Ba-Ma(LABG2016): Physik (Studiengang): Unterschied zwischen den Versionen
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{{Infobox Institution | {{Infobox Institution | ||
|abkuerzung=Fachberatung Physik | |abkuerzung=Fachberatung Physik | ||
|ansprechpartner=Thomas Kersting | |ansprechpartner=Thomas Kersting, Dr. Cornelia Geller, Prof. Dr. Hendrik Härtig | ||
|raum=T03 R04 D39 | |raum=T03 R04 D39/D41/32 | ||
|sprechzeiten= | |sprechzeiten=[https://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/studium.shtml Sprechzeiten] | ||
|tel=0201 183-4593 | |tel=0201 183-4593/3660/4428 | ||
|email=[mailto:thomas.kersting@uni-due.de thomas.kersting​@uni-due.de] | |email=[mailto:thomas.kersting@uni-due.de thomas.kersting​@uni-due.de] | ||
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|email3=[mailto:hendrik.härtig@uni-due.de hendrik.härtig​@uni-due.de] | |||
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}} | |||
{{Infobox Institution | |||
|abkuerzung=Fachberatung Physik Lehramt Grundschule {{AbkG}} | |||
|ansprechpartner=Prof. Heike Theyßen (Lehramt Grundschule) | |||
|raum=T03 R04 D44 | |||
|sprechzeiten=[https://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/studium.shtml Sprechzeiten] | |||
|tel=0201 183-3338 | |||
|email=[mailto:heike.theyssen@uni-due.de heike.theyssen​@uni-due.de] | |||
|www=[http://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/studium.shtml Webseite] | |||
}} | }} | ||
}} | }} | ||
}} | }} | ||
Wenn du Fragen hast, die dir das LehramtsWiki vielleicht nicht beantworten kann, findest du Hilfe bei der [https://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/studium.shtml Fachberatung Physik]. | |||
==Präsenz des Studiengangs== | |||
*[https://www.uni-due.de/fs-physik-technik/ Fachschaft Lehramt Physik und Technik] | |||
*[https://www.facebook.com/FSPTDuE?fref=photo Facebook-Auftritt der Fachschaft] | |||
*[http://moodle2.uni-duisburg-essen.de/ Plattform] | |||
==Informationen für Erstsemester== | |||
Auf den Seiten der Didaktik der Physik zu [http://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/studium.shtml Studium und Prüfungen] sind detaillierte Kontaktdaten der Studienfachberatenden und der zuständigen Sachbearbeitenden der Prüfungsämter zu finden. Darüber hinaus werden, nach [[Schulformen]] sortiert und verlinkt, nützliche Informationen und Dokumente zum jeweiligen Lehramtsstudium angeboten. | |||
Das [[MINT-Starter|MINT-Starter-Programm]] soll dir den Weg ins Studium und das erste Studienjahr erleichtern. Die Teilnahme ist kostenlos und unverbindlich. | |||
== Studienverlaufspläne und Modulhandbücher == | ==Didaktik der Physik== | ||
Die [https://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/ Didaktik der Physik] beschäftigt sich mit der Ausbildung von Lehrer*innen in den Bereichen des [[Sachunterricht]]s für die Primarstufe sowie dem [[Fächer|Unterrichtsfach]] Physik an [[Grundschule (Schulform)|Grund-]], [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule (Schulform)|Real-]], [[Sekundarschule (Schulform)|Sekundar-]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] sowie [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasien]] und [[Berufskolleg (Schulform)|Berufskollegs]]. | |||
Als Wissenschaft vom Lehren und Lernen der Physik in Schule und Hochschule nimmt die Didaktik der Physik eine Mittlerrolle zwischen der Unterrichtspraxis, den Fachwissenschaften, sowie den Gesellschafts-​ und Erziehungswissenschaften ein. | |||
==Prüfungsordnungen== | |||
[https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ba Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ba spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)] sowie [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ma gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ma spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)] für die verschiedenen Studiengänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen/ Erlasse, Satzungen und Ordnungen] des [[ZLB]]. | |||
==Studienverlaufspläne und Modulhandbücher== | |||
[[Studienverlaufspläne]], [[Modulhandbücher]] und andere wichtige Dokumente findest du je nach [[Schulformen|Schulform]] unter den folgenden Links: | [[Studienverlaufspläne]], [[Modulhandbücher]] und andere wichtige Dokumente findest du je nach [[Schulformen|Schulform]] unter den folgenden Links: | ||
* | *[http://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/LHRGe Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen] | ||
*[http://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/LGyGe Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen] | |||
* | *[http://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/LBk Lehramt an Berufskollegs] | ||
*Informationen zum Lehramt an [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] gibt es im Artikel zum [[Ba-Ma(LABG2016): Lernbereich Sachunterricht|Lernbereich Sachunterricht]]. | *Informationen zum Lehramt an [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] gibt es im Artikel zum [[Ba-Ma(LABG2016): Lernbereich Sachunterricht|Lernbereich Sachunterricht]]. | ||
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}== | ==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}== | ||
Du findest eine Übersicht der [[Ba-Ma(LABG2016):Studienstruktur|Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki. | |||
===Bachelor=== | ===Bachelor=== | ||
