:Verwaltung]]
[[Kategorie:Institutionen der UDE]]


{{Fluid}}
{{Gültigkeit|DATUM=2017-09-15}}

Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung

2017-03-15T10:31:31Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=An den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, kurz: ZfsL (vormals Studienseminare) und an Schulen absolvieren angehende Lehrkräfte ihren [[Vorbereitungsdienst]] (vormals Referendariat). Und auch der schulpraktische Teil des [[Praxissemester]]s wird in und von den Schulen und den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung gestaltet.}}

Die ZfsL richten die Ausbildung der Lehramtsanwärterinnen und -anwärter auf der Grundlage des Kerncurriculums in fachbezogenen und überfachlichen Ausbildungsgruppen aus.
Die Verantwortung für die schulpraktische Ausbildung im [[Vorbereitungsdienst]] trägt die Leitung des ZfsL. Die Verantwortung für den Unterricht der Lehramtsanwärterinnen und -anwärter sowie der Lehrkräfte im berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst trägt die [[Schulleitung]]. Die Leitungen der ZfSL und Schulen arbeiten im Interesse der Ausbildung zusammen.

Die [[UDE]] kooperiert mit den ZfsL in
*<blank Text="Duisburg">http://www.zfsl-duisburg.nrw.de/</blank>,
*<blank Text="Essen">http://www.zfsl-essen.nrw.de/</blank>,
*<blank Text="Kleve">http://www.zfsl-kleve.nrw.de/</blank>,
*<blank Text="Krefeld">http://www.zfsl-krefeld.nrw.de/</blank> und
*<blank text="Oberhausen">http://www.zfsl-oberhausen.nrw.de/</blank>
*(siehe <blank>http://www.uni-due.de/de/presse/meldung.php?id=2927</blank>).

==Seminarstandorte nach Regierungsbezirk==
<BLANK text="Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (mit Karte)">http://www.zfsl.nrw.de/ZfsL/index.html</BLANK>

==Seminarstandorte nach Schulform==
*<BLANK text="Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung">http://www.zfsl.nrw.de/ZfsL/regional/index.html</BLANK>
*<BLANK text="Zentren mit Lehramt an Grundschulen">http://www.zfsl.nrw.de/ZfsL/amtsbezogen/Lehramt_GHRGe_G/index.html</BLANK>
*<BLANK text="Zentren mit Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen">http://www.zfsl.nrw.de/ZfsL/amtsbezogen/Lehramt_GHRGe_HRGe/index.html</BLANK>
*<BLANK text="Zentren mit Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen">http://www.zfsl.nrw.de/ZfsL/amtsbezogen/Lehramt_GyGe/index.html</BLANK>
*<BLANK text="Zentren mit Lehramt an Berufskollegs">http://www.zfsl.nrw.de/ZfsL/amtsbezogen/Lehramt_BK/index.html</BLANK>

== Verwandte Seiten ==
*[[Vorbereitungsdienst]]
*[[Praxissemester]]

{{Fluid}}
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-15}}

[[Kategorie:Ansprechpartner]]
[[Kategorie:Institutionen außerhalb der UDE]]
[[Kategorie: Schulen/Lehrer]]

Vorstand des Zentrums für Lehrerbildung

2017-03-15T10:28:01Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Der Vorstand besteht aus:
*11 Hochschullehrerinnen bzw. Hochschullehrern: je einer Hochschullehrerin bzw. einem Hochschullehrer aus den lehrerbildenden [[Fakultät]]en für [[Gesellschaftswissenschaften]], [[Wirtschaftswissenschaften]], [[Mathematik]], [[Physik]], [[Chemie]], [[Biologie]] und [[Ingenieurwissenschaften]], und je zwei Hochschullehrerinnen bzw. Hochschullehrern aus der Fakultät für [[Bildungswissenschaften]] und der Fakultät für [[Geisteswissenschaften]],
*vier Mitgliedern aus der Gruppe der akademischen Mitarbeiterinnen bzw. Mitarbeiter,
*drei Mitgliedern aus der Gruppe der weiteren Mitarbeiterinnen bzw. Mitarbeiter,
*drei Studierenden
*sowie beratend dem [[Rektorat|Prorektor]] für Studium und Lehre, der Geschäftsführerin des [[ZLB]], einer Hochschullehrerin bzw. einem Hochschullehrer aus dem Institutsrat des [[Interdisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung (IZfB) | Zentrums für Interdisziplinäre Bildungsforschung (IZfB)]] und einer Vertreterin oder einem Vertreter der [[ZfsL]].

Der Vorstand hat folgende Aufgaben: Er...
*wählt den geschäftsführenden Vorstand aus seiner Mitte,
*wählt die Vorsitzende bzw. den Vorsitzenden sowie die stellvertretende Vorsitzende bzw. den stellvertretenden Vorsitzenden aus dem Kreis der Hochschullehrerinnen bzw. Hochschullehrer, die dem geschäftsführenden Vorstand angehören,
*beschließt die Leitlinien für die Lehrerbildung auf der Grundlage der Empfehlungen der Mitgliederversammlung, soweit nicht zentrale Organe zuständig sind ([[Senat]], [[Rektorat]], [[Hochschulrat]]),
*setzt Arbeitsgruppen ein und bestimmt deren Mitglieder,
*ist gegenüber der Mitgliederversammlung rechenschaftspflichtig,
*entscheidet über Grundsatzangelegenheiten des Zentrums,
*beschließt die Jahresplanung,
*beschließt den Rechenschaftsbericht im Vorfeld der ZLV mit dem Rektorat,
*entwickelt das Profil und die Struktur des [[ZLB]] und
*beschließt die zur Erfüllung der Aufgaben des [[ZLB]] gemäß § 3 erforderlichen Ordnungen.

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Vorstand (ZLB)|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=
|langname=Vorstand des Zentrums für Lehrerbildung
|ansprechpartner=Prof. Dr. Stefan Rumann (Vorsitzender)
|strasse=Schützenbahn 70
|plz=45117
|ort=Essen
|raum=Büro SL 207
|sprechzeiten=nach Vereinbarung
|tel=0201 183-3760
|email=[mailto:stefan.rumann@uni-due.de stefan.rumann@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://zlb.uni-due.de/vorstandsmitglieder</blank>
}}
}}
}}

==Siehe auch==
Weitere Informationen findest du auf den Seiten des <blank text="Zentrums für Lehrerbildung">http://zlb.uni-due.de/</blank>.

{{Fluid}}
{{Gültigkeit|DATUM=2017-09-14}}
[[Kategorie:Gremien/Organe]]

Einschreibung

2017-03-14T18:21:48Z

Janina Kocks: Aktualisierung und interne Links hinzugefügt

{{Hinweis|Farbe=success|Text=Es empfiehlt sich, zunächst die <BLANK Tect="aktuellen Mitteilungen">http://www.uni-due.de/studierendensekretariat/startseite.shtml</BLANK> und <blank text="allgemeinen Informationen"> http://www.uni-due.de/studierendensekretariat/einschreibung.shtml</blank> auf den Seiten des Einschreibungs- und Prüfungswesens durchzulesen.}}==Studiengänge==
<blank text="Dieser Übersicht">https://www.uni-due.de/studierendensekretariat/studienplatzangebot.shtml</blank> kann man entnehmen, welche [[Bachelor]]- und [[Master]]studiengänge an der [[UDE]] angeboten werden. Außerdem enthalten die Übersichten die Angaben, welche Studiengänge [[zulassungsbeschränkt]] bzw. zulassungsfrei sind und in welchem [[Semester|Semester (Sommer-/Wintersemester)]] die Studiengänge angeboten werden. Informationen zu den Lehramtsstudiengängen mit der jeweiligen Lehramtsoption ([[G|Grundschule]], [[HRGe|Haupt-/Realschule]], [[HRSGe|Haupt-/Real-/Sekundarschule]], [[GyGe|Gymnasien/Gesamtschule]], [[BK|Berufskolleg]]) und welche [[Fächer]] an unserer Hochschule angeboten werden, findest du unter folgenden Links:
*<BLANK Text="Bachelorstudiengänge mit Lehramtsoption">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/studierendensekretariat/bachelorangebot_mit_la_152_161.pdf</BLANK>
*<BLANK Text="Masterstudiengänge mit Lehramtsoption">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/studierendensekretariat/masterangebot_mit_la_152_161.pdf</BLANK>

==Kombinationsmöglichkeiten==
Informationen zu den Kombinationsmöglichkeiten findest du im Artikel [[Fächerkombinationen]].

