Ba-Ma(LABG2009): Lernbereich Mathematische Grundbildung: Unterschied zwischen den Versionen

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Mit dem [[WiSe|Winter­semester]] 2011/12 wurde das Lehramts­studium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit [[BA/MA|Bachelor- und Master­studien­gängen]] umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem [[Wintersemester]] 2016/2017 aufgenommen haben.}}
Mit dem Wintersemester 2011/12 wurde das Lehramtsstudium an der Universität Duisburg-Essen (UDE) auf ein gestuftes System mit [[Bachelor-Master:BA/MA|Bachelor- und Masterstudiengängen]] umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem [[Wintersemester]] 2016/17 aufgenommen haben.
==Präsenz des Studiengangs Mathematik==
}}
*<blank text="Fachbereich">http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/</BLANK>
*<blank text="Fachschaft">http://fachschaft-mathe.de/</BLANK>


==Informationen für Erstsemester==
==Studienfachberatung==
Für die Lehramts&shy;studierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeits&shy;gruppe <BLANK Text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK> zuständig. Informationen zur [[O-Woche]] findet ihr im <blank text="Erst&shy;semesterportal der UDE">https://www.uni-due.de/erstsemester/orientierungsphasen/</blank>.
Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die [https://www.uni-due.de/mathematik/mathematik_dekanat_ansprechpartner.php#studienberatung Fachberatung Mathematik].  


== Didaktik der Mathematik ==
==Internetauftritte==
Die <blank text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</blank> setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen aus&shy;ein&shy;ander und ist dementsprechend für die fach&shy;didaktischen Komponenten in den mathe&shy;matischen Lehramts&shy;studiengängen verantwortlich.
Weitere Informationen zum Studiengang Lernbereich Mathematische Grundbildung findest du auf der Webseite des [http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/ Fachbereichs] oder bei der [https://www.uni-due.de/grundschule/ Fachschaft Grundschule].
*<blank text="Informationen rund um das Studien&shy;angebot">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK>


Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeits&shy;gruppen:
==Informationen für Erstsemester==
*<blank text="AG Barzel">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_barzel</blank>: Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lern&shy;umgebungen - Einsatz digitaler Mathematik&shy;werkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematik&shy;unterricht - Lehrerbildung
Für die Lehramtsstudierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeitsgruppe [http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml Didaktik der Mathematik] zuständig. Informationen zur [[O-Woche]] findet ihr im [https://www.uni-due.de/erstsemester/orientierungsphasen/ Erstsemesterportal der UDE].
*<blank text="AG Büchter">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_buechter.php</blank>: Material&shy;unterstützter Vorstellungs&shy;aufbau im Mathematik&shy;unterricht - Sprach&shy;kompetenz und Mathematik&shy;lernen - Raumvorstellung und Mathematik&shy;leistung - Schülervor&shy;stellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculum&shy;forschung und -entwicklung - Mathe&shy;matik in der Eingangs&shy;phase unterschiedlicher Studien&shy;gänge
*<blank text="AG Hefendehl-Hebeker">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_hefendehl-hebeker.shtml</blank>: Entwicklung des algebraischen Denkens - Gestaltung von Lern&shy;umgebungen im Spannungs&shy;feld zwischen Steuerung und Offenheit - Integration von fach&shy;lichem und fach&shy;didaktischem Wissen in der Lehramts&shy;ausbildung
*<blank text="AG Jahnke">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_jahnke.shtml</blank>: Genese des Argumentierens und Beweisens - Geschichte der Mathematik - Geschichte der Mathematik im Unterricht
*<blank text="AG Rott">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_rott</blank>: Mathematisches Problemlösen - Heurismen und Prozess&shy;regulation
*<blank text="AG Schacht">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_schacht.php</blank>: Begriffs&shy;bildung im Mathematik&shy;unterricht- Neue Medien im Mathematik&shy;unterricht
*<blank text="AG Scherer">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_scherer.shtml</Blank>: Lernprozess- und Unterrichts&shy;forschung
*<blank text="AG Steinbring">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_steinbring.shtml</blank>: Mathematik&shy;didaktische Grundlagen&shy;forschung - Epistemologisch orien&shy;tierte Analysen mathematischer Interaktions&shy;prozesse - Entwicklung und Erforschung mathematischer Lehr- und Lern&shy;prozesse in Kooperation mit der Unterrichts&shy;praxis


