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{{Teaser|Text=Jedes Frühjahr werden in den Jahrgangsstufen 3 und 8 der all­gemein­bildenden Schulen in Deutschland parallele [[Vergleichsarbeiten|Vergleichs­arbeiten]] durch­geführt (VERA 3/VERA 8).
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Ziel von VERA ist die Schul- und Unterrichts&shy;entwicklung mit Blick auf die nationalen [[Bildungsstandards|Bildungs&shy;standards]]. VERA soll die Implementation der Bildungsstandards unterstützen und Hinweise zu einer kompetenzorientierten Weiterentwicklung des Unterrichts liefern.<ref>https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq/#faq01</ref>
Ziel von VERA ist die Schul- und Unterrichts&shy;entwicklung mit Blick auf die nationalen [[Bildungsstandards|Bildungs&shy;standards]]. VERA soll die Implementation der Bildungsstandards unterstützen und Hinweise zu einer kompetenzorientierten Weiterentwicklung des Unterrichts liefern.<ref>https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq/#faq01 (zuletzt besucht am 24. August 2020)</ref>


==Zuständigkeit==  
==Zuständigkeit==  
Zuständig für die Durchführung sind die Länder. Sie organisieren
Zuständig für die Durchführung sind die Länder. Sie organisieren
*Vorbereitung
*Druck & Verteilung der Testhefte
*Ablauf
*Testdurchführung
*Auswertung
*Korrektur und Dateneingabe durch Lehrkräfte
*statistische Aufwertung
*Rückmeldungsgestaltung
*Ergebnisrückmeldung
*Ergebnisrückmeldung
in jeweils eigener Verantwortung. Je nach Land gibt es unterschiedliche Regelungen, auch was Test&shy;umfang und die einbezogenen Test&shy;aufgaben betrifft.
*Unterstützung der Schule durch flankierende Maßnahmen nach der Ergebnisrückmeldung<ref>https://www.iqb.hu-berlin.de/vera (zuletzt besucht am 24. August 2020)</ref>
in jeweils eigener Verantwortung.  
Je nach Land gibt es unterschiedliche Regelungen, auch was Test&shy;umfang und die einbezogenen Test&shy;aufgaben betrifft.
Aufgrund von Vorläufer&shy;projekten variiert zudem die Bezeichnung - z. B. als „Vergleichs&shy;arbeiten“, „Kompetenz&shy;test“, „Diagnose&shy;arbeiten“ oder „Lernstands&shy;erhebung“. Rahmendaten und Abläufe sind jedoch für alle Länder gleich.
Aufgrund von Vorläufer&shy;projekten variiert zudem die Bezeichnung - z. B. als „Vergleichs&shy;arbeiten“, „Kompetenz&shy;test“, „Diagnose&shy;arbeiten“ oder „Lernstands&shy;erhebung“. Rahmendaten und Abläufe sind jedoch für alle Länder gleich.


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==Durchführung allgemein==
==Durchführung allgemein==
'''Vera-3'''
*Mathematik und Deutsch
*Bearbeitungszeit 30 - 60 Minuten
'''Vera-8'''
*Mathematik, Deutsch und erste Fremdsprache (Englisch oder Französisch)
*Bearbeitungszeit 80 Minuten
*für Vera-8 existieren die Aufgaben&shy;zusammen&shy;stellungen zudem in jeweils drei Schwierigkeits&shy;stufen.
Eine Übersicht mit Beispielaufgaben gibt es auf [https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/sammlung der Website des IQB].
Eine Übersicht mit Beispielaufgaben gibt es auf [https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/sammlung der Website des IQB].


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==Auswertung und Ergebnisse==
==Auswertung und Ergebnisse==
Die Korrektur erfolgt auf Basis eines standardisierten Rasters durch die Lehrkraft selbst, wobei eine Kreuz&shy;korrektur ebenso empfohlen wird, wie eine möglichst große Beteiligung des gesamten Kollegiums der Schule. Nach der Auswertung der Schüler&shy;hefte werden die Ergebnisse durch die Schulen in ein passwort&shy;geschütztes Auswertungs&shy;system im Internet eingegeben.
VERA darf laut KMK Beschluss vom 8. März 2012 nicht benotet werden und ist daher ebenfalls ungeeignet für eine Prognose des Schulerfolgs in weiterführenden Schulen.<ref>https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq/#faq08 (zuletzt besucht am 24. August 2020)</ref>
 
Die Rückmeldung der Ergebnisse an die Schule erfolgt bereits einige Tage später. Sie enthalten Informationen über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertig&shy;keiten die Schüler*innen einer Lern&shy;gruppe verfügen und inwieweit die fachlichen Anforderungen der nationalen Bildungs&shy;standards und der Lehrpläne erfüllt wurden. Die Schulen können sich insgesamt und nach Kategorien (in erster Linie nach Schulen mit ähnlichen Standort&shy;voraussetzungen) vergleichen und erhalten innerhalb des passwort&shy;geschützten Online&shy;systems Rück&shy;meldungen über die Ergebnisse der Klasse im Vergleich zu den landesweiten Ergebnissen.
Eltern und Schüler*innen erhalten durch die Schule eine Rückmeldung über die Ergebnisse ihres Kindes sowie der jeweiligen Klasse und der Schule.