==Fristen und Termine==
Die <BLANK Text="Fristen und Termine">https://www.uni-due.de/studierendensekretariat/fristen_termine.php</BLANK> für die kommenden [[Semester]], die für die Einschreibung beachtet werden müssen, stellt ebenfalls der Bereich [[Einschreibungs- und Prüfungswesen]] online zur Verfügung.

==Öffnungszeiten==
<BLANK text="Öffnungszeiten Einschreibungswesen">http://www.uni-due.de/studierendensekretariat/kontakt.shtml</BLANK>

==Losverfahren==
Die Uni führt ein <Blank text="Losverfahren">https://www.uni-due.de/studierendensekretariat/losverfahren.shtml</blank> durch, sofern nach Abschluss der Vergabeverfahren (Stiftung für Hochschulzulassung, [[NC|Orts-NC]]) noch Studienplätze frei geblieben sind.

==Rückmeldung==
Hier findest du Informationen zur [[Rückmeldung]].

==Formulare==
<blank text="Formulare und Anträge">https://www.uni-due.de/studierendensekretariat/online_formulare.shtml</blank> aus dem Bereich Einschreibungswesen.

==FAQ==
Falls du noch weitere Fragen hast, schau doch auch mal in den gemeinsamen <blank text="Fragenkatalog">https://www.uni-due.de/faq-studium/einschreibung.php</blank> vom [[Einschreibungswesen]] und [[Akademisches Beratungs-Zentrum (ABZ)|ABZ]]: <blank text="Lehramt Bachelor">https://www.uni-due.de/studienangebote/faq_lehramt_bachelor_einschreibung.php</blank> und <blank text="Lehramt Master">https://www.uni-due.de/studienangebote/faq_lehramt_master_einschreibung.php</blank>.

{{Gültigkeit|DATUM=2017-09-22}}


{{Fluid}}
[[Kategorie:Fristen/Anmeldungen]]
[[Kategorie:Dokumente/Formulare]]

Europäischer Qualifikationsrahmen

2017-03-14T18:03:16Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=
Der Europäische Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (EQR) (englisch: European Qualifications Framework, EQF) ist ein auf einer Initiative der Europäischen Union basierendes Modell, welches Bildungsabschlüsse im Europäischen Raum vergleichbarer machen soll.
Dies soll durch ein Raster ermöglicht werden, welches in acht Niveaustufen (Level) unterteilt wird.}}

Den einzelnen Niveaustufen werden hierbei spezifische Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen zugeordnet.
Diese dienen als sogenannte Deskriptoren und sollen Bildungsstand und berufliche Qualifikationen, basierend auf den Lernergebnissen im Rahmen eines Bildungsganges, z. B. eines Studiums oder einer Ausbildung, erfassen. Ziel ist, ähnlich dem [[Bologna Prozess]], die innereuropäische Mobilität durch gesteigerte Vergleichbarkeit der Bildungsabschlüsse innerhalb Europas zu fördern.

Der EQR fungiert in diesem Sinne als „dritte Vergleichsinstanz“ zwischen den [[Nationaler Qualifikationsrahmen| Nationalen Qualifikationsrahmen]] (NQR) der Mitgliedstaaten, welche dazu angehalten sind, ebendiese NQR analog zum EQR zu gestalten.
Das Modell des EQR basiert auf einer unverbindlichen Empfehlung des Europäischen Parlamentes und des Rates der Europäischen Union vom 23. April 2008. Diese Empfehlung sieht die Einrichtung des EQR und eine Kopplung der nationalen Qualifikationssysteme an den EQR bis ins Jahr 2010 vor.
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<tr>
<th data-hide="">Level/Niveau EQR</th>
<th data-hide="phone,tablet">Qualifikationsrahmen für den Europäischen Hochschulraum</th>
<th data-hide="">Kenntnisse</th>
<th data-hide="phone">Fertigkeiten</th>
<th data-hide="phone,tablet">Kompetenzen</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
<td>Grundlegendes Allgemeinwissen</td>
<td>Grundlegende Fertigkeiten, die zur Ausführung einfacher Aufgaben erforderlich sind</td>
<td>Arbeiten oder Lernen unter direkter Anleitung in einem vorstrukturierten Kontext</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
<td>Grundlegendes Faktenwissen in einem Arbeits- oder Lernbereich</td>
<td>Grundlegende kognitive und praktische Fertigkeiten, die zur Nutzung relevanter Informationen erforderlich sind, um Aufgaben auszuführen und Routine-probleme unter Verwendung einfacher Regeln und Werkzeuge zu lösen</td>
<td>Arbeiten oder Lernen unter Anleitung mit einem gewissen Maß an Selbstständigkeit</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
<td>Kenntnisse von Fakten, Grundsätzen, Verfahren und allgemeinen Begriffen in einem Arbeits- oder Lernbereich</td>
<td>Eine Reihe kognitiver und praktischer Fertigkeiten zur Erledigung von Aufgaben und zur Lösung von Problemen, wobei grundlegende Methoden, Werkzeuge, Materialien und Informationen ausgewählt und angewandt werden</td>
<td>Verantwortung für die Erledigung von Arbeits- oder Lernaufgaben übernehmen; Bei der Lösung von Problemen das eigene Verhalten an die jeweiligen Umstände anpassen</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Breites Spektrum an Theorie- und Faktenwissen in einem Arbeits- oder Lernbereich</td>
<td>Eine Reihe kognitiver und praktischer Fertigkeiten, die erforderlich sind, um Lösungen für spezielle Probleme in einem Arbeits- oder Lernbereich zu finden</td>
<td>Selbstständiges Tätigwerden innerhalb der Handlungsparameter von Arbeits- oder Lernkontexten, die in der Regel bekannt sind, sich jedoch ändern können; Beaufsichtigung der Routinearbeit anderer Personen, wobei eine gewisse Verantwortung für die Bewertung und Verbesserung der Arbeits- oder Lernaktivitäten übernommen wird</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Kurzstudiengang</td>
<td>Umfassendes, spezialisiertes Theorie- und Faktenwissen in einem Arbeits- oder Lernbereich sowie Bewusstsein für die Grenzen dieser Kenntnisse</td>
<td>Umfassende kognitive und praktische Fertigkeiten die erforderlich sind, um kreative Lösungen für abstrakte Probleme zu erarbeiten</td>
<td>Leiten und Beaufsichtigen in Arbeits- oder Lernkontexten, in denen nicht vorhersehbare Änderungen auftreten; Überprüfung und Entwicklung der eigenen Leistung und der Leistung anderer Personen</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Erster Studienzyklus (Bachelor)</td>
<td>Fortgeschrittene Kenntnisse in einem Arbeits- oder Lernbereich unter Einsatz eines kritischen Verständnisses von Theorien und Grundsätzen</td>
<td>Fortgeschrittene Fertigkeiten, die die Beherrschung des Faches sowie Innovationsfähigkeit erkennen lassen, und zur Lösung komplexer und nicht vorhersehbarer Probleme in einem spezialisierten Arbeits- oder Lernbereich nötig sind</td>
<td>Leitung komplexer fachlicher oder beruflicher Tätigkeiten oder Projekte und Übernahme von Entscheidungsverantwortung in nicht vorhersehbaren Arbeits- oder Lernkontexten Übernahme der Verantwortung für die berufliche Entwicklung von Einzelpersonen und Gruppen</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>Zweiter Studienzyklus (Master)</td>
<td>Hoch spezialisiertes Wissen, das zum Teil an neueste Erkenntnisse in einem Arbeits- oder Lernbereich anknüpft, als Grundlage für innovative Denkansätze und/oder Forschung; Kritisches Bewusstsein für Wissensfragen in einem Bereich und an der Schnittstelle zwischen verschiedenen Bereichen</td>
<td>Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten im Bereich Forschung und/oder Innovation, um neue Kenntnisse zu gewinnen und neue Verfahren zu entwickeln sowie um Wissen aus verschiedenen Bereichen zu integrieren</td>
<td>Leitung und Gestaltung komplexer, unvorhersehbarer Arbeits- oder Lernkontexte, die neue strategische Ansätze erfordern; Übernahme von Verantwortung für Beiträge zum Fachwissen und zur Berufspraxis und/oder für die Überprüfung der strategischen Leistung von Teams</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>Dritter Studienzyklus (PhD)</td>
<td>Spitzenkenntnisse in einem Arbeits- oder Lernbereich und an der Schnittstelle zwischen verschiedenen Bereichen</td>
<td>Weitest fortgeschrittene und spezialisierte Fertigkeiten und Methoden, einschließlich Synthese und Evaluierung, zur Lösung zentraler Fragestellungen in den Bereichen Forschung und/oder Innovation und zur Erweiterung oder Neudefinition vorhandener Kenntnisse oder beruflicher Praxis</td>
<td>Fachliche Autorität, Innovationsfähigkeit, Selbstständigkeit, wissenschaftliche und berufliche Integrität und nachhaltiges Engagement bei der Entwicklung neuer Ideen oder Verfahren in führenden Arbeits- oder Lernkontexten, einschließlich der Forschung</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Zitat|Quelle=Quelle:
<blank text="EU-Kommission 2008: Der Europäische Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen">http://www.google.de/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CD8QFjAC&url=http%3A%2F%2Fec.europa.eu%2Feqf%2Fdocuments%3Fid%3D30&ei=1xoGU5DTOI3RsgbNu4DYCQ&usg=AFQjCNGIu2Aqy3ZHMy63Es0O3ZlMbxf_uA&bvm=bv.61725948,d.Yms&cad=rja</blank>}}

