Ba-Ma(LABG2016): Bildungswissenschaftliches Studium

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{{Teaser_LABG2016}}
  
{{Teaser|Text=
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==Fachstudienberatung==
Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master­studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im [[Fächer|Fach]] Bildungs­wissen­schaften mit den Ab­schlüs­sen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.
+
Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die [https://www.uni-due.de/biwi/lehramt/bachelor#Studiengangsmanagement_und_Fachberatung Fachberatung Bildungswissenschaften].
}}
 
{{Hinweis|Farbe=warning|Text===ACHTUNG==Bei den Verlaufsplänen für das Bildungs­wissenschaftliche Studium handelt es dich um vorläufige Fassungen. Die finale Fassungen werden hinzugefügt, sobald die fehlenden Informationen veröffentlicht wurden.}}
 
== Allgemeine Informationen ==
 
Die Ansprechpartnerin der Bildungs­wissenschaften für das Studium der Bildungs­wissenschaften an den verschiedenen allgemein­bildenden Schulen ist Catharina Suttkus (siehe Infobox).  
 
  
Die Bildungs&shy;wissenschaften haben eine <blank text="eigene FAQ-Seite">http://www.uni-due.de/biwi/lehramt/faq.php/</Blank> zu allen Fragen rund um die Studien- und Prüfungs&shy;organisation sowie zu Anerkennungs&shy;verfahren.
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==Allgemeine Informationen==
Die [[Bildungswissenschaften (Fakultät)|Fakultät für Bildungs&shy;wissenschaften]] hat eine eigene <blank text="FAQ zur Bachelor&shy;arbeit">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/biwi/studium/lehramt/bala-arbeiten_studierenden-info18-03-2014.pdf</blank> geschrieben und eine Liste mit den Namen aller Dozentinnen und Dozenten erstellt, die eine <blank text="Prüfungsberechtigung für Bachelorarbeiten im Studiengang Bildungswissenschaften mit Lehramtsoption">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/biwi/studium/lehramt/bachelor/pr%C3%BCfberechtigungen_f%C3%BCr_bachelorarbeiten_lehramt_bildungswissenschaften.pdf</blank> besitzen.
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Die [[Bildungswissenschaften (Fakultät)|Fakultät für Bildungswissenschaften]] bietet dir eine eigene [https://www.uni-due.de/biwi/lehramt/faq_fuer_studierende_ab_wise_16_17.php FAQ-Seite] zu allen Fragen rund um die Studien- und Prüfungsorganisation sowie zu Anerkennungsverfahren an. Außerdem hat die Fakultät Übersichten aller Dozent*innen, die eine Prüfungsberechtigung für [https://www.uni-due.de/imperia/md/content/biwi/studium/lehramt/bachelor/pr%C3%BCfberechtigungen_f%C3%BCr_bachelorarbeiten_lehramt_bildungswissenschaften_-_internet.pdf Bachelorarbeiten] bzw. [https://www.uni-due.de/imperia/md/content/biwi/studium/lehramt/master/prüfberechtigungen_für_masterarbeiten_lehramt_bildungswissenschaften_-_internet.pdf Masterarbeiten] im Studiengang Bildungswissenschaften mit Lehramtsoption besitzen, erstellt.
  
== Prüfungsordnungen ==
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==Prüfungsordnungen==
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Bachelor</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#BA_BiWi</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Master</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#MA_BiWi</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen</BLANK> des [[ZLB]].
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[https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ba Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ba spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)] sowie [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ma gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ma spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)] für die verschiedenen Studiengänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen/ Erlasse, Satzungen und Ordnungen] des [[ZLB]].
  
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}} ==
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==Studienverlaufspläne und Modulhandbücher==
=== Bachelor ===
+
Hier findest du Links für wichtige Dokumente für das Bildungswissenschaftliche Studium. Dazu zählen zum Beispiel Teilnahmenachweise ([https://www.uni-due.de/biwi/lehramt/bachelor_formulare.php Bachelor]/[https://www.uni-due.de/biwi/lehramt/master_formulare.php Master]) und [[Modulhandbücher|Modulhandbücher]] ([https://www.uni-due.de/biwi/lehramt/bachelor_modulhandbuecher.php Bachelor]/[https://www.uni-due.de/biwi/lehramt/master_modulhandbuecher.php Master]).
Die erziehungs&shy;wissenschaftliche Komponente des Lehramts&shy;studiums [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]] im [[Bachelor]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 
* I: Pädagogische Professionalität (insgesamt 12 {{AbkCP}})
 
* II: Psychologie (insgesamt 6 {{AbkCP}}<sup>1</sup>)
 
* III: Erziehung - Bildung - Unterricht (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens (insgesamt 13 {{AbkCP}}<sup>2</sup>)
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
  
 +
{{Hinweis|Farbe=success|Text=Studierst du Bautechnik auf Lehramt, dann findest du den Aufbau des Bildungswissenschaftlichen Studiums im Artikel [[Ba-Ma(LABG2016):Bautechnik|Bautechnik]].}}
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==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
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Du findest eine Übersicht der [[Ba-Ma(LABG2016):Studienstruktur|Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
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===Bachelor===
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''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 873 / Nr. 129, veröffentlicht am 11. Dezember 2012, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.''
  
{{SqueezeInfobox|Items=
+
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]] im [[Bachelor]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:  
{{Box|Farbe=blue|Überschrift= Fachberatung|Text=
 
{{Infobox Institution
 
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|email=[mailto:catharina.suttkus@uni-due.de catharina.suttkus&#8203;@uni-due.de]
 
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 +
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 +
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 +
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 +
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 +
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 +
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 +
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 +
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 +
    <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 +
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 +
    <td>Projektbericht</td>
 +
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 +
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 +
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     <td>1-2</td>
 
     <td>1-2</td>
 
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>I.1: Pädagogische Professional&shy;isierung in schulischen Handlungs&shy;feldern</td>
+
     <td>I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungs&shy;feldern</td>
     <td>{{AbkVO}}</td>
+
     <td>{{AbkVO}}<sup>4</sup></td>
    <td>2</td>
 
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
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   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1-2</td>
 
     <td>1-2</td>
 
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>I.1.1: Wissenschaftliches Arbeiten in der Erziehungs&shy;wissenschaft</td>
+
     <td>I.1.1: Vertiefung pädagogischer Professionalität in schulischen Handlungsfeldern</td>
     <td>E-Learning</td>
+
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1-2</td>
 
     <td>1-2</td>
 
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>I.2: Vor- und Nachbereitung Eignungs-&#8203;/Orientierungspraktikum</td>
+
     <td>I.3: Vorbereitung- und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2</td>
+
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1-2</td>
 
     <td>1-2</td>
 
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>Eignungs-&#8203;/Orientierungspraktikum</td>
+
     <td>[[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs-_und_Orientierungspraktikum|Eignungs- und Orientierungs&shy;praktikum]]</td>
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+
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     <td>90 Stunden</td>
 
     <td>90 Stunden</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
  </tr>
 
  <tr>
 
    <td>1-2</td>
 
    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>Praktikumsbericht</td>
 
    <td></td>
 
    <td>1</td>
 
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
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     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>II: Psychologie</td>
 
     <td>II: Psychologie</td>
     <td>II.2: Pädagogische psychologische Diagnostik und Inklusion</td>
+
     <td>II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 116: Zeile 127:
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
    <td>1</td>
 
  </tr>
 
  <tr>
 
    <td>3</td>
 
    <td>II: Psychologie</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>Klausur</td>
 
    <td></td>
 
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
Zeile 129: Zeile 132:
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
     <td>III.1: Grundlagen allgemeine Pädagogik</td>
+
     <td>III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 151: Zeile 154:
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
    <td>4</td>
+
     <td>5</td>
    <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>Klausur</td>
 
    <td></td>
 
    <td>2</td>
 
  </tr>
 
  <tr>
 
     <td>5-6</td>
 
 
     <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 
     <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 
     <td>IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion</td>
 
     <td>IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion</td>
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     <td>5-6</td>
 
     <td>5-6</td>
 
     <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 
     <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
     <td>IV.2: Wahlpflicht&shy;bereich (fakultative  wählbaren 2 Schwerpunkte):<br>Kindheit und Jugend Sozialisation<br>''oder''<br>Heterogenität Inklusion<br>''oder''<br>Schule Kinder- und Jugendhilfe</td>
+
     <td>IV.2: Wahlpflicht&shy;bereich<br>Es müssen '''zwei''' von drei Veranstaltungen belegt werden: Kindheit und Jugend '''oder''' Sozialisation '''oder''' Heterogenität '''oder''' Inklusion '''oder''' Schule '''oder''' Kinder- und Jugendhilfe</td>
 