== Prüfungsordnungen ==
==Didaktik der Mathematik==
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungs&shy;ordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Bachelor</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fach&shy;prüfungs&shy;ordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/node/90#BA_LB_Mathematische_Grundbildung</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungs&shy;ordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Master</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fach&shy;prüfungs&shy;ordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/node/90#MA_LB_Mathematische_Grundbildung</BLANK> für die verschiedenen Studien&shy;gänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satz&shy;ungen und Ordnungen">https://zlb.uni-due.de/node/90</BLANK> des [[ZLB]].
Die [http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml Didaktik der Mathematik] setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen auseinander und ist dementsprechend für die fachdidaktischen Komponenten in den mathematischen Lehramtsstudiengängen verantwortlich.
*[http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml Informationen rund um das Studienangebot]


== Studienverlaufspläne und Modulhandbücher ==
Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeitsgruppen:
[[Studienverlaufspläne|Studien&shy;verlaufs&shy;pläne]], [[Modulhandbücher|Modul&shy;hand&shy;bücher]] und andere wichtige Dokumente findest du unter den folgenden Links:
*[https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_barzel AG Barzel]: Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lernumgebungen - Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematikunterricht - Lehrerbildung
*<BLANK text="Bachelor">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gr.shtml</BLANK>
*[https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_buechter.php AG Büchter]: Materialunterstützter Vorstellungsaufbau im Mathematikunterricht - Sprachkompetenz und Mathematiklernen - Raumvorstellung und Mathematikleistung - Schülervorstellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculumforschung und -entwicklung - Mathematik in der Eingangsphase unterschiedlicher Studiengänge
*<BLANK text="Master">https://www.uni-due.de/didmath/ma_ma_gr.php</BLANK>
*[https://www.uni-due.de/didmath/ag_schacht.php AG Schacht]: Begriffsbildung im Mathematikunterricht- Neue Medien im Mathematikunterricht
*[https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_scherer AG Scherer]: Lernprozess- und Unterrichtsforschung.


== Aufbau des Studiums ==
==Prüfungsordnungen==
=== Bachelor ===
[https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-labg-2009/#gemeinsame_po_ba Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-labg-2009/#fachpruefungsordnungen-ba spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)] sowie [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-labg-2009/#gemeinsame_po_ma gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-labg-2009/#fachpruefungsordnungen_ma spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)] für die verschiedenen Studiengänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen Erlasse, Satzungen und Ordnungen] des [[ZLB]].
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 709 / Nr. 98, veröffentlicht am 14.09.11, ergänzt durch die Änderungsordnung Nr. 79, veröffentlicht am 30.06.15.''


Das [[Bachelor]]studium besteht aus folgenden [[Modul]]en:
==Studienverlaufspläne und Modulhandbücher==
* Zahlen und Zählen (insgesamt 8 {{AbkCP}})
[[Studienverlaufspläne|Studienverlaufspläne]], [[Modulhandbücher|Modulhandbücher]] und andere wichtige Dokumente findest du unter den folgenden Links:
* Zahl und Raum (insgesamt 12 {{AbkCP}})
*[http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gr.shtml Bachelor]
* Grundlagen der Schulmathematik (insgesamt 10 {{AbkCP}})
*[https://www.uni-due.de/didmath/ma_ma_gr.php Master]
* [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Erkundungen von Mathematik&shy;lernen (insgesamt 11 {{AbkCP}})
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})


==Aufbau des Studiums==
Du findest eine Übersicht der [[Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.