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 651 / Nr. 90, veröffentlicht am 30. | ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 651 / Nr. 90, veröffentlicht am 30. August 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 26. November 2020.'' | ||
Das | Das Bachelorstudium für die [[Schulformen|Schulform]] {{AbkHRSGe}} setzt sich aus folgenden [[Modul]]en zusammen: | ||
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<table class="footable"> | <table class="footable"> | ||
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<td>Grundlagen der Physik 4</td> | <td>Grundlagen der Physik 4</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td> | <td>Mündliche Prüfung</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
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<td>Vertiefte Schulphysik</td> | <td>Vertiefte Schulphysik</td> | ||
<td>8</td> | <td>8</td> | ||
<td> | <td>Mündliche Prüfung</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
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</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>[[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum| | <td>[[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]]</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
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<td>Vernetzungsmodul</td> | <td>Vernetzungsmodul</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td> | <td>Mündliche Prüfung</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 1</td> | <td>Grundlagen der Physik 1</td> | ||
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<td>{{AbkVO/ÜB}}</td> | <td>{{AbkVO/ÜB}}</td> | ||
<td>4+2</td> | <td>4+2</td> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 1</td> | <td>Grundlagen der Physik 1</td> | ||
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<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td></td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 2</td> | <td>Grundlagen der Physik 2</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 2</td> | <td>Grundlagen der Physik 2</td> | ||
<td> | <td>Experimentalpraktikum 2</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 3</td> | <td>Grundlagen der Physik 3</td> | ||
<td> | <td>Experimentalphysik 3</td> | ||
<td>{{AbkVO/ÜB}}</td> | <td>{{AbkVO/ÜB}}</td> | ||
<td>4+2</td> | <td>4+2</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>Physik als | <td>Physik als Unterrichtsfach</td> | ||
<td>Werkzeuge im | <td>Werkzeuge im Physikunterricht</td> | ||
<td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 4</td> | <td>Grundlagen der Physik 4</td> | ||
<td> | <td>Experimentalphysik 4</td> | ||
<td>{{AbkVO/ÜB}}</td> | <td>{{AbkVO/ÜB}}</td> | ||
<td>4+2</td> | <td>4+2</td> | ||
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<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td> | <td>Vernetzungsmodul</td> | ||
<td>Repetitorium<sup>4</sup></td> | <td>Repetitorium<sup>4</sup></td> | ||
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<td>3</td> | |||
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{{Legende|Inhalt= | {{Legende|Inhalt= | ||
:<sup>1</sup>0,5 | :<sup>1</sup>0,5 {{AbkCP}} Inklusionsanteil. | ||
:<sup>2</sup>1,5 | :<sup>2</sup>1,5 {{AbkCP}} Inklusionsanteil. | ||
:<sup>3</sup>Das | :<sup>3</sup>Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichtsfächer]] absolviert werden kann. | ||
:<sup>4</sup>Das Repetitorium kann freiwillig besucht werden. Die | :<sup>4</sup>Das Repetitorium kann freiwillig besucht werden. Die {{AbkCP}} werden auch ohne Besuch der Veranstaltung für die mündliche Prüfung vergeben. | ||
:<sup>5</sup>Die | :<sup>5</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der Unterrichtsfächer oder im [[Bildungswissenschaften (LABG 2016)|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | ||
:<sup>6</sup>Ohne | :<sup>6</sup>Ohne Bachelorarbeit. | ||
}} | }} | ||
===Master=== | ===Master=== | ||
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 957 / Nr. 134, veröffentlicht am 12. | ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 957 / Nr. 134, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. Januar 2019.'' | ||
Das | Das Masterstudium für die [[Schulformen|Schulform]] {{AbkHRSGe}} setzt sich aus folgenden [[Modul]]en zusammen: | ||
<footable> | <footable> | ||
<table class="footable"> | <table class="footable"> | ||
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<td>Fachdidaktische Vertiefung</td> | <td>Fachdidaktische Vertiefung</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td> | <td>Mündliche Prüfung</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
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<td>[[Praxissemester]]</td> | <td>[[Praxissemester]]</td> | ||
<td>2 bzw. 5</td> | <td>2 bzw. 5</td> | ||
<td> | <td>Mündliche Prüfung</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
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<td>Begleitmodul zur [[Masterarbeit]]</td> | <td>Begleitmodul zur [[Masterarbeit]]</td> | ||
<td>3+6</td> | <td>3+6</td> | ||
<td> | <td>Individuell festgelegt</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>Masterarbeit</td> | ||
<td>20</td> | <td>20</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Physik im Kontext</td> | <td>Physik im Kontext</td> | ||