     <td>Projektseminar</td>
 
     <td>Projektseminar</td>
     <td>2+2</td>
+
     <td>2+3</td>
     <td>2+2</td>
+
     <td>2+3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>5-6</td>
+
     <td>5</td>
 
     <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 
     <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
     <td>IV.3: Kindheit, Schule und Kinder- und Jugendhilfe</td>
+
     <td>IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungsfeld von Schule und Kinder- und Jugendhilfe</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
  </tr>
 
  <tr>
 
    <td>5-6</td>
 
    <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>Projektbericht</td>
 
    <td>4</td>
 
    <td>4</td>
 
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Bachelor&shy;arbeit<sup>3</sup></td>
+
     <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelorarbeit]]<sup>5</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
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     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Summe<sup>4</sup></td>
+
     <td>Summe<sup>6</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td>30+90 Stunden</td>
 
     <td>30+90 Stunden</td>
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{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Inklusive 1 [[Credit Points|CP]] Inklusion.
+
:<sup>1</sup>Inklusive 0,5 {{AbkCP}} Inklusion.
:<sup>2</sup>Inklusive 2-6 [[Credit Points|CP]] Inklusion.
+
:<sup>2</sup>Inklusive 1 {{AbkCP}} Inklusion.
:<sup>3</sup> Die [[Bachelorarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] verfasst werden.
+
:<sup>3</sup>Inklusive 2-6 {{AbkCP}} Inklusion.
:<sup>4</sup> Ohne [[Bachelorarbeit]].}}
+
:<sup>4</sup> Vorlesung mit E-Learning-Anteilen
 +
:<sup>5</sup>Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] verfasst werden.
 +
:<sup>6</sup>Ohne Bachelorarbeit.
 +
}}
  
 
===Master===
 
===Master===
Die erziehungs&shy;wissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]] im [[Master]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
+
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 907 / Nr. 106, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.''
* MA: Schule und Unterricht (insgesamt 4 {{AbkCP}}<sup>1</sup>)
+
 
* MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln (insgesamt 5 {{AbkCP}}<sup>2</sup>)
+
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]] im [[Master]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* PS: Praxissemester [[Praxissemester]] (insgesamt 25 {{AbkCP}}, davon 3 1/3 {{AbkCP}}<sup>1</sup> aus den Biwis, 13 {{AbkCP}} [[Praxissemester]], 8 2/3 {{AbkCP}} aus den Lernbereichen/[[Fächer|Unterrichtsfach]])
 
* MC: Bildungsforschung (insgesamt 7 {{AbkCP}}<sup>3</sup>)
 
* PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 9 {{AbkCP}}, davon 2 {{AbkCP}} aus den Bildungswissenschaften)
 
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
 
 
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  <table class="footable">
 
  <table class="footable">
 
   <thead>
 
   <thead>
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+
   <th data-hide="">Modul</th>
   <th data-hide="phone">Modul</th>
+
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   <th data-hide="">Veranstaltung</th>
+
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+
  </thead>
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+
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   <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
+
  <tr>
 +
    <td>MA: Schule und Unterricht</td>
 +
    <td>4<sup>1</sup></td>
 +
    <td>Klausur (60 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>MB: Forschungswerkstatt Biwi</td>
 +
    <td>5<sup>2</sup></td>
 +
    <td>Planungsskizze zum Studienprojekt</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>PS: [[Bachelor-Master:Praxissemester|Praxis&shy;semester]]</td>
 +
    <td>1 bzw. 5</td>
 +
    <td>mit Studienprojekt: Posterpräsentation; ohne Studienprojekt: keine</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>MC: Bildungsforschung</td>
 +
    <td>7<sup>3</sup></td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Bachelor-Master:Masterarbeit|Master&shy;arbeit]]</td>
 +
    <td>20</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
 
 +
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 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
   <th data-hide="">Modul</th>
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 +
   <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 
   </thead>
 
   </thead>
 
   <tbody>
 
   <tbody>
Zeile 251: Zeile 277:
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>1-2</td>
+
     <td>1</td>
     <td>MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln</td>
+
     <td>MB: Forschungs&shy;werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln</td>
     <td>MB1: Forschungswerkstatt Biwi I (Praktikums&shy;vorbereitung) (fakultative Schwerpunkte)<sup>4</sup></td>
+
     <td>MB1: Forschungs&shy;werkstatt Biwi I (Praktikums&shy;vorbereitung)<sup>4</sup><br> Es muss '''eine''' von vier Veranstaltungen belegt werden: Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungs&shy;anforderungen<br>''oder''<br>Schule als Sozialisations&shy;raum<br>''oder''<br>Schulentwicklung<br>''oder''<br>Diagnose und Förderung von Lernprozessen</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 260: Zeile 286:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>PS: Praxissemester</td>
+
     <td>PS: [[Bachelor-Master:Praxissemester|Praxis&shy;semester]]</td>
     <td>PS IV: Forschungswerkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester)<sup>5</sup></td>
+
     <td>PS III: Forschungs&shy;werkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester)<sup>5</sup></td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3 1/3</td>
+
     <td>1 bzw. 5<sup>6</sup></td>
  </tr>
 
  <tr>
 
    <td>2</td>
 
    <td>PS: Praxissemester</td>
 
    <td>Praxissemester</td>
 
    <td></td>
 
    <td></td>
 
    <td>13</td>
 
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>MC: Bildungsforschung</td>
+
     <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
 
     <td>MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems</td>
 
     <td>MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
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   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>MC: Bildungsforschung</td>
+
     <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
     <td>MC2: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungswesen<br>''oder''<br> MC3: Schulqualität und Schulentwicklung<br>''oder''<br>MC4: Schulorganisation und Schulrecht<br>''oder''<br>MC5: Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung</td>
+
     <td>MC2: Es muss '''eine''' von drei Veranstaltungen belegt werden: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungs&shy;wesen<br>''oder''<br> MC3: Schulqualität und Schul&shy;entwicklung<br>''oder''<br>MC4: Schul&shy;organisation und Schulrecht<br>''oder''<br>MC5: Unterrichts&shy;qualität und Unterrichts&shy;entwicklung</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2<sup>6</sup></td>
+
     <td>(3+)2<sup>7</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>MC: Bildungsforschung</td>
+
     <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
 
     <td>MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf</td>
 
     <td>MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3<sup>6</sup></td>
+
     <td>3(+2)<sup>7</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
+
     <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
     <td>PHW III: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungs&shy;wissenschaften<sup>7</sup></td>
+
     <td>PHW III: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungs&shy;wissenschaften<sup>8</sup></td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
     <td>{{AbkVO}} oder {{AbkKO}}<sup>11</sup></td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Masterarbeit<sup>8</sup></td>
+
     <td>[[Bachelor-Master:Masterarbeit|Master&shy;arbeit]]<sup>9</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
Zeile 317: Zeile 335:
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Summe<sup>9</sup></td>
+
     <td>Summe<sup>10</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td>16</td>
 