{{SqueezeInfobox|Items=
===Bachelor===
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung {{AbkG}} |Text=
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 709 / Nr. 98, veröffentlicht am 14. September 2011.''
{{Infobox Institution
|abkuerzung=Fachberatung {{AbkG}}
|ansprechpartner=Dr. Christian Rütten
|strasse=Thea-Leymann-&#8203;Straße 9
|plz=45127
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|sprechzeiten=<blank text="siehe Webseite">https://www.uni-due.de/mathematik/mathematik_dekanat_ansprechpartner.php#studienberatung</blank>
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|email=[mailto:christian.ruetten@uni-due.de christian.ruetten&#8203;@uni-due.de]
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}}
}}
}}


Das [[Bachelor]]studium besteht aus folgenden [[Modul]]en:


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  <thead>
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  <tr>
    <td>Zahlen und Zählen</td>
    <td>8</td>
    <td>Klausur</td>
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  <tr>
    <td>Zahl und Raum</td>
    <td>12</td>
    <td>Klausur</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Grundlagen der Schulmathematik</td>
    <td>10</td>
    <td></td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Erkundungen von Mathematiklernen</td>
    <td>11</td>
    <td>Mündliche Prüfung</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>[[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]]</td>
    <td>6</td>
    <td></td>
  </tr>
  <tr>
    <td>[[Bachelorarbeit]]</td>
    <td>8</td>
    <td></td>
  </tr>
  </tbody>
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  <table class="footable">
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   <thead>
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   <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
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   </thead>
   <tbody>
   <tbody>
Zeile 132: Zeile 147:
   <tr>
   <tr>
     <td>5</td>
     <td>5</td>
     <td>Berufsfeld&shy;praktikum</td>
     <td>[[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]]</td>
     <td>Berufsfeld&shy;praktikum</td>
     <td>Praktikum</td>
     <td></td>
     <td>{{AbkPR}}</td>
     <td></td>
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     <td>3</td>
     <td>3</td>
Zeile 140: Zeile 155:
   <tr>
   <tr>
     <td>5</td>
     <td>5</td>
     <td>Berufsfeld&shy;praktikum</td>
     <td>Berufsfeldpraktikum</td>
     <td>Begleit&shy;veranstaltung zum BFP<br>1 der folgenden 6 Veranstaltungen:<br>Didaktik der Arithemtik<br>''oder''<br>Größen- und Sachrechnen<br>''oder''<br>Didaktik der Stochastik<br>''oder''<br>Didaktik der Geometrie<br>''oder''<br>Übergänge<br>''oder''<br>Besondere Kinder</td>
     <td>Begleit&shy;veranstaltung zum Berufsfeldpraktikum<br>'''1''' der folgenden 6 Veranstaltungen:<br>Didaktik der Arithemtik<br>''oder''<br>Größen- und Sachrechnen<br>''oder''<br>Didaktik der Stochastik<br>''oder''<br>Didaktik der Geometrie<br>''oder''<br>Übergänge<br>''oder''<br>Besondere Kinder</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>2</td>
     <td>2</td>
Zeile 157: Zeile 172:
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td>Erkundungen von Mathematik&shy;lernen</td>
     <td>Erkundungen von Mathematik&shy;lernen</td>
