Ba-Ma(LABG2016): Lernbereich Sachunterricht

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Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master­studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Lernbereich Sachunterricht mit den Ab­schlüs­sen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
 
Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master­studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Lernbereich Sachunterricht mit den Ab­schlüs­sen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
  
== Allgemeine Informationen ==
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==Allgemeine Informationen==
 
Mit der Umstellung zum [[WiSe]] 2011/12 auf die [[Bachelor]]-​/[[Master]]studiengänge an der [[UDE]] wurde der Bereich des Sachkunde­unterrichts neu strukturiert. Im Zuge dieser Neuerung gibt es erstmalig den integrativen Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschafts­wissenschaften)“. Das Studium deckt also künftig die sieben Fachperspektiven [[Ba-Ma(LABG2016):Geschichte|Geschichte]], Geographie, [[Ba-Ma(LABG2016):Sozialwissenschaften|Sozial-]] und [[Ba-Ma(LABG2016):Wirtschaftswissenschaft (LA BK)|Wirtschafts­wissenschaften]] sowie [[Ba-Ma(LABG2016):Biologie|Biologie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Chemie (Studiengang)|Chemie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Technik|Technik]] und [[Ba-Ma(LABG2016):Physik (Studiengang)|Physik]] ab. Das in diesen Disziplinen vermittelte Fachwissen bietet die Grundlage für fachdidaktische und sachunterrichts­didaktische Themen.
 
Mit der Umstellung zum [[WiSe]] 2011/12 auf die [[Bachelor]]-​/[[Master]]studiengänge an der [[UDE]] wurde der Bereich des Sachkunde­unterrichts neu strukturiert. Im Zuge dieser Neuerung gibt es erstmalig den integrativen Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschafts­wissenschaften)“. Das Studium deckt also künftig die sieben Fachperspektiven [[Ba-Ma(LABG2016):Geschichte|Geschichte]], Geographie, [[Ba-Ma(LABG2016):Sozialwissenschaften|Sozial-]] und [[Ba-Ma(LABG2016):Wirtschaftswissenschaft (LA BK)|Wirtschafts­wissenschaften]] sowie [[Ba-Ma(LABG2016):Biologie|Biologie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Chemie (Studiengang)|Chemie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Technik|Technik]] und [[Ba-Ma(LABG2016):Physik (Studiengang)|Physik]] ab. Das in diesen Disziplinen vermittelte Fachwissen bietet die Grundlage für fachdidaktische und sachunterrichts­didaktische Themen.
  
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Die sieben beteiligten [[Fächer]] sind [[Ba-Ma(LABG2016):Biologie|Biologie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Chemie (Studiengang)|Chemie]], Geographie, [[Ba-Ma(LABG2016):Geschichte|Geschichte]], [[Ba-Ma(LABG2016):Physik (Studiengang)|Physik]], [[Ba-Ma(LABG2016):Sozialwissenschaften|Sozialwissenschaften]] und [[Ba-Ma(LABG2016):Technik|Technik]].
  
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==Prüfungsordnungen==
 
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungs&shy;ordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ba</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fach&shy;prüfungs&shy;ordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ba</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungs&shy;ordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ma</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fach&shy;prüfungs&shy;ordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ma</BLANK> für die verschiedenen Studien&shy;gänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satz&shy;ungen und Ordnungen">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen/</BLANK> des [[ZLB]].
 
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== Aufbau des Studiums für den Lernbereich Sachunterricht ==
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==Aufbau des Studiums für den Lernbereich Sachunterricht==
 
===Bachelor===
 
===Bachelor===
 
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 143 / Nr. 24, veröffentlicht am 08.03.12, ergänzt durch die Änderungsordnung Nr. 121, veröffentlicht am 28.10.16.''
 
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 143 / Nr. 24, veröffentlicht am 08.03.12, ergänzt durch die Änderungsordnung Nr. 121, veröffentlicht am 28.10.16.''
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Im [[Master]] müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden:
* Didaktik des Sachunterrichts II (insgesamt 12 {{AbkCP}})
 
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 3 1/3 oder 2 {{AbkCP}})
 
* [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodul]] (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodul]] (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
 
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*Webseite des <BLANK text="Instituts für Sachunterricht">http://www.uni-due.de/isu/</BLANK>.
 
*Webseite des <BLANK text="Instituts für Sachunterricht">http://www.uni-due.de/isu/</BLANK>.
 
*<blank text="Erstsemesterbroschüre">https://www.uni-due.de/imperia/md/images/isu2/erstsemesterbrosch%C3%BCre_2015.pdf</blank> für das [[Wintersemester]] 2015/16.
 