     <td>16</td>
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</footable>
 
</footable>
 
{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Inklusive 1 [[Credit Points|CP]] Inklusion.
+
:<sup>1</sup>Inklusive 1 {{AbkCP}} Inklusion.
:<sup>2</sup>Inklusive 5 [[Credit Points|CP]] Inklusion je nach Wahl des Schwerpunktes.
+
:<sup>2</sup>Inklusive bis zu 5 {{AbkCP}} Inklusion je nach Wahl des Schwerpunktes.
:<sup>3</sup>Inklusive 0,5-2,5 [[Credit Points|CP]] Inklusion je nach Wahl des Schwerpunktes.
+
:<sup>3</sup>Inklusive 0,5-2,5 {{AbkCP}} Inklusion je nach Wahl des Schwerpunktes.
:<sup>4</sup>Fakultative Schwerpunkte können sein: „Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungsanforderungen“, „Schule als Sozialisationsraum“, „Schulentwicklung“, „Diagnose und Förderung von Lernprozessen“. Im Anschluss an die Seminarteilnahme wird zu Beginn des zweiten [[Semester]]s die Planungsskizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des [[Modul]]s MB dar.
+
:<sup>4</sup>Im Anschluss an die Seminar&shy;teilnahme wird zu Beginn des zweiten [[Semester]]s die Planungs&shy;skizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des [[Modul]]s MB dar.
:<sup>5</sup>Erfolgreiche Teilnahme an der Lehrveranstaltung MB und den vorbereitenden Lehrveranstaltungen der Unterrichtsfächer. Die Modulteilprüfung findet in Form einer Poster&shy;präsentation des Studienprojektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
+
:<sup>5</sup>Erfolgreiche Teilnahme an der Lehr&shy;veranstaltung MB und den vorbereitenden Lehr&shy;veranstaltungen der Unterrichts&shy;fächer. Die Modulteil&shy;prüfung findet in Form einer Poster&shy;präsentation des Studienprojektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
:<sup>6</sup>[[Seminar]] mit Studienleistung: 3 {{AbkCP}}, anderes [[Seminar]] 2 {{AbkCP}}.
+
:<sup>6</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im [[Fächer|Fach]] dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
:<sup>7</sup>Erfolgreicher Abschluss der [[Modul]]e MA und MB und des [[Praxissemester]]s.
+
:<sup>7</sup>Seminar mit Studienleistung: 3 {{AbkCP}} , anderes Seminar 2 {{AbkCP}}.
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
+
:<sup>8</sup>Erfolgreicher Abschluss der Module MA und MB und des [[Praxissemester]]s.
:<sup>9</sup>Ohne [[Masterarbeit]] und [[Praxissemester]].}}
+
:<sup>9</sup>Die Masterarbeit kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
 +
:<sup>10</sup>Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
 +
:<sup>11</sup>Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.
 +
}}
  
 
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}==
 
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}==
=== Bachelor ===
+
Du findest eine Übersicht der [[Ba-Ma(LABG2016):Studienstruktur|Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
Die erziehungs&shy;wissenschaftliche Komponente für die Schulformen [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule (Schulform)|Real-]], [[Sekundarschule (Schulform)|Sekundar-]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] im [[Bachelor]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
+
===Bachelor===
* I. Pädagogische Professionalität (insgesamt 12 {{AbkCP}})
+
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 883 / Nr. 130, veröffentlicht am 11. Dezember 2012, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.''
* II. Psychologie (insgesamt 8 {{AbkCP}})
+
 
* III. Erziehung - Bildung - Unterricht (insgesamt 6 {{AbkCP}})
+
Die erziehungswissenschaftliche Komponente für die Schulformen [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule (Schulform)|Real-]], [[Sekundarschule (Schulform)|Sekundar-]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] im [[Bachelor]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* IV. Heterogene Bedingungen des Aufwachsens (insgesamt 16 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
 
<footable>
 
<footable>
 
  <table class="footable">
 
  <table class="footable">
 
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   <thead>
   <th data-hide="phone,tablet">Semester</th>
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   </thead>
 
   </thead>
 
   <tbody>
 
   <tbody>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>1. oder 2.</td>
+
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
    <td>12<sup>1</sup></td>
     <td>I.1: Professionalität in schulischen Handlungs&shy;feldern</td>
+
    <td>Praktikumsportfolio</td>
     <td>{{AbkVO}}</td>
+
  <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>II: Psychologie</td>
 +
    <td>8<sup>2</sup></td>
 +
     <td>Klausur (90 Minuten)</td>  
 +
     <td>1</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 +
    <td>6</td>
 +
     <td>Klausur (60 Minuten)</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 +
    <td>16<sup>3</sup></td>
 +
    <td>Projektbericht inklusive Posterpräsentation</td>
 +
    <td>7</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelorarbeit]]</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
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 +
 +
<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
  <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
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 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 +
  </thead>
 +
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 +
  <tr>
 +
    <td>1-2</td>
 +
    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 +
    <td>I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungs&shy;feldern</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}<sup>4</sup></td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>1</td>
+
     <td>1-2</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>I.1.1: Wiss. Arbeiten in der Erziehungs&shy;wissenschaft</td>
+
     <td>I.2.: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz</td>
     <td>E-Learning</td>
+
     <td>{{AbkÜB}}<sup>4</sup></td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>1</td>
+
     <td>1-2</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>I.2: Vor- und Nachbereitung Eignungs-&#8203;/Orientierungspraktikum</td>
+
     <td>I.3: Vorbereitung und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2</td>
+
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td></td>
+
     <td>1-2</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>Eingebettet: Eignungs-&#8203;/Orientierungspraktikum</td>
+
     <td>[[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs-_und_Orientierungspraktikum|Eignungs- und Orientierungs&shy;praktikum]]</td>
     <td>{{AbkVO}}</td>
+
     <td>{{AbkPR}}</td>
 
     <td>90 Stunden</td>
 
     <td>90 Stunden</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
   <tr>
    <td></td>
 
    <td>Pädagogische Professionalität</td>
 
    <td>Praktikumsbericht</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td></td>
 
    <td>1</td>
 
   </tr>
 
<tr>
 
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>Psychologie</td>
+
     <td>II: Psychologie</td>
 
     <td>II.1: Einführung in die Lehr-&#8203;Lernpsychologie</td>
 
     <td>II.1: Einführung in die Lehr-&#8203;Lernpsychologie</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
Zeile 403: Zeile 455:
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>Psychologie</td>
+
     <td>II: Psychologie</td>
     <td>II.2: Pädagogische-&#8203;psychologische Diagnostik und Inklusion</td>
+
     <td>II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>Psychologie</td>
+
     <td>II: Psychologie</td>
 
     <td>II.3: Differentielle Psychologie und Entwicklungs&shy;psychologie</td>
 
     <td>II.3: Differentielle Psychologie und Entwicklungs&shy;psychologie</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
Zeile 419: Zeile 471:
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>Psychologie</td>
+
     <td>II: Psychologie</td>
     <td>II.4: Vertiefung psychologischer Themen</td>
+
     <td>II.4: Vertiefung psycho&shy;logischer Themen</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
   <tr>
    <td></td>
 
    <td>Psychologie</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>Klausur</td>
 
    <td></td>
 
    <td>1</td>
 
   </tr>
 
<tr>
 
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
     <td>III.1: Grundlagen der Allgemeinen Pädagogik</td>
+
     <td>III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 
     <td>III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik</td>
 
     <td>III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
Zeile 451: Zeile 495:
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
     <td>III.3: Erziehungs&shy;wissenschaftliche Vertiefung</td>
+
     <td>III.3: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 +
    <td>IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5-6</td>
 +
    <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 +
    <td>IV.2: Wahlpflicht&shy;bereich<br> Es müssen '''zwei''' von drei Veranstaltungen belegt werden:Kindheit und Jugend '''oder''' Sozialisation '''oder''' Heterogenität '''oder''' Inklusion '''oder''' Schule '''oder''' Kinder- und Jugendhilfe</td>
 +
    <td>Projekt&shy;seminar</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>2+3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 +
    <td>IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungsfeld von Schule, Kinder- und Jugendhilfe</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelor&shy;arbeit]]<sup>5</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>8</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>Summe<sup>6</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>27+90 Stunden</td>
 +
    <td>42</td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
</footable>
 +
{{Legende|Inhalt=
 +
:<sup>1</sup>Inklusive 0,5 {{AbkCP}} Inklusion.
 +
:<sup>2</sup>Inklusive 1 {{AbkCP}} Inklusion.
 +
:<sup>3</sup>Inklusive 2-6 {{AbkCP}} Inklusion.
 +
:<sup>4</sup> Vorlesung mit E-Learning-Anteilen
 +
:<sup>5</sup>Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] verfasst werden.
 +
:<sup>6</sup>Ohne Bachelorarbeit.
 +
}}
 +
 
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===Master===
 +
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 915 / Nr. 107, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.''
 +
 
