Ba-Ma(LABG2016): Chemie (Studiengang): Unterschied zwischen den Versionen
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==Allgemeine Informationen== | |||
Das Chemie­studium mit Lehramtsoption ist neben den fach­spezifischen Besonderheiten unter anderem deswegen interessant, weil zur Zeit gerade [[MINT]]-​[[Fächer]] gesucht werden. Außerdem bietet die [[Universität Duisburg-Essen]] [http://www.uni-due.de/chemiedidaktik/09_lehre_studiengaenge_gruende.shtml fünf gute Gründe für ein Chemiedidaktik-​Studium]. | |||
==Didaktik der Chemie== | |||
Die [[Fakultät]] Chemie verfügt unter anderem über einen eigenen Lehrstuhl für Chemie­didaktik. Eingebunden in das bundesweit bisher einzigartige Projekt „Natur­wissenschaftlicher Unterricht“ der Deutschen Forschungs­gemeinschaft arbeitet eine Vielzahl von Forschenden (inklusive Promotions­stipendiaten im Graduierten­kolleg) an der Verbesserung des natur­wissenschaftlichen Unterrichts. Weitere Informationen findest du auf [https://www.uni-due.de/chemiedidaktik/ Webseite für Chemie Didaktik]. | |||
==Präsenz des Studiengangs== | |||
*[https://de-de.facebook.com/fachschaft.chemie/ Fachschaftsrat für Chemie und Biotechnik] | |||
==Prüfungsordnungen== | |||
[https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ba Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Bachelor)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ba spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Bachelor)] sowie [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ma gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Master)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ma spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Master)] für die verschiedenen Studien­gänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen/ Erlasse, Satz­ungen und Ordnungen] des [[ZLB]]. | |||
==Studienverlaufspläne und Modulhandbücher== | |||
[[Studienverlaufspläne]] und [[Modulhandbücher]] findest du auf der [https://www.uni-due.de/chemiedidaktik/09_lehre_studiengaenge.shtml Chemiedidaktik Webseite]. | |||
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}} == | ==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}== | ||
=== Bachelor === | ===Bachelor=== | ||
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 625 / Nr. 86, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die | ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 625 / Nr. 86, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 28.06.19.'' | ||
Das [[Bachelor]]­studium für die [[Schulformen|Schulform]] [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]] im Studiengang Chemie setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen: | Das [[Bachelor]]­studium für die [[Schulformen|Schulform]] [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]] im Studiengang Chemie setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen: | ||
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Das Master­studium für die | Das Master­studium für die Schulform [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]] im Studiengang Chemie umfasst 4 Semester und setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen: | ||
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:<sup>5</sup>In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben. | :<sup>5</sup>In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben. | ||
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==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}}== | ==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}}== | ||
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''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 631 / Nr. 87, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die | ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 631 / Nr. 87, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 28.06.19.'' | ||
Das Studium für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n sowie [[ | Das Studium für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n sowie [[Berufskolleg (Schulform)|Berufskolleg]] im Bachelor­studiengang Chemie setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen: | ||
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Das Studium für | Das Studium für Gymnasien und Gesamtschulen sowie Berufskollegs im Master­studiengang Chemie setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen: | ||
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:<sup>5</sup>In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben. | :<sup>5</sup>In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben. | ||
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Version vom 25. Mai 2020, 13:18 Uhr
Allgemeine Informationen
Das Chemiestudium mit Lehramtsoption ist neben den fachspezifischen Besonderheiten unter anderem deswegen interessant, weil zur Zeit gerade MINT-Fächer gesucht werden. Außerdem bietet die Universität Duisburg-Essen fünf gute Gründe für ein Chemiedidaktik-Studium.
