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Ba-Ma(LABG2009):Musik

Aus LehramtsWiki
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Mit dem Wintersemester 2011/12 wurde das Lehramtsstudium an der Universität Duisburg-Essen (UDE) auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2016/17 aufgenommen haben. Das Studium erfolgt in Kooperation zwischen der Folkwang Universität der Künste und der UDE. Die bildungswissenschaftlichen Studien sowie der Studienbereich Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ) werden in den Lehramtsstudiengängen an der UDE belegt.

Studienfachberatung

Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die Fachberatung Musik.

Hinweise zur Bewerbung

Wie du der Webseite des Studierendensekretariats entnehmen kannst, ist nur noch eine Bewerbung für diesen Studiengang möglich.

Wenn du das Fach Musik an der Folkwang-Universität der Künste als Kombinationsfach gewählt hast, besteht für das Lehramt an Grundschulen die Möglichkeit, im Vergabeverfahren für die Pflichtfächer Lernbereich I - Sprachliche Grundbildung und Lernbereich II - Mathematische Grundbildung mit einer verbesserten Note (Verbesserung um 0,8) berücksichtigt zu werden.

Voraussetzung hierfür ist, dass du die entsprechende Frage innerhalb der Online-Bewerbung mit "Ja" beantwortet hast und der Zulassungsbescheid für das Fach Musik Lehramt an Grundschulen der Folkwang-Universität bis zum Bewerbungsschluss bei unserer Hochschule eingereicht hast.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.

Eignungsprüfung, Fachprüfungsordnungen, Modulhandbücher

Gehe hierfür auf die Startseite der Folkwang Universität. Unter Studiengänge findest du die Rubrik Lehramt Musik. Hier kannst du dein jeweiliges Lehramt auswählen.

Die Eignungsprüfung ist nur noch für das Fach Musik möglich. Die Bewerbung für die Eignungsprüfung hat online über die Folkwang-Universität immer bis zum 15. März zu erfolgen. Die Eignungsprüfung findet dann in den ersten Maiwochen statt.

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen:
Modul CP (insgesamt) Modulprüfung
I Künstlerisches Basismodul 9
IV Musikalische Bildung und Musikunterricht 8 (1) Klausur (120 Minuten), (2) Hausarbeit (8-10 Seiten)
II.1 Künstlerisches Kernmodul 10 (1) PP: Kombiniertes Vorsingen und Vorspiel und Liedbegleitung (20 Minuten), (2) Je nach Wahl des zentralen Faches: Vorspiel oder Vorsingen (15 Minuten)
III.1 Chorarbeit 6
II.2 Künstlerisches Kernmodul 5 (1) PP: Künstlerischer Vortrag "Zentrales Fach" und "Gesang" (insgesamt 25 Minuten), (2) Mediale Präsentation eines selbst erstellten Musikstücks (5-10 Minuten)
III.2 Chorarbeit 6 (1) PP: Chorprobe (20 Minuten)
Berufsfeldpraktikum 6
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung SWS CP
1-2 I Künstlerisches Basismodul a) Gesang 2 x 0,75 2
1-2 I Künstlerisches Basismodul b) Zentrales Fach 2 x 0,75 2
1-2 I Künstlerisches Basismodul c) Klavier/​Liedbegleitung 2 x 0,75 2
1-2 I Künstlerisches Basismodul d) Gehörbildung 2 x 1 2
1-3 IV Musikalische Bildung und Musikunterricht a) Einführung in musik­pädagogisches Denken 1 x 2 2
1-3 IV Musikalische Bildung und Musikunterricht b) Grundlagen der Musikgeschichte 2 x 2 4
1-3 IV Musikwissenschaft und musikalische Bildung c) Diagnose und Förderung (Unterrichtsevaluation) 2 x 2 4
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul a) Gesang 2 x 0,5 2
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul b) Zentrales Fach 2 x 0,75 2
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul c) Klavier/​Liedbegleitung 2 x 0,75 2
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul d) Komponieren für die berufliche Praxis und Gehörbildung 2 x 1 1
3-4 III.1 Chorarbeit a) Kinderchorleitung 1 2 x 1 2
3-4 III.1 Chorarbeit b) Übungsensemble 1 2 x 2 2
3-4 III.1 Chorarbeit c) Chorsingen 1 2 x 2 2
4-5 Berufsfeldpraktikum1 a) Begleit­veranstaltung 1 x 2 3
4-5 Berufsfeld­praktikum1 b) Praxisaufenthalt 3
5-6 II.2 Künstlerisches Kernmodul a) Gesang 2 x 0,5 2
5-6 II.2 Künstlerisches Kernmodul b) Zentrales Fach 2 x 0,75 2
5-6 II.2 Künstlerisches Kernmodul c) Rhythmisches Training 1 x 1 2
5-6 III.2 Chorarbeit a) Kinderchorleitung 2 2 x 1 2
5-6 III.2 Chorarbeit b) Übungsensemble 2 2 x 2 2
5-6 III.2 Chorarbeit c) Chorsingen 2 2 x 2 2
6 Bachelorarbeit2 8
Summe3 47