*<blank text="Erstsemesterbroschüre">https://www.uni-due.de/imperia/md/images/isu2/erstsemesterbrosch%C3%BCre_2015.pdf</blank> für das [[Wintersemester]] 2015/16.
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Version vom 30. Juli 2018, 10:38 Uhr


Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den Bachelor- und Master­studiengängen an der UDE das LABG 2016. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Lernbereich Sachunterricht mit den Ab­schlüs­sen Bachelor und Master erweitert.

Allgemeine Informationen

Mit der Umstellung zum WiSe 2011/12 auf die Bachelor-​/Masterstudiengänge an der UDE wurde der Bereich des Sachkunde­unterrichts neu strukturiert. Im Zuge dieser Neuerung gibt es erstmalig den integrativen Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschafts­wissenschaften)“. Das Studium deckt also künftig die sieben Fachperspektiven Geschichte, Geographie, Sozial- und Wirtschafts­wissenschaften sowie Biologie, Chemie, Technik und Physik ab. Das in diesen Disziplinen vermittelte Fachwissen bietet die Grundlage für fachdidaktische und sachunterrichts­didaktische Themen.

Beteiligte Fächer

Die sieben beteiligten Fächer sind Biologie, Chemie, Geographie, Geschichte, Physik, Sozialwissenschaften und Technik.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Bachelor)  und spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Master)  und spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Master)  für die verschiedenen Studien­gänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satz­ungen und Ordnungen  des ZLB.

Aufbau des Studiums für den Lernbereich Sachunterricht

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 143 / Nr. 24, veröffentlicht am 08.03.12, ergänzt durch die Änderungsordnung Nr. 121, veröffentlicht am 28.10.16.

Im Bachelor müssen folgende Module absolviert werden:


Vorlage:SqueezeInfobox


Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit 8 Klausur
Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik 6 Klausur
Natur und Leben 8 Klausur
Technik und Arbeitswelt 8 Klausur
Didaktik des Sachunterrichts I 6 Mündliche Prüfung
Wahlpflichtmodul 5
Berufsfeldpraktikum 6 Referat
Bachelorarbeit 8 Bachelorarbeit
Semester Modul Veranstaltungen V-art SWS CP
1 Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit Sichtweisen und Konzepte der Geographie VO 2 2
1 Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit Geographische Inhalte und Methoden in Verbindung mit regionaler Geographie Nordrhein-​Westfalens SE 2 2
1 Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit 1 der folgenden 4 Seminare:
Alte Geschichte
oder
Mittelalter
oder
Frühe Neuzeit
oder
Neueste Zeit
SE 2 4
2 Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik Arbeits-, Konsum- und Gesellschafts­ökonomik
oder
Einführung in die Politische Theorie
VO 2 4
2 Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts VO/SE 1+1 2 (1/2 Inklusion)
3 Natur und Leben Grundlagen der Chemie für die Grundschule VO/PR 1+2 4
3 Natur und Leben Grundlagen der Biologie für die Grundschule VO/ÜB 1+2 4
4 Technik und Arbeitswelt Einführung in die Physik VO 2 2
4 Technik und Arbeitswelt Experimentelles Praktikum zur ?Einführung in die Physik? PR 2 2
4 Technik und Arbeitswelt Allgemeine Technologie Daten umsetzender Systeme VO 2 2
4 Technik und Arbeitswelt Allgemeine Technologie Stoff und Energie umsetzender Systeme VO 2 2
5 Didaktik des Sachunterrichts I Arbeitsweisen und Erkenntnis­methoden des Sachunterrichts VO 2 3 (1/2 Inklusion)
5 Didaktik des Sachunterrichts I Anwendungs­bezüge der Didaktik des Sachunterrichts SE 2 3 (1 Inklusion)
5 Berufsfeld­praktikum (in einem der drei Lernbereiche) Sachunterricht planen, gestalten, analysieren SE 2 6
6 Wahlpflicht­modulbereich3 Veranstaltung(en) aus dem Wahlpflicht­modulbereich 5
6 Bachelorarbeit4 8
Summe5 30-32 47
1Wahlpflichtveranstaltungen Geschichte: 1 Veranstaltung aus „Alte Geschichte“ oder „Mittelalter“ oder „Frühe Neuzeit“ oder „Neueste Zeit“.
2Wahlpflicht­veranstaltung SoWi/WiWi: „Arbeits-, Konsum- und Gesellschafts­ökonomik“ oder „Einführung in die Politische Theorie“.
3Ein Modul mit den entsprechenden Veranstaltungen aus der nachstehenden Übersicht.
4Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Lernbereiche oder in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.
5Ohne Bachelorarbeit.