== Siehe auch ==
*<blank text="EU-Kommission 2008: Der Europäische Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen">http://www.google.de/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CD8QFjAC&url=http%3A%2F%2Fec.europa.eu%2Feqf%2Fdocuments%3Fid%3D30&ei=1xoGU5DTOI3RsgbNu4DYCQ&usg=AFQjCNGIu2Aqy3ZHMy63Es0O3ZlMbxf_uA&bvm=bv.61725948,d.Yms&cad=rja</blank>
*<blank text="Informationsportal zur Europäisierung der Bildung über das ECVET">http://www.ecvet.de</blank>

{{Fluid}}
{{Gültigkeit|DATUM=2017-09-14}}

[[Kategorie: Studienreform]]

Evangelische Studierendengemeinde

2017-03-14T17:42:55Z

Janina Kocks: Aktualisierung und interne Links hinzugefügt

<titlehyphen>Evangelische Studierendengemeinde</titlehyphen>
Die Evangelische Studierendengemeinde (ESG) ist eine Einrichtung der evangelischen Kirche an der [[UDE]] am [[Campus|Campus Essen und Duisburg]].

Das Motto ist „Mit Studierenden von Studierenden“.
Großes Anliegen der ESG ist die Ökumene, daher sind in der ESG Studierende unterschiedlicher Herkunft, Religion oder Weltanschauung willkommen.
Eine [[psychologische Beratung]] und eine Beratung für ausländische Studierende können bei Bedarf kostenlos in Anspruch genommen werden.
Die ESG bietet außerdem in jedem [[Semester]] ein umfangreiches <BLANK text="Veranstaltungsprogramm">http://esgdue.de/veranstaltungen.html</BLANK> sowie Seminare zu unterschiedlichen Themen.

Darüber hinaus unterhält die ESG mit der [[Brücke]] auch ein direkt am [[Campus|Campus Essen]] gelegenes Wohnheim.

==Siehe auch==
<BLANK text="Evangelische Studierendengemeinde">http://www.esg-essen.de/index.php?nav=pro&con=pro/programm</BLANK>

== Verwandte Seiten ==
*[[Brücke]]
*[[Katholische Hochschulgemeinde]]

{{Fluid}}
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-13}}

[[Kategorie:Beratungsangebote]]
[[Kategorie:Institutionen außerhalb der UDE]]

Nationaler Qualifikationsrahmen

2017-03-14T17:28:07Z

Janina Kocks: Aktualisierung

<titlehyphen>Nationaler Qualifikationsrahmen</titlehyphen>
{{Teaser|Text=
Nationale Qualifikationsrahmen (NQR) wie z. B. der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) stellen analog zum Modell des [[Europäischer Qualifikationsrahmen|Europäischen Qualifikationsrahmen]] entworfene Qualifikationssysteme der Mitgliedsstaaten der EU dar und sollen dementsprechend die innereuropäische berufliche Mobilität fördern.}}

Da sie unter dem Gesichtspunkt gesteigerter Transparenz und Vergleichbarkeit entwickelt wurden bzw. werden, lassen sich in ihrem Aufbau Parallelen zu dem des [[EQR]] erkennen.
So sind auch die [[NQR]] in verschiedene Bildungslevel und die diesen jeweils zugeordneten „Kenntnisse“, „Fertigkeiten“ und „Kompetenzen“ unterteilt.

Nach diesem Prinzip gestaltete Nationale Qualifikationsrahmen sollen es ebenfalls ermöglichen, Bildungsabschlüsse auf nationaler Ebene in Relation zueinander zu setzen.

Auf europäischer Ebene soll der [[EQR]] die Funktion einer Dritten Vergleichsinstanz übernehmen, anhand der die Bildungsabschlüsse zweier Mitgliedsstaaten verglichen werden können.

== Siehe auch ==
* <blank text="Der Deutsche Qualifikationsrahmen für Lebenslanges Lernen">http://www.deutscherqualifikationsrahmen.de</blank>
* <blank text="BiBB-Präsentation zum DQR und EQR (2007)">http://www.bibb.de/dokumente/pdf/12pr_diadcta2008_1.pdf</blank>
* <blank text="Der Deutsche Qualifikationsrahmen für Lebenslanges Lernen>http://www.bmbf.de/de/12189.php</blank>

{{Fluid}}
[[Kategorie: Studienreform]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-14}}

Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum

2017-03-14T16:00:14Z

Janina Kocks: Interne Links eingefügt

{{Teaser|Text=Das Berufsfeldpraktikum (BFP) ist das zweite [[Praxisphasen|Praxiselement]] innerhalb deines [[Bachelor]]-Lehramtsstudiums nach dem [[Lehrerausbildungsgesetz]] vom 20.04.2016 ([[LABG]] 2016) und findet im 4., besser aber im 5. [[Semester]] statt. Es hat einen Umfang von mindestens vier Wochen (80 Zeitstunden) und soll an außerschulischen Lernorten absolviert werden.}}

==Aufbau==
Das BFP ist in das [[Modul|Praxismodul]] Berufsfeld eingebettet und wird im 4. oder 5. [[Semester]] in einem der studierten [[Fächer|Unterrichtsfächer]] bzw. [[Fächer|Lernbereiche]] belegt. Neben dem BFP umfasst das [[Modul|Praxismodul]] in der Regel eine [[Fachdidaktik|fachdidaktische]] Lehrveranstaltung, die das [[Praktikum]] vorbereitet, begleitet und nachbereitet.

Somit nimmst du zunächst an einem [[Seminar|Vorbereitungs-]] bzw. [[Seminar|Begleitseminar]] teil, das von den [[Fächer]]n angeboten und verantwortet wird.

Anschließend wird das [[Praktikum]] meist an einer außerschulischen Bildungseinrichtung entweder als Block oder semesterbegleitend absolviert. Sofern die Praktikumseinrichtung nicht durch die [[Seminar|Lehrveranstaltung]] vorgegeben ist, suchen sich die Studierenden diese selbstständig. Möglich sind z.B. Weiterbildungsinstitute, Beratungsstellen, Museen oder Universitäten. Bitte informiere dich rechtzeitig bei deiner [[Fakultät]], welche Praktikumseinrichtungen anerkannt werden.

Das [[ZLB]] hat für den Nachweis des BFP ein <blank text="Formular">https://zlb.uni-due.de/documents/documents_pfl/Nachweisdokument_BFP.pdf</blank> veröffentlicht. Die erfolgreiche Teilnahme am BFP dokumentierst du im [[Portfolio Praxiselemente]], u.a. durch die Reflexionsbögen zum BFP.

==Ziele==
Das BFP ermöglicht es, Erfahrungen in außerschulischen Bildungseinrichtungen zu sammeln und dabei:
*ausgewählte berufliche Optionen ansatzweise zu erproben;
*die persönliche Kommunikationsfähigkeit in der Vermittlungsarbeit einschätzen zu lernen und sie weiterzuentwickeln;
*[[Praktikum|Praktikumserfahrungen]] vor dem Hintergrund der eigenen Studienwahl zu reflektieren und Entscheidungen für die weitere Studien- und Berufswahl zu treffen sowie
*Einblicke in die für den Lehrerberuf relevanten außerschulischen Tätigkeitsfelder zu gewinnen und konkretere berufliche Optionen und Perspektiven außerhalb des Schuldienstes zu erhalten.