1Das Modul Berufsfeldpraktikum ist in einem der Lernbereiche abzuleisten.
2Die Bachelorarbeit kann entweder im Lernbereich Musik oder dem 2. oder 3. Lernbereich oder in den Bildungswissenschaften absolviert werden.
3Ohne Bachelorarbeit.

Master

Das Masterstudium besteht aus folgenden Modulen:
Modul CP (insgesamt) Modulprüfung
I.1 Musikunterricht in der Grundschule 5
II.1 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten 5 (1) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
III Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 12 (1) Kolloquium: Wissenschaftliche Reflexion von Lehren und Lernen (30 Minuten)
I.2 Musikunterricht in der Grundschule 2 7 (1) PP: Künstlerische Performance (10 Minuten), (2) PP oder schriftliche Hausarbeit oder Mappe oder mediale Präsentation, (3) PP: Leitung einer musikalischen Gestaltungsarbeit (20-90 Minuten)
II.2 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten 5 (1) Klausur (120 Minuten)
IV Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 9
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung SWS CP
1 I.1 Musikunterricht in der Grundschule a) Musik und Bewegung 1 1 x 2 1
1 I.1 Musikunterricht in der Grundschule b) Wahlpflicht 1 1 x 2 2
1 I.1 Musikunterricht in der Grundschule c) Literaturkunde: Musik für Kinder 1 x 2 2
1 II.1 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten a) Grundlagen der Musikgeschichte 1 1 x 2 2
1 II.1 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten b) Musikunterricht unter interkulturellen Aspekten 1 x 2 3
2 III Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleit­veranstaltung Musik 1 x 4 3
3 I.2 Musikunterricht in der Grundschule a) Musik und Bewegung 2 1 x 2 1
3 I.2 Musikunterricht in der Grundschule b) Wahlpflicht 2 1 x 2 2
3 I.2 Musikunterricht in der Grundschule c) Musikalische Praxis in der Grundschule 1 x 4 4
3 II.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten a) Grundlagen der Musikgeschichte 2 1 x 2 2
3 II.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten b) Vertiefung Musikgeschichte 1 x 2 3
4 IV Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Musik als Lernbereich 1 x 2 3
4 Masterarbeit1 20
Summe2 28

1Kann im Lernbereich Musik, 2. oder 3. Lernbereich oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
2Ohne Schulpraxis und Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRGe

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen:
Modul CP (insgesamt) Modulprüfung
I Künstlerisches Basismodul 9
III.1 Dirigieren/​Musiktheorie 9
IV.1 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten 6 (1) Klausur (120 Minuten)
II.1 Künstlerisches Kernmodul 9 (1) PP: Kombiniertes Vorspiel und Vorsingen und Liedbegleitung (15 Minuten), (2) PP: Präsentation stilistisch unterschiedlicher Stücke im Bereich Drum Set/Percussion/Gitarre/Bass, (3) PP: Probenarbeit (20 Minuten)
III.2 Dirigieren/​Musiktheorie 8 (1) Chorprobe (20 Minuten), (2) Test zum Musikalischen Hören (30 Minuten), (3) Mediale Präsentation selbst erstellter Musikstücke (10-20 Minuten)
IV.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten 6 (1) Schriftliche Hausarbeit
Berufsfeld­praktikum 6
II.2 Künstlerisches Kernmodul 6 (1) PP: Vorsingen (15 Minuten), (2) PP: Vorsingen (15 Minuten), (3) PP: Präsentation stilistisch unterschiedlicher Stücke im Bereich Drum Set/Percussion/Gitarre/Bass (30 Minuten)
IV.3 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten 4 (1) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung SWS CP
1-2 I Künstlerisches Basismodul a) Gesang 2 x 0,75 2
1-2 I Künstlerisches Basismodul b) Klavier 2 x 0,75 2
1-2 I Künstlerisches Basismodul c) Drum Set/​Percussion oder Gitarre/​E-Gitarre/E-Bass 2 x 0,75 2
1-2 I Künstlerisches Basismodul d) Rhythmisches Training 1 x 2 1
1-2 I Künstlerisches Basismodul e) Bandarbeit, Big-Band-/​Ensembleleitung 2 x 1 2
1-2 III.1 Dirigieren/​Musiktheorie a) Dirigiertechnik 1 2 x 1 2
1-2 III.1 Dirigieren/​Musiktheorie b) Übungsensemble 1 2 x 2 2
1-2 III.1 Dirigieren/​Musiktheorie c) Musikalisches Hören 1 2 x 1 2
1-2 III.1 Dirigieren/​Musiktheorie d) Komponieren für die berufliche Praxis 1 1 x 1
1 x 2		 3
1-2 IV.1 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten a) Grundlagen der Musikgeschichte 2 x 2 4
1-2 IV.1 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten b) Einführung in musikpädagogisches Denken 1 x 2 2
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul a) Gesang 2 x 0,75 2
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul b) Klavier 2 x 0,75 2
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul c) Drum Set/​Percussion oder Gitarre/​E-Gitarre/E-Bass 2 x 0,75 2
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul d) Rhythmisches Training 1 x 2 1
3-4 II.1 Künstlerisches Kernmodul e) Bandarbeit, Big-Band-/​Ensembleleitung 2 x 1 2
3-4 III.2 Dirigieren/​Musiktheorie a) Dirigiertechnik 2 2 x 1 2
3-4 III.2 Dirigieren/​Musiktheorie b) Übungsensemble 2 2 x 2 2
3-4 III.2 Dirigieren/​Musiktheorie c) Musikalisches Hören 2 1 x 1 1
3-4 III.2 Dirigieren/​Musiktheorie d) Komponieren für die berufliche Praxis 2 1 x 2
1 x 1		 3
4-5 IV.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten a) Diagnose und Förderung (Unterrichts­evaluation) 1 x 2 2
4-5 IV.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten b) Musikalische Praxis auf der Sekundarstufe I 1 x 2 2
4-5 IV.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten c) Ausgewählte Themen der Musikpädagogik 1 x 2 2
4-5 Berufsfeldpraktikum1 a) Begleit­veranstaltung 1 x 2 3
4-5 Berufsfeld­praktikum1 b) Praxisaufenthalt 3
5-6 II.2 Künstlerisches Kernmodul a) Gesang 1 x 0,75 1
5-6 II.2 Künstlerisches Kernmodul b) Klavier 2 x 0,75 2
5-6 II.2 Künstlerisches Kernmodul c) Drum Set/​Percussion oder Gitarre/​E-Gitarre/E-Bass 2 x 0,75 2
5-6 II.2 Künstlerisches Kernmodul d) Tonsatz 1 x 1 1
5-6 IV.3 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten a) Literatur-/​Interpretationskunde 2 x 1 2
5-6 IV.3 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten b) Einführung Musikethnologie 1 x 2 2
6 Bachelorarbeit2 8
Summe3 63

1Das Modul Berufsfeldpraktikum ist in einem der Unterrichtsfächer abzuleisten.
2Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
3Ohne Bachelorarbeit.