     <td>Diagnose und Förderung<br>1 der folgenden 4 Veranstaltungen:<br>Besondere Kinder im MU<br>''oder''<br>Differenzierung<br>''oder''<br>Mathematische Strukturen<br>''oder''<br>Anwendung von Mathematik</td>
     <td>Diagnose und Förderung<br>'''1''' der folgenden 4 Veranstaltungen:<br>Besondere Kinder im MU<br>''oder''<br>Differenzierung<br>''oder''<br>Mathematische Strukturen<br>''oder''<br>Anwendung von Mathematik</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>3</td>
     <td>3</td>
Zeile 165: Zeile 180:
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td></td>
     <td></td>
     <td>Bachelorarbeit <sup>2</sup></td>
     <td>[[Bachelorarbeit]]<sup>2</sup></td>
     <td></td>
     <td></td>
     <td></td>
     <td></td>
Zeile 177: Zeile 192:
     <td>27</td>
     <td>27</td>
     <td>41</td>
     <td>41</td>
  </tr>
   </tr>
   </tr>
   </tbody>
   </tbody>
Zeile 183: Zeile 197:
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{{Legende|Inhalt=
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup> In der [[Übung]] zum [[Modul]] muss 1 der folgenden 4 Veranstaltungen belegt werden:
:<sup>1</sup> In der [[Übung]] zum [[Modul]] muss eine der folgenden vier Veranstaltungen belegt werden:
::„Besondere Kinder im Mathematik&shy;unterricht“ oder „Differenzierung“ oder „Mathematische Strukturen“ oder „Anwendung von Mathematik“  
::„Besondere Kinder im Mathematikunterricht“ oder „Differenzierung“ oder „Mathematische Strukturen“ oder „Anwendung von Mathematik“  
:<sup>2</sup> Die [[Bachelorarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>2</sup> Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>3</sup> Ohne [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] und [[Bachelorarbeit]].}}
:<sup>3</sup> Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.}}
Ergänzende Informationen:
Ergänzende Informationen:
* Die Teilnahme am [[Modul]] „Grundlagen der Schulmathematik“ setzt die erfolgreiche Absolvierung des [[Modul]]s „Zahlen und Zählen“ voraus.
* Die Teilnahme am Modul „Grundlagen der Schulmathematik“ setzt die erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Zahlen und Zählen“ voraus.
* Die Teilnahme am [[Modul]] „Erkundungen von Mathematik&shy;lernen“ setzt die erfolgreiche Absolvierung der [[Modul]]e „Zahlen und Zählen“ und „Zahl und Raum“ voraus.
* Die Teilnahme am Modul „Erkundungen von Mathematiklernen“ setzt die erfolgreiche Absolvierung der Module „Zahlen und Zählen“ und „Zahl und Raum“ voraus.
* Neben den [[Modul]]- und Modul&shy;teilprüfungen sind im [[Fächer|Fach]] Mathematik weitere Studien&shy;leistungen zu erbringen. Details zu den [[Prüfung]]en und Leistungen werden früh&shy;zeitig von den entsprechenden Dozentinnen und Dozenten bekannt gegeben.
* Neben den Modul- und Modulteilprüfungen sind im Fach Mathematik weitere Studienleistungen zu erbringen. Details zu den [[Prüfung]]en und Leistungen werden frühzeitig von den entsprechenden Dozentinnen und Dozenten bekannt gegeben.
* Die [[Bachelorarbeit]] soll 35 Seiten nicht überschreiten. Notwendige Detailergebnisse können gegebenenfalls zusätzlich in einem Anhang zusammengefasst werden. Details zur [[Bachelorarbeit]] werden früh&shy;zeitig von den entsprechenden Dozentinnen und Dozenten bekannt gegeben.
* Die Bachelorarbeit soll 35 Seiten nicht überschreiten. Notwendige Detailergebnisse können gegebenenfalls zusätzlich in einem Anhang zusammengefasst werden. Details zur Bachelorarbeit werden frühzeitig von den entsprechenden Dozentinnen und Dozenten bekannt gegeben.


