Ba-Ma(LABG2009): Technik

Aus LehramtsWiki
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* <BLANK text="Studienverlaufsplan und das Modulhandbuch für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Master)">http://www.tud.uni-due.de/index.php/DE/studium/bachelormaster/master/gyge</BLANK>.
 
* <BLANK text="Studienverlaufsplan und das Modulhandbuch für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Master)">http://www.tud.uni-due.de/index.php/DE/studium/bachelormaster/master/gyge</BLANK>.
  
== Aufbau des Studiums für das Lehramt HRGe ==
+
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRGe}} ==
 
=== Bachelor ===
 
=== Bachelor ===
 
Der Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
 
Der Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
* Einführung in die Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
+
* Einführung in die Didaktik der Technik (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Allgemeine Technologie - Stoffumsatz (insgesamt 9 CP)
+
* Allgemeine Technologie - Stoffumsatz (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems (insgesamt 6 CP)
+
* Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Allgemeine Technologie - Informationsumsatz (insgesamt 6 CP)
+
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* Perspektiven auf Technik (insgesamt 8 CP)
+
* Perspektiven auf Technik (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
+
* Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Allgemeine Technologie - Energieumsatz (insgesamt 6 CP)
+
* Allgemeine Technologie - Energieumsatz (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
+
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* Grundlagen der Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
+
* Grundlagen der Didaktik der Technik (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup> (insgesamt 6 CP)
+
* Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup> (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Bachelorarbeit<sup>1</sup> (insgesamt 8 CP)
+
* Bachelorarbeit<sup>1</sup> (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
 
 
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     <td>Einführung in die Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Einführung in die Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Einführung in die Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Einführung in die Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
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     <td>Einführung in die Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Einführung in die Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Sicherheit im Technikunterricht</td>
 
     <td>Sicherheit im Technikunterricht</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Technisches Zeichnen und Fertigung</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Technisches Zeichnen und Fertigung</td>
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+
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     <td>2</td>
 
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     <td>3</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Werkstoffe und Verfahren</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Werkstoffe und Verfahren</td>
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     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung</td>
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     <td>Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems</td>
 
     <td>Werkstattpraktikum I</td>
 
     <td>Werkstattpraktikum I</td>
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     <td>1</td>
 
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     <td>Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems</td>
 
     <td>Labor: Stoffumsatz</td>
 
     <td>Labor: Stoffumsatz</td>
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     <td>1</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie: Informationsumsatz</td>
 
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     <td>Digitaltechnik</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie: Informationsumsatz</td>
 
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     <td>Analogtechnik</td>
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     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Gesellschaft und Technik</td>
 
     <td>Gesellschaft und Technik</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Mensch und Technik</td>
 
     <td>Mensch und Technik</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
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     <td>Natur und Technik</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems</td>
 
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     <td>Labor: Informationsumsatz</td>
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     <td>Allgemeine Technologie: Energieumsatz</td>
 
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     <td>Grundlagen der Energieumwandlung</td>
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     <td>Allgemeine Technologie: Energieumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie: Energieumsatz</td>
 
     <td>Exemplarische Systeme zur Energieumwandlung</td>
 
     <td>Exemplarische Systeme zur Energieumwandlung</td>
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     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems</td>
 
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     <td>Labor: Energieumsatz</td>
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     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems</td>
 
     <td>Werkstattpraktikum II</td>
 
     <td>Werkstattpraktikum II</td>
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     <td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
 
     <td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
 
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     <td>Praktikum</td>
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     <td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
 
     <td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
 
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     <td>Seminar zum Praktikum</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Medien im Technikunterricht</td>
 
     <td>Medien im Technikunterricht</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Planung und Diagnose von Technikunterricht</td>
 
     <td>Planung und Diagnose von Technikunterricht</td>
     <td>SE</td>
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* <sup>1</sup> Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
 
* <sup>1</sup> Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
 
* <sup>3</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
 
* <sup>3</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
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=== Master ===
 
=== Master ===
 
Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 14 SWS zusammen:
 
Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 14 SWS zusammen:
* Komplexe technische Systeme (insgesamt 6 CP)
+
* Komplexe technische Systeme (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
+
* Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
* Wahlpflicht Systemintegration komplexer Systeme (insgesamt 4 CP)
+
* Wahlpflicht Systemintegration komplexer Systeme (insgesamt 4 {{AbkCP}})
* Vertiefung der Didaktik (insgesamt 7 CP)
+
* Vertiefung der Didaktik (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentiwckeln (insgesamt 3 CP)
+
* Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentiwckeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
+
* Masterarbeit (insgesamt 20 {{AbkCP}})
 
