Ba-Ma(LABG2016): Mathematik (Studiengang)

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==Studienfachberatung==
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Fall du Fragen hast, die dir das LehramtsWiki nicht beantworten kannst, wende dich gerne an die [https://www.uni-due.de/mathematik/mathematik_dekanat_ansprechpartner.php#studienberatung Fachberatung Mathematik].
  
{{Teaser|Text=
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==Internetauftritte==
Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts&shy;studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master&shy;studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Mathematik mit den Ab&shy;schlüs&shy;sen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
+
Weitere Informationen zum Studiengang Mathematik findest du auf der Webseite des [http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/ Fachbereichs] oder bei der [http://fachschaft-mathe.de/ Fachschaft Mathematik].
==Präsenz des Studiengangs==
 
*<blank text="Fachbereich">http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/</BLANK>
 
*<blank text="Fachschaft">http://fachschaft-mathe.de/</BLANK>
 
  
 
==Informationen für Erstsemester==
 
==Informationen für Erstsemester==
Für die Lehramts&shy;studierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeits&shy;gruppe <BLANK Text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK> zuständig. Informationen zur [[O-Woche]] findet ihr im <blank text="Erstsemesterportal der UDE">https://www.uni-due.de/erstsemester/einfuehrungsveranstaltung_fuer_erstsemester_campus_essen_mathe_bsc.shtml</blank>.
+
Für die Lehramtsstudierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeitsgruppe [http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml Didaktik der Mathematik] zuständig. Informationen zur [[O-Woche]] findet ihr im [https://www.uni-due.de/erstsemester/orientierungsphasen/ Erstsemesterportal der UDE].
  
== Didaktik der Mathematik ==
+
==Didaktik der Mathematik==
Die <blank text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</blank> setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen aus&shy;ein&shy;ander und ist dementsprechend für die fach&shy;didaktischen Komponenten in den mathe&shy;matischen Lehramts&shy;studiengängen verantwortlich.
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Die [http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml Didaktik der Mathematik] setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen auseinander und ist dementsprechend für die fachdidaktischen Komponenten in den mathematischen Lehramtsstudiengängen verantwortlich. Du findest dort auch einige [http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml Informationen rund um das Studienangebot].
*<blank text="Informationen rund um das Studien&shy;angebot">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK>
 
  
Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeits&shy;gruppen:
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Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus verschiedenen [https://www.uni-due.de/didmath/arbeitsgruppen Arbeitsgruppen].
*<blank text="AG Barzel">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_barzel</blank>: Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lern&shy;umgebungen - Einsatz digitaler Mathematik&shy;werkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematikunterricht - Lehrerbildung
 
*<blank text="AG Büchter">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_buechter.php</blank>: Material&shy;unterstützter Vorstellungs&shy;aufbau im Mathematikunterricht - Sprach&shy;kompetenz und Mathematik&shy;lernen - Raumvorstellung und Mathematikleistung - Schülervor&shy;stellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculum&shy;forschung und -entwicklung - Mathe&shy;matik in der Eingangs&shy;phase unterschiedlicher Studien&shy;gänge
 
*<blank text="AG Hefendehl-Hebeker">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_hefendehl-hebeker.shtml</blank>: Entwicklung des algebraischen Denkens - Gestaltung von Lern&shy;umgebungen im Spannungs&shy;feld zwischen Steuerung und Offenheit - Integration von fach&shy;lichem und fach&shy;didaktischem Wissen in der Lehramts&shy;ausbildung
 
*<blank text="AG Jahnke">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_jahnke.shtml</blank>: Genese des Argumentierens und Beweisens - Geschichte der Mathematik - Geschichte der Mathematik im Unterricht
 
*<blank text="AG Rott">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_rott</blank>: Mathematisches Problemlösen - Heurismen und Prozess&shy;regulation
 
*<blank text="AG Schacht">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_schacht.php</blank>: Begriffsbildung im Mathematikunterricht- Neue Medien im Mathematikunterricht
 
*<blank text="AG Scherer">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_scherer.shtml</Blank>: Lernprozess- und Unterrichts&shy;forschung
 
*<blank text="AG Steinbring">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_steinbring.shtml</blank>: Mathematik&shy;didaktische Grundlagen&shy;forschung - Epistemologisch orien&shy;tierte Analysen mathematischer Interaktions&shy;prozesse - Entwicklung und Erforschung mathematischer Lehr- und Lern&shy;prozesse in Kooperation mit der Unterrichts&shy;praxis
 
  
'''Weitere Informationen folgen in Kürze.'''
+
==Prüfungsordnungen==
 +
[https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ba Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ba spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)] sowie [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ma gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ma spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)] für die verschiedenen Studiengänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen/ Erlasse, Satzungen und Ordnungen] des [[ZLB]].
  