Master

Das Masterstudium besteht aus folgenden Modulen:
Modul CP (insgesamt) Modulprüfung
I Musiktheorie und Musikunterricht 5 (1) Referat (30 Minuten) oder schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten) oder Lehrprobe (30 Minuten)
II Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikwissenschaften 4 (1) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
III Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikpädagogik 6 (1) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
IV Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 12 (1) Kolloquium: Wissenschaftliche Reflexion von Lehren und Lernen (30 Minuten)
V Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 9
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung SWS CP
1 II Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikwissenschaft a) Historische Musikwissenschaft Vertiefung 1 x 2 3
1 II Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikwissenschaft b) Systematische Musikwissenschaft Vertiefung 1 x 2 3
1 I Musiktheorie und Musikunterricht a) Tonsatz 1 x 1 1
1-3 I Musiktheorie und Musikunterricht b) Didaktik der Musiktheorie 2 x 2 4
2 VI Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleit­veranstaltung Musik 1 x 4 4
3 III Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikpädagogik a) Musikunterricht unter interkulturellen Aspekten 1 x 2 3
3 III Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikpädagogik b) Ausgewählte Themen der Musikpädagogik 1 x 2 3
4 V Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Musik als Unterrichtsfach 1 x 2 3
4 Masterarbeit1 20
Summe2 24

1Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
2Ohne Schulpraxis und Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Du kannst drei verschiedene Schwerpunkte wählen:

  • Musikpädagogik
  • Musiktheorie
  • Musikwissenschaft

Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen:
Modul CP (insgesamt) Modulprüfung
I.1 Künstlerisches Kernmodul 14 (1) Kombiniertes Vorsingen und Vorspiel und Liedbegleitung (25 Minuten)
II.1 Dirigieren 8
III.1 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten 6 (1) Klausur (120 Minuten)
I.2 Künstlerisches Kernmodul 12 (1) PP: Kombiniertes Vorsingen und Vorspiel und Liedbegleitung (40 Minuten)
II.2 Dirigieren/Musiktheorie 9 (1) PP: Chorprobe (20 Minuten)
IIl.2 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten 9 (1) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
Dirigieren/Musiktheorie 10 (1) Orchester- oder Big-Band-Probe (20 Minuten), (2) Mediale Präsentation von Eigenkompositionen (10-20 Minuten), (3) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
Berufsfeldpraktikum 6
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung SWS CP
1-3 I.1 Künstlerisches Kernmodul a) Zentrales Fach 3 x 1 6
1-3 I.1 Künstlerisches Kernmodul b) Gesang 3 x 0,75 3
1-3 I.1 Künstlerisches Kernmodul c) Klavier 3 x 0,75 3
1-3 I.1 Künstlerisches Kernmodul d) Rhythmisches Training 2 x 1 2
1-2 II.1 Dirigieren/Musiktheorie a) Stimmbildung/​Kinderchorleitung 2 x 0,5 1
1-2 II.1 Dirigieren/​Musiktheorie b) Dirigiertechnik/​(Proben-)Methodik 1 2 x 0,5 1
1-2 II.1 Dirigieren/​Musiktheorie c) Übungsensemble 1 2 x 2 2
1-2 II.1 Dirigieren/​Musiktheorie d) Musikalisches Hören 1 2 x 1 2
1-2 II.1 Dirigieren/​Musiktheorie e) Tonsatz 1 2 x 2 2
1-2 III.1 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten a) Grundlagen der Musikgeschichte 2 x 2 4
1-2 III.1 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten b) Einführung in musikpädagogisches Denken 1 x 2 2
3-4 II.2 Dirigieren/​Musiktheorie a) Dirigiertechnik/​(Proben-)Methodik 2 2 x 0,5 1
3-4 II.2 Dirigieren/​Musiktheorie b) Übungsensemble 2 2 x 2 2
3-4 II.2 Dirigieren/​Musiktheorie c) Chorsingen 1 2 x 2 2
3-4 II.2 Dirigieren/​Musiktheorie d) Musikalisches Hören 2 2 x 1 2
3-4 II.2 Dirigieren/​Musiktheorie e) Tonsatz 2 2 x 1 2
3-5 III.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten a) Literatur-/​Interpretationskunde 2 x 1 2
3-5 III.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten b) Einführung in die Systematische Musikwissenschaft 1 x 2 2
3-5 III.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten c) Diagnose und Förderung (Unterrichts­evaluation) 1 x 2 3
3-5 III.2 Musikalische Bildung unter kultur­wissenschaftlichen Aspekten d) Musikwissenschaft Vertiefung 1 x 2 2
4-5 Berufsfeldpraktikum1 a) Begleit­veranstaltung 1 x 2 3
4-5 Berufsfeld­praktikum1 b) Praxisaufenthalt 3
4-6 I.2 Künstlerisches Kernmodul a) Zentrales Fach 3 x 1 6
4-6 I.2 Künstlerisches Kernmodul b) Gesang 3 x 0,75 3
4-6 I.2 Künstlerisches Kernmodul c) Klavier 3 x 0,75 3
5-6 II.3 Dirigieren/​Musiktheorie a) Orchesterleitung oder Big-Band-Leitung 2 x 1 1
5-6 II.3 Dirigieren/​Musiktheorie b) Chorsingen 2 1 x 2 1
5-6 II.3 Dirigieren/​Musiktheorie c) Komponieren für die berufliche Praxis 1 x 1 1 x 2 5
5-6 II.3 Dirigieren/​Musiktheorie d) Analyse 1 x 2 2
6 Bachelorarbeit2 8
Summe3 74