 
 
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     <td>Komplexe technische Systeme</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme</td>
 
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     <td>Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Information</td>
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     <td>Komplexe technische Systeme</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme</td>
 
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     <td>Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Energie</td>
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     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Vorebereitung Praxissemester</td>
 
     <td>Vorebereitung Praxissemester</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 
     <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 
     <td>Begleitveranstaltung Technik</td>
 
     <td>Begleitveranstaltung Technik</td>
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     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie</td>
 
     <td>Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie</td>
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     <td>4</td>
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     <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus Perspektive der Technik</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus Perspektive der Technik</td>
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* <sup>1</sup> Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
 
* <sup>1</sup> Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
 
* <sup>2</sup> Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
 
* <sup>2</sup> Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
  
== Aufbau des Studiums für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen ==
+
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}} ==
 
=== Bachelor ===
 
=== Bachelor ===
 
Der Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 46 (+2)<sup>1</sup> SWS zusammen:
 
Der Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 46 (+2)<sup>1</sup> SWS zusammen:
* Einführung in die Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
+
* Einführung in die Didaktik der Technik (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Allgemeine Technologie - Stoffumsatz (insgesamt 9 CP)
+
* Allgemeine Technologie - Stoffumsatz (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems (insgesamt 6 CP)
+
* Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Allgemeine Technologie - Informationsumsatz (insgesamt 6 CP)
+
* Allgemeine Technologie - Informationsumsatz (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Perspektiven auf Technik (insgesamt 9 CP)
+
* Perspektiven auf Technik (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
+
* Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Allgemeine Technologie - Energieumsatz (insgesamt 6 CP)
+
* Allgemeine Technologie - Energieumsatz (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
+
* Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Vertiefung Allgemeine Technologie (insgesamt 8 CP)
+
* Vertiefung Allgemeine Technologie (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* Grundlagen der Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
+
* Grundlagen der Didaktik der Technik (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup> (insgesamt 6 CP)
+
* Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup> (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
+
* Bachelorarbeit (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
 
 
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     <td>Einführung in die Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Einführung in die Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Einführung in die Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Einführung in die Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
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     <td>Einführung in die Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Einführung in die Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Sicherheit im Technikunterricht</td>
 
     <td>Sicherheit im Technikunterricht</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Technisches Zeichnen und Fertigung</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Technisches Zeichnen und Fertigung</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Werkstoffe und Verfahren</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Werkstoffe und Verfahren</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie - Stoffumsatz</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung</td>
 
     <td>Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>3</td>
 
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     <td>Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems</td>
 
     <td>Werkstattpraktikum I</td>
 
     <td>Werkstattpraktikum I</td>
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     <td>1</td>
 
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     <td>Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems</td>
 
     <td>Labor: Stoffumsatz</td>
 
     <td>Labor: Stoffumsatz</td>
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     <td>1</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie: Informationsumsatz</td>
 
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     <td>Digitaltechnik</td>
 
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     <td>Analogtechnik</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Gesellschaft und Technik</td>
 
     <td>Gesellschaft und Technik</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
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     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Mensch und Technik</td>
 
     <td>Mensch und Technik</td>
     <td>SE</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems</td>
 
     <td>Labor: Informationsumsatz</td>
 
     <td>Labor: Informationsumsatz</td>
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     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Perspektiven auf Technik</td>
 
     <td>Natur und Technik</td>
 
     <td>Natur und Technik</td>
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+
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     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie: Energieumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie: Energieumsatz</td>
 
     <td>Grundlagen der Energieumwandlung</td>
 
     <td>Grundlagen der Energieumwandlung</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
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     <td>Allgemeine Technologie: Energieumsatz</td>
 
     <td>Allgemeine Technologie: Energieumsatz</td>
 
     <td>Exemplarische Systeme der Energieumwandlung</td>
 
     <td>Exemplarische Systeme der Energieumwandlung</td>
     <td>VO</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
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     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems</td>
 
     <td>Labor: Energieumsatz</td>
 
     <td>Labor: Energieumsatz</td>
     <td>PR</td>
+
     <td>{{AbkPR}}</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems</td>
 
     <td>Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems</td>
 
     <td>Werkstattpraktikum II</td>
 
     <td>Werkstattpraktikum II</td>
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     <td>1</td>
 
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     <td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
 
     <td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
 
     <td>Praktikum</td>
 
     <td>Praktikum</td>
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     <td>3</td>
 
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     <td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
 