==Anmeldung==
Zunächst meldest du dich für eine begleitende Lehrveranstaltung in einem der studierten [[Fächer|Unterrichtsfächer]] bzw. [[Fächer|Lernbereiche]] an. Die entsprechenden Veranstaltungen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung findest du im [[LSF]].

Sobald du eine Praktikumseinrichtung gefunden hast, meldest du dein BFP <blank text="online über das Anmeldeportal">https://zlb.uni-due.de/berufsfeldpraktikum/anmeldung</blank> des [[ZLB]] unter der Angabe des Faches und der selbstgesuchten Praktikumseinrichtung an.

==Formulare und Portfolioeinlagen==
*<blank text="Nachweisdokument für das Berufsfeldpraktikum">https://zlb.uni-due.de/documents/documents_pfl/Nachweisdokument_BFP.pdf</blank>
*<blank text="Übersicht zu Portfolioeinlagen und weiteren Dokumenten für das BFP">https://zlb.uni-due.de/schulpraxis-praktikumsbuero-downloads</blank>

==Siehe auch==
*<blank text="Informationen des ZLB zum Berufsfeldpraktikum">https://zlb.uni-due.de/berufsfeldpraktikum</blank>

== Verwandte Seiten==
* [[Praxisphasen]]
* [[Zeitfenstermodell]]
* [[Praxiselementeerlass]]
* [[Modulportfolio]]
* [[Mentoring im Lehramt]]
* [[MentOR]]
* [[Verschwiegenheitserklärung]]

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Beratung Berufsfeldpraktikum|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Beratung BFP
|langname=Ressort Schulpraxis und Praktikumsbüro
|strasse=Universitätsstraße 15
|plz=45117
|ort=Essen
|raum=V15 S02 D24
|ansprechpartner=Frank Diehr
|tel=0201 183-4242
|sprechzeiten=nach Vereinbarung
|email=[mailto:frank.diehr@uni-due.de frank.diehr@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://zlb.uni-due.de/schulpraxis-praktikumsbuero</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Beratung Berufsfeldpraktikum|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Beratung BFP
|langname=Ressort Schulpraxis und Praktikumsbüro
|strasse=Universitätsstraße 15
|plz=45117
|ort=Essen
|raum=V15 S02 D13
|ansprechpartnerin=Annika Rating
|tel=0201 183-3561
|sprechzeiten=Do 14:00 - 15:00 Uhr
|email=[mailto:annika.rating@uni-due.de annika.rating@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://zlb.uni-due.de/schulpraxis-praktikumsbuero</blank>
}}
}}
}}

{{Gültigkeit|DATUM=2017-06-13}}
[[Kategorie:Bachelor-Master]]
[[Kategorie:Praktikum]]
[[Kategorie:Schulen/Lehrer]]
[[Kategorie:Veranstaltungen]]

Vorlesung

2017-03-14T15:47:32Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Als Vorlesung bezeichnet man eine Lehrveranstaltungsform an einer Hochschule. Sie wird meistens von einem Professor, ggf. aber auch von einer wissenschaftlichen Mitarbeiterin oder einem wissenschaftlichen Mitarbeiter, einer Privatdozentin oder einem Privatdozenten oder Lehrbeauftragten gehalten. Die vortragende Person wird auch Dozentin oder Dozent genannt. Die Professoren erstellen zu den Vorlesungen häufig Skripte, die während der Vorlesung oder zur Nachbereitung verwendet werden. Vorlesungen sind Frontalunterricht, bei denen in einem [[Räume|Hörsaal]] bis zu mehrere hundert Studierende einer Dozentin oder einem Dozenten zuhören.

Die Vorlesung dient in der Regel
* der Inhaltsvermittlung (Grundlagen- und Faktenwissen)
* definierten Adressaten (Studierende eines bestimmten [[Semester]]s und einer bestimmten Fachrichtung)
* einer großen Teilnehmerzahl (insbesondere bei sog. Grundvorlesungen)

Eine Vorlesung findet über einen überschaubaren Zeitraum (ein [[Semester]], wöchentliche Taktung, 1-2-stündig) statt.

Die Dozentin oder der Dozent – als Experte in seinem Gegenstandsbereich - stellt den Studierenden den „state of the art“ vor, also Grundstrukturen des Wissens und Könnens, um eine Grundlage für das weitere Lernen zu vermitteln.

== Siehe auch==
<BLANK>http://www.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/</BLANK>

== Verwandte Seiten ==
*[[Blockveranstaltung]]
*[[Kolloquium]]
*[[Seminar]]
*[[Tutorium]]
*[[Übung]]
*[[Unterrichtsform Praktikum|Praktikum]]

{{Fluid}}
[[Kategorie:Definitionen]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-13}}

Eduroam

2017-03-14T15:30:21Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=eduroam ('''edu'''cation '''roam'''ing) ermöglicht Mitarbeiterinnen, Mitarbeitern und Studierenden von partizipierenden Universitäten und Organisationen den Internetzugang an den Standorten aller teilnehmenden Organisationen unter Verwendung der eigenen [[Unikennung]] und des Passwortes.}}
==Vorteile==
*Wenn eduroam einmal auf einem Gerät konfiguriert ist, loggt sich das Gerät automatisch mit [[Unikennung]] und Passwort ein. Ein zusätzliches Einloggen für jede neue Sitzung entfällt. Dies gilt für alle Standorte, an denen eduroam verfügbar ist.
*Durch Nutzung von eduroam befindet man sich direkt im Uninetzwerk, wodurch eine weitere Nutzung eines [[VPN|VPN-Clients]] entfällt, falls man z. B. auf [[Fileserver]], Drucker, etc. zugreifen möchte. Allerdings ist ein VPN die einzige Möglichkeit, um sich vor Session-Cookie Diebstahl abzusichern.
*Die Verbindung ist <blank text="WPA2-Enterprise">http://de.wikipedia.org/wiki/WPA2#Authentifizierung</blank> gesichert.

==Einrichtung==
Eine Anleitung für alle Betriebssysteme gibt es auf der <blank text="Webseite des ZIM">http://www.uni-due.de/zim/services/wlan/eduroam-konfiguration.shtml</blank>.

==Siehe auch==
*<blank text="Eduroam Deutschland Homepage mit Karte der teilnehmenden Hochschulen">http://www.eduroam.de</blank>
*<blank text="Eduroam Europa Homepage">http://www.eduroam.org</blank>
*<blank text="Wikipedia">http://de.wikipedia.org/wiki/Eduroam</blank>

== Verwandte Seiten ==
*[[IT-Infrastruktur]]

{{Fluid}}
[[category:Definitionen]]
[[category:Service für Studierende]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-13}}

Zugang zum Bachelorstudium

2017-03-14T15:25:09Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Voraussetzung für ein [[Bachelor]]studium an einer Hochschule ist die allgemeine Hochschulreife; an einzelnen Hochschulen kann auch eine [[fachgebundene Hochschulreife]] (das sogenannte Fachabitur) vorgelegt werden. Es gibt auch die Möglichkeit einer individuellen Zulassung, auch wenn keine dieser formalen Zugangsvoraussetzungen erfüllt ist. Die Einzelheiten regeln die Länder, Informationen erteilen das Schulministerium NRW ([[MSW]]) und das Wissenschaftsministerium NRW ([[MIWF]]).

== Siehe auch ==
<BLANK text="Bologna-Zentrums der HRK">http://www.hrk-nexus.de/material/links/grundlagen-zu-bologna/</BLANK>

== Verwandte Seiten ==
*[[Zugang zum Masterstudium]]
*[[Bachelor]]
*[[Master]]
*[[BA/MA]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-13}}
{{Fluid}}
[[Kategorie:Studienreform]]
[[Kategorie:Bachelor-Master]]

Schulleitung

2017-03-14T15:17:50Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=Die Schulleitung wird durch eine Schulleiterin oder einen Schulleiter vertreten. Ihre Aufgabe ist die Leitung des Schulbetriebs. Die Leitung ist verantwortlich für das, was in der [[Schule]] geschieht oder nicht geschieht, auch im Bereich der Sicherheit und des Gesundheitsschutzes.}}
Die dienstlichen Aufgaben der Schulleitung sind in den verschiedenen [[Schulformen]] unterschiedlich geregelt. Im Einzelnen sind sie in den betreffenden Schulordnungen und in den sogenannten Dienstordnungen (beispielsweise in der Lehrerdienstordnung) niedergelegt.