 +
==Studienverlaufspläne und Modulhandbücher==
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Die [[Studienverlaufspläne|Studienverlaufspläne]] und [[Modulhandbücher]] können unter folgenden Links eingesehen werden:
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*[https://www.uni-due.de/anglistik/la_ba_gi.php Bachelor]
 +
*[https://www.uni-due.de/anglistik/la_ma_gi.php Master]
  
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==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
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Du findest eine Übersicht der [[Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.
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Das Lehramt [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]] wird in verschiedene Lernbereiche unterteilt. Die Veranstaltungsübersicht findest du auf der Seite [[Ba-Ma(LABG2016):Lernbereich Mathematische Grundbildung|Lernbereich Mathematische Grundbildung]].
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==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}==
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Du findest eine Übersicht der [[Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.
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===Bachelor===
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''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 669 / Nr. 93, veröffentlicht am 05. September 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 23. Februar 2018.''
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Das Lehramtsstudium für [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule (Schulform)|Real-]], [[Sekundarschule (Schulform)|Sekundar-]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] im [[Bachelor]]-&#8203;Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
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<footable>
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<table class="footable">
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  <thead>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
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  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
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</thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>M1: Mathematik Fundierung</td>
 +
    <td>12</td>
 +
    <td>Klausur (120 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>D1:Mathematikdidaktik Fundierung</td>
 +
    <td>11</td>
 +
    <td>Klausur (120 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
  <td>M2: Mathematik - Aufbau</td>
 +
    <td>12</td>
 +
    <td>Klausur (120 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>M3:Mathematik - Vertiefung</td>
 +
    <td>12</td>
 +
    <td>2 Klausuren (je 90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
  <td>D2: Mathematikdidaktik Aufbau</td>
 +
    <td>6</td>
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    <td>Klausur (60 Minuten), Vortrag & Portfolio</td>
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  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Begleitmodul [[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]]</td>
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    <td>6</td>
 +
    <td>Portfolio als Studienleistung</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>D3: Mathematikdidaktik Vertiefung</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Bachelorarbeit]]</td>
 +
    <td>8</td>
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    <td></td>
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  </tr>
 +
  </tbody>
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</table>
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<table class="footable">
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  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
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  <th data-hide="">Modul</th>
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  <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltungen</th>
 +
  <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
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  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 +
  </thead>
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  <tbody>
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  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>M1 Mathematik Fundierung</td>
 +
    <td>Arithmetik</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>M1 Mathematik Fundierung</td>
 +
    <td>Elementare Geometrie</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>D1 Mathematik&shy;didaktik Fundierung</td>
 +
    <td>Einführung Mathematik&shy;didaktik am Beispiel der Zahlbereiche<sup>1</sup></td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>5</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>D1 Mathematik&shy;didaktik Fundierung</td>
 +
    <td>Algebra und Funktionen in der S1</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>M2 Mathematik Aufbau</td>
 +
    <td>Grundlagen der Analysis</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>M2 Mathematik Aufbau</td>
 +
    <td>Stochastik I</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td>M3 Mathematik Vertiefung</td>
 +
    <td>WP-Vorlesung 1<sup>2</sup></td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td>D2 Mathematik&shy;didaktik Aufbau</td>
 +
    <td>Argumentieren und Problemlösen als prozess&shy;bezogene Kompetenzen</td>
 +
    <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
 +
    <td>1+1</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>M3 Mathematik Vertiefung</td>
 +
    <td>WP-Vorlesung 2<sup>2</sup></td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>D2 Mathematik&shy;didaktik Aufbau</td>
 +
    <td>Diagnose und Förderung<sup>1</sup></td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>BFP [[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]]<sup>3</sup></td>
 +
    <td>Praktikum</td>
 +
    <td>{{AbkPR}}</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>BFP Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
 +
    <td>Planung und Auswertung didaktischer Experimente</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>D3 Mathematik&shy;didaktik Vertiefung</td>
 +