Didaktik der Chemie
Die Fakultät Chemie verfügt unter anderem über einen eigenen Lehrstuhl für Chemiedidaktik. Eingebunden in das bundesweit bisher einzigartige Projekt „Naturwissenschaftlicher Unterricht“ der Deutschen Forschungsgemeinschaft arbeitet eine Vielzahl von Forschenden (inklusive Promotionsstipendiaten im Graduiertenkolleg) an der Verbesserung des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Weitere Informationen findest du auf Webseite für Chemie Didaktik.
Präsenz des Studiengangs
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher findest du auf der Chemiedidaktik Webseite.
Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 625 / Nr. 86, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 28.06.19.
Das Bachelorstudium für die Schulform Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule im Studiengang Chemie setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Allgemeine Chemie | 11 | Klausur |
Anorganische Chemie | 5 | Klausur |
Fachdidaktik I | 8 | Klausur/Kolloquim und Klausur/mündliche Prüfung (Teilprüfung) |
Physikalische Chemie | 6 | Protokolle zu Praktikumsversuchen |
Organische Chemie | 9 | Modulabschlussprüfung |
Makromolekulare Chemie/ Wasserchemie | 5 | Klausur |
Fachdidaktik II | 6 | Hausarbeit |
Wahlpflichtmodul: Naturwissenschaften | 9 | 2 Klausuren |
Berufsfeldpraktikum | 6 | Praktikumsbericht |
Bachelorarbeit | 8 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Allgemeine Chemie | Allgemeine Chemie | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
1 | Allgemeine Chemie | Praktikum Allgemeine Chemie | SE/PR | 1+6 | 5 |
2 | Anorganische Chemie | Anorganische Chemie I | VO/ÜB | 2+1 | 5 |
2 | Fachdidaktik I | Fachdidaktik I | VO/ÜB | 2+2 | 41 |
2 | Fachdidaktik I | Schulversuche | PR | 2 | 2 |
2 | Physikalische Chemie | Physikalische Chemie | VO | 2 | 2 |
3 | Fachdidaktik I | Gefahrstoffe | VO | 2 | 2 |
3 | Physikalische Chemie | Praktikum Physikalische Chemie | PR/ÜB | 5 | 4 |
3 | Organische Chemie | Organische Chemie I | VO/ÜB | 3+2 | 6 |
4 | Organische Chemie | Praktikum Organische Chemie | SE/PR | 1+3 | 3 |
4 | Makromolekulare Chemie oder Wasserchemie |
Makromolekulare Chemie oder Wasserchemie |
VO/ÜB | 2+1 | 5 |
5 | Fachdidaktik II | Fachdidaktik II | VO/SE/PR | 1+3+2 | 62 |
5 | Wahlpflichtmodul Naturwissenschaften | 1 der folgenden 2 Veranstaltungen Grundlagen der Biologie für die naturwissenschaftlichen Fächer oder Grundlagen der Physik für die naturwissenschatflichen Fächer |
VO | 2 | 3 |
6 | Wahlpflicht Naturwissenschaften | 2 der folgenden 3 Veranstaltungen Biochemie oder Chemie der Kosmetika oder Mikrobiologie |
VO (+SE) | 2+2 | 3+3 |
5 | Berufsfeldpraktikum3 | Planung und Methodik | SE | 3 | 3 |
5 | Berufsfeldpraktikum3 | Praxisphase | PR | 3 | |
6 | Bachelorarbeit4 | 8 | |||
Summe5 | 55 | 65 | |||
- 1Davon 1 CP Inklusion.
- 2Davon 2 CP Inklusion.
- 3Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 4Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 5Ohne Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 911 / Nr. 125, veröffentlicht am 09.12.11, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 28.06.2019.
