VERA: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 19. Oktober 2022, 14:47 Uhr

VERA sind VERgleichsArbeiten, die jedes Frühjahr in den 3. und 8. Jahrgangsstufen der allgemeinbildenden Schulen in Deutschland durchgeführt werden. Sie werden VERA 3 und VERA 8 genannt. In NRW heißen diese Vergleichsarbeiten VERA 3 und Lernstand 8.

Ziele

VERA gibt den Lehrkräften eine Rückmeldung über die Kompetenzen der Schüler*innen und darüber, welche Bereiche im Unterricht verstärkt in den Blick genommen werden müssen. Die zentrale Funktion liegt also in der Unterrichts- und Schulentwicklung jeder einzelnen Schule. VERA unterstützt die Einführung der Bildungsstandards und liefert Hinweise zu einer kompetenzorientierten Weiterentwicklung des Unterrichts.

Zuständigkeit

Die Testaufgaben sowie Didaktische Handreichungen, die die Lehrkräfte darin unterstützen sollen, die Ergebnisse für die Weiterentwicklung ihres Unterrichts zu nutzen, werden vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen erstellt. Die Testaufgaben werden anhand der Kompetenzstufenmodelle entwickelt, die sich in den Bildungsstandards wiederfinden.

Zuständig für die Durchführung der Vergleichsarbeiten sind die Bundesländer. Sie organisieren u. a. Druck und Verteilung der Testhefte, die Durchführung oder auch die Rückmeldung der Ergebnisse.

Weitere Informationen zu VERA

Auf den Seiten des Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen findest du die häufigsten Fragen von Erziehungsberechtigten und Schüler*innen zum Thema VERA 3 und VERA 8 zusammengestellt. Eine Übersicht der Vergleichsarbeiten in den Bundesländern findet du auf den Seiten des deutschen Bildungsservers.

Weitere Studien

Der PISA-Ländervergleich erfasst die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler*innen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. In der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) wird die Lesekompetenz der Schüler*innen am Ende der vierten Jahrgangsstufe betrachtet.