 +
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums für [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule (Schulform)|Real-]], [[Sekundarschule (Schulform)|Sekundar-]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] im [[Master]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 +
<footable>
 +
<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Modulprüfung</th>
 +
  </thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>MA: Schule und Unterricht</td>
 +
    <td>6<sup>1</sup></td>
 +
    <td>Klausur (60 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln</td>
 +
    <td>5<sup>2</sup></td>
 +
    <td>Planungsskizze zum Studienprojekt</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>PS: [[Bachelor-Master:Praxissemester|Praxissemester]]</td>
 +
    <td>2 bzw. 5</td>
 +
    <td>mit Studienprojekt: Posterpräsentation</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>MC: Bildungsforschung</td>
 +
    <td>8<sup>3</sup></td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>MD: Projektwerkstatt</td>
 +
    <td>7</td>
 +
    <td>Projektbericht</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>3</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
    <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
  </tr>
     <td>Modulprüfung zu Inhalten von III.1 und III.2</td>
+
  <tr>
     <td>Klausur</td>
+
     <td>[[Bachelor-Master:Masterarbeit|Masterarbeit]]</td>
 +
     <td>20</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
 +
<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
  <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 +
  </thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>MA: Schule und Unterricht</td>
 +
    <td>MA1: Schulpädagogik</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>5</td>
+
     <td>1</td>
     <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
+
     <td>MA: Schule und Unterricht</td>  
     <td>IV.1: Heterogenität, Inklusion, Sozialisation</td>
+
     <td>MA2: Classroom Management</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>5</td>
+
     <td>1</td>
     <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
+
     <td>MA: Schule und Unterricht</td>
     <td>IV.2: Wahlpflicht&shy;bereich mit den wählbaren Schwerpunkten:<br>Kindheit und Jugend – Sozialisation<br>''oder''<br>Heterogenität – Inklusion<br>''oder''<br>Schule – Kinder- und Jugendhilfe</td>
+
     <td>MA3 Medien in der Schule</td>
     <td>Wahlpflichtseminar</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>5</td>
+
     <td>1-2</td>
     <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
+
     <td>MB: Forschungs&shy;werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln</td>
     <td>IV.3: Jugend, Schule, Kinder- und Jugendhilfe</td>
+
     <td>MB1: Forschungs&shy;werkstatt Biwi I (Praktikums&shy;vorbereitung)<sup>4</sup></td>
     <td>{{AbkVO}}</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3+2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>PS: [[Bachelor-Master:Praxissemester|Praxis&shy;semester]]</td>
 +
    <td>PS III: Forschungs&shy;werkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester)<sup>5</sup></td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>2 bzw. 5<sup>6</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>6</td>
+
     <td>3</td>
     <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
+
     <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
     <td>IV.2: Wahlpflicht&shy;bereich mit den wählbaren Schwerpunkten:<br>Kindheit und Jugend – Sozialisation<br>''oder''<br>Heterogenität – Inklusion<br>''oder''<br>Schule – Kinder- und Jugendhilfe</td>
+
     <td>MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems</td>
     <td>Projektseminar</td>
+
     <td>{{AbkBL}}</td>
     <td>4</td>
+
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>6</td>
+
     <td>3</td>
     <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
+
     <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
     <td>IV.4: Modulkolloquium</td>
+
     <td>MC2: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungs&shy;wesen<br>''oder''<br>MC3: Schulqualität und Schul&shy;entwicklung<br>''oder''<br>MC4: Schulorganisation und Schulrecht<br>''oder''<br>MC5: Unterrichts&shy;qualität und Unterrichts&shy;entwicklung</td>
     <td>{{AbkKO}}</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
 +
    <td>MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
<tr>
 
<tr>
     <td></td>
+
     <td>3</td>
     <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
+
     <td>MD: Projektwerkstatt</td>
     <td>Modulprüfung</td>
+
     <td>D1: Theorie-Praxis-Projekt</td>
     <td>Projektbericht</td>
+
     <td>Projekt</td>
     <td></td>
+
     <td>2</td>
 +
    <td>7</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 +
    <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>PHW III: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln ... aus der Perspektive der Bildungs&shy;wissenschaften<sup>7</sup></td>
 +
    <td>{{AbkKO}} oder {{AbkVO}}<sup>10</sup></td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>6</td>
+
     <td>4</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Bachelorarbeit<sup>1</sup></td>
+
     <td>[[Bachelor-Master:Masterarbeit|Master&shy;arbeit]]<sup>8</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>8</td>
+
     <td>20</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Summe<sup>2</sup></td>
+
     <td>Summe<sup>9</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>31+90 Stunden</td>
+
     <td>18</td>
     <td>42</td>
+
     <td>28</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   </tbody>
 
   </tbody>
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</footable>
 
</footable>
 
{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup> Die [[Bachelorarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] verfasst werden.
+
:<sup>1</sup>Inkusive 1 {{AbkCP}} Inklusion.
:<sup>2</sup> Ohne [[Bachelorarbeit]].}}
+
:<sup>2</sup>Inkusive 5 {{AbkCP}} Inklusion, je nach Wahl des Schwerpunktes.
 +
:<sup>3</sup>Inkusive 0,5-3 {{AbkCP}} Inklusion, je nach Wahl des Schwerpunktes.
 +
:<sup>4</sup>Fakultative Schwerpunkte: „Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungs&shy;anforderungen“ ''oder'' „Schule als Sozialisations&shy;raum“ ''oder'' „Schulentwicklung“ ''oder'' „Diagnose und Förderung von Lernprozess“. Im Anschluss an die Seminar&shy;teilnahme wird zu Beginn des zweiten [[Semester]]s die Planungs&shy;skizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des [[Modul]]s MB dar.
 +
:<sup>5</sup>Erfolgreiche Teilnahme an der Lehr&shy;veranstaltung MB und den vorbereitenden Lehr&shy;veranstaltungen der [[Fächer|Unterrichtsfächer]]. Die Modulteil&shy;prüfung findet in Form einer Poster&shy;präsentation des Studien&shy;projektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
 +
:<sup>6</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im [[Fächer|Fach]] dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
 +
:<sup>7</sup>Erfolgreicher Abschluss der Module MA, MB und PS.
 +
:<sup>8</sup>Die Masterarbeit kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
 +
:<sup>9</sup>Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
 +
:<sup>10</sup>Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.
 +
}}
 +
 
 +
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}==
 +
Du findest eine Übersicht der [[Ba-Ma(LABG2016):Studienstruktur|Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
 +
===Bachelor===
 +
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 925 / Nr. 108, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.''
  
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}} ==
+
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasium]]/&#8203;[[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschule]] im [[Bachelor]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:  
=== Bachelor ===
 
Die erziehungs&shy;wissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasium]]/[[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschule]] im [[Bachelor]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 
* I: Pädagogische Professionalität (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
* II: Psychologie (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* III: Erziehung - Bildung - Unterricht (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
 
<footable>
 
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  <table class="footable">
 
   <thead>
 
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   </thead>
 
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   <tbody>
 
   <tr>
 
   <tr>
 +
    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 +
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 +
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 +
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 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>II: Psychologie</td>
 +
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 +
    <td>Klausur (60 Minuten)</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
  </tr>
     <td>I.1: Professionalität in schulischen Handlungsfeldern</td>
+
  <tr>
 +
    <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 +
    <td>6<sup>3</sup></td>
 +
     <td>Posterpräsentation</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelor&shy;arbeit]]</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
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 +
 
 +
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 +
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 +
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 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 +
  </thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
 +
    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 +
     <td>I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungsfeldern</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>1. oder 2.</td>
+
     <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>I.2: Vor- und Nachbereitung Eignungs-&#8203;/Orientierungspraktikum</td>
+
    <td>I.2: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>1</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
 +
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 +
     <td>I.3: Vorbereitung- und Begleitung [[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs-_und_Orientierungspraktikum|Eignungs- und Orientierungspraktikum]]</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2</td>
+
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td></td>
+
     <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>Eingebettet: Eignungs-&#8203;/Orientierungspraktikum</td>
+
     <td>Eignungs- und Orientierungspraktikum</td>
     <td>{{AbkVO}}</td>
+
     <td>{{AbkPR}}</td>
 
     <td>90 Stunden</td>
 
     <td>90 Stunden</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
    <td></td>
+
     <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
    <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
     <td>II: Psychologie</td>
    <td>Praktikumsbericht</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td></td>
 
     <td>1</td>
 
  </tr>
 
<tr>
 
    <td>1. oder 2.</td>
 
     <td>Psychologie</td>
 
 
     <td>II.1: Einführung in die Lehr-&#8203;Lernpsychologie</td>
 
     <td>II.1: Einführung in die Lehr-&#8203;Lernpsychologie</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
Zeile 597: Zeile 825:
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>1. oder 2.</td>
+
     <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
     <td>Psychologie</td>
+
     <td>II: Psychologie</td>
     <td>II.2: Pädagogische psychologische Diagnostik und Inklusion</td>
+
     <td>II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
   <tr>
    <td></td>
 
    <td>Psychologie</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>Klausur</td>
 
    <td></td>
 
    <td>1</td>
 
   </tr>
 
<tr>
 
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
     <td>III.1: Grundlagen der Allgemeinen Pädagogik</td>
+
     <td>III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 
     <td>III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik</td>
 