     <td>Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
 
     <td>Seminar zum Praktikum</td>
 
     <td>Seminar zum Praktikum</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
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     <td>Vertiefung allgemeine Technologie</td>
 
     <td>Vertiefung allgemeine Technologie</td>
 
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     <td>Vertiefung Informationsumsatz</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Vertiefung allgemeine Technologie</td>
 
     <td>Vertiefung allgemeine Technologie</td>
 
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     <td>Vertiefung Energieumsatz</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Vertiefung allgemeine Technologie</td>
 
     <td>Vertiefung allgemeine Technologie</td>
 
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     <td>Vertiefung Stoffumsatz</td>
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     <td>Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Medien im Technikunterricht</td>
 
     <td>Medien im Technikunterricht</td>
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     <td>Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Grundlagen der Didaktik der Technik</td>
 
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     <td>Planung und Diagnose von Technikunterricht</td>
     <td>SE</td>
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     <td>2</td>
 
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* <sup>1</sup> Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
 
* <sup>1</sup> Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
 
* <sup>2</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
 
* <sup>2</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
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=== Master ===
 
=== Master ===
 
Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 22 SWS zusammen:
 
Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 22 SWS zusammen:
* Vertiefung der Didaktik (insgesamt 8 CP)
+
* Vertiefung der Didaktik (insgesamt 8 {{AbkCP}})
* Komplexe technische Systeme I (insgesamt 6 CP)
+
* Komplexe technische Systeme I (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
+
* Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
* Wahlpflicht: Systemintegration komplexer Systeme (insgesamt 6 CP)
+
* Wahlpflicht: Systemintegration komplexer Systeme (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Komplexe technische Systeme II (insgesamt 6 CP)
+
* Komplexe technische Systeme II (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
+
* Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
+
* Masterarbeit (insgesamt 20 {{AbkCP}})
 
 
 
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   </thead>
 
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     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie</td>
 
     <td>Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie</td>
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     <td>2</td>
 
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     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik</td>
 
     <td>Vorbereitung Praxissemester</td>
 
     <td>Vorbereitung Praxissemester</td>
     <td>SE</td>
+
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     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
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     <td>Komplexe technische Systeme I</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme I</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Information</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Information</td>
     <td>VO</td>
+
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
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     <td>Komplexe technische Systeme I</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme I</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Energie</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Energie</td>
     <td>VO</td>
+
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     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
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     <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 
     <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 
     <td>Begleitveranstaltung Technik</td>
 
     <td>Begleitveranstaltung Technik</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
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     <td>Komplexe technische Systeme II</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme II</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme Energieumsatz: Vertiefung</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme Energieumsatz: Vertiefung</td>
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     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
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     <td>Komplexe technische Systeme II</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme II</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme Informationsumsatz: Vertiefung</td>
 
     <td>Komplexe technische Systeme Informationsumsatz: Vertiefung</td>
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     <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 
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     <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus Perspektive der Technik</td>
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* <sup>1</sup> Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
 
* <sup>1</sup> Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
 
* <sup>2</sup> Ohne Praxisphase und Masterarbeit.
 
* <sup>2</sup> Ohne Praxisphase und Masterarbeit.

Version vom 17. November 2014, 10:16 Uhr

Abschluss Bachelor-Master

Dieser Artikel bezieht sich auf den Studiengang mit Abschluss Bachelor-Master. Um zum Studiengang mit Abschluss Staatsexamen zu gelangen, bitte hier klicken.

Fachberatung Technik
Bezeichnung Fachberatung Technik
Adresse Universitätsstr. 15 
45141 Essen
Ansprech­partner*in Prof. Dr. Stefan Fletcher
Raum V15 S02 C61
Sprechzeiten Mittwoch 12:00 - 13:00 und nach Vereinbarung
Tel 0201 / 183-2641 (Sekretariat)
E-Mail stefan.fletcher​@uni-due.de
Webseite Webseite 
Fachberatung Technik
Bezeichnung Fachberatung Technik
Adresse Universitätsstr. 15 
45141 Essen
Ansprech­partner*in Prof. Dr. phil. Dipl.-Ing. Martin Lang
Raum V15 S02 C51
Sprechzeiten nach Vereinbarung
Tel 0201 / 183-2642
E-Mail martin.lang​@uni-due.de
Webseite Webseite 

Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramtsstudium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Technik mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert.

Allgemeine Informationen

Der Technikunterricht gehört heute schon zu den Fächern, in denen ein erheblicher Mangel an qualifizierten Lehrern besteht. Dementsprechend kann man mit großer Sicherheit davon ausgehen, dass ausgebildete Techniklehrer in der Zukunft hervorragende Chancen auf eine Einstellung und dauerhafte Beschäftigung im Schuldienst haben.

