Ba-Ma(LABG2016): Katholische Religionslehre: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 22. Februar 2017, 17:04 Uhr

Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramtsstudium in den Bachelor- und Masterstudiengängen an der UDE das LABG 2016. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Katholische Religionslehre mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert.

Die fehlenden Verlaufspläne werden in Kürze hinzugefügt. Für weitere Informationen kannst du die Prüfungsordnungen für katholische Theologie hier einsehen.

Allgemeine Informationen

Die Katholische Theologie an der UDE setzt sich, ähnlich wie die Evangelische Theologie, unter dem Gesichtspunkt des gesellschaftlichen Lehr- und Forschungsauftrages der Universität mit den Ursprüngen, Traditionen und Praktiken christlichen Glaubens auseinander. Für das Unterrichtsfach Katholische Religionslehre steht dabei vor allem die Vermittlung des römisch-katholischen Glaubens im Vordergrund.

Präsenz des Studiengangs

Theomail: über die Mailingliste der katholischen Theologie wird über aktuelle Veranstaltungen und wichtige Bekanntmachungen informiert.

Sprachanforderungen

Für das Studium der Katholischen Theologie sind für einige Schulformen zusätzliche Sprachkenntnisse erforderlich: Sprachanforderungen .

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Bachelor

Das Bachelorstudium für die Schulform Grundschulen besteht aus folgenden Modulen:

M1: Gegenstand, Aufgabe und zentrale Fragen der Theologie in der Differenziertheit ihrer Fächer ansprechen können (insgesamt 8 CP)
M2: Formen theologischen Arbeitens kennen- und anwenden lernen (insgesamt 6 CP)
M3: Ausprägungen des christlichen Glaubens in der Geschichte kennen lernen (insgesamt 8 CP)
M4: Relevanz der Theologie für Gesellschaft und Kirche aufzeigen (insgesamt 8 CP)
M5: Theologische Inhalte für unterrichtliche Lernprozesse angemessen strukturieren (insgesamt 6 CP)¹
M6: Christliche Identität in der pluralen Gesellschaft vermitteln (insgesamt 5 CP)
Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Vorlage:SqueezeInfobox

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS
1	M1: Gegenstand, Aufgabe und zentrale Fragen der Theologie in der Differenziertheit ihrer Fächer ansprechen können	Einführung in die alttestamentliche Bibelwissenschaft oder Einführung in die neutestamentliche Bibelwissenschaft	SE	2
1	M1: Gegenstand, Aufgabe und zentrale Fragen der Theologie in der Differenziertheit ihrer Fächer ansprechen können	Die historisch-theologische Bedeutung der christlichen Initiation (Einführung in die Historische Theologie)	SE	2
1	M1: Gegenstand, Aufgabe und zentrale Fragen der Theologie in der Differenziertheit ihrer Fächer ansprechen können	Einführung in die Praktische Theologie/Religionspädagogik	SE	2
1	M1: Gegenstand, Aufgabe und zentrale Fragen der Theologie in der Differenziertheit ihrer Fächer ansprechen können	Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten	ÜB	2
2	M2: Formen theologischen Arbeitens kennen- und anwenden lernen	Das Methodenspektrum der alttestamentlichen oder neutestamentlichen Exegese kennen lernen und ausgewählte Methoden anwenden lernen (AT oder NT)²	SE	2
2	M2: Formen theologischen Arbeitens kennen- und anwenden lernen	Die Bedeutung des Christentums für das soziale Werden Europas (Methoden historischer Forschung in thematischen Längsschnitten kennen lernen)	VO	2
3	M3: Ausprägungen des christlichen Glaubens in der Geschichte kennenlernen	Einführung in die alttestamentliche Bibelwissenschaft Einführung in die neutestamentliche Bibelwissenschaft³	VO	2
3	M3: Ausprägungen des christlichen Glaubens in der Geschichte kennenlernen	Das liturgische Jahr zwischen Spätantike und Gegenwart (Methoden liturgiehistorischer Forschung kennen lernen	SE	2
3	M3: Ausprägungen des christlichen Glaubens in der Geschichte kennenlernen	Einführung in die Systematische Theologie	SE	2
3	M3: Ausprägungen des christlichen Glaubens in der Geschichte kennenlernen	Formen theologischen Denkens anhand von Schöpfungslehre und Eschatologie rekonstruieren	VO	2
4	M4: Relevanz der Theologie für Gesellschaft und Kirche aufzeigen	Ausgehend von Texten des AT oder des NT zu gesellschaftlichen Fragen Stellung beziehen²	SE	2
4	M4: Relevanz der Theologie für Gesellschaft und Kirche aufzeigen	Die Geschichte von Gemeinden und Gemeinschaften (Sozial- und religionsgeschichtliche Wirkungen des Christentums bewerten)³	SE	2
4	M4: Relevanz der Theologie für Gesellschaft und Kirche aufzeigen	Ethische Urteile problematisieren und begründen	SE	2
4	M4: Relevanz der Theologie für Gesellschaft und Kirche aufzeigen	Die personalen, lebensweltlichen, gesellschaftlichen Voraussetzungen und Wirkchancen religiösen Lernens beschreiben	SE	2
5	M5: Theologische Inhalte für unterrichtliche Lernprozesse angemessen strukturieren	Ausgewählte Themen des AT oder NT für den Unterricht erschließen oder Gott im Unterricht thematisieren⁴	SE	2
5	M5: Theologische Inhalte für unterrichtliche Lernprozesse angemessen strukturieren	Unterrichtliche Lernprozesse kompetenzorientiert planen, gestalten und auswerten	SE	2
5	Berufsfeldpraktikum⁵	Praktikum	PR
5	Berufsfeldpraktikum⁴	Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum	SE	2
6	M6: Christliche Identität in der pluralen Gesellschaft vermitteln	Kirche und ihr Ausdruckshandeln theologisch erläutern und didaktisch strukturieren	SE	2
6	M6: Christliche Identität in der pluralen Gesellschaft vermitteln	Die Eucharistie im Mittelalter im Spannungsfeld von Theologie und Religiösität erläutern können oder Die Grundlagen einer pluralitätsfähigen Religionspädagogik erläutern⁴	SE	2
6		Bachelorarbeit⁶
		Summe⁷		36	59

¹Inklusive 3 CP Inklusionsanteil.

²Die Lehrveranstaltung kann wahlweise im Alten oder Neuen Testament belegt werden.

³Es muss die Lehrveranstaltung gewählt werden, die nicht in Modul 1 belegt wurde.

⁴Es muss eine der beiden Lehrveranstaltungen gewählt werden.

⁵Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.

⁶Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.

⁷Ohne Berufsfeldpraktikum und und die Bachelorarbeit.

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 Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts&shy;studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master&shy;studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Katholische Religions&shy;lehre mit den Abschlüssen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
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 ==Allgemeine Informationen==
 Die Katholische Theologie an der [[UDE]] setzt sich, ähnlich wie die [[Evangelische Theologie]], unter dem Gesichts&shy;punkt des gesellschaftlichen Lehr- und Forschungs&shy;auftrages der Universität mit den Ursprüngen, Traditionen und Praktiken christlichen Glaubens auseinander. Für das [[Fächer|Unter&shy;richts&shy;fach]] Katholische Religionslehre steht dabei vor allem die Vermittlung des römisch-katho&shy;lischen Glaubens im Vordergrund.
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 == Präsenz des Studiengangs ==