Ba-Ma(LABG2016):Geschichte

Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den Bachelor- und Master­studiengängen an der UDE das LABG 2016. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Fach Geschichte mit den Ab­schlüs­sen Bachelor und Master erweitert.

Präsenz des Studiengangs

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Aktuelle Informationen

Hier findest du aktuelle Informationen  aus dem Historischen Institut.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Bachelor)  und spezifische Fachprüfungs­ordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Master)  und spezifische Fachprüfungs­ordnungen (Master)  für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt sind auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen  des ZLB zu finden.

Studienverlaufspläne

Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente für alle Schulformen findest du unter dem folgenden Link: Studienpläne, Modulhandbücher, etc. 

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 439 / Nr. 62, veröffentlicht am 08. Juni 2012 , zuletzt geändert durch dritte Änderungsordnung (VBl Jg. 15, 2017 S.733 / Nr. 128), veröffentlicht am 24.08.2017.

Folgende Module müssen im Bachelor für die Schulform Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule absolviert werden:

• 1. Epoche (insgesamt 12 CP)
• 2. Epoche (insgesamt 12 CP)
• 3. Epoche (insgesamt 12 CP)
• 4. Epoche (insgesamt 8 CP)
• 5. Geschichts­didaktik (insgesamt 6 CP)
• Berufsfeld­praktikum (insgesamt 6 CP)
• 6. Vertiefung Geschichte (insgesamt 9 CP)
• Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Fachberatung HRSGe

Adresse	Universitätsstr. 12
	45117 Essen
Ansprech­partner/-in	Prof. Dr. Frank Becker und Prof. Dr. Uwe Ludwig
Raum	R12 V05 D08 bzw. R12 S05 H17
Sprechzeiten	siehe Webseite
Tel	0201 183-3579
	0201 183-3556
E-Mail	frank.becker​@uni-due.de
	uwe.ludwig​@uni-due.de
Webseite	Webseite

Fachberatung GyGe

Adresse	Universitätsstr. 12
	45117 Essen
Ansprech­partner/-in	Dr. Ralf-Peter Fuchs
Raum	R12 R05 B24
Sprechzeiten	siehe Webseite
Tel	0201 183-2540
E-Mail	ralf-peter.fuchs​@uni-due.de
Webseite	Webseite

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	1. Epoche	Überblicks­vorlesung	VO	2
1	1. Epoche	Übung zur Überblicks­vorlesung	ÜB	2
1	1. Epoche	Proseminar und epochen­übergreifende Einführung in das wissenschaft­liche Arbeiten	SE	4
2	2. Epoche	Überblicks­vorlesung	VO	2
2	2. Epoche	Übung zur Überblicks­vorlesung	ÜB	2
2	2. Epoche	Proseminar	SE	2
2	2. Epoche	Geschichts­wissenschaftliche Text­kompetenz	ÜB	2
3	3. Epoche	Überblicks­vorlesung	VO	2
3	3. Epoche	Übung zur Überblicks­vorlesung	ÜB	2
3	3. Epoche	Proseminar	SE	2
3	3. Epoche	Übung	ÜB	2
4	4. Epoche	Überblicks­vorlesung	VO	2
4	4. Epoche	Proseminar	SE	2
5	5. Geschichts­didaktik	Übung Geschichts­didaktik	ÜB	2
5	5. Geschichts­didaktik	Didaktikum	SE	2
5	Berufsfeld­praktikum1	Praktikum	PR
5	Berufsfeld­praktikum1	Fach­didaktisches Begleitseminar	SE	2
5	6. Vertiefung Geschichte2	Hauptseminar	HS	2
6	6. Vertiefung Geschichte2	Hauptseminar	HS	2
6		Bachelor­arbeit3			8
		Summe4		36	65

Es muss in jeder Epoche (Alte Geschichte, Mittelalter, Frühe Neuzeit, Neuere und Neueste Zeit) ein Grundlagen­modul studiert werden. Die Module 1-4 können in beliebiger Reihenfolge studiert werden. Ein Modul sollte innerhalb eines Studien­jahres abgeschlossen werden.