     <td>III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
Zeile 629: Zeile 849:
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td></td>
+
     <td>4</td>
     <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
     <td>Modulprüfung zu Inhalten von III.1 und III.2</td>
+
     <td>III.3.:Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
     <td>Klausur</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td></td>
+
     <td>2</td>
     <td>3</td>
+
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
+
     <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 
     <td>IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion</td>
 
     <td>IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
Zeile 645: Zeile 865:
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
+
     <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
     <td>IV.2.: Wahlpflicht&shy;bereich mit den wählbaren Schwerpunkten:<br>Kindheit und Jugend Sozialisation<br>''oder''<br>Heterogenität Inklusion<br>''oder''<br>Schule Kinder- und Jugendhilfe</td>
+
     <td>IV.2.: Wahlpflicht&shy;bereich<br> Es müssen '''eine''' von drei Veranstaltungen belegt werden:Kindheit und Jugend '''oder''' Sozialisation '''oder''' Heterogenität '''oder''' Inklusion '''oder''' Schule '''oder''' Kinder- und Jugendhilfe</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
   <tr>
    <td></td>
 
    <td>Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>Hausarbeit</td>
 
    <td></td>
 
    <td>2</td>
 
   </tr>
 
<tr>
 
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Bachelorarbeit<sup>1</sup></td>
+
     <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelor&shy;arbeit]]<sup>4</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
Zeile 672: Zeile 884:
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Summe<sup>2</sup></td>
+
     <td>Summe<sup>5</sup></td>
    <td></td>
 
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 +
    <td>16+90 Stunden</td>
 
     <td>24</td>
 
     <td>24</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
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{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup> Die [[Bachelorarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] verfasst werden.
+
:<sup>1</sup>Inklusive 0,5 {{AbkCP}} Inklusion.
:<sup>2</sup> Ohne [[Bachelorarbeit]].}}
+
:<sup>2</sup>Inkusive 1 {{AbkCP}} Inklusion.
 +
:<sup>3</sup>Inkusive 2-6 {{AbkCP}} Inklusion.
 +
:<sup>4</sup> Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] verfasst werden.
 +
:<sup>5</sup> Ohne Bachelorarbeit.
 +
}}
 +
 
 +
===Master===
 +
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 925 / Nr. 108, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.''
  
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkBK}} ==
+
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasium]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] im [[Master]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
=== Bachelor ===
 
Die erziehungs&shy;wissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Berufskolleg (Schulform)|Berufskolleg]] im [[Bachelor]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 
* I: Pädagogische Professionalität (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
* II: Berufspädagogik (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* III: Erziehung - Bildung - Unterricht (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* IV: Psychologie und Soziologie (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
 
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  <table class="footable">
 
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   </thead>
 
   </thead>
 
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    <td>MA: Schule und Unterricht</td>
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    <td>4<sup>1</sup></td>
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    <td>Klausur (60 Minuten)</td>
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    <td>MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln</td>
 +
    <td>3<sup>2</sup></td>
 +
    <td>Planungsskizze zum Studienprojekt</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>PS: [[Bachelor-Master:Praxissemester|Praxissemester]]</td>
 +
    <td>2 bzw. 5</td>
 +
    <td>mit Studienprojekt: Posterpräsentation</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>MC: Bildungsforschung</td>
 +
    <td>7<sup>3</sup></td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Bachelor-Master:Masterarbeit|Master&shy;arbeit]]</td>
 +
    <td>20</td>
 +
    <td></td>
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  </tr>
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<table class="footable">
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  <tr>
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    <td>1</td>
 +
    <td>MA: Schule und Unterricht</td>
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    <td>MA1: Schulpädagogik</td>
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    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
     <td>MA: Schule und Unterricht</td>  
     <td>I.1: Professionalität in schulischen Handlungs&shy;feldern</td>
+
     <td>MA2: Classroom Management</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>1. oder 2.</td>
+
     <td>1-2</td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
     <td>MB: Forschungs&shy;werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln</td>
     <td>I.2: Vor- und Nachbereitung Eignungs-&#8203;/Orientierungspraktikum</td>
+
     <td>MB1: Forschungs&shy;werkstatt Biwi I (Praktikums&shy;vorbereitung)<sup>4</sup></td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>PS: [[Bachelor-Master:Praxissemester|Praxissemester]]</td>
 +
    <td>PS III: Forschungs&shy;werkstatt II (Begleitung Praxissemester)<sup>5</sup></td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2 bzw. 5<sup>6</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
 +
    <td>MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems</td>
 +
    <td>{{AbkBL}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
 +
    <td>MC2: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungs&shy;wesen<br>''oder''<br>MC3: Schulqualität und Schul&shy;entwicklung<br>''oder''<br>MC4: Schul&shy;organisation und Schulrecht<br>''oder''<br>MC5: Unterrichts&shy;qualität und Unterrichts&shy;entwicklung</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2<sup>7</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>MC: Bildungs&shy;forschung</td>
 +
    <td>MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>3<sup>7</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>PHW III: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungs&shy;wissenschaften<sup>8</sup></td>
 +
    <td>{{AbkVO}} oder {{AbkKO}}<sup>11</sup></td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>[[Bachelor-Master:Masterarbeit|Master&shy;arbeit]]<sup>9</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>20</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>Summe<sup>10</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Pädagogische Professionalität</td>
+
     <td>14</td>
     <td>Eingebettet: Eignungs-&#8203;/Orientierungspraktikum</td>
+
     <td>21</td>
    <td>{{AbkVO}}</td>
+
  </tr>
     <td>90 Stunden</td>
+
  </tbody>
 +
</table>
 +
</footable>
 +
{{Legende|Inhalt=
 +
:<sup>1</sup>Inkusive 1 {{AbkCP}} Inklusion.
 +
:<sup>2</sup>Inkusive 3 {{AbkCP}} Inklusion, je nach Schwerpunktwahl.
 +
:<sup>3</sup>Inkusive 0,5-2,5 {{AbkCP}} Inklusion, je nach Wahl des Schwerpunktes.
 +
:<sup>4</sup>Fakultative Schwerpunkte: „Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungs&shy;anforderungen“ ''oder'' „Schule als Sozialisations&shy;raum“ ''oder'' „Schulentwicklung“ ''oder'' „Diagnose und Förderung von Lernprozess“. Im Anschluss an die Seminarteilnahme wird zu Beginn des zweiten [[Semester]]s die Planungs&shy;skizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des [[Modul]]s MB dar.
 +
:<sup>5</sup>Erfolgreiche Teilnahme an der Lehr&shy;veranstaltung MB und den vorbereitenden Lehr&shy;veranstaltungen der [[Fächer|Unterrichtsfächer]]. Die Modulteil&shy;prüfung findet in Form einer Poster&shy;präsentation des Studienprojektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
 +
:<sup>6</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im [[Fächer|Fach]] dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
 +
:<sup>7</sup>Ingesamt 5 {{AbkCP}}: Seminar mit Studienleistung 3 {{AbkCP}}, anderes [[Seminar]] 2 {{AbkCP}}.
 +
:<sup>8</sup>Erfolgreicher Abschluss der [[Modul]]e MA, MB und PS.
 +
:<sup>9</sup>Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
 +
:<sup>10</sup>Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
 +
:<sup>11</sup>Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.
 +
}}
 +
 
 +
 
 +
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkBK}}==
 +
Du findest eine Übersicht der [[Ba-Ma(LABG2016):Studienstruktur|Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
 +
===Bachelor===
 +
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 933 / Nr. 109, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.''
 +
 
 +
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Berufskolleg (Schulform)|Berufskolleg]] im [[Bachelor]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 +
<footable>
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<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (Modulabschlussprüfung)</th>
 +
  </thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 +
    <td>8<sup>1</sup></td>
 +
    <td>Praktikumsportfolio</td>
 +
    <td>1</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>II: Berufspädagogik</td>
 +
    <td>5<sup>2</sup></td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung (20 Minuten)</td>
 +
    <td>1</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 +
    <td>5</td>
 +
     <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 +
    <td>IV: Psychologie und Soziologie</td>
 +
    <td>6<sup>2</sup></td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
    <td>1</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelorarbeit]]</td>
 +
    <td>8</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
    <td>Pädagogische Professionalität</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>Praktikumsbericht</td>
 