=== Master ===
===Master===
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 973 / Nr. 137, veröffentlicht am 14.12.11, ergänzt durch die Änderungsordnung Nr. 58, veröffentlicht am 01.06.16.''
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 973 / Nr. 137, veröffentlicht am 14. Dezember 2011, ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 01. Juni 2016.''


Das [[Master]]studium kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.
Das [[Master]]studium kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.


==== Vertiefer ====
====Vertieft====
* Mathematik Schwerpunkt Anwendungen (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* Mathematik Schwerpunkt Strukturen (insgesamt 5 {{AbkCP}})
* Didaktik und Fach Mathematik (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* [[Praxissemester]] (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Begleitmodul zur [[Masterarbeit]] (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
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<footable>
  <table class="footable">
  <table class="footable">
   <thead>
   <thead>
   <th data-hide="phone,tablet">Semester</th>
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   <th data-hide="phone">{{AbkSWS}}</th>
  <tbody>
   <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
  <tr>
    <td>Mathematik Schwerpunkt Anwendungen</td>
    <td>5</td>
    <td>Klausur</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Mathematik Schwerpunkt Strukturen</td>
    <td>5</td>
    <td>Klausur</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Didaktik und Fach Mathematik</td>
    <td>12</td>
    <td>Vortrag</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>[[Praxissemester]]</td>
    <td>3</td>
    <td>Mündliche Prüfung</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Begleitmodul zur [[Masterarbeit]]</td>
    <td>3</td>
    <td></td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Masterarbeit</td>
    <td>20</td>
    <td></td>
  </tr>
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</table>
 
<table class="footable">
  <thead>
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
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   <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltungen</th>
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   </thead>  
   </thead>  
   <tbody>
   <tbody>
Zeile 219: Zeile 267:
     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>Mathematik Schwerpunkt Anwenden</td>
     <td>Mathematik Schwerpunkt Anwenden</td>
     <td>1 der folgenden 3 Veranstaltungen:<br> Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie</td>
     <td>'''1''' der folgenden 3 Veranstaltungen:<br> Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
     <td>2+2</td>
     <td>2+2</td>
Zeile 227: Zeile 275:
     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>Mathematik Schwerpunkt Strukturen</td>
     <td>Mathematik Schwerpunkt Strukturen</td>
     <td>1 der folgenden 3 Veranstaltungen<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td>
     <td>'''1''' der folgenden 3 Veranstaltungen<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
     <td>2+2</td>
     <td>2+2</td>
Zeile 235: Zeile 283:
     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>Didaktik und Fach Mathematik</td>
     <td>Didaktik und Fach Mathematik</td>
     <td>Vorbereitung Praxissemester</td>
     <td>Vorbereitung [[Praxissemester]]</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>1</td>
     <td>1</td>
Zeile 274: Zeile 322:
   <tr>
   <tr>
     <td>4</td>
     <td>4</td>
     <td>Begleitmodul zur Masterarbeit</td>
     <td>Begleitmodul zur [[Masterarbeit]]</td>
     <td>Professionelles Handeln weiter&shy;entwickeln aus der Sicht der Mathematik&shy;didaktik bzw. elementaren Mathematik</td>
     <td>Professionelles Handeln weiter&shy;entwickeln aus der Sicht der Mathematik&shy;didaktik bzw. elementaren Mathematik</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
Zeile 300: Zeile 348:
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</footable>
{{Legende|Inhalt=
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup> Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.  
:<sup>1</sup> Die Masterarbeit kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.  
:<sup>2</sup> Ohne [[Masterarbeit]].}}
:<sup>2</sup> Ohne Masterarbeit.
==== Nicht-Vertiefer ====
}}
* Mathematik (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* Mathematik lehren und lernen (insgesamt 6 {{AbkCP}})
====Nicht-Vertieft====
* [[Praxissemester]] (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Begleitmodul zur [[Masterarbeit]] (insgesamt 2 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
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  <table class="footable">
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   <thead>
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   <th data-hide="">Modul</th>
   <th data-hide="phone">Modul</th>
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  <tr>
    <td>Mathematik</td>
    <td>5</td>
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  <tr>
    <td>Mathematik lehren und lernen</td>
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    <td>Vortrag</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>[[Praxissemester]]</td>
    <td>3</td>
    <td>Mündliche Prüfung</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Begleitmodul zur [[Masterarbeit]]</td>
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    <td></td>
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  <tr>
    <td>Masterarbeit</td>
    <td>20</td>
    <td></td>
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  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
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   <tbody>
Zeile 322: Zeile 402:
     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>Mathematik</td>
     <td>Mathematik</td>
     <td>1 der folgenden 6 Veranstaltungen:<br>Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie<br>''oder''<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td>
     <td>'''1''' der folgenden 6 Veranstaltungen:<br>Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie<br>''oder''<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
     <td>2+2</td>
     <td>2+2</td>
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     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>Mathematik lehren und lernen</td>
     <td>Mathematik lehren und lernen</td>
     <td>Vorbereitung Praxissemester</td>
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Version vom 20. September 2021, 14:50 Uhr

Mit dem Wintersemester 2011/12 wurde das Lehramtsstudium an der Universität Duisburg-Essen (UDE) auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2016/17 aufgenommen haben.