Die Ergebnisse der Lernstands&shy;erhebungen werden ergänzend zu den Bereichen „Schriftliche Arbeiten“ und „Sonstige Leistungen“ bei der Leistungs&shy;bewertung berücksichtigt (SchulG § 48 Abs. 2). Die Ergebnisse werden bei der Zeugnisnote ergänzend herangezogen, wenn eine Schüler*in  zwischen zwei Noten steht. Die Lernstands&shy;erhebungen werden nicht als Klassen&shy;arbeit gewertet.
Die Ergebnisse der Lernstands&shy;erhebungen werden ergänzend zu den Bereichen „Schriftliche Arbeiten“ und „Sonstige Leistungen“ bei der Leistungs&shy;bewertung berücksichtigt (SchulG § 48 Abs. 2). Die Ergebnisse werden bei der Zeugnisnote ergänzend herangezogen, wenn eine Schüler*in  zwischen zwei Noten steht. Die Lernstands&shy;erhebungen werden nicht als Klassen&shy;arbeit gewertet.
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*[http://www.bildungsserver.de/Vergleichsarbeiten-Lernstandserhebungen-in-den-Laendern-4452.html?empf=1 Übersicht der Vergleichsarbeiten bundesweit]
*[http://www.bildungsserver.de/Vergleichsarbeiten-Lernstandserhebungen-in-den-Laendern-4452.html?empf=1 Übersicht der Vergleichsarbeiten bundesweit]


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Version vom 24. August 2020, 10:04 Uhr

Jedes Frühjahr werden in den Jahrgangsstufen 3 und 8 der all­gemein­bildenden Schulen in Deutschland parallele Vergleichs­arbeiten durch­geführt (VERA 3/VERA 8).

Ziel von VERA ist die Schul- und Unterrichts­entwicklung mit Blick auf die nationalen Bildungs­standards. VERA soll die Implementation der Bildungsstandards unterstützen und Hinweise zu einer kompetenzorientierten Weiterentwicklung des Unterrichts liefern.[1]

Zuständigkeit

Zuständig für die Durchführung sind die Länder. Sie organisieren

  • Druck & Verteilung der Testhefte
  • Testdurchführung
  • Korrektur und Dateneingabe durch Lehrkräfte
  • statistische Aufwertung
  • Rückmeldungsgestaltung
  • Ergebnisrückmeldung
  • Unterstützung der Schule durch flankierende Maßnahmen nach der Ergebnisrückmeldung[2]

in jeweils eigener Verantwortung. Je nach Land gibt es unterschiedliche Regelungen, auch was Test­umfang und die einbezogenen Test­aufgaben betrifft. Aufgrund von Vorläufer­projekten variiert zudem die Bezeichnung - z. B. als „Vergleichs­arbeiten“, „Kompetenz­test“, „Diagnose­arbeiten“ oder „Lernstands­erhebung“. Rahmendaten und Abläufe sind jedoch für alle Länder gleich.

Konzeption

Seit 2009 werden die Test­instrumente, also der Test und die enthaltenen Aufgaben, zentral vom Institut zur Qualitäts­entwicklung im Bildungs­wesen erstellt.

Durchführung allgemein

Eine Übersicht mit Beispielaufgaben gibt es auf der Website des IQB.

Die Testaufgaben wurden anhand der Kompetenz­stufen­modelle entwickelt, die sich in den Bildungsstandards wieder finden.

Durchführung in NRW

In NRW heißen die Vergleichs­arbeiten VERA 3 sowie Lernstand 8 und werden in ganz NRW zu einem bestimmten bundesweit einheit­lichen Termin durchgeführt.

Auswertung und Ergebnisse

VERA darf laut KMK Beschluss vom 8. März 2012 nicht benotet werden und ist daher ebenfalls ungeeignet für eine Prognose des Schulerfolgs in weiterführenden Schulen.[3]

Die Ergebnisse der Lernstands­erhebungen werden ergänzend zu den Bereichen „Schriftliche Arbeiten“ und „Sonstige Leistungen“ bei der Leistungs­bewertung berücksichtigt (SchulG § 48 Abs. 2). Die Ergebnisse werden bei der Zeugnisnote ergänzend herangezogen, wenn eine Schüler*in zwischen zwei Noten steht. Die Lernstands­erhebungen werden nicht als Klassen­arbeit gewertet.

FAQ

Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen unterhält ein eigenes FAQ, in dem die häufigsten Fragen von Erziehungsberechtigten und Schüler*innen zum Thema VERA 3 und VERA 8 zusammen­gestellt wurden.

Verwandte Seiten

Siehe auch

Quellen

  1. https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq/#faq01 (zuletzt besucht am 24. August 2020)
  2. https://www.iqb.hu-berlin.de/vera (zuletzt besucht am 24. August 2020)
  3. https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq/#faq08 (zuletzt besucht am 24. August 2020)

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