Dieser Artikel ist gültig bis 2023-06-30

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-{{Teaser|Text=Jedes Frühjahr werden in den Jahrgangsstufen 3 und 8 der all&shy;gemein&shy;bildenden Schulen in Deutschland parallele [[Vergleichsarbeiten|Vergleichs&shy;arbeiten]] durch&shy;geführt (VERA 3/VERA 8). }}
+{{Teaser|Text= [https://www.iqb.hu-berlin.de/vera VERA] sind VERgleichsArbeiten, die jedes [https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aktuell Frühjahr] in den 3. und 8. Jahrgangsstufen der all&shy;gemein&shy;bildenden Schulen in Deutschland durchgeführt werden. Sie werden VERA&nbsp;3 und VERA&nbsp;8 genannt. In NRW heißen diese Vergleichs&shy;arbeiten [https://www.schulentwicklung.nrw.de/e/vera3/allgemeine-informationen/aktuelles.html VERA 3] und [[Lernstand 8]]. }}
-Ziel von VERA ist die Schul- und Unterrichts&shy;entwicklung mit Blick auf die nationalen [[Bildungsstandards|Bildungs&shy;standards]]. VERA soll die Implementation der Bildungsstandards unterstützen und Hinweise zu einer kompetenzorientierten Weiterentwicklung des Unterrichts liefern.<ref>https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq/#faq01 (zuletzt besucht am 24. August 2020)</ref>
+==Ziele==
+VERA gibt den Lehrkräften eine Rückmeldung über die Kompetenzen der Schüler*innen und darüber, welche Bereiche im Unterricht verstärkt in den Blick genommen werden müssen. Die [https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq/#faq01 zentrale Funktion] liegt also in der Unterrichts- und Schulentwicklung jeder einzelnen Schule. VERA unterstützt die Einführung der [[Bildungsstandards]] und liefert Hinweise zu einer kompetenzorientierten Weiterentwicklung des Unterrichts.
 ==Zuständigkeit==
-Zuständig für die Durchführung sind die Länder. Sie organisieren zum Beispiel den Druck und die Verteilung der Testhefte, die Testduchführung oder auch die Rückmeldungsgestaltung in jeweils eigener Verantwortung.<ref>https://www.iqb.hu-berlin.de/vera (zuletzt besucht am 24. August 2020)</ref>
+Die [https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aufgaben Testaufgaben] sowie Didaktische Handreichungen, die die Lehrkräfte darin unterstützen sollen, die Ergebnisse für die Weiterentwicklung ihres Unterrichts zu nutzen, werden vom [[Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen|Institut zur Qualitäts&shy;entwicklung im Bildungs&shy;wesen]] erstellt. Die Testaufgaben werden anhand der [[Kompetenzstufenmodell|Kompetenz&shy;stufen&shy;modelle]] entwickelt, die sich in den Bildungsstandards wiederfinden.
-Je nach Land gibt es unterschiedliche Regelungen, auch was Test&shy;umfang und die einbezogenen Test&shy;aufgaben betrifft.
-Aufgrund von Vorläufer&shy;projekten variiert zudem die Bezeichnung - z. B. als „Vergleichs&shy;arbeiten“, „Kompetenz&shy;test“, „Diagnose&shy;arbeiten“ oder „Lernstands&shy;erhebung“. Rahmendaten und Abläufe sind jedoch für alle Länder gleich.
-==Konzeption==
+Zuständig für die Durchführung der Vergleichsarbeiten sind die Bundesländer. Sie organisieren u.&nbsp;a. Druck und Verteilung der Testhefte, die Durchführung oder auch die Rückmeldung der Ergebnisse.
-Seit 2009 werden die Test&shy;instrumente, also der Test und die enthaltenen Aufgaben, zentral vom [[Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen|Institut zur Qualitäts&shy;entwicklung im Bildungs&shy;wesen]] erstellt.
-==Durchführung allgemein==
+==Weitere Informationen zu VERA==
-Eine Übersicht mit Beispielaufgaben findest du auf [https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/sammlung der Website des IQB].
+Auf den Seiten des [[Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen]] findest du die [http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq häufigsten Fragen] von Erziehungsberechtigten und Schüler*innen zum Thema VERA&nbsp;3 und VERA&nbsp;8 zusammen&shy;gestellt. Eine Übersicht der Vergleichsarbeiten in den Bundesländern findet du auf den [https://www.bildungsserver.de/Vergleichsarbeiten-Lernstandserhebungen-in-den-Laendern-4452-de.html?empf=1 Seiten des deutschen Bildungsservers].
-Die Testaufgaben wurden anhand der [[Kompetenzstufenmodell|Kompetenz&shy;stufen&shy;modelle]] entwickelt, die sich in den Bildungsstandards wieder finden.
+== Weitere Studien ==
+Der [[PISA-Ländervergleich]] erfasst die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler*innen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. In der [[IGLU|Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU)]] wird die Lesekompetenz der Schüler*innen am Ende der vierten Jahrgangsstufe betrachtet.
-==Durchführung in NRW==
+{{Gültigkeit|Datum=2023-06-30|KOMMENTAR=}}
-In NRW heißen die Vergleichs&shy;arbeiten [https://www.schulentwicklung.nrw.de/e/vera3/allgemeine-informationen/-aktuelles.html VERA 3] sowie [https://www.schulentwicklung.nrw.de/e/lernstand8/allgemeine-informationen/index.html Lernstand 8] und werden in ganz NRW zu einem bestimmten bundesweit einheit&shy;lichen [http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aktuell Termin] durchgeführt.
-==Auswertung und Ergebnisse==
-VERA darf, laut KMK Beschluss vom 8. März 2012, nicht benotet werden und ist daher ebenfalls ungeeignet für eine Prognose des Schulerfolgs in weiterführenden Schulen.<ref>https://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq/#faq08 (zuletzt besucht am 24. August 2020)</ref>
-Die Ergebnisse der Lernstands&shy;erhebungen werden ergänzend zu den Bereichen „Schriftliche Arbeiten“ und „Sonstige Leistungen“ bei der Leistungs&shy;bewertung berücksichtigt (SchulG § 48 Abs. 2). Die Ergebnisse werden bei der Zeugnisnote ergänzend herangezogen, wenn eine Schüler*in  zwischen zwei Noten steht. Die Lernstands&shy;erhebungen werden nicht als Klassen&shy;arbeit gewertet.
-==FAQ==
-Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen unterhält ein [http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/faq eigenes FAQ], in dem die häufigsten Fragen von Erziehungsberechtigten und Schüler*innen zum Thema VERA 3 und VERA 8 zusammen&shy;gestellt wurden.
-== Verwandte Seiten ==
-*[[PISA-Ländervergleich]]
-*[[IGLU]]
-*[[Lernstand 8]]
-==Siehe auch==
-*[http://www.bildungsserver.de/Vergleichsarbeiten-Lernstandserhebungen-in-den-Laendern-4452.html?empf=1 Übersicht der Vergleichsarbeiten bundesweit]
-==Quellen==
-<references />
-{{Gültigkeit|Datum=2021-04-15|DATUM=YYYY-MM-DD|KOMMENTAR=}}
 {{Fluid}}
-[[category:Schulen/Lehrer]]
+[[Kategorie: Schulen/Lehrkräfte]]