Auswahl im Wahlpflicht­modulbereich

Modul Veranstaltungen Veranstaltungsytyp SWS CP
Bauwerke, Transport und Verkehr Bauwerke, Transport und Verkehr SE 2 5
Natur­wissenschaftliche Methoden der Weltbetrachtung 1 der folgenden 3 Seminare:
Digitale Medien im Sachunterricht
oder
Experimentieren im Sachunterricht
oder
Bewegungen von Mensch und Tier
VO/SE 1+2 5
Gesunde Ernährung. Was wir essen - wie wir essen Humanbiologie und Ernährungs­physiologie SE/ÜB 1+2 5
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel1 I: Hauptseminar Geschichte epochal SE 2 3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel1 I: Hauptseminar Geschichte sektoral SE 2 3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel1 II: Vorlesung Geschichte epochal VO 2 2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 II: Vorlesung Geschichte sektoral VO 2 2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 III: Städte und Landschaften im raum-​zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden SE 2 3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 III: Wirtschaft und Verkehr im raum-​zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden SE 2 3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 IV: Städte und Landschaften im raum-​zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele VO 2 2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 IV: Wirtschaft und Verkehr im raum-​zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele VO 2 2
1Es wird wahlweise 1 Veranstaltung aus Bereich I mit 1 Veranstaltung aus Bereich IV oder 1 Veranstaltung aus Bereich II mit 1 Veranstaltung aus Bereich III im Umfang von insgesamt 5 SWS kombiniert.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1231 / Nr. 147, veröffentlicht am 08.03.12, ergänzt durch die Änderungsordnung Nr. 122, veröffentlicht am 28.10.16.

Im Master müssen folgende Module absolviert werden:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Didaktik des Sachunterrichts II 12 Mündliche Prüfung
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 2 o. 3 1/2 Hausarbeit
Wahlpflichtmodul 5 + 5
Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 3 Vortrag
Masterarbeit 20 Masterarbeit
Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS CP
1 Didaktik des Sachunterrichts II Didaktik des Sachunterrichts II VO 2 3 (1/2 Inklusion)
1 Didaktik des Sachunterrichts II Planung und Diagnostik von Sachunterricht SE/ÜB 2+2 7 (1 Inklusion)
2 Praxis­semester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleit­veranstaltung zum Sachunterricht mit Studien­projekt
oder
Begleit­veranstaltung zum Sachunterricht ohne Studienprojekt
SE 2 3 1/3 (1/2 Inklusion)
oder
2 (1/2 Inklusion)
3 Didaktik des Sachunterrichts II Forschungs­seminar ? Analyse von Sachunterricht SE 2 2 (1 Inklusion)
3 Arbeit, Produktion und Energie1 Arbeit, Produktion und Energie PRJSE 2 5
3 Phänomene in Natur und Alltag1 1 der folgenden drei Veranstaltungen:
Naturphänomene als Zugänge zu natur­wissenschaftlicher Weltbetrachtung
oder
Himmels­beobachtungen und die Stellung des Menschen in der Welt
oder
Jahreszeiten, Wetter und Klima
VO/SE 1+2 5
3 Kontext­orientierter Sachunterricht1 Kontext­orientierter Sachunterricht SE/PR 2+2 5
3 Natur und Leben1 1 der folgenden zwei Veranstaltungen:
Botanische Übungen für die Grundschule und Mensch und Umwelt: Sexual­kunde
oder
Zoologische Übungen für die Grundschule und Natur und Leben: Haustiere
ÜB+SE 2+2 3+2
3 Zeit und Kultur1 Hauptseminar Geschichte für Grundschul­lehramt Sachunterricht SE 2 5
3 Spezielle Frage­stellungen der Stadt- und Siedlungs­geographie1 Stadt- und Siedlungs­geographie: räumliche Konzepte und Methoden VO 2 2
3 Spezielle Frage­stellungen der Stadt- und Siedlungs­geographie1 Stadt- und Siedlungs­geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele SE/EX 2 3
3 Spezielle Frage­stellungen der Wirtschaft- und Verkehrs­geographie1 Wirtschafts- und Verkehrs­geographie: räumliche Konzepte und Methoden VO 2 2
3 Spezielle Frage­stellungen der Wirtschaft- und Verkehrs­geographie1 Wirtschafts- und Verkehrs­geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele SE/EX 2 3
4 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Sachunterrichts SE 2 3
4 Masterarbeit2 20
Summe3 14-16 25
1Es müssen zwei der sieben aufgelisteten Module absolviert werden.
2Die Masterarbeit kann in einem der drei Lernbereiche oder in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.
3Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

Verwandte Seiten

Studienstruktur

Siehe auch

Dieser Artikel ist gültig bis 2019-01-30