¹Das Modul Berufsfeld­praktikum kann entweder im Fach Geschichte oder im 2. Studienfach absolviert werden.

²Im Vertiefungs­bereich muss jeweils ein Hauptseminar aus einem Älteren Bereich (Alte Geschichte oder Mittelalter) und ein Hauptseminar aus einem Neueren Zeitbereich (Frühe Neuzeit oder Neueste Zeit) studiert werden. Die Zulassung zur Modul­prüfung im Vertiefungs­modul setzt die erfolgreiche Absolvierung der Grundlagen­modulen den entsprechenden Epochen voraus.

³Die Bachelorarbeit muss in einem der studierten Unterrichtsfächer oder in dem Bereich Bildungs­wissenschaften angefertigt werden.

⁴Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1287 / Nr. 158, veröffentlicht am 13. Oktober 2014, geändert durch zweite Änderungsordnung (VBl Jg. 15, 2017 S. 749 / Nr. 136), veröffentlicht am 30. August 2017.

Folgende Module müssen im Master für die Schulform Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule absolviert werden:

• Fachdidaktik (insgesamt 14 CP)
• Praxissemester (insgesamt 7 CP)
• Begleitmodul Masterarbeit (insgesamt 3 CP)
• Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1-3	Fachdidaktik	Vorlesung	VO	2	3
1-3	Fachdidaktik	Vorbereitungs­seminar Praxissemester (2 CP Inklusion)	SE	2	6
1-3	Fachdidaktik	Hauptseminar1	SE	2	5
2	Praxissemester	Begleit­seminar Praxissemester	SE	2	4
2	Praxissemester	Ring­vorlesung: Forschungs­methoden und theoretische Grundlagen: Interkulturelle Geschichte - Heterogenität - Inklusion (3 CP Inklusion)	VO	2	3
2	Begleit­modul Masterarbeit	Kolloquium	SE	2	3
4		Masterarbeit2			20
		Summe3		12	20

¹ Hauptseminar und Modulprüfung (Mündliche Prüfung) sind im 3. Semester zu absolvieren.

²Die Masterarbeit muss in einem der studierten Unterrichtsfächer oder in dem Bereich Bildungs­wissenschaften angefertigt werden.

³Ohne Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 443 / Nr. 63, veröffentlicht am 08. Juni 2012, zuletzt geändert durch zweite Änderungsordnung (VBl Jg. 14, 2016 S. 735 / Nr. 115), veröffentlicht am 28. Oktober 2016.

Folgende Module müssen im Bachelor für die Schulform Gymnasium und Gesamtschule absolviert werden:

• 1. Epoche (insgesamt 12 CP)
• 2. Epoche (insgesamt 12 CP)
• 3. Epoche (insgesamt 12 CP)
• 4. Epoche (insgesamt 6 CP)
• 5. Geschichts­didaktik (insgesamt 6 CP)
• Berufsfeld­praktikum (insgesamt 6 CP)
• 6. Vertiefung Geschichte I (insgesamt 12 CP)
• 7. Vertiefung Geschichte II (insgesamt 8 CP)
• Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	1. Epoche	Überblicks­vorlesung	VO	2
1	1. Epoche	Übung zur Überblicks­vorlesung	ÜB	2
1	1. Epoche	Einführungs­seminar (Proseminar und epochen­übergreifende Einführung in das wissenschaft­liche Arbeiten)	SE	2
2	2. Epoche	Überblicks­vorlesung	VO	2
2	2. Epoche	Übung zur Überblicks­vorlesung	ÜB	2
2	2. Epoche	Proseminar	SE	2
2	2. Epoche	Geschichts­wissenschaftliche Textkompetenz	ÜB	2
3	3. Epoche	Überblicks­vorlesung	VO	2
3	3. Epoche	Übung zur Überblicks­vorlesung	ÜB	2
3	3. Epoche	Proseminar	SE	2
3	3. Epoche	Übung	ÜB	2
4	4. Epoche	Überblicks­vorlesung	VO	2
4	4. Epoche	Proseminar	SE	2
5	5. Geschichts­didaktik	Vorlesung Geschichts­didaktik	VO	2
5	5. Geschichts­didaktik	Didaktikum	SE	2
5	Berufsfeld­praktikum1	Praktikum	PR
5	Berufsfeld­praktikum1	Fach­didaktisches Begleit­seminar	SE	2
5	6. Vertiefung Geschichte I2	Vorlesung	VO	2
5	6. Vertiefung Geschichte I2	Hauptseminar	HS	2
5	6. Vertiefung Geschichte I2	Übung	ÜB	2
5	6. Vertiefung Geschichte II2	Hauptseminar	HS	2
6	6. Vertiefung Geschichte II2	Kolloquium	SE	2
6		Bachelorarbeit3			8
		Summe4		40	65