==Aufgaben==
Aufgaben der Schulleitung sind unter anderem
*Vertretung der [[Schule]] nach außen
*Verantwortung für den ordnungsgemäßen Dienstbetrieb (gleichmäßiger Einsatz der Lehrkräfte, geregelter Stundenplan u. a.)
*Einberufung und Leitung von Konferenzen
*Initiierung von Prozessen der Schulentwicklung und Schulerneuerung
Von der Schulleitung wird hohe Stabilität erwartet, weil sie in einem komplexen Spannungsfeld aus [[Ministerium]], Schulträger, Schüler- und Elternschaft sowie Lehrerkollegium und Öffentlichkeit agieren muss.

==Siehe auch==
* <blank text="Wikipedia">http://de.wikipedia.org/wiki/Schulleitung</blank>
* <blank text=" Informationen zur Schulleiterlaufbahn">http://www.schulleitung.schulministerium.nrw.de/Leitbild/</blank>
{{Fluid}}
[[Kategorie:Definitionen]]
[[Kategorie: Schulen/Lehrer]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-14}}

Einstellungschancen für Lehrkräfte in NRW

2017-03-14T15:10:35Z

Janina Kocks: Aktualisierung

<titlehyphen>Einstellungschancen für Lehrkräfte in NRW</titlehyphen>
Das [[MSW|Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen]] erstellt regelmäßig Prognosen zum Lehrerarbeitsmarkt in NRW.

Diese Prognosen sind nach den verschiedenen [[Schulformen|Schulformen]] unterteilt und geben einen Überblick über die Altersstruktur der aktuellen Belegschaft, den Arbeitsmarkt und die konkrete Situation in den einzelnen [[Fächer]]n.

Aktuell verfügbar sind die <BLANK text="Chancen im Lehrerberuf bis 2030">http://www.schulministerium.nrw.de/docs/LehrkraftNRW/Arbeitsmarkt/Prognosen.pdf</BLANK>.
{{Zitat|Quelle=Quelle: <blank>http://www.schulministerium.nrw.de/docs/LehrkraftNRW/Arbeitsmarkt/index.html</blank>}}

== Verwandte Seiten ==
* [[Informationssystem Studienwahl und Arbeitsmarkt (ISA) ]]
* [[Einstellung in den öffentlichen Schuldienst]]

{{Fluid}}
[[Kategorie:Statistiken]]
[[Kategorie:Service für Studierende]]
[[Kategorie:Schulen/Lehrer]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-14}}

Handlungsorientierter Unterricht

2017-03-14T15:05:17Z

Janina Kocks: Aktualisierung

<titlehyphen>Handlungsorientierter Unterricht</titlehyphen>
{{Teaser|Text=
Handlungsorientierter Unterricht ist ein ganzheitlicher und schüleraktiver Unterricht, in dem die zwischen der Lehrkraft und den Schülerinnen und Schülern vereinbarten Handlungsprodukte die Organisation des Unterrichtsprozesses leiten, sodass „Kopf, Herz und Hand“ (Johann Heinrich Pestalozzi, 1746-1827) (kognitives, affektives und psychomotorisches Lernen) der Lernenden in ein ausgewogenes Verhältnis zueinander gebracht werden können.}}

Es handelt sich nicht um ein [[Didaktische Modelle|didaktisches Modell]], sondern lediglich um ein [[Didaktische Konzepte|didaktisch-methodisches Konzept]] (andere Begriffe sind pädagogisch-didaktisches Konzept, Lehr-Lern-Arrangement oder Lernarchitektur). Dieses Konzept ist im Wesentlichen dem aktuellen [[Didaktische Modelle|didaktischen Modell]] der konstruktivistischen Didaktik zuzuordnen.

== Siehe auch ==
<blank text="Wikipedia: Handlungsorientierter Unterricht">http://de.wikipedia.org/wiki/Handlungsorientierter_Unterricht</blank>

== Verwandte Seiten ==
[[Didaktische Konzepte]]

{{Fluid}}
[[Kategorie:Didaktik/Methodik]]
[[Kategorie:Schulen/Lehrer]]
[[Kategorie:Definitionen]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-14}}

Modulbescheinigung

2017-03-14T14:18:55Z

Janina Kocks: Aktualisierung

<titlehyphen>Modulbescheinigung</titlehyphen>
{{Teaser|Text=
Das Lehramtsstudium ist in nahezu allen Studienfächern in [[Modul|Modulen]] organisiert. In der Regel werden die erforderlichen Nachweise heute nicht mehr durch Einzelscheine gesammelt, sondern in studienfachspezifisch angelegten Modulhandbüchern oder Modulbescheinigungen. Diese geben einen guten Überblick über die zu erbringenden Leistungen.}}

Im [[BA/MA]]-System werden alle erbrachten Leistungen von den Dozierenden an das Prüfungsamt weitergegeben. Im [[LSF]] bzw. [[HISinOne]] sind alle bisher abgelegten Prüfungen und Noten sowie die aktuelle Durchschnittsnote und die Gesamtzahl an [[Credit Points|CP]] einsehbar.

== Verwandte Seiten ==
* [[Beratung]]
* [[Akademisches Beratungs-Zentrum (ABZ)]]
* [[Fächer|Kontakt, Studienfächer]]
* [[Scheine]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-12}}
{{Fluid}}
[[Kategorie:Definitionen]]
[[Category:Dokumente/Formulare]]

Prüfung

2017-03-14T14:06:55Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Eine Hochschulprüfung ist eine Prüfung im Rahmen eines Studiums in der Zuständigkeit einer Hochschule (zum Beispiel eine [[Modul]]abschlussprüfung). Wichtigste Hochschulprüfung ist die Abschlussprüfung, mit der ein akademischer Grad verliehen wird (z.B. „[[Bachelor]] of Science“ oder „[[Master]] of Education“).

== Verwandte Seiten ==
* [[Prüfungsberechtigung]]
* [[Prüfungsamt]]
* [[Prüfungsordnung]]
* [[Scheine]]
*[[BA/MA]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-14}}

{{Fluid}}
[[Kategorie: Definitionen]]

Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum

2017-03-14T14:05:00Z

Janina Kocks:

{{Teaser|Text=Das Berufsfeldpraktikum (BFP) ist das zweite [[Praxisphasen|Praxiselement]] innerhalb deines [[Bachelor]]-Lehramtsstudiums nach dem [[Lehrerausbildungsgesetz]] vom 20.04.2016 ([[LABG]] 2016) und findet im 4., besser aber im 5. [[Semester]] statt. Es hat einen Umfang von mindestens vier Wochen (80 Zeitstunden) und soll an außerschulischen Lernorten absolviert werden.}}

==Aufbau==
Das BFP ist in das [[Modul|Praxismodul]] Berufsfeld eingebettet und wird im 4. oder 5. [[Semester]] in einem der studierten [[Fächer|Unterrichtsfächer]] bzw. [[Fächer|Lernbereiche]] belegt. Neben dem BFP umfasst das [[Modul|Praxismodul]] in der Regel eine fachdidaktische Lehrveranstaltung, die das [[Praktikum]] vorbereitet, begleitet und nachbereitet.

Somit nimmst du zunächst an einem [[Seminar|Vorbereitungs-]] bzw. [[Seminar|Begleitseminar]] teil, das von den [[Fächer]]n angeboten und verantwortet wird.

Anschließend wird das [[Praktikum]] meist an einer außerschulischen Bildungseinrichtung entweder als Block oder semesterbegleitend absolviert. Sofern die Praktikumseinrichtung nicht durch die [[Seminar|Lehrveranstaltung]] vorgegeben ist, suchen sich die Studierenden diese selbstständig. Möglich sind z.B. Weiterbildungsinstitute, Beratungsstellen, Museen oder Universitäten. Bitte informiere dich rechtzeitig bei deiner [[Fakultät]], welche Praktikumseinrichtungen anerkannt werden.

Das [[ZLB]] hat für den Nachweis des BFP ein <blank text="Formular">https://zlb.uni-due.de/documents/documents_pfl/Nachweisdokument_BFP.pdf</blank> veröffentlicht. Die erfolgreiche Teilnahme am BFP dokumentierst du im [[Portfolio Praxiselemente]], u.a. durch die Reflexionsbögen zum BFP.

==Ziele==
Das BFP ermöglicht es, Erfahrungen in außerschulischen Bildungseinrichtungen zu sammeln und dabei:
*ausgewählte berufliche Optionen ansatzweise zu erproben;
*die persönliche Kommunikationsfähigkeit in der Vermittlungsarbeit einschätzen zu lernen und sie weiterzuentwickeln;
*[[Praktikum|Praktikumserfahrungen]] vor dem Hintergrund der eigenen Studienwahl zu reflektieren und Entscheidungen für die weitere Studien- und Berufswahl zu treffen sowie
*Einblicke in die für den Lehrerberuf relevanten außerschulischen Tätigkeitsfelder zu gewinnen und konkretere berufliche Optionen und Perspektiven außerhalb des Schuldienstes zu erhalten.