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
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</table>
 +
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<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
  <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 +
  </thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>1-2<br>''oder''<br>1-3</td>
 +
    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 +
    <td>I.1: Professionalität in schulischen Handlungs&shy;feldern</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1-2<br>''oder''<br>1-3</td>
 +
    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
 +
    <td>I.2: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz</td>
 +
    <td>{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>1</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1-2<br>''oder''<br>1-3</td>
 +
    <td>I. Pädagogische Professionalität</td>
 +
    <td>I.3: Vorbereitung und Begleitung [[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs-_und_Orientierungspraktikum|Eignungs-und Orientierungspraktikum]]</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>1. oder 2.</td>
+
     <td>1-2<br>''oder''<br>1-3</td>
     <td>Berufspädagogik</td>
+
    <td>I. Pädagogische Professionalität</td>
     <td>II.1: Einführung in die Berufspädagogik</td>
+
    <td>Eignungs-und Orientierungspraktikum</td>
 +
    <td>{{AbkPR}}</td>
 +
    <td>90 Stunden</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
 +
     <td>II: Berufspädagogik</td>
 +
     <td>II.1: Einführung Berufspädagogik</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>1. oder 2.</td>
+
     <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
     <td>Berufspädagogik</td>
+
     <td>II: Berufspädagogik</td>
     <td>II.2: Struktur und Organisation der berufl. Bildung</td>
+
     <td>II.2: Struktur und Organisation der beruflicher Bildung</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>1. oder 2.</td>
+
     <td>1-2<br>''oder''<br>2-3</td>
     <td>Berufspädagogik</td>
+
     <td>II: Berufspädagogik</td>
     <td>II.3: Didakt. u. berufl. Lehren u. Lernen</td>
+
     <td>II.3: Didaktik und berufliches Lehren und Lernen</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
   <tr>
    <td></td>
 
    <td>Berufspädagogik</td>
 
    <td>Modulprüfung</td>
 
    <td>mündliche Prüfung</td>
 
    <td>1</td>
 
    <td>1</td>
 
   </tr>
 
<tr>
 
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
     <td>III.1: Grundlagen der Allgemeinen Pädagogik</td>
+
     <td>III.1: Grundlagen Allgemeine Pädagogik</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
+
     <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 
     <td>III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik</td>
 
     <td>III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
Zeile 783: Zeile 1.183:
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
   <tr>
    <td></td>
 
    <td>Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
 
    <td>Modulprüfung zu Inhalten von III.1 und III.2</td>
 
    <td>Klausur</td>
 
    <td></td>
 
    <td>3</td>
 
   </tr>
 
<tr>
 
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>Psychologie und Soziologie</td>
+
     <td>IV: Psychologie und Soziologie</td>
     <td>Einführung in die Lehr-Lern&shy;psychologie</td>
+
     <td>IV.1: Einführung in die Lehr-Lern&shy;psychologie</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>Psychologie und Soziologie</td>
+
     <td>IV: Psychologie und Soziologie</td>
     <td>Pädagogische psychologische Diagnostik und Inklusion</td>
+
     <td>IV.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>Psychologie und Soziologie</td>
+
     <td>IV: Psychologie und Soziologie</td>
     <td>Berufliche Sozialisation</td>
+
     <td>IV.3: Berufliche Sozialisation</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>{{AbkBL}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelorarbeit]]<sup>3</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>8</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>Summe<sup>4</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>20+90 Stunden</td>
 +
    <td>24</td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
</footable>
 +
{{Legende|Inhalt=
 +
:<sup>1</sup>Inklusive 0,5 {{AbkCP}} Inklusion.
 +
:<sup>2</sup>Inklusive 1,5 {{AbkCP}} Inklusion.
 +
:<sup>3</sup> Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] verfasst werden.
 +
:<sup>4</sup> Ohne Bachelorarbeit.
 +
}}
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===Master===
 +
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 933 / Nr. 109, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.''
 +
 
 +
Die erziehungs&shy;wissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums [[Berufskolleg]] im [[Master]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 +
<footable>
 +
<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
 +
  </thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>MA: Lehr-/Lernprozesse in der beruflichen Aus-/Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren</td>
 +
    <td>4<sup>1</sup></td>
 +
    <td>Modulportfolio</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln</td>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>Planungsskizze zum Studienprojekt</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>PS: [[Bachelor-Master:Praxissemester|Praxissemester]]</td>
 +
    <td>2 bzw. 5</td>
 +
    <td>mit Studienprojekt: Posterpräsentation</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungsforschung</td>
 +
    <td>7<sup>2</sup></td>
 +
    <td>Modulportfolio</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>3</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
    <td>Psychologie und Soziologie</td>
+
  </tr>
     <td>Modulprüfung</td>
+
  <tr>
     <td>Klausur</td>
+
     <td>[[Masterarbeit]]</td>
 +
     <td>20</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
 +
<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
  <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 +
  </thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 +
    <td>MA: Lehr-/&#8203;Lernprozesse in der beruflichen Aus-/&#8203;Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren</td>
 +
    <td>MA1: Berufliche Kompetenz&shy;entwicklung und professionelles Handeln in beruflichen Bildungs&shy;prozessen</td>
 +
    <td>{{AbkBL}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>MA: Lehr-/&#8203;Lernprozesse in der beruflichen Aus-/&#8203;Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren</td>   
 +
    <td>MA2: Classroom Management</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1-2</td>
 +
    <td>MB: Forschungswerkstatt</td>
 +
    <td>MB1: Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi I:<br>1 von 5 muss gewählt werden:<br>Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungsanforderungen<br>''oder''<br>Schule als Sozialisationsraum<br>''oder''<br>Schulentwicklung<br>''oder''<br>Diagnose und Förderung von Lern-prozessen</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>PS: [[Bachelor-Master:Praxissemester|Praxissemester]]</td>
 +
    <td>PS III: Berufspädagogische Forschungs&shy;werkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester)</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2 bzw. 5<sup>3</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs&shy;forschung</td>
 +
    <td>MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems</td>
 +
    <td>{{AbkBL}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs&shy;forschung</td>
 +
    <td>MC2: Struktur, Evaluation und Entwicklung von Institutionen der beruflichen Bildung im internationalen bzw. europäischen Vergleich<sup>4</sup></td>
 +
    <td>{{AbkBL}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs&shy;forschung</td>
 +
    <td>MC3: Ausgewählte vertiefende Themen der Berufspädagogik und Berufsbildungs&shy;forschung<sup>4,5</sup></td>
 +
    <td>{{AbkSE}}/{{AbkBL}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td>PHW: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>PHW III.1-2: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der <br>...Bildungs&shy;wissenschaften<sup>6</sup><br>''oder''<br>...Berufspädagogik<sup>6</sup></td>
 +
    <td>{{AbkVO}} oder {{AbkKO}}<sup>9</sup></td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
<tr>
+
  <tr>
     <td>6</td>
+
     <td>4</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Bachelorarbeit<sup>1</sup></td>
+
     <td>[[Bachelor-Master:Masterarbeit|Masterarbeit]]<sup>7</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>8</td>
+
     <td>20</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Summe<sup>2</sup></td>
+
     <td>Summe<sup>8</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>22</td>
+
     <td>14</td>
     <td>24</td>
+
     <td>18</td>
 
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Aktuelle Version vom 21. September 2021, 11:00 Uhr

Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den Bachelor- und Master­studiengängen an der Universität Duisburg-Essen (UDE) das LABG 2016.

Fachstudienberatung

Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die Fachberatung Bildungswissenschaften.

Allgemeine Informationen

Die Fakultät für Bildungswissenschaften bietet dir eine eigene FAQ-Seite zu allen Fragen rund um die Studien- und Prüfungsorganisation sowie zu Anerkennungsverfahren an. Außerdem hat die Fakultät Übersichten aller Dozent*innen, die eine Prüfungsberechtigung für Bachelorarbeiten bzw. Masterarbeiten im Studiengang Bildungswissenschaften mit Lehramtsoption besitzen, erstellt.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.

Studienverlaufspläne und Modulhandbücher

Hier findest du Links für wichtige Dokumente für das Bildungswissenschaftliche Studium. Dazu zählen zum Beispiel Teilnahmenachweise (Bachelor/Master) und Modulhandbücher (Bachelor/Master).

Studierst du Bautechnik auf Lehramt, dann findest du den Aufbau des Bildungswissenschaftlichen Studiums im Artikel Bautechnik.