    <td>WP-Vorlesung<sup>1</sup><sup>4</sup></td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>[[Bachelorarbeit]] (ggf. mit Kolloquium)<sup>5</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>8</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>Summe<sup>6</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>40</td>
 +
    <td>65</td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
</footable>
 +
{{Legende|Inhalt=
 +
:<sup>1</sup>Die {{AbkCP}} für Inklusion werden in diesen Veranstaltungen erworben. Jeder Veranstaltung wird ein Credit Point zugeordnet.
 +
:<sup>2</sup>Wahlpflichtveranstaltung aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II, Analytische Geometrie oder Numerik.
 +
:<sup>3</sup>Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichtsfächer]] absolviert werden kann.
 +
:<sup>4</sup>Wahlpflichtveranstaltungen aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.
 +
:<sup>5</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
 +
:<sup>6</sup>Ohne Bachelorarbeit.
 +
}}
 +
 +
===Master===
 +
''Entnommen aus Verkündungsblatt  Jg. 9, 2011 S. 935 / Nr. 131, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.''
 +
 +
Das Masterstudium setzt sich aus folgenden [[Modul]]en zusammen:
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<footable>
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<table class="footable">
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  <thead>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
 +
</thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>M4: Mathematische Modellierung</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>E1: Entwicklung, Fundierung und Vertiefung</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Seminararbeit</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
  <td>E2: [[Praxissemester]]</td>
 +
    <td>2 bzw. 5</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>M5: Mathematik - Vertiefung</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
  <td>E3: Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>Präsentation der Masterarbeitsskizze für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Masterarbeit]]</td>
 +
    <td>20</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
 +
<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
  <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 +
  </thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>M4 Mathematische Modellierung</td>
 +
    <td>Modellieren als Beispiel einer prozess&shy;bezogenen Kompetenz</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung</td>
 +
    <td>Vorbereitungs&shy;seminar zum [[Praxissemester]]: Konstruktion von Lern&shy;umgebungen<sup>1</sup></td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>E2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 +
    <td>Begleitseminar Mathematik zum Praxissemester</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2 bzw. 5<sup>2</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung</td>
 +
    <td>Mathematik&shy;didaktische Analysen<sup>1</sup></td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>M5 Mathematik&shy;vertiefung</td>
 +
    <td>Vorlesung und Übung zu einer Veranstaltung<sup>3</sup></td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+2</td>
 +
    <td>6</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td>E3 Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>[[Masterarbeit]]<sup>4</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>20</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>Summe<sup>5</sup></td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>16</td>
 +
    <td>20 (+4)</td>
 +
  </tr>
 +
</tbody>
 +
</table>
 +
</footable>
 +
{{Legende|Inhalt=
 +
:<sup>1</sup>Die {{AbkCP}} für Inklusion werden für den Masterstudiengang in diesen Veranstaltungen erworben. Jeder Veranstaltung wird ein Credit zugeordnet.
 +
:<sup>2</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im [[Fächer|Fach]] dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
 +
:<sup>3</sup>z.B. eine der folgenden Veranstaltungen: Diskrete Mathematik, Elementare Zahlentheorie, Algebra oder Geschichte der Mathematik für Lehrerinnen und Lehrer.
 +
:<sup>4</sup>Kann in einem der beiden Fächer oder in den [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaften]] geschrieben werden.
 +
:<sup>5</sup>Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
 +
}}
 +
 +
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}}==
 +
Du findest eine Übersicht der [[Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.
 +
 +
===Bachelor===
 +
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 717 / Nr. 99, veröffentlicht am 19. November 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. November 2016 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 725 / Nr. 100, veröffentlicht am 19. November 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. November 2016.''
 +
 +
Das Lehramtsstudium für [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasien]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] sowie [[Berufskolleg (Schulform)|Berufskollegs]] im [[Bachelor]]-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 +
<footable>
 +
<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
 +
</thead>
 +
  <tbody>
 +
  <tr>
 +
    <td>Mathematische Propädeutik</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Klausur</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Lineare Algebra</td>
 +
    <td>18</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
  <td>Analysis</td>
 +
    <td>18</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
  <td>Stochastik</td>
 +
    <td>9</td>
 +
    <td>Klausur</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]]</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht</td>
 +
    <td>7</td>
 +
    <td>Klausur und Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Bachelor - Seminar Mathematik</td>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td>Seminarvortrag und/oder Ausarbeitung</td>
 +
  </tr>
 +
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    <td>4+2</td>
 +
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 +
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 +
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    <td>Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts&shy;themen der Sekundarstufe I</td>
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 +