==Anmeldung==
Zunächst meldest du dich für eine begleitende Lehrveranstaltung in einem der studierten [[Fächer|Unterrichtsfächer]] bzw. [[Fächer|Lernbereiche]] an. Die entsprechenden Veranstaltungen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung findest du im [[LSF]].

Sobald du eine Praktikumseinrichtung gefunden hast, meldest du dein BFP <blank text="online über das Anmeldeportal">https://zlb.uni-due.de/berufsfeldpraktikum/anmeldung</blank> des [[ZLB]] unter der Angabe des Faches und der selbstgesuchten Praktikumseinrichtung an.

==Formulare und Portfolioeinlagen==
*<blank text="Nachweisdokument für das Berufsfeldpraktikum">https://zlb.uni-due.de/documents/documents_pfl/Nachweisdokument_BFP.pdf</blank>
*<blank text="Übersicht zu Portfolioeinlagen und weiteren Dokumenten für das BFP">https://zlb.uni-due.de/schulpraxis-praktikumsbuero-downloads</blank>

==Siehe auch==
*<blank text="Informationen des ZLB zum Berufsfeldpraktikum">https://zlb.uni-due.de/berufsfeldpraktikum</blank>

== Verwandte Seiten==
* [[Praxisphasen]]
* [[Zeitfenstermodell]]
* [[Praxiselementeerlass]]
* [[Modulportfolio]]
* [[Mentoring im Lehramt]]
* [[MentOR]]
* [[Verschwiegenheitserklärung]]

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Beratung Berufsfeldpraktikum|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Beratung BFP
|langname=Ressort Schulpraxis und Praktikumsbüro
|strasse=Universitätsstraße 15
|plz=45117
|ort=Essen
|raum=V15 S02 D24
|ansprechpartner=Frank Diehr
|tel=0201 183-4242
|sprechzeiten=nach Vereinbarung
|email=[mailto:frank.diehr@uni-due.de frank.diehr@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://zlb.uni-due.de/schulpraxis-praktikumsbuero</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Beratung Berufsfeldpraktikum|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Beratung BFP
|langname=Ressort Schulpraxis und Praktikumsbüro
|strasse=Universitätsstraße 15
|plz=45117
|ort=Essen
|raum=V15 S02 D13
|ansprechpartnerin=Annika Rating
|tel=0201 183-3561
|sprechzeiten=Do 14:00 - 15:00 Uhr
|email=[mailto:annika.rating@uni-due.de annika.rating@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://zlb.uni-due.de/schulpraxis-praktikumsbuero</blank>
}}
}}
}}

{{Gültigkeit|DATUM=2017-06-13}}
[[Kategorie:Bachelor-Master]]
[[Kategorie:Praktikum]]
[[Kategorie:Schulen/Lehrer]]
[[Kategorie:Veranstaltungen]]

Senat

2017-03-14T14:03:25Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Im Rahmen der Hochschulentwicklungsplanung kann der Senat
* Empfehlungen aussprechen und Stellungnahmen abgeben zur Errichtung, Änderung und Aufhebung von Studiengängen und Universitätseinrichtungen, zu den Forschungsschwerpunkten der Universität, zur Funktionsbeschreibung, Zuordnung und Besetzung von Professuren;
*Grundsätze aufstellen für [[Studienordnung|Studien-]], [[Prüfungsordnung|Prüfungs-]] und [[Promotion|Promotionsordnungen]] der [[Fakultät|Fakultäten]], zu Fragen der Weiterbildung, des Fern- und Verbundstudiums, des Wissens- und Technologietransfers und der Forschung mit Mitteln Dritter sowie zu privatrechtlichen Dienstverhältnissen aus Mitteln Dritter bezahlter hauptberuflicher Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.
{{Zitat|Quelle=Quelle: <blank>https://www.uni-due.de/gremien/senat.shtml</blank>}}

== Verwandte Seiten ==
*[[Studierendenparlament]]
*[[Parlamentswahlen]]
*[[Allgemeiner Studierendenausschuss (AStA)]]
*[[Fakultätsrat]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-13}}

{{Fluid}}
[[Kategorie:Gremien/Organe]]

Schulprogramm

2017-03-14T13:52:45Z

Janina Kocks: Aktualisierung

{{Teaser|Text=Ein Schulprogramm ist ein Dokument, das die Ziele einer [[Schule]] formuliert. In Nordrhein-Westfalen sind alle [[Schule]]n zur Erstellung des Schulprogramms verpflichtet. Es wird an der [[Schule]] entwickelt und von der Schulkonferenz beschlossen. Die Beteiligung von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern und Eltern an der Erarbeitung kann dabei unterschiedlich geregelt sein.}}
Das Schulprogramm beschreibt, wie die [[Schule]] ihren Bildungs- und Erziehungsauftrag konkret erfüllen will. Es kann Aussagen über spezifische pädagogische und fachliche Schwerpunkte, die Organisation des Schulalltags und die Stundentafel, den Einsatz der finanziellen Mittel, die Fortbildung der Lehrkräfte und Kooperationsbeziehungen der [[Schule]] enthalten.

==Siehe auch==
<blank text="Wikipedia-Artikel">http://de.wikipedia.org/wiki/Schulprogramm</blank>

== Verwandte Seiten ==
*[[Schule]]
*[[Schulgesetz]]

{{Fluid}}
[[Kategorie:Definitionen]]
{{Gültigkeit|Datum=2017-09-14}}

Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum

2017-03-14T12:50:57Z

Janina Kocks: Neue Informationen aus Flyer hinzugefügt

{{Teaser|Text=Das Berufsfeldpraktikum (BFP) ist das zweite [[Praxisphasen|Praxiselement]] innerhalb deines [[Bachelor]]-Lehramtsstudiums nach dem [[Lehrerausbildungsgesetz]] vom 20.04.2016 ([[LABG]] 2016) und findet im 4., besser aber im 5. [[Semester]] statt. Es hat einen Umfang von mindestens vier Wochen (80 Zeitstunden) und soll an außerschulischen Lernorten absolviert werden.}}

==Aufbau==
Das BFP ist in das [[Modul|Praxismodul]] Berufsfeld eingebettet und wird im 4. oder 5. [[Semester]] in einem der studierten [[Fächer|Unterrichtsfächer]] bzw. [[Fächer|Lernbereiche]] belegt. Neben dem BFP umfasst das [[Modul|Praxismodul]] in der Regel eine fachdidaktische Lehrveranstaltung, die das [[Praktikum]] vorbereitet, begleitet und nachbereitet.

Somit nimmst du zunächst an einem [[Seminar|Vorbereitungs-]] bzw. [[Seminar|Begleitseminar]] teil, das von den [[Fächer]]n angeboten und verantwortet wird.

Anschließend wird das [[Praktikum]] meist an einer außerschulischen Bildungseinrichtung entweder als Block oder semesterbegleitend absolviert. Sofern die Praktikumseinrichtung nicht durch die [[Seminar|Lehrveranstaltung]] vorgegeben ist, suchen sich die Studierenden diese selbstständig. Möglich sind z.B. Weiterbildungsinstitute, Beratungsstellen, Museen oder Universitäten. Bitte informiere dich rechtzeitig bei deiner [[Fakultät]], welche Praktikumseinrichtungen anerkannt werden.

Das [[ZLB]] hat für den Nachweis des BFP ein <blank text="Formular">https://zlb.uni-due.de/documents/documents_pfl/Nachweisdokument_BFP.pdf</blank> veröffentlicht. Die erfolgreiche Teilnahme am BFP dokumentierst du im [[Portfolio Praxiselemente]], u.a. durch die Reflexionsbögen zum BFP.

==Ziele==
Das BFP ermöglicht es, Erfahrungen in außerschulischen Bildungseinrichtungen zu sammeln und dabei:
*ausgewählte berufliche Optionen ansatzweise zu erproben,
*die persönliche Kommunikationsfähigkeit in der Vermittlungsarbeit einschätzen zu lernen und sie weiterzuentwickeln,
*[[Praktikum|Praktikumserfahrungen]] vor dem Hintergrund der eigenen Studienwahl zu reflektieren und Entscheidungen für die weitere Studien- und Berufswahl zu treffen sowie
*Einblicke in die für den Lehrerberuf relevanten außerschulischen Tätigkeitsfelder zu gewinnen und konkretere berufliche Optionen und Perspektiven außerhalb des Schuldienstes zu erhalten.