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 873 / Nr. 129, veröffentlicht am 11. Dezember 2012, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Grundschule im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung CP (Modulabschlussprüfung)
I: Pädagogische Professionalität 121 Praktikumsportfolio 2
II: Psychologie 62 Klausur (90 Minuten) 1
III: Erziehung - Bildung - Unterricht 6 Klausur (60 Minuten) 2
IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens 133 Projektbericht 4
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungs­feldern VO4 2 3
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.1.1: Vertiefung pädagogischer Professionalität in schulischen Handlungsfeldern ÜB 2 3
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.3: Vorbereitung- und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum SE 2 1
1-2 I: Pädagogische Professionalität Eignungs- und Orientierungs­praktikum PR 90 Stunden 3
3 II: Psychologie II.1: Einführung in die Lehr-​Lernpsychologie VO 2 2
3 II: Psychologie II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion VO 2 2
3 II: Psychologie II.3: Entwicklungs­psychologie VO 1 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik VO 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik BL 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.3: Erziehung - Bildung - Unterricht SE 2 2
5 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion VO 2 2
5-6 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.2: Wahlpflicht­bereich
Es müssen zwei von drei Veranstaltungen belegt werden: Kindheit und Jugend oder Sozialisation oder Heterogenität oder Inklusion oder Schule oder Kinder- und Jugendhilfe
Projektseminar 2+3 2+3
5 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungsfeld von Schule und Kinder- und Jugendhilfe VO 2 2
6 Bachelorarbeit5 8
Summe6 30+90 Stunden 37
1Inklusive 0,5 CP Inklusion.
2Inklusive 1 CP Inklusion.
3Inklusive 2-6 CP Inklusion.
4 Vorlesung mit E-Learning-Anteilen
5Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach verfasst werden.
6Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 907 / Nr. 106, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Grundschule im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
MA: Schule und Unterricht 41 Klausur (60 Minuten)
MB: Forschungswerkstatt Biwi 52 Planungsskizze zum Studienprojekt
PS: Praxis­semester 1 bzw. 5 mit Studienprojekt: Posterpräsentation; ohne Studienprojekt: keine
MC: Bildungsforschung 73 Klausur (90 Minuten)
PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 2
Master­arbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 MA: Schule und Unterricht MA1: Grundschul­pädagogik VO 2 2
1 MA: Schule und Unterricht MA2: Classroom Management VO 2 2
1 MB: Forschungs­werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln MB1: Forschungs­werkstatt Biwi I (Praktikums­vorbereitung)4
Es muss eine von vier Veranstaltungen belegt werden: Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungs­anforderungen
oder
Schule als Sozialisations­raum
oder
Schulentwicklung
oder
Diagnose und Förderung von Lernprozessen
SE 2 3+2
2 PS: Praxis­semester PS III: Forschungs­werkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester)5 SE 2 1 bzw. 56
3 MC: Bildungs­forschung MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems BL 2 2
3 MC: Bildungs­forschung MC2: Es muss eine von drei Veranstaltungen belegt werden: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungs­wesen
oder
MC3: Schulqualität und Schul­entwicklung
oder
MC4: Schul­organisation und Schulrecht
oder
MC5: Unterrichts­qualität und Unterrichts­entwicklung
SE 2 (3+)27
3 MC: Bildungs­forschung MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf SE 2 3(+2)7
4 PHW: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln PHW III: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungs­wissenschaften8 VO oder KO11 2 2
4 Master­arbeit9 20
Summe10 16 21
1Inklusive 1 CP Inklusion.
2Inklusive bis zu 5 CP Inklusion je nach Wahl des Schwerpunktes.
3Inklusive 0,5-2,5 CP Inklusion je nach Wahl des Schwerpunktes.
4Im Anschluss an die Seminar­teilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungs­skizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.
5Erfolgreiche Teilnahme an der Lehr­veranstaltung MB und den vorbereitenden Lehr­veranstaltungen der Unterrichts­fächer. Die Modulteil­prüfung findet in Form einer Poster­präsentation des Studienprojektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
6In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
7Seminar mit Studienleistung: 3 CP , anderes Seminar 2 CP.
8Erfolgreicher Abschluss der Module MA und MB und des Praxissemesters.
9Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
10Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
11Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 883 / Nr. 130, veröffentlicht am 11. Dezember 2012, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente für die Schulformen Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung CP (Modulabschlussprüfung)
I: Pädagogische Professionalität 121 Praktikumsportfolio 2
II: Psychologie 82 Klausur (90 Minuten) 1
III: Erziehung - Bildung - Unterricht 6 Klausur (60 Minuten) 2
IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens 163 Projektbericht inklusive Posterpräsentation 7
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungs­feldern VO4 2 3
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.2.: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz ÜB4 2 3
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.3: Vorbereitung und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum SE 2 1
1-2 I: Pädagogische Professionalität Eignungs- und Orientierungs­praktikum PR 90 Stunden 3
3 II: Psychologie II.1: Einführung in die Lehr-​Lernpsychologie VO 2 2
3 II: Psychologie II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion VO 2 2
3 II: Psychologie II.3: Differentielle Psychologie und Entwicklungs­psychologie VO 2 2
3 II: Psychologie II.4: Vertiefung psycho­logischer Themen SE 1 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik VO 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik BL 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.3: Erziehung - Bildung - Unterricht SE 2 2
5 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion VO 2 2
5-6 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.2: Wahlpflicht­bereich
Es müssen zwei von drei Veranstaltungen belegt werden:Kindheit und Jugend oder Sozialisation oder Heterogenität oder Inklusion oder Schule oder Kinder- und Jugendhilfe
Projekt­seminar 2+2 2+3
5 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungsfeld von Schule, Kinder- und Jugendhilfe VO 2 2
6 Bachelor­arbeit5 8
Summe6 27+90 Stunden 42
1Inklusive 0,5 CP Inklusion.
2Inklusive 1 CP Inklusion.
3Inklusive 2-6 CP Inklusion.
4 Vorlesung mit E-Learning-Anteilen
5Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach verfasst werden.
6Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 915 / Nr. 107, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulprüfung
MA: Schule und Unterricht 61 Klausur (60 Minuten)
MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln 52 Planungsskizze zum Studienprojekt
PS: Praxissemester 2 bzw. 5 mit Studienprojekt: Posterpräsentation
MC: Bildungsforschung 83 Klausur (90 Minuten)
MD: Projektwerkstatt 7 Projektbericht
PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 3
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 MA: Schule und Unterricht MA1: Schulpädagogik VO 2 2
1 MA: Schule und Unterricht MA2: Classroom Management VO 2 2
1 MA: Schule und Unterricht MA3 Medien in der Schule SE 2 2
1-2 MB: Forschungs­werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln MB1: Forschungs­werkstatt Biwi I (Praktikums­vorbereitung)4 SE 2 3+2
2 PS: Praxis­semester PS III: Forschungs­werkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester)5 SE 2 2 bzw. 56
3 MC: Bildungs­forschung MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems BL 2 2
3 MC: Bildungs­forschung MC2: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungs­wesen
oder
MC3: Schulqualität und Schul­entwicklung
oder
MC4: Schulorganisation und Schulrecht
oder
MC5: Unterrichts­qualität und Unterrichts­entwicklung
SE 2 3
3 MC: Bildungs­forschung MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf SE 2 3
3 MD: Projektwerkstatt D1: Theorie-Praxis-Projekt Projekt 2 7
4 PHW: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln PHW III: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln ... aus der Perspektive der Bildungs­wissenschaften7 KO oder VO10 2 3
4 Master­arbeit8 20
Summe9 18 28
1Inkusive 1 CP Inklusion.
2Inkusive 5 CP Inklusion, je nach Wahl des Schwerpunktes.
3Inkusive 0,5-3 CP Inklusion, je nach Wahl des Schwerpunktes.
4Fakultative Schwerpunkte: „Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungs­anforderungen“ oder „Schule als Sozialisations­raum“ oder „Schulentwicklung“ oder „Diagnose und Förderung von Lernprozess“. Im Anschluss an die Seminar­teilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungs­skizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.
5Erfolgreiche Teilnahme an der Lehr­veranstaltung MB und den vorbereitenden Lehr­veranstaltungen der Unterrichtsfächer. Die Modulteil­prüfung findet in Form einer Poster­präsentation des Studien­projektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
6In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
7Erfolgreicher Abschluss der Module MA, MB und PS.
8Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
9Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
10Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.

Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 925 / Nr. 108, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Gymnasium/​Gesamtschule im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulprüfung CP (Modulprüfung)
I: Pädagogische Professionalität 81 Praktikumsportfolio 1
II: Psychologie 52 Klausur (60 Minuten) 1
III: Erziehung - Bildung - Unterricht 5 Klausur (90 Minuten) 3
IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens 63 Posterpräsentation 2
Bachelor­arbeit 8
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1-2
oder
2-3
I: Pädagogische Professionalität I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungsfeldern VO 2 2
1-2
oder
2-3
I: Pädagogische Professionalität I.2: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz SE 1 1
1-2
oder
2-3
I: Pädagogische Professionalität I.3: Vorbereitung- und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum SE 2 1
1-2
oder
2-3
I: Pädagogische Professionalität Eignungs- und Orientierungspraktikum PR 90 Stunden 3
1-2
oder
2-3
II: Psychologie II.1: Einführung in die Lehr-​Lernpsychologie VO 2 2
1-2
oder
2-3
II: Psychologie II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion VO 2 2
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik VO 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik BL 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.3.:Erziehung - Bildung - Unterricht SE 2 2
6 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion VO 2 2
6 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.2.: Wahlpflicht­bereich
Es müssen eine von drei Veranstaltungen belegt werden:Kindheit und Jugend oder Sozialisation oder Heterogenität oder Inklusion oder Schule oder Kinder- und Jugendhilfe
SE 2 2
6 Bachelor­arbeit4 8
Summe5 16+90 Stunden 24
1Inklusive 0,5 CP Inklusion.
2Inkusive 1 CP Inklusion.
3Inkusive 2-6 CP Inklusion.
4 Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach verfasst werden.
5 Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 925 / Nr. 108, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Gymnasium und Gesamtschulen im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
MA: Schule und Unterricht 41 Klausur (60 Minuten)
MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln 32 Planungsskizze zum Studienprojekt
PS: Praxissemester 2 bzw. 5 mit Studienprojekt: Posterpräsentation
MC: Bildungsforschung 73 Klausur (90 Minuten)
PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 3
Master­arbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 MA: Schule und Unterricht MA1: Schulpädagogik VO 2 2
1 MA: Schule und Unterricht MA2: Classroom Management VO 2 2
1-2 MB: Forschungs­werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln MB1: Forschungs­werkstatt Biwi I (Praktikums­vorbereitung)4 SE 2 3
2 PS: Praxissemester PS III: Forschungs­werkstatt II (Begleitung Praxissemester)5 SE 2 2 bzw. 56
3 MC: Bildungs­forschung MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems BL 2 2
3 MC: Bildungs­forschung MC2: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungs­wesen
oder
MC3: Schulqualität und Schul­entwicklung
oder
MC4: Schul­organisation und Schulrecht
oder
MC5: Unterrichts­qualität und Unterrichts­entwicklung
SE 2 27
3 MC: Bildungs­forschung MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf SE 2 37
4 PHW: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln PHW III: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungs­wissenschaften8 VO oder KO11 2 3
4 Master­arbeit9 20
Summe10 14 21
1Inkusive 1 CP Inklusion.
2Inkusive 3 CP Inklusion, je nach Schwerpunktwahl.
3Inkusive 0,5-2,5 CP Inklusion, je nach Wahl des Schwerpunktes.
4Fakultative Schwerpunkte: „Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungs­anforderungen“ oder „Schule als Sozialisations­raum“ oder „Schulentwicklung“ oder „Diagnose und Förderung von Lernprozess“. Im Anschluss an die Seminarteilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungs­skizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.
5Erfolgreiche Teilnahme an der Lehr­veranstaltung MB und den vorbereitenden Lehr­veranstaltungen der Unterrichtsfächer. Die Modulteil­prüfung findet in Form einer Poster­präsentation des Studienprojektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
6In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
7Ingesamt 5 CP: Seminar mit Studienleistung 3 CP, anderes Seminar 2 CP.
8Erfolgreicher Abschluss der Module MA, MB und PS.
9Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
10Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
11Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.


Aufbau des Studiums für das Lehramt BK

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 933 / Nr. 109, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Berufskolleg im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung CP (Modulabschlussprüfung)
I: Pädagogische Professionalität 81 Praktikumsportfolio 1
II: Berufspädagogik 52 Mündliche Prüfung (20 Minuten) 1
III: Erziehung - Bildung - Unterricht 5 Klausur (90 Minuten) 3
IV: Psychologie und Soziologie 62 Klausur (90 Minuten) 1
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1-2
oder
1-3
I: Pädagogische Professionalität I.1: Professionalität in schulischen Handlungs­feldern VO 2 2
1-2
oder
1-3
I: Pädagogische Professionalität I.2: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz ÜB 1 1
1-2
oder
1-3
I. Pädagogische Professionalität I.3: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-und Orientierungspraktikum SE 2 1
1-2
oder
1-3
I. Pädagogische Professionalität Eignungs-und Orientierungspraktikum PR 90 Stunden 3
1-2
oder
2-3
II: Berufspädagogik II.1: Einführung Berufspädagogik BL 2 1
1-2
oder
2-3
II: Berufspädagogik II.2: Struktur und Organisation der beruflicher Bildung BL 2 1
1-2
oder
2-3
II: Berufspädagogik II.3: Didaktik und berufliches Lehren und Lernen BL 2 2
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.1: Grundlagen Allgemeine Pädagogik VO 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik BL 2 1
6 IV: Psychologie und Soziologie IV.1: Einführung in die Lehr-Lern­psychologie VO 2 2
6 IV: Psychologie und Soziologie IV.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion VO 2 2
6 IV: Psychologie und Soziologie IV.3: Berufliche Sozialisation BL 2 1
6 Bachelorarbeit3 8
Summe4 20+90 Stunden 24
1Inklusive 0,5 CP Inklusion.
2Inklusive 1,5 CP Inklusion.
3 Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach verfasst werden.
4 Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 933 / Nr. 109, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungs­wissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Berufskolleg im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
MA: Lehr-/Lernprozesse in der beruflichen Aus-/Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren 41 Modulportfolio
MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln 3 Planungsskizze zum Studienprojekt
PS: Praxissemester 2 bzw. 5 mit Studienprojekt: Posterpräsentation
MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungsforschung 72 Modulportfolio
PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 3
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 MA: Lehr-/​Lernprozesse in der beruflichen Aus-/​Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren MA1: Berufliche Kompetenz­entwicklung und professionelles Handeln in beruflichen Bildungs­prozessen BL 2 2
1 MA: Lehr-/​Lernprozesse in der beruflichen Aus-/​Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren MA2: Classroom Management VO 2 2
1-2 MB: Forschungswerkstatt MB1: Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi I:
1 von 5 muss gewählt werden:
Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungsanforderungen
oder
Schule als Sozialisationsraum
oder
Schulentwicklung
oder
Diagnose und Förderung von Lern-prozessen
SE 2 3
2 PS: Praxissemester PS III: Berufspädagogische Forschungs­werkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester) SE 2 2 bzw. 53
3 MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs­forschung MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems BL 2 2
3 MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs­forschung MC2: Struktur, Evaluation und Entwicklung von Institutionen der beruflichen Bildung im internationalen bzw. europäischen Vergleich4 BL 2 2
3 MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs­forschung MC3: Ausgewählte vertiefende Themen der Berufspädagogik und Berufsbildungs­forschung4,5 SE/BL 2 3
4 PHW: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln PHW III.1-2: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der
...Bildungs­wissenschaften6
oder
...Berufspädagogik6
VO oder KO9 2 3
4 Masterarbeit7 20
Summe8 14 18
1Inklusive 1 CP Inklusion.
2Inklusive 1,5 CP Inklusion.
3Erfolgreiche Teilnahme an den Lehr­veranstaltungen MB und den vorbereitenden Lehr­veranstaltungen der Unterrichtsfächer. Die Modul­teilprüfung findet in Form einer Poster­präsentation des Studienprojektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
3In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
4Ingesamt 5 CP: Seminar mit Studienleistung 3 CP, anderes Seminar 2 CP.
5Eine Veranstaltung aus „Vertiefende Aspekte der beruflichen Soz. im Kontext berufsbildender Institutionen“ oder „Paradigmen der Berufs- und Wirtschafts­pädagogik und Auswirkungen auf berufliche Bildungsprozesse“ oder „Konzepte und Methoden beruflicher Lehr-/​Lernprozesse im Kontext berufsbildender Institutionen der Aus- und Weiterbildung“ oder „Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrer/​innenberuf“.
6Erfolgreicher Abschluss des Moduls MA, MB und PS.
7Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
8Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
9Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.


Dieser Artikel ist gültig bis 2022-03-07