Das Masterstudium für die Schulform Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule im Studiengang Chemie umfasst 4 Semester und setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Fachdidaktik III | 7 | Schriftliche Ausarbeitung der Projektarbeit |
Kontextorientierte Chemie | 5 | Moderation einer Seminarsitzung mit experimentellem Anteil inkl. schriftlicher Ausarbeitung |
Praxissemester | 2 bzw. 55 | |
Wahlpflichtmodul | 5 | Klausur oder Kolloqium |
Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 3 | Vortrag |
Masterarbeit | 20 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Fachdidaktik III | Vorbereitung Praxissemester | SE | 2 | 31 |
1 | Fachdidaktik III | Statistische Grundlagen unterrichts- und forschungsbezogener Leistungsdiagnostik | VO | 2 | 3 |
1 | Kontextorientierte Chemie | Seminar Kontextorientierte Chemie | SE | 2 | 2 |
2 | Praxissemester | Begleitung Fachdidaktik Praxissemester | SE | 2 | 2 bzw. 55 |
3 | Fachdidaktik III | Forschung | Projekt | 2 | 1 |
3 | Kontextorientierte Chemie | Praktikum Kontextorientierte Chemie | PR/SE | 2+1 | 3 |
2/3 | Wahlpflichtbereich | 1 der folgenden Veranstaltungen Biomaterialien und Biomineralisation oder Materialwissenschaften oder Nanopartikel und Kolloide oder Nano-Biophotonik oder Lasermaterialbearbeitung oder Medizinische Chemie oder Physikalisch-Organische Chemie oder Supramolekulare Chemie oder Environmental Chemistry: Soil/Waste oder Environmental Chemistry: Pollutants oder Organische Chemie III2oder Methoden der Strukturaufklärung oder Analytische Chemie2oder Statistik oder Technische Chemie I2 oder Theoretische Chemie I2 oder |
VO/ÜB/P | 2+1 | 5 |
4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Wissenschaftliches Arbeiten | SE | 2 | 3 |
4 | Masterarbeit3 | 20 | |||
Summe4 | 18 | 24 | |||
- 1Davon 1 CP Inklusion.
- 2Wählbar, wenn es nicht bereits in einem anderen Studienfach oder im Bachelor absolviert wurde.
- 3Die Masterarbeit kann in einem der beiden Studienfächer geschrieben werden.
- 4Ohne Masterarbeit.
- 5In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe/BK
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 631 / Nr. 87, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 28.06.19.
Das Studium für Gymnasien und Gesamtschulen sowie Berufskolleg im Bachelorstudiengang Chemie setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Allgemeine Chemie | 11 | Klausur |
Anorganische Chemie | 5 | Klausur |
Fachdidaktik I | 8 | Klausur/Kolloquim und Klausur/mündliche Prüfung (Teilprüfung) |
Physikalische Chemie | 7 | Protokolle zu Praktikumsversuchen |
Organische Chemie I | 6 | Klausur |
Organische Chemie II | 6 | Klausur/Kolloquium |
Technische Chemie 1 | 5 | Klausur |
Fachdidaktik II | 7 | Hausarbeit |
Technische Chemie 2 | 5 | Mündliche Prüfung |
Wahlpflchtmodul | 8 | Klausur |
Berufsfeldpraktikum | 6 | |
Bachelorarbeit | 8 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Allgemeine Chemie | Allgemeine Chemie | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
1 | Allgemeine Chemie | Praktikum Allgemeine Chemie | SE/PR | 1+6 | 5 |
2 | Anorganische Chemie | Anorganische Chemie I | VO/ÜB | 2+1 | 5 |
2 | Fachdidaktik I | Fachdidaktik I | VO/ÜB | 2+2 | 41 |
2 | Fachdidaktik I | Schulversuche | PR | 2 | 2 |
2 | Physikalische Chemie | Physikalische Chemie | VO | 2 | 2 |
3 | Fachdidaktik I | Gefahrstoffe | VO | 2 | 2 |