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 +
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 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>DFM - Diagnose und Förderung im Mathematik&shy;unterricht</td>
 +
    <td>Lern-&#8203; und kognitions&shy;psychologische Grundlagen des Mathematik&shy;unterrichts</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2+1<sup>1</sup></td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>BFP - [[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]]<sup>2</sup></td>
 +
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 +
    <td></td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
 +
    <td>Fachbezogene Kommunikations&shy;prozesse</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
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 +
  <tr>
 +
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 +
    <td>BSM - Bachelorseminar Mathematik</td>
 +
    <td>Bachelorseminar Mathematik</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>4</td>
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  <tr>
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 +
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  <tr>
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    <td>6</td>
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    <td></td>
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    <td>[[Bachelorarbeit]]<sup>4</sup></td>
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    <td></td>
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    <td></td>
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    <td>8</td>
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    <td></td>
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:<sup>1</sup>Davon 2 {{AbkCP}} für inklusionsorientierte Fragestellungen.
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===Master===
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''Entnommen aus Verkündungsblatt  Jg. 9, 2011 S. 941 / Nr. 132, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018 und entnommen aus Verkündungsblatt  Jg. 9, 2011 S. 949 / Nr. 133, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.''
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Das Masterstudium setzt sich aus folgenden [[Modul]]en zusammen:
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  <tr>
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    <td>1</td>
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    <td>BPU - Bausteine professionellen Unterrichts&shy;handelns</td>
 +
    <td>Vorbereitungs&shy;seminar für das [[Praxissemester]]</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
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    <td>2</td>
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    <td>2</td>
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  </tr>
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  <tr>
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    <td>2</td>
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    <td>BPU - Bausteine professionellen Unterrichts&shy;handelns</td>
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    <td>Kompaktkurs „Konstruktion von Lernumgebungen“</td>
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    <td>{{AbkSE}}</td>
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    <td>1</td>
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    <td>2</td>
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  </tr>
 +
  <tr>
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    <td>2</td>
 +
    <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 +
    <td>Begleit&shy;veranstaltung Fach Mathematik</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
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    <td>2 bzw. 5<sup>1</sup></td>
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  </tr>
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  <tr>
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    <td>3</td>
 +
    <td>MAV - Mathematische Vertiefung</td>
 +
    <td>Eine Veranstaltung aus dem folgenden Angebot:<br>Algebra I<br>''oder''<br>Analysis III<br>''oder''<br>Aufbaumodule aus dem Fachstudiengang<br>''oder''<br>Lehramts&shy;spezifische Vertiefungs&shy;vorlesungen</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>4+2</td>
 +
    <td>9</td>
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  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>MSM - Masterseminar Mathematik</td>
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    <td>Masterseminar</td>
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    <td>{{AbkSE}}</td>
 +
    <td>2</td>
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 +
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  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td>PHW - Begleitmodul zur [[Masterarbeit]]: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Unterrichts&shy;faches Mathematik</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
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    <td>2</td>
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    <td>3</td>
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  </tr>
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  <tr>
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    <td>4</td>
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    <td></td>
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    <td></td>
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    <td>Summe<sup>3</sup></td>
 +
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{{Legende|Inhalt=
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:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im [[Fächer|Fach]] dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
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:<sup>2</sup>Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
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:<sup>3</sup>Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
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}}
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Für die [[Masterarbeit]] wurde bereits ein [https://www.uni-due.de/imperia/md/images/didmath/masterarbeiten_wise_17.pdf Leitfaden] erstellt.
  