==Anmeldung==
Zunächst meldest du dich für eine begleitende Lehrveranstaltung in einem der studierten [[Fächer|Unterrichtsfächer]] bzw. [[Fächer|Lernbereiche]] an. Die entsprechenden Veranstaltungen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung findest du im [[LSF]].

Sobald du eine Praktikumseinrichtung gefunden hast, meldest du dein BFP <blank text="online über das Anmeldeportal">https://zlb.uni-due.de/berufsfeldpraktikum/anmeldung</blank> des [[ZLB]] unter der Angabe des Faches und der selbstgesuchten Praktikumseinrichtung an.

==Formulare und Portfolioeinlagen==
*<blank text="Nachweisdokument für das Berufsfeldpraktikum">https://zlb.uni-due.de/documents/documents_pfl/Nachweisdokument_BFP.pdf</blank>
*<blank text="Übersicht zu Portfolioeinlagen und weiteren Dokumenten für das BFP">https://zlb.uni-due.de/schulpraxis-praktikumsbuero-downloads</blank>

==Siehe auch==
*<blank text="Informationen des ZLB zum Berufsfeldpraktikum">https://zlb.uni-due.de/berufsfeldpraktikum</blank>

== Verwandte Seiten==
* [[Praxisphasen]]
* [[Zeitfenstermodell]]
* [[Praxiselementeerlass]]
* [[Modulportfolio]]
* [[Mentoring im Lehramt]]
* [[MentOR]]
* [[Verschwiegenheitserklärung]]

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Beratung Berufsfeldpraktikum|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Beratung BFP
|langname=Ressort Schulpraxis und Praktikumsbüro
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|ansprechpartner=Frank Diehr
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|email=[mailto:frank.diehr@uni-due.de frank.diehr@uni-due.de]
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}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Beratung Berufsfeldpraktikum|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Beratung BFP
|langname=Ressort Schulpraxis und Praktikumsbüro
|strasse=Universitätsstraße 15
|plz=45117
|ort=Essen
|raum=V15 S02 D13
|ansprechpartnerin=Annika Rating
|tel=0201 183-3561
|sprechzeiten=Do 14:00 - 15:00 Uhr
|email=[mailto:annika.rating@uni-due.de annika.rating@uni-due.de]
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}}
}}
}}

{{Gültigkeit|DATUM=2017-06-13}}
[[Kategorie:Bachelor-Master]]
[[Kategorie:Praktikum]]
[[Kategorie:Schulen/Lehrer]]
[[Kategorie:Veranstaltungen]]

Deklaratives Wissen

2017-03-14T09:32:25Z

Janina Kocks: Aktualisierung

Innerhalb des Langzeitwissens kann zwischen deklarativem und [[Prozedurales Wissen|prozeduralem Wissen]] unterschieden werden.

Deklaratives Wissen (knowing what) bezieht sich auf das Wissen über Sachverhalte, wie z. B. Fakten und Begriffe. Der Erwerb findet durch Vermittlung statt. In der Regel kann deklaratives Wissen relativ einfach sprachlich wiedergegeben werden (z. B. „Wasser ist eine Flüssigkeit“), prozedurales Wissen (Handlungsabläufe, wie z. B. Schnürsenkel binden) jedoch nicht.

Deklaratives Wissen kann wiederum in semantisches (abstraktes Wissen, z. B. 2 + 2 = 4) und episodisches Wissen (situationsgebunden, z. B. eine Urlaubserinnerung) unterteilt werden.

==Siehe auch==
<blank text="Definition von Spektrum der Wissenschaft">http://www.spektrum.de/lexikon/psychologie/deklaratives-wissen/3182</blank>

==Verwandte Seiten==
[[Prozedurales Wissen]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-09-14}}

[[Kategorie:Studienreform]]
[[Kategorie: Definitionen]]
{{Fluid}}

Ba-Ma(LABG2016):Englisch

2017-03-08T15:07:52Z

Janina Kocks: Interne Links hinzugefügt

{{Teaser|Text=
Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramtsstudium in den [[BA/MA|Bachelor- und Masterstudiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Englisch mit den Abschlüssen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
== Allgemeine Informationen ==
Anglistik ist die akademische Disziplin der Geisteswissenschaften, die es als Aufgabe hat, die englische Sprache und englischsprachige Literatur in ihren historischen und gegenwärtigen Erscheinungsformen zu erforschen, zu dokumentieren und zu vermitteln. In einem weiteren Verständnis hat sie die Aufgabe, die angelsächsischen Sprachen mit ihren Kulturen und Literaturen zu erforschen. Das Lehramtsstudium Englisch widmet sich der Vermittlung der englischen Sprache in den verschiedenen [[Schulformen]].

== Präsenz des Studiengangs ==
*<BLANK text="Fakultät">http://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/</BLANK>
*<BLANK text="Institut">http://www.uni-due.de/anglistik/</BLANK>
*<BLANK text="Fachschaft">http://www.uni-due.de/fachschaft1a/</BLANK>
*<blank text="Facebook-Auftritt der Fachschaft">https://www.facebook.com/pages/Fachschaft-1a/116190335129097</blank>
*<BLANK text="Moodle-Infokurs Auslandsaufenthalte">https://moodle2.uni-due.de/course/view.php?id=553</BLANK>

Eine Übersicht der verschiedenen Modulbeauftragten im [[Fächer|Fach]] Englisch findest du auf dieser <blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>.

== Sprachtest ==
Der Sprachtest oder auch „Assessment Test“ für das [[Fächer|Studienfach]] Englisch ist ein Test, um die sprachlichen Voraussetzungen zu ermitteln. Je nach Testergebnis werden die Studierenden dann den Kursen zugeordnet.

Weitere Informationen auf der Webseite der Anglistik unter <BLANK text="Assessment Test">http://www.uni-due.de/anglistik/Language_Practice_Team/assessment.shtml</BLANK>.

== Auslandsaufenthalt ==
Das [[Bachelor]]studium im [[Fächer|Fach]] Englisch umfasst einen [[Auslandsaufenthalt]] von mindestens drei Monaten. Weitere Informationen und wichtige Hinweise zu diesem Thema findest du auf der Seite [[Bachelor-Master: Auslandsaufenthalt | Auslandsaufenthalt]] hier im Wiki.

== Prüfungsordnungen ==
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Bachelor</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#BA_Englisch</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Master</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#MA_Englisch</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen</BLANK> des [[ZLB]]. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.

== Studienverlaufspläne und Modulhandbücher==
Die [[Studienverlaufspläne|Studienverlaufspläne]] und [[Modulhandbücher]] können unter folgenden Links eingesehen werden:
*<blank text="Bachelor">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ba_gi.php</blank>
*<blank text="Master">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ma_gi.php</blank>

==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Aa - Introduction to English Studies (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* Ba - General Language Practice (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Fa - English Teaching in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* C/E - Contemporary and Historical Aspects (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})

{{SqueezeInfobox|Items=
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung allgemein|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Fachberatung allgemein
|ansprechpartnerin=Dr. Michaela Meyer
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum=R12 R05 A34
|tel=0201 183-4194
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
|email=[mailto:michaela.meyer@uni-due.de michaela.meyer@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Berufsfeldpraktikum|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Berufsfeldpraktikum
|ansprechpartnerin=Margit Hempel
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum= R12 R04 A36
|tel=0201 183–3907
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
|email=[mailto:margit.hempel@uni-due.de margit.hempel@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/applied_linguistics_didactics/Hempel_Margit.shtml</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Praxissemester|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Praxissemester
|ansprechpartnerin=Dr. Katja Heim
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum= R12 R04 A37
|tel=0201 183–2174
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
|email=[mailto:katja.heim@uni-due.de katja.heim@uni-due.de]
|www=<blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>
}}
}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung Auslandsaufenthalte Modul X|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Fachberatung Auslandsaufenthalte Modul X
|ansprechpartnerinnen=Dr. Saskia Hertlein und Alexia Schemien
|strasse=Universitätsstr. 12
|plz=45141
|ort=Essen
|raum=R12 S04 H87 und R12 S04 H19
|tel=0201 183-2285
|tel2=0201 183-3408
|sprechzeiten=<blank text="Sprechzeiten">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/office_hours.pdf</blank>
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}}
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=ERASMUS Outgoings|Text=
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Sondersprechstunde
|ansprechpartner=Neil Deane
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}}
}}

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<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
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</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Aa - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Introductory English Course</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Phonetics & Phonology</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Aa - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Ba - General Language Practice</td>
<td>Oral Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td>
<td>Introduction to EFL Didactics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td>
<td>Teaching English at Primary Level</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren</td>
<td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>C/E - Contemporary and Historical Aspects</td>
<td>Vorlesung Linguistik ''oder'' Literatur<sup>3</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren</td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>Projekt</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>4</sup></td>
<td>Praktikum</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>4</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>C/E - Contemporary and Historical Aspects</td>
<td>Seminar Literatur ''oder'' Linguistik<sup>3</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>6</sup></td>
<td></td>
<td>24</td>
<td>41</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>2</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Eine Vorlesung aus dem Bereich Literary Studies wird mit einem Seminar aus dem Bereich Linguistics kombiniert. Eine Vorlesung aus dem Bereich Linguistics wird mit einem Seminar aus dem Bereich Literary Studies kombiniert.
:<sup>4</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der drei [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der drei [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>6</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.