Aktuelles

Der Bereich Technik unterhält eine ständig aktualisierte Webseite, auf der du Prüfungstermine, Klausurergebnisse, neueste Informationen zum Fach und viele weitere Informationen einsehen kannst.

Ausstattung

Die Abteilung Technik verfügt über unterschiedlich ausgestattete Räumlichkeiten, die auf die Lehrveranstaltungen und den technischen Bereich abgestimmt sind.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)  und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)  und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)  für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen  des ZLB. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.

Studienverlaufspläne und Modulhandbücher

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRGe

Bachelor

Der Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

  • Einführung in die Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
  • Allgemeine Technologie - Stoffumsatz (insgesamt 9 CP)
  • Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems (insgesamt 6 CP)
  • Allgemeine Technologie - Informationsumsatz (insgesamt 6 CP)
  • Perspektiven auf Technik (insgesamt 8 CP)
  • Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
  • Allgemeine Technologie - Energieumsatz (insgesamt 6 CP)
  • Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
  • Grundlagen der Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
  • Berufsfeldpraktikum1 (insgesamt 6 CP)
  • Bachelorarbeit1 (insgesamt 8 CP)

Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 Einführung in die Didaktik der Technik Einführung in die Grundlagen der Didaktik der Technik VO 2 3
1 Einführung in die Didaktik der Technik Sicherheit im Technikunterricht VO 2 3
1 Allgemeine Technologie - Stoffumsatz Stoffumsatz: Technisches Zeichnen und Fertigung VO 2 3
1 Allgemeine Technologie - Stoffumsatz Stoffumsatz: Werkstoffe und Verfahren VO 2 3
2 Allgemeine Technologie - Stoffumsatz Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung VO 2 3
2 Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems Werkstattpraktikum I PR 1 1
2 Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems Labor: Stoffumsatz PR 1 2
2 Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems Projekt: Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems Projekt 2 3
2 Allgemeine Technologie: Informationsumsatz Digitaltechnik VO 2 3
3 Allgemeine Technologie: Informationsumsatz Analogtechnik VO 2 3
3 Perspektiven auf Technik Gesellschaft und Technik SE 2 3
3 Perspektiven auf Technik Mensch und Technik SE 2 2
4 Perspektiven auf Technik Natur und Technik SE 2 3
3 Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems Labor: Informationsumsatz PR 2 3
4 Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems Projekt 2 3
4 Allgemeine Technologie: Energieumsatz Grundlagen der Energieumwandlung VO 2 3
5 Allgemeine Technologie: Energieumsatz Exemplarische Systeme zur Energieumwandlung VO 2 3
5 Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems Labor: Energieumsatz PR 1 2
5 Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems Projekt 2 3
5 Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems Werkstattpraktikum II PR 1 1
5 Berufsfeldpraktikum1 Praktikum PR 3
5 Berufsfeldpraktikum1 Seminar zum Praktikum SE 2 3
6 Grundlagen der Didaktik der Technik Medien im Technikunterricht SE 2 3
6 Grundlagen der Didaktik der Technik Planung und Diagnose von Technikunterricht SE 2 3
6 Bachelorarbeit2 8
Summe3 40 59
  • 1 Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
  • 3 Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
  • 3 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.

Master

Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 14 SWS zusammen:

  • Komplexe technische Systeme (insgesamt 6 CP)
  • Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
  • Wahlpflicht Systemintegration komplexer Systeme (insgesamt 4 CP)
  • Vertiefung der Didaktik (insgesamt 7 CP)
  • Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentiwckeln (insgesamt 3 CP)
  • Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 Komplexe technische Systeme Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Information VO 2 3
1 Komplexe technische Systeme Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Energie VO 2 3
1 Vertiefung der Didaktik der Technik Vorebereitung Praxissemester SE 2 3
2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleitveranstaltung Technik SE 2 4
3 Systemintegration komplexer Systeme:
Versorgung/Entsorgung
oder
Produktionssysteme
Systemintegration:
Versorgung/Entsorgung
oder
Produktionssysteme
Projekt 2 4
3 Vertiefung der Didaktik der Technik Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie SE 2 4
4 Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus Perspektive der Technik SE 2 3
4 Masterarbeit1 20
Summe2 14 24
  • 1 Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
  • 2 Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe

Bachelor

Der Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 46 (+2)1 SWS zusammen:

  • Einführung in die Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
  • Allgemeine Technologie - Stoffumsatz (insgesamt 9 CP)
  • Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems (insgesamt 6 CP)
  • Allgemeine Technologie - Informationsumsatz (insgesamt 6 CP)
  • Perspektiven auf Technik (insgesamt 9 CP)
  • Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
  • Allgemeine Technologie - Energieumsatz (insgesamt 6 CP)
  • Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
  • Vertiefung Allgemeine Technologie (insgesamt 8 CP)
  • Grundlagen der Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
  • Berufsfeldpraktikum1 (insgesamt 6 CP)
  • Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 Einführung in die Didaktik der Technik Einführung in die Grundlagen der Didaktik der Technik VO 2 3
1 Einführung in die Didaktik der Technik Sicherheit im Technikunterricht VO 2 3
1 Allgemeine Technologie - Stoffumsatz Stoffumsatz: Technisches Zeichnen und Fertigung VO 2 3
1 Allgemeine Technologie - Stoffumsatz Stoffumsatz: Werkstoffe und Verfahren VO 2 3
2 Allgemeine Technologie - Stoffumsatz Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung VO 2 3
2 Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems Werkstattpraktikum I PR 1 1
2 Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems Labor: Stoffumsatz PR 1 2
2 Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems Projekt: Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems Projekt 2 3
2 Allgemeine Technologie: Informationsumsatz Digitaltechnik VO 2 3
3 Allgemeine Technologie: Informationsumsatz Analogtechnik VO 2 3
3 Perspektiven auf Technik Gesellschaft und Technik SE 2 3
3 Perspektiven auf Technik Mensch und Technik SE 2 3
3 Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems Labor: Informationsumsatz PR 2 3
4 Perspektiven auf Technik Natur und Technik SE 2 3
4 Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems Projekt 2 3
4 Allgemeine Technologie: Energieumsatz Grundlagen der Energieumwandlung VO 2 3
4 Allgemeine Technologie: Energieumsatz Exemplarische Systeme der Energieumwandlung VO 2 3
5 Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems Labor: Energieumsatz PR 1 2
5 Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems Projekt 2 3
5 Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems Werkstattpraktikum II PR 1 1
5 Berufsfeldpraktikum1 Praktikum PR 3
5 Berufsfeldpraktikum1 Seminar zum Praktikum SE 2 3
5 Vertiefung allgemeine Technologie Vertiefung Informationsumsatz VO 2 3
5 Vertiefung allgemeine Technologie Vertiefung Energieumsatz VO 2 3
6 Vertiefung allgemeine Technologie Vertiefung Stoffumsatz VO 2 2
6 Grundlagen der Didaktik der Technik Medien im Technikunterricht SE 2 3
6 Grundlagen der Didaktik der Technik Planung und Diagnose von Technikunterricht SE 2 3
6 Bachelorarbeit2 8
Summe3 46 68
  • 1 Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
  • 2 Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
  • 3 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelor-Arbeit.

Master

Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 22 SWS zusammen:

  • Vertiefung der Didaktik (insgesamt 8 CP)
  • Komplexe technische Systeme I (insgesamt 6 CP)
  • Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
  • Wahlpflicht: Systemintegration komplexer Systeme (insgesamt 6 CP)
  • Komplexe technische Systeme II (insgesamt 6 CP)
  • Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
  • Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 Vertiefung der Didaktik der Technik Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie SE 2 5
1 Vertiefung der Didaktik der Technik Vorbereitung Praxissemester SE 2 3
1 Komplexe technische Systeme I Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Information VO 2 3
2 Komplexe technische Systeme I Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Energie VO 2 3
2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleitveranstaltung Technik SE 2 4
3 Systemintegration komplexer Systeme:
Technische Systeme zur Nutzung der...
Sonnenenergie
oder
Windenergie
oder
Wasserenergie
1 von folgenden 3 Veranstaltungen:
Systemintegration: Technische Systeme zur Nutzung von..
Sonnenenergie
oder
Windenergie
oder
Wasserenergie
Projekt 2 6
3 Komplexe technische Systeme II Komplexe technische Systeme Energieumsatz: Vertiefung VO 2 3
3 Komplexe technische Systeme II Komplexe technische Systeme Informationsumsatz: Vertiefung VO 2 3
4 Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus Perspektive der Technik SE 2 3
4 Masterarbeit2 20
Summe2 19 33
  • 1 Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
  • 2 Ohne Praxisphase und Masterarbeit.

Verwandte Seiten

Studienstruktur

Dieser Artikel ist gültig bis 2015-03-15