  
 
{{Fluid}}
 
{{Fluid}}
[[Category:Ansprechpartner]]
+
[[Category:Ansprechpersonen]]
 
[[Category:Bachelor-Master]]
 
[[Category:Bachelor-Master]]
 
[[Category:Fächer]]
 
[[Category:Fächer]]
  
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+
{{Gültigkeit|Datum=2022-03-31}}

Aktuelle Version vom 20. September 2021, 15:18 Uhr

Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den Bachelor- und Master­studiengängen an der Universität Duisburg-Essen (UDE) das LABG 2016.

Studienfachberatung

Fall du Fragen hast, die dir das LehramtsWiki nicht beantworten kannst, wende dich gerne an die Fachberatung Mathematik.

Internetauftritte

Weitere Informationen zum Studiengang Mathematik findest du auf der Webseite des Fachbereichs oder bei der Fachschaft Mathematik.

Informationen für Erstsemester

Für die Lehramtsstudierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik zuständig. Informationen zur O-Woche findet ihr im Erstsemesterportal der UDE.

Didaktik der Mathematik

Die Didaktik der Mathematik setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen auseinander und ist dementsprechend für die fachdidaktischen Komponenten in den mathematischen Lehramtsstudiengängen verantwortlich. Du findest dort auch einige Informationen rund um das Studienangebot.

Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus verschiedenen Arbeitsgruppen.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.

Studienverlaufspläne und Modulhandbücher

Die Studienverlaufspläne und Modulhandbücher können unter folgenden Links eingesehen werden:

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.

Das Lehramt Grundschule wird in verschiedene Lernbereiche unterteilt. Die Veranstaltungsübersicht findest du auf der Seite Lernbereich Mathematische Grundbildung.

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 669 / Nr. 93, veröffentlicht am 05. September 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 23. Februar 2018.

Das Lehramtsstudium für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Bachelor-​Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
M1: Mathematik Fundierung 12 Klausur (120 Minuten)
D1:Mathematikdidaktik Fundierung 11 Klausur (120 Minuten)
M2: Mathematik - Aufbau 12 Klausur (120 Minuten)
M3:Mathematik - Vertiefung 12 2 Klausuren (je 90 Minuten)
D2: Mathematikdidaktik Aufbau 6 Klausur (60 Minuten), Vortrag & Portfolio
Begleitmodul Berufsfeldpraktikum 6 Portfolio als Studienleistung
D3: Mathematikdidaktik Vertiefung 6 Klausur (90 Minuten)
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS CP
1 M1 Mathematik Fundierung Arithmetik VO+ÜB 2+2 6
1 M1 Mathematik Fundierung Elementare Geometrie VO+ÜB 2+2 6
2 D1 Mathematik­didaktik Fundierung Einführung Mathematik­didaktik am Beispiel der Zahlbereiche1 VO+ÜB 2+2 5
2 D1 Mathematik­didaktik Fundierung Algebra und Funktionen in der S1 VO+ÜB 2+2 6
3 M2 Mathematik Aufbau Grundlagen der Analysis VO+ÜB 2+2 6
3 M2 Mathematik Aufbau Stochastik I VO+ÜB 2+2 6
4 M3 Mathematik Vertiefung WP-Vorlesung 12 VO+ÜB 2+2 6
4 D2 Mathematik­didaktik Aufbau Argumentieren und Problemlösen als prozess­bezogene Kompetenzen VO+ÜB 1+1 3
5 M3 Mathematik Vertiefung WP-Vorlesung 22 VO+ÜB 2+2 6
5 D2 Mathematik­didaktik Aufbau Diagnose und Förderung1 SE 2 3
5 BFP Berufsfeldpraktikum3 Praktikum PR 3
5 BFP Berufsfeldpraktikum3 Planung und Auswertung didaktischer Experimente SE 2 3
6 D3 Mathematik­didaktik Vertiefung WP-Vorlesung14 VO+ÜB 2+2 6
6 Bachelorarbeit (ggf. mit Kolloquium)5 8
Summe6 40 65
1Die CP für Inklusion werden in diesen Veranstaltungen erworben. Jeder Veranstaltung wird ein Credit Point zugeordnet.
2Wahlpflichtveranstaltung aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II, Analytische Geometrie oder Numerik.
3Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
4Wahlpflichtveranstaltungen aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.
5Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
6Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 935 / Nr. 131, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.

Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
M4: Mathematische Modellierung 6 Klausur (90 Minuten)
E1: Entwicklung, Fundierung und Vertiefung 5 Seminararbeit
E2: Praxissemester 2 bzw. 5 Mündliche Prüfung
M5: Mathematik - Vertiefung 6 Klausur (90 Minuten)
E3: Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 3 Präsentation der Masterarbeitsskizze für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 M4 Mathematische Modellierung Modellieren als Beispiel einer prozess­bezogenen Kompetenz VO+ÜB 2+2 6
1 E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung Vorbereitungs­seminar zum Praxissemester: Konstruktion von Lern­umgebungen1 SE 2 2
2 E2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleitseminar Mathematik zum Praxissemester SE 2 2 bzw. 52
3 E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung Mathematik­didaktische Analysen1 SE 2 3
3 M5 Mathematik­vertiefung Vorlesung und Übung zu einer Veranstaltung3 VO+ÜB 2+2 6
4 E3 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik SE 2 3
4 Masterarbeit4 20
Summe5 16 20 (+4)
1Die CP für Inklusion werden für den Masterstudiengang in diesen Veranstaltungen erworben. Jeder Veranstaltung wird ein Credit zugeordnet.
2In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
3z.B. eine der folgenden Veranstaltungen: Diskrete Mathematik, Elementare Zahlentheorie, Algebra oder Geschichte der Mathematik für Lehrerinnen und Lehrer.
4Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
5Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe/BK