Studienfachberatung

Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die Fachberatung Mathematik.

Internetauftritte

Weitere Informationen zum Studiengang Lernbereich Mathematische Grundbildung findest du auf der Webseite des Fachbereichs oder bei der Fachschaft Grundschule.

Informationen für Erstsemester

Für die Lehramtsstudierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik zuständig. Informationen zur O-Woche findet ihr im Erstsemesterportal der UDE.

Didaktik der Mathematik

Die Didaktik der Mathematik setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen auseinander und ist dementsprechend für die fachdidaktischen Komponenten in den mathematischen Lehramtsstudiengängen verantwortlich.

Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeitsgruppen:

  • AG Barzel: Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lernumgebungen - Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematikunterricht - Lehrerbildung
  • AG Büchter: Materialunterstützter Vorstellungsaufbau im Mathematikunterricht - Sprachkompetenz und Mathematiklernen - Raumvorstellung und Mathematikleistung - Schülervorstellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculumforschung und -entwicklung - Mathematik in der Eingangsphase unterschiedlicher Studiengänge
  • AG Schacht: Begriffsbildung im Mathematikunterricht- Neue Medien im Mathematikunterricht
  • AG Scherer: Lernprozess- und Unterrichtsforschung.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.

Studienverlaufspläne und Modulhandbücher

Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente findest du unter den folgenden Links:

Aufbau des Studiums

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 709 / Nr. 98, veröffentlicht am 14. September 2011.

Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Zahlen und Zählen 8 Klausur
Zahl und Raum 12 Klausur
Grundlagen der Schulmathematik 10
Erkundungen von Mathematiklernen 11 Mündliche Prüfung
Berufsfeldpraktikum 6
Bachelorarbeit 8
 
Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungystyp SWS CP
1 Zahlen und Zählen Arithmetik VO+ÜB 2+2 6
1 Zahlen und Zählen Elementare Kombinatorik VO+ÜB 1+1 2
2 Zahl und Raum Didaktik der Arithmetik VO+ÜB 2+2 6
3 Zahl und Raum Elementare Geometrie VO+ÜB 2+2 6
3 Grundlagen der Schulmathematik Daten und Zufall VO+ÜB 1+1 2
4 Grundlagen der Schulmathematik Mathematik in der Grundschule VO+ÜB 2+2 6
4 Grundlagen der Schulmathematik Elementare Funktionen VO+ÜB 1+1 2
5 Berufsfeld­praktikum Praktikum PR 3
5 Berufsfeldpraktikum Begleit­veranstaltung zum Berufsfeldpraktikum
1 der folgenden 6 Veranstaltungen:
Didaktik der Arithemtik
oder
Größen- und Sachrechnen
oder
Didaktik der Stochastik
oder
Didaktik der Geometrie
oder
Übergänge
oder
Besondere Kinder
SE 2 3
5 Erkundungen von Mathematik­lernen Mathematik­lernen in substanziellen Lern­umgebungen VO+ÜB1 2+2 6
6 Erkundungen von Mathematik­lernen Diagnose und Förderung
1 der folgenden 4 Veranstaltungen:
Besondere Kinder im MU
oder
Differenzierung
oder
Mathematische Strukturen
oder
Anwendung von Mathematik
SE 3 5
6 Bachelorarbeit2 8
Summe3 27 41

1 In der Übung zum Modul muss eine der folgenden vier Veranstaltungen belegt werden:
„Besondere Kinder im Mathematikunterricht“ oder „Differenzierung“ oder „Mathematische Strukturen“ oder „Anwendung von Mathematik“
2 Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
3 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.