1Das Modul Berufsfeldpraktikum ist in einem der Unterrichtsfächer abzuleisten.
2Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
3Ohne Bachelorarbeit.

Master

Du kannst drei verschiedene Schwerpunkte wählen:

  • Musikpädagogik
  • Musiktheorie
  • Musikwissenschaft

Das Masterstudium besteht aus folgenden Modulen:
Modul CP (insgesamt) Modulprüfung
I Künstlerisches Aufbaumodul 5 (1) PP; (2) Vorspiel oder Präsentation; (3) Mappe oder mediale Präsentation oder schriftliche Hausarbeit
II Musiktheorie und Musikunterricht 5 (1) Referat (30 Minuten) oder schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten) oder Lehrprobe (30 Minuten)
III Künstlerisches Vertiefungsmodul 7
IV Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikwissenschaften 4 (1) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
V Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikpädagogik 5 (1) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
VI Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 12 (1) Kolloquium: Wissenschaftliche Reflexion von Lehren und Lernen (30 Minuten)
VII Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 3
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung SWS CP
1 I Künstlerisches Aufbaumodul a) Zentrales Fach 1 x 1 2
1 I Künstlerisches Aufbaumodul b) Wahlpflicht A.1 1 x 1 1
1 I Künstlerisches Aufbaumodul c) Bandarbeit 1 1 x 2 2
1 IV Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikwissenschaft a) Einführung Musikethnologie 1 x 2 2
1 IV Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikwissenschaft b) Musikwissenschaft Vertiefung 1 x 2 2
1-2 II Musiktheorie und Musikunterricht a) Didaktik der Musiktheorie 2 x 1 3
1-2 II Musiktheorie und Musikunterricht b) Wahlpflicht B.1 1 x 2 2
2 VI Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleit­veranstaltung Musik 1 x 2 4
3 III Künstlerisches Vertiefungsmodul a) Sprechen 1 x 1 1
3 III Künstlerisches Vertiefungsmodul b) Wahlpflicht A.2 1 x 2 2
3 III Künstlerisches Vertiefungsmodul c) Wahlpflicht B.2 1 x 2 2
3 III Künstlerisches Vertiefungsmodul d) Bandarbeit 2 1 x 2 2
3 V Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikpädagogik a) Didaktische Gegenstandsanalyse 1 x 2 2
3 V Musikalische Bildung aus der Perspektive der Musikpädagogik b) Ausgewählte Themen der Musikpädagogik 1 x 2 3
4 VII Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Musik als Unterrichtsfach 1 x 2 3
4 Masterarbeit1 20
Summe2 33

1Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
2Ohne Schulpraxis und Masterarbeit.

Musik als Einzelfach

Musik als Einzelfach kann für die Schulform Gymnasium und Gesamtschule mit den Schwerpunkten Musikpädagogik, Musiktheorie oder Musikwissenschaft studiert werden. Alle Informationen dazu findest du auf der Webseite der Folkwang Universität.

Dieser Artikel ist gültig bis 2023-08-04

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