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 717 / Nr. 99, veröffentlicht am 19. November 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. November 2016 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 725 / Nr. 100, veröffentlicht am 19. November 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. November 2016.

Das Lehramtsstudium für Gymnasien und Gesamtschulen sowie Berufskollegs im Bachelor-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Mathematische Propädeutik 6 Klausur
Lineare Algebra 18 Mündliche Prüfung
Analysis 18 Mündliche Prüfung
Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen 6 Mündliche Prüfung
Stochastik 9 Klausur
Berufsfeldpraktikum 6
Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht 7 Klausur und Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung
Bachelor - Seminar Mathematik 4 Seminarvortrag und/oder Ausarbeitung
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS CP
1 LAL - Lineare Algebra Lineare Algebra I VO+ÜB 4+2 9
1 MPR - Mathematische Propädeutik Mathematische Denk- und Arbeitsweisen VO/ÜB 2 2
2 LAL - Lineare Algebra Lineare Algebra II VO+ÜB 4+2 9
2 MPR - Mathematische Propädeutik Analytische Geometrie in vektorieller Darstellung VO+ÜB 2+2 4
3 ANA - Analysis Analysis I VO+ÜB 4+2 9
3 DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen der Sekundarstufe I VO+ÜB 2+1 3
4 ANA - Analysis Analysis II VO+ÜB 4+2 9
4 DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen der Sekundarstufe II VO+ÜB 2+1 3
5 STO - Stochastik Stochastik VO+ÜB 4+2 9
5 DFM - Diagnose und Förderung im Mathematik­unterricht Lern-​ und kognitions­psychologische Grundlagen des Mathematik­unterrichts VO+ÜB 2+11 3
5 BFP - Berufsfeldpraktikum2 Praktikum PR 3
5 BFP - Berufsfeldpraktikum2 Fachbezogene Kommunikations­prozesse SE 2 3
6 BSM - Bachelorseminar Mathematik Bachelorseminar Mathematik SE 2 4
6 DFM - Diagnose und Förderung im Mathematik­unterricht Handlungsleitende Diagnose im Mathematik­unterricht SE 23 4
6 Bachelorarbeit4 8
Summe5 74
1Davon 2 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
2Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
3Davon 3 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
4Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
5Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 941 / Nr. 132, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 949 / Nr. 133, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.

Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Anwenden und Modellieren 9 Klausur
Bausteine professionellen Unterrichtshandelns 4 Hausarbeit
Praxissemester 2 bzw. 5 Mündliche Prüfung
Master - Seminar Mathematik 4 Seminarvortrag und Ausarbeitung
Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 3 Mündliche Prüfung im Masterfach
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS CP
1 AMO - Anwenden und Modellieren Mathematisches Modellieren für Lehramts­studierende VO+ÜB 4+2 9
1 BPU - Bausteine professionellen Unterrichts­handelns Vorbereitungs­seminar für das Praxissemester SE 2 2
2 BPU - Bausteine professionellen Unterrichts­handelns Kompaktkurs ?Konstruktion von Lernumgebungen? SE 1 2
2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleit­veranstaltung Fach Mathematik SE 2 2 bzw. 51
3 MAV - Mathematische Vertiefung Eine Veranstaltung aus dem folgenden Angebot:
Algebra I
oder
Analysis III
oder
Aufbaumodule aus dem Fachstudiengang
oder
Lehramts­spezifische Vertiefungs­vorlesungen
VO+ÜB 4+2 9
3 MSM - Masterseminar Mathematik Masterseminar SE 2 4
4 PHW - Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Unterrichts­faches Mathematik SE 2 3
4 Masterarbeit2 20
Summe3 21 29
1In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
2Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
3Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

Für die Masterarbeit wurde bereits ein Leitfaden erstellt.

Dieser Artikel ist gültig bis 2022-03-31