Ba-Ma(LABG2009): Lernbereich Sprachliche Grundbildung: Unterschied zwischen den Versionen
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==Präsenz des Studiengangs== | |||
*[http://www.uni-due.de/germanistik/ Fach] | |||
*[https://www.uni-due.de/grundschule/ Fachschaft Grundschule] | |||
*[https://www.facebook.com/fsgrundschule/ Facebook-Auftritt der Fachschaft] | |||
*[https://www.instagram.com/fsgrundschule/ Instagram-Auftritt der Fachschaft] | |||
==Prüfungsordnungen== | |||
[https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-labg-2009/#gemeinsame_po_ba Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Bachelor)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-labg-2009/#fachpruefungsordnungen-ba spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Bachelor)] sowie [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-labg-2009/#gemeinsame_po_ma gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Master)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-labg-2009/#fachpruefungsordnungen_ma spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Master)] für die verschiedenen Studien­gänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen Erlasse, Satz­ungen und Ordnungen] des [[ZLB]]. | |||
==Studien­verlaufspläne und Modulhandbücher== | |||
*Studienverlaufs­pläne für den Bachelor und Master sind in den jeweiligen Fachprüfungs­ordnungen enthalten | |||
*Modulhandbuch für das Lehramt an Grundschulen ([http://www.uni-due.de/imperia/md/content/germanistik/mhb_gr_ba.pdf Bachelor]/[https://www.uni-due.de/imperia/md/content/germanistik/gr_m_sp_2014_m.ed._mhb_161024.pdf Master-vertieft]/[https://www.uni-due.de/imperia/md/content/germanistik/gr_o_sp_2014_m.ed._mhb_141110.pdf Master-nicht vertieft]) | |||
==Aufbau des Studiums== | |||
===Bachelor=== | |||
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 177 / Nr. 30, veröffentlicht am 12. März 2012.'' | |||
Das [[Bachelor]]studium für die [[Schulformen|Schulform]] [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] besteht aus folgenden [[Modul]]en: | |||
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<td>6</td> | <td>6</td> | ||
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''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1377 / Nr. 172, veröffentlicht am 24. | ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1377 / Nr. 172, veröffentlicht am 24. November 2014 und berichtigt am 15. Dezember 2014.'' | ||
Den [[Master]] | Den [[Master]] kannst du nicht vertiefend (der Schwerpunkt liegt hierbei nicht auf der sprachlichen Grundbildung) oder vertiefend (der Schwerpunkt liegt hierbei auf der sprachlichen Grundbildung) studieren. | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule</td> | <td>[[Fachdidaktik]] Deutsch für die Grundschule</td> | ||
<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule</td> | <td>[[Fachdidaktik]] Deutsch für die Grundschule</td> | ||
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<td>Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule </td> | <td>[[Fachdidaktik]] Deutsch für die Grundschule </td> | ||
<td>1 von 4 der folgenden Seminare:<br> Der Kompetenzbereich...<br>... | <td>'''1''' von 4 der folgenden Seminare:<br> Der Kompetenzbereich...<br>...Sprechen und Zuhören“ in der Grundschule<br>''oder''<br>...Lesen in der Grundschule<br>''oder''<br>... Schreiben (einschließlich Rechtschreiben) in der Grundschule<br>''oder''<br>...Sprachreflexion in der Grundschule</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Praxis­semester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td> | <td>[[Praxis­semester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td> | ||
<td>Fach­didaktiksches Begleitseminar</td> | <td>Fach­didaktiksches Begleitseminar</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>Fach­wissenschaft und | <td>Fach­wissenschaft und -didaktik integrativ</td> | ||
<td>Kinder­literatur im Medien­verbund</td> | <td>Kinder­literatur im Medien­verbund</td> | ||
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<td>Fach­wissenschaft und | <td>Fach­wissenschaft und -didaktik integrativ</td> | ||
<td>Linguistische Gesprächs­analyse und Kommunikation im Deutsch­unterricht der Grundschule</td> | <td>Linguistische Gesprächs­analyse und Kommunikation im Deutsch­unterricht der Grundschule</td> | ||
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<td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln</td> | <td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln</td> | ||
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Version vom 20. Oktober 2020, 09:29 Uhr
Präsenz des Studiengangs
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher
- Studienverlaufspläne für den Bachelor und Master sind in den jeweiligen Fachprüfungsordnungen enthalten
- Modulhandbuch für das Lehramt an Grundschulen (Bachelor/Master-vertieft/Master-nicht vertieft)
Aufbau des Studiums
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 177 / Nr. 30, veröffentlicht am 12. März 2012.