==== Master vertieft ====
Das vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Ma: Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen
* Kb: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Assessing and Supporting Young English Learners<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>3</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>4</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>(1)<sup>5</sup></td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td> <td>Seminar Linguistik<br>''oder''<br>Literaturwissenschaft</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Focus on Intercultural Communicative Competence</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Writing Skills<sup>6</sup></td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der
Perspektive des vertieften Lernbereichs (Englisch)<sup>7</sup></td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>8</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>9</sup></td>
<td></td>
<td>18</td>
<td>25</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach [[Englisch]] kein Studienprojekt angefertigt, werden für die LV 2 [[Credit Points|CP]] vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 3 1/3 [[Credit Points|CP]] vergeben, und die Modulprüfung wird in Form eines [[Portfolio]]s absolviert.
:<sup>2</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>4</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>5</sup>Der Kurs ist momentan als Blockveranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Vertieft Studierende können einen Kurs aus Modul Kb vorziehen, um die entstandene Lücke zu füllen.
:<sup>6</sup>In diesen Lehrveranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
:<sup>7</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Masterarbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die [[Masterarbeit]] geschrieben wird.
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>9</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

==== Master nicht vertieft====
Das nicht vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Ma: Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 2 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide=""> Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1/3<sup>2</sup></td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Assessing and Supporting Young English Learners<sup>3</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>4</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>(1)<sup>5</sup></td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>3</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>6</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive eines weiteren Lernbereichs (Englisch)<sup>7</sup></td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>8</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>9</sup></td>
<td></td>
<td>12</td>
<td>13</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>2</sup>Laut [[Bachelor-Master:Fachprüfungsordnungen_(FPO)|FPO]] wird der Kurs im 3. [[Semester]] belegt, sollte aber generell vor dem [[Praxissemester]] belegt werden – nicht vertieft Studierende haben hierdurch keinen zusätzlichen Kurs im ersten Semester, da der Kurs „Reflections on Classroom Discourse“ während des [[Praxissemester]]s zu belegen ist.
:<sup>3</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach [[Englisch]] kein Studienprojekt angefertigt, werden für die LV 2 [[Credit Points|CP]] vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 3 1/3 [[Credit Points|CP]] vergeben, und die Modulprüfung wird in Form eines [[Portfolio]]s absolviert.
:<sup>4</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>5</sup>Der Kurs ist momentan als Blockveranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Nicht vertieft Studierende sollten den Kurs „Assessing and Supporting Young English Learners“ im ersten Fachsemester belegen.
:<sup>6</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>7</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Masterarbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die [[Masterarbeit]] geschrieben wird.
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>9</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}} ==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Ga - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Y - Cross-cultural competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to EFL Didactics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Introductory English Course</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Phonetics & Phonology</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 1</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 2</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>A Survey of British Culture</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>A History of British Literature and Culture ''oder'' A History of American Literature</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Introduction to American Civilization</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>A Survey of British Literature ''oder'' A Survey of American Literature</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>2</sup></td>
<td>Begleitseminar: Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>2</sup></td>
<td>Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Immersion into EFL Didactics</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Ga - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Seminar Linguistik ''oder'' Literatur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Praxisphase</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>2</sup></td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>2</sup></td>
<td>Intertextual Competences</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Assessing and Supporting Learners of English</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>4</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Ga - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Advanced Writing Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>6</sup></td>
<td></td>
<td>36/38</td>
<td>59</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>2</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
:<sup>3</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>4</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>6</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* M: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen
* Ka: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet"> {{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>3</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>1<sup>4</sup></td>
<td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur<sup>5</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur<sup>5</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Focus on Intercultural Communicative Competence</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Faches Englisch<sup>6</sup></td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>7</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>8</sup></td>
<td></td>
<td>16</td>
<td>20</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>4</sup>Der Kurs ist momentan als Blockveranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Da somit im ersten Fachsemester ein Kurs weniger belegt wird als vom Studienverlaufsplan vorgesehen ist, steht es den Studierenden frei, stattdessen eine Veranstaltung aus Modul Ka vorzuziehen.
:<sup>5</sup>Eine [[Vorlesung]] zur Linguistik wird mit einem Seminar zur Literatur kombiniert. Eine [[Vorlesung]] zur Literatur wird mit einem Seminar zur Linguistik kombiniert.
:<sup>6</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Masterarbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die Masterarbeit geschrieben wird.
:<sup>7</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>8</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}} ==
=== Bachelor ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n sowie für [[Berufskolleg]]s setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 10 {{AbkCP}})
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* G - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* H - Advanced Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Y - Cross-cultural competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Linguistics</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to Literary Studies</td>
<td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>A - Introduction to English Studies</td>
<td>Introduction to EFL Didactics</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Introductory English Course</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>B - General Language Practice</td>
<td>Phonetics & Phonology</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 1</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>Levels of Language 2</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>C - Contemporary Language & Culture</td>
<td>A Survey of British Culture</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course I</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>A History of British Literature and Culture ''oder'' A History of American Literature</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>Introduction to American Civilization</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
<td>A Survey of British Literature ''oder'' A Survey of American Literature</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>D - Skills-focused Language Practice</td>
<td>Skills-focused Language Course II</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Immersion into EFL Didactics</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>1</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
<td>Assessing and Supporting Learners of English</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Praktikum</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
<td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Linguistik</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>H - Advanced Language Practice</td>
<td>Advanced Writing Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>4</sup></td>
<td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>4</sup></td>
<td>Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Y - Cross-Cultural Competence<sup>4</sup></td>
<td>Intertextual Competences</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
<td>Literatur</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>H - Advanced Language Practice</td>
<td>Oral Skills</td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren<sup>4</sup></td>
<td>Projekt im Ausland</td>
<td>{{AbkPR}}</td>
<td></td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
<td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>8</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>6</sup></td>
<td></td>
<td>40/42</td>
<td>68</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>2</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
:<sup>4</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>6</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
}}

=== Master ===
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n sowie für [[Berufskolleg]]s setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* I: Historical and Social Perspectives on Language (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* J: Planning, organising and analysing English lessons (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen
* K: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* L: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
<footable>
<table class="footable">
<thead>
<th data-hide="phone">Semester</th>
<th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
<th data-hide="">Veranstaltung</th>
<th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
<th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Linguistik Variation 1</td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Linguistik Variation 2</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
<td>Cultural Studies</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
<td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>3<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
<td>Reflections on Classroom Discourse</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
<td>Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice<sup>1</sup></td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>A Period or Genre of one Anglophone Literature </td>
<td>{{AbkVO}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
<td>Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Reflections on Classroom Practice</td>
<td>{{AbkSE}}</td>
<td>2</td>
<td>4<sup>3</sup></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
<td>Intertextual Competences<sup>4</sup></td>
<td>{{AbkÜB}}</td>
<td>2</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
<td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Faches Englisch<sup>5</sup></td>
<td>{{AbkKO}}</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
<td>Masterarbeit<sup>6</sup></td>
<td></td>
<td></td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td>Summe<sup>7</sup></td>
<td></td>
<td>22</td>
<td>29</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</footable>
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
:<sup>2</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>3</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.
:<sup>4</sup>In diesen Veranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
:<sup>5</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Masterarbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die Masterarbeit geschrieben wird.
:<sup>6</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>7</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
}}

==Verwandte Seiten==
[[Studienstruktur]]

{{Fluid}}
[[Category:Ansprechpartner]]
[[Category:Bachelor-Master]]
[[Category:Fächer]]

{{Gültigkeit|Datum=2017-04-10}}