Es muss in jeder Epoche (Alte Geschichte, Mittelalter, Frühe Neuzeit, Neuere und Neueste Zeit) ein Grundlagen­modul studiert werden. Die Module 1-4 können in beliebiger Reihenfolge studiert werden. Ein Modul sollte innerhalb eines Studienjahres abgeschlossen werden.

¹Das Modul Berufsfeld­praktikum kann entweder im Fach Geschichte oder im 2. Studienfach absolviert werden.

²Im Vertiefungs­bereich muss jeweils ein Hauptseminar aus einem Älteren Bereich (Alte Geschichte oder Mittelalter) und ein Hauptseminar aus einem Neueren Zeitbereich (Frühe Neuzeit oder Neueste Zeit) studiert werden. Die Zulassung zur Modulprüfung im Vertiefungs­modul setzt die erfolgreiche Absolvierung der Grundlagen­modulen den entsprechenden Epochen voraus.

³Die Bachelorarbeit muss in einem der studierten Unterrichts­fächer oder in dem Bereich Bildungs­wissenschaften angefertigt werden.

⁴Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1291 / Nr. 159), veröffentlicht am 13. Oktober 2014, zuletzt geändert durch fünfte Änderungsordnung (VBl Jg. 15, 2017 S. 749 / Nr. 136), veröffentlicht am 30. August 2017.

Folgende Module müssen im Master für die Schulform Gymnasium und Gesamtschule absolviert werden:

• Fachdidaktik (insgesamt 14 CP)
• Praxissemester (insgesamt 4 CP)
• Vertiefung Geschichte I (insgesamt 6 CP)
• Vertiefung Geschichte II (insgesamt 6 CP)
• Begleitmodul Masterarbeit (insgesamt 3 CP)
• Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1-2	Fachdidaktik	Vorlesung	VO	2	3
1-2	Fachdidaktik	Vorbereitungs­seminar Praxissemester (2 CP Inklusion)	SE	2	6
1-2	Fachdidaktik	Hauptseminar1	SE	2	5
2	Praxissemester	Begleit­seminar Praxissemester	SE	2	(4)
3	Vertiefung Geschichte I2	Ring­vorlesung: Forschungs­methoden und theoretische Grundlagen: Interkulturelle Geschichte - Heterogenität - Inklusion (3 CP Inklusion)	VO	2	3
3	Vertiefung Geschichte I2	Hauptseminar	SE	2	3
3	Vertiefung Geschichte II2	Hauptseminar	SE	2	4
3	Vertiefung Geschichte II2	Übung	ÜB	2	2
4	Begleitmodul Masterarbeit	Kolloquium	SE	2	3
5		Masterarbeit3			20
		Summe4		18	29

¹ Das Hauptseminar ist im 1. Semester zu besuchen; die Hausarbeit ist im 2. Semester zu erstellen.

²Es muss ein Vertiefungsmodul aus einem Älteren Zeitbereich (Alte Geschichte oder Mittelalter) und ein Vertiefungsmodul aus einem Neuen Zeitbereich (Frühe Neuzeit oder Neuere und Neueste Geschichte) gewählt werden.

³Die Masterarbeit muss in einem der studierten Unterrichts­fächer oder in dem Bereich Bildungs­wissenschaften angefertigt werden.

⁴Ohne Masterarbeit.

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Studienstruktur

Dieser Artikel ist gültig bis 2018-04-01