Ergänzende Informationen:

  • Die Teilnahme am Modul „Grundlagen der Schulmathematik“ setzt die erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Zahlen und Zählen“ voraus.
  • Die Teilnahme am Modul „Erkundungen von Mathematiklernen“ setzt die erfolgreiche Absolvierung der Module „Zahlen und Zählen“ und „Zahl und Raum“ voraus.
  • Neben den Modul- und Modulteilprüfungen sind im Fach Mathematik weitere Studienleistungen zu erbringen. Details zu den Prüfungen und Leistungen werden frühzeitig von den entsprechenden Dozentinnen und Dozenten bekannt gegeben.
  • Die Bachelorarbeit soll 35 Seiten nicht überschreiten. Notwendige Detailergebnisse können gegebenenfalls zusätzlich in einem Anhang zusammengefasst werden. Details zur Bachelorarbeit werden frühzeitig von den entsprechenden Dozentinnen und Dozenten bekannt gegeben.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 973 / Nr. 137, veröffentlicht am 14. Dezember 2011, ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 01. Juni 2016.

Das Masterstudium kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.

Vertieft

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Mathematik Schwerpunkt Anwendungen 5 Klausur
Mathematik Schwerpunkt Strukturen 5 Klausur
Didaktik und Fach Mathematik 12 Vortrag
Praxissemester 3 Mündliche Prüfung
Begleitmodul zur Masterarbeit 3
Masterarbeit 20
 
Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS CP
1 Mathematik Schwerpunkt Anwenden 1 der folgenden 3 Veranstaltungen:
Elementare Stochastik
oder
Funktionen und Anwendungen
oder
Kryptographie
VO+ÜB 2+2 5
1 Mathematik Schwerpunkt Strukturen 1 der folgenden 3 Veranstaltungen
Lineare Algebra
oder
Vertiefung Geometrie
oder
Elementare Zahlentheorie
VO+ÜB 2+2 5
1 Didaktik und Fach Mathematik Vorbereitung Praxissemester SE 1 2
2 Praxissemester Begleitseminar Praxissemester SE 2 3
3 Didaktik und Fach Mathematik Mathematik lehren und lernen VO+ÜB 1+2 4
3 Didaktik und Fach Mathematik Vertiefendes Didaktik­seminar SE 2 3
3 Didaktik und Fach Mathematik Vertiefendes Mathematik­seminar SE 2 3
4 Begleitmodul zur Masterarbeit Professionelles Handeln weiter­entwickeln aus der Sicht der Mathematik­didaktik bzw. elementaren Mathematik SE 2 3
4 Masterarbeit1 20
Summe2 16 23

1 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
2 Ohne Masterarbeit.

Nicht-Vertieft

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Mathematik 5 Klausur
Mathematik lehren und lernen 6 Vortrag
Praxissemester 3 Mündliche Prüfung
Begleitmodul zur Masterarbeit 2
Masterarbeit 20
 
Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS CP
1 Mathematik 1 der folgenden 6 Veranstaltungen:
Elementare Stochastik
oder
Funktionen und Anwendungen
oder
Kryptographie
oder
Lineare Algebra
oder
Vertiefung Geometrie
oder
Elementare Zahlentheorie
VO+ÜB 2+2 5
1 Mathematik lehren und lernen Vorbereitung Praxissemester SE 1 2
2 Praxissemester Begleitseminar Praxissemester SE 2 3
3 Mathematik lehren und lernen Mathematik lehren und lernen VO+ÜB 1+2 4
4 Begleitmodul zur Masterarbeit Professionelles Handeln weiter­entwickeln aus der Sicht der Mathematik­didaktik bzw. elementaren Mathematik SE 2 2
4 Masterarbeit1 20
Summe2 12 16

1 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
2 Ohne Masterarbeit.

Dieser Artikel ist gültig bis 2022-03-07