Das Bachelorstudium für die Schulform Grundschulen besteht aus folgenden Modulen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung | CP (Modulabschlussprüfung) |
---|---|---|---|
Literatur I | 6 | Klausur | |
Linguistik I | 5 | Klausur | 1 |
Literatur II | 5 | Hausarbeit | 2 |
Linguistik II | 6 | Klausur | |
Schriftspracherwerb | 8 | Hausarbeit | |
Literatur III | 6 | Mündliche Prüfung | 1 |
Linguistik III | 5 | Mündliche Prüfung | |
BFP: Praxismodul Berufsfeld | 6 | Praktikumsbericht | |
Bachelorarbeit | 8 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Literatur I | Einführung in die Literaturwissenschaft | VO | 2 | 3 |
1 | Linguistik I | Grundkurs Linguistik | VO | 2 | 2 |
1 | Linguistik I | Grammatische Grundlagen | SE | 2 | 2 |
2 | Literatur I | Grundzüge der Literaturgeschichte | VO | 2 | 3 |
2 | Linguistik II | Laut und Schrift | SE | 2 | 3 |
3 | Literatur II | Exemplarische Textanalyse: Kinder- und Jugendliteratur | SE | 2 | 3 |
3 | Linguistik II | Semantik | VO | 2 | 3 |
4 | Schriftspracherwerb | Einführung in den Schriftspracherwerb | VO | 2 | 2 |
4 | Schriftspracherwerb | Erwerb der Lesekompetenz und Lesedidaktik | SE | 2 | 3 |
4 | Schriftspracherwerb | Erwerb der Schreibkompetenz | SE | 2 | 3 |
5 | Literatur III | Medienwissenschaftliches Seminar | SE | 2 | 3 |
5 | Linguistik III | Tendenzen der Gegenwartssprache | SE | 2 | 3 |
5 | Berufsfeldpraktikum1 | Praxisphase | PR | 2 | 3 |
5 | Berufsfeldpraktikum1 | Seminar zum Praktikum | SE | 2 | 3 |
6 | Literatur III | Literarische Sozialisation | SE | 2 | 2 |
6 | Linguistik III | Spracherwerb | SE | 2 | 2 |
6 | Bachelorarbeit2 | 8 | |||
Summe3 | 28 | 53 |
- 1Das Modul Berufsfeldpraktikum kann entweder im Fach „Sprachliche Grundbildung“, im Fach „Mathematische Grundbildung“ oder im dritten Studienfach absolviert werden.
- 2Die Bachelorarbeit kann entweder im Fach „Sprachliche Grundbildung“, im Fach „Mathematische Grundbildung“ oder im dritten Studienfach bzw. im Bereich Bildungswissenschaften absolviert werden.
- 3Ohne Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1377 / Nr. 172, veröffentlicht am 24. November 2014 und berichtigt am 15. Dezember 2014.
Den Master kannst du nicht vertiefend (der Schwerpunkt liegt hierbei nicht auf der sprachlichen Grundbildung) oder vertiefend (der Schwerpunkt liegt hierbei auf der sprachlichen Grundbildung) studieren.
nicht vertiefend
Das nicht vertiefte Studium besteht aus folgenden Modulen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | 5 | Klausur |
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | 3 | Portfolio |
Fachwissenschaft und -didaktik integrativ | 6 | Hausarbeit |
Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 2 | |
Masterarbeit | 20 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | VO | 2 | 3 |
1 | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | 1 von 4 der folgenden Seminare: Der Kompetenzbereich... ...Sprechen und Zuhören? in der Grundschule oder ...Lesen in der Grundschule oder ... Schreiben (einschließlich Rechtschreiben) in der Grundschule oder ...Sprachreflexion in der Grundschule |
SE | 2 | 2 |
2 | Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Fachdidaktiksches Begleitseminar | SE | 2 | 3 |
3 | Fachwissenschaft und -didaktik integrativ | Kinderliteratur im Medienverbund | VO | 2 | 3 |
3 | Fachwissenschaft und -didaktik integrativ | Linguistische Gesprächsanalyse und Kommunikation im Deutschunterricht der Grundschule | SE | 2 | 3 |
4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Begleitseminar | SE | 2 | 2 |
4 | Masterarbeit1 | 20 | |||
Summe2 | 12 | 16 |
- 1Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 2Ohne Masterarbeit.
vertiefend
Das vertiefte Studium besteht aus folgenden Modulen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung | CP (Modulabschlussprüfung) |
---|---|---|---|
Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | 10 | Hausarbeit | 2 |
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | 3 | Portfolio | |
Fachwissenschaft und -didaktik integrativ | 12 | Hausarbeit | 3 |
Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 3 | ||
Masterarbeit | 20 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | VO | 2 | 2 |
1 | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | 2 von 4 der folgenden Seminare: Der Kompetenzbereich... ... Sprechen und Zuhören in der Grundschule oder ...Lesen in der Grundschule oder ... Schreiben (einschließlich Rechtschreiben) in der Grundschule oder ...Sprachreflexion in der Grundschule |
SE | 2+2 | 3+3 |
2 | Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Fachdidaktisches Begleitseminar | SE | 2 | 3 |
3 | Fachwissenschaft und -didaktik integrativ | Kinderliteratur im Medienverbund | VO | 2 | 3 |
3 | Fachwissenschaft und -didaktik integrativ | 2 von 3 der folgenden Seminare: Linguistische Gesprächsanalyse und Kommunikation im Deutschunterricht der Grundschule oder Auditive und interaktive Angebote für Kinder in didaktischer Perspektive oder Empirische Schreibforschung und Modelle der Schreibentwicklung im Grundschulalter |
SE | 2+2 | 3+3 |
4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Begleitseminar | SE | 2 | 3 |
4 | Masterarbeit1 | 20 | |||
Summe2 | 16 | 28 |
- 1Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 2Ohne Masterarbeit.
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