3 | Physikalische Chemie | Praktikum Physikalische Chemie | PR/ÜB | 6 | 5 |
3 | Organische Chemie I | Organische Chemie I | VO/ÜB | 3+2 | 6 |
4 | Organische Chemie II | Praktikum Organische Chemie | PR/SE | 8+1 | 6 |
4 | Technische Chemie | Technische Chemie 1 | VO/ÜB | 3 | 5 |
Wahlpflichtmodul I | Makromolekulare Chemie oder Wasserchemie |
VO/ÜB | 2+1 | 5 | |
5 | Fachdidaktik II | Fachdidaktik II | VO/SE/PR | 1+3+2 | 72 |
5 | Technische Chemie 2 | Praktikum Technische Chemie II | PR | 9 | 5 |
5 | Wahlpflichtmodul II | 1 der folgenden 3 Veranstaltungen Analytische Chemie oder Organische Chemie III oder Statistik |
VO/ÜB | 2+1 | 5 |
5 | Berufsfeldpraktikum3 | Planung und Methodik | SE | 3 | 3 |
5 | Berufsfeldpraktikum3 | Praxisphase | PR | 3 | |
6 | Wahlpflichtmodul Anwendungen | Biochemie | VO | 2 | 3 |
6 | Wahlpflichtmodul Anwendungen | 1 der folgenden 3 Veranstaltungen Organische Chemie IV oder Technische Chemie I oder Theoretische Chemie I |
VO/ÜB | 2+1 | 5 |
6 | Bachelorarbeit4 | 8 | |||
Summe5 | 61 | 74 | |||
- 1Davon 1 CP Inklusion.
- 2Davon 2 CP Inklusion.
- 3Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 4Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 5Ohne Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 917 / Nr. 126, veröffentlicht am 09.12.11, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 28.06.19.
Das Studium für Gymnasien und Gesamtschulen sowie Berufskollegs im Masterstudiengang Chemie setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Fachdidaktik III | 8 | Präsentation der Projektarbeit |
Anorganische Chemie | 8 | Abschlusskolloquium |
Praxissemester | 2 bzw. 55 | |
Wahlpflichtmodul | 10 | Klausur oder Kolloqium |
Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 3 | Vortrag |
Masterarbeit | 20 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Fachdidaktik III | Vorbereitung Praxissemester | SE | 2 | 31 |
1 | Fachdidaktik III | Statistische Grundlagen unterrichts- und forschungsbezogener Leistungsdiagnostik | VO | 2 | 3 |
1 | Anorganische Chemie | Anorganische Chemie II | VO/ÜB | 2+1 | 5 |
2 | Anorganische Chemie | Fortgeschrittenenpraktikum | PR/SE | 3+1 | 3 |
2 | Praxissemester | Begleitung Fachdidaktik Praxissemester | SE | 2 | 2 bzw. 55 |
2/3 | Wahlpflichtbereich | 2' der folgenden Veranstaltungen Biomaterialien und Biomineralisation oder Materialwissenschaften oder Nanopartikel und Kolloide oder Nano-Biophotonik oder Lasermaterialbearbeitung oder Medizinische Chemie oder Physikalisch-Organische Chemie oder Supramolekulare Chemie oder Environmental Chemistry: Soil/Waste oder Environmental Chemistry: Pollutants oder Organische Chemie III2 oder Methoden der Strukturaufklärung oder Analytische Chemie2 oder Statistik2 oder Technische Chemie I2 oder Theoretische Chemie I2 |
VO/ÜB/P | 2+1 | 5 |
3 | Fachdidaktik III | Forschung | Projekt | 2 | 2 |
4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Wissenschaftliches Arbeiten | SE | 2 | 3 |
4 | Masterarbeit3 | 20 | |||
Summe4 | 23 | 33 | |||
- 1Davon 1 CP Inklusion.
- 2Wählbar, wenn es nicht bereits in einem anderen Studienfach oder im Bachelor absolviert wurde.
- 3Die Masterarbeit kann in einem der beiden Studienfächer geschrieben werden.
- 4Ohne Masterarbeit.
- 5In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
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Dieser Artikel ist gültig bis 2020-11-17