<td>2 der folgenden 6 Veranstaltungen<sup>1</sup><br>Energie und | <td>'''2''' der folgenden 6 Veranstaltungen<sup>1</sup><br>Energie und Energieversorgung<br>''oder''<br>Geophysik<br>''oder''<br>Einführung in die Astronomie für die Schule<br>''oder''<br>Physik mit MatLab<br>''oder''<br>Ozean und Atmosphäre<br>''oder''<br>Physik rund ums Fliegen</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>1/3</td> | <td>1/3</td> | ||
<td> | <td>Schulorientiertes Experimentieren</td> | ||
<td>Vorbereitung zum [[Praxissemester]]</td> | <td>Vorbereitung zum [[Praxissemester]]</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>1/3</td> | <td>1/3</td> | ||
<td> | <td>Schulorientiertes Experimentieren</td> | ||
<td> | <td>Schulorientiertes Experimentieren 1</td> | ||
<td>{{AbkSE}}+{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkSE}}+{{AbkPR}}</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>1/3</td> | <td>1/3</td> | ||
<td> | <td>Schulorientiertes Experimentieren</td> | ||
<td> | <td>Schulorientiertes Experimentieren 2</td> | ||
<td>{{AbkSE}}+{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkSE}}+{{AbkPR}}</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td> | <td>Praxissemester</td> | ||
<td>Begleitveranstaltung Physik</td> | <td>Begleitveranstaltung Physik</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>Fachdidaktische Vertiefung</td> | <td>Fachdidaktische Vertiefung</td> | ||
<td>1 der folgenden 6 Veranstaltungen<br> | <td>'''1''' der folgenden 6 Veranstaltungen<br>Schülervorstellungen<br>''oder''<br>Digitale Medien<br>''oder''<br>Sprachförderung<br>''oder''<br>Aufgabe und Diagnose<br>''oder''<br>Erkenntnisgewinnung im Physikunterricht<br>''oder''<br>Kompetenzbereich Bewerten & Globale Entwicklung</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>1,5</td> | <td>1,5</td> | ||
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<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>Masterarbeit<sup>5</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
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{{Legende|Inhalt= | {{Legende|Inhalt= | ||
:<sup>1</sup>Der angegebene | :<sup>1</sup>Der angegebene Wahlpflichtkanon kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses modifiziert und erweitert werden. | ||
:<sup>2</sup>0,5 | :<sup>2</sup>0,5 {{AbkCP}} Inklusionsanteil. | ||
:<sup>4</sup>2 | :<sup>4</sup>2 {{AbkCP}} Inklusionsanteil. | ||
:<sup>3</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im [[Fächer|Fach]] dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben. | :<sup>3</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im [[Fächer|Fach]] dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben. | ||
:<sup>5</sup>Kann in einem der beiden | :<sup>5</sup>Kann in einem der beiden Fächer oder in den [[Bildungswissenschaften (LABG 2016)|Bildungswissenschaften]] geschrieben werden. | ||
:<sup>6</sup>Ohne | :<sup>6</sup>Ohne Praxissemester und Masterarbeit. | ||
}} | }} | ||
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}}== | ==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}}== | ||
Du findest eine Übersicht der [[Ba-Ma(LABG2016):Studienstruktur|Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki. | |||
===Bachelor=== | ===Bachelor=== | ||
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 657 / Nr. 91, veröffentlicht am 30. | ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 657 / Nr. 91, veröffentlicht am 30. August 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 26. November 2020 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 663 / Nr. 92, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 26. November 2020.'' | ||
Das | Das Bachelorstudium für die [[Schulformen|Schulform]] {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}} setzt sich aus folgenden [[Modul]]en zusammen: | ||
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<table class="footable"> | <table class="footable"> | ||
Zeile 469: | Zeile 479: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>Grundlagen der Physik 4</td> | <td>Grundlagen der Physik 4</td> | ||
<td> | <td>9</td> | ||
<td> | <td>Mündliche Prüfung</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Zeile 495: | Zeile 505: | ||
<td>Theoretische Physik 2</td> | <td>Theoretische Physik 2</td> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td> | <td>Mündliche Prüfung/Klausur</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>Vernetzungsmodul</td> | <td>Vernetzungsmodul</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td> | <td>Mündliche Prüfung</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Zeile 523: | Zeile 533: | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 1</td> | <td>Grundlagen der Physik 1</td> | ||
<td> | <td>Experimentalphysik 1 (Mechanik)</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
Zeile 531: | Zeile 541: | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 1</td> | <td>Grundlagen der Physik 1</td> | ||
<td>Ergänzung Theoretische Physik & Mathematische Methoden</td> | <td>Ergänzung Theoretische Physik & Mathematische Methoden 1</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
Zeile 547: | Zeile 557: | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 1</td> | <td>Grundlagen der Physik 1</td> | ||
<td> | <td>Experimentalpraktikum 1</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
Zeile 555: | Zeile 565: | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 2</td> | <td>Grundlagen der Physik 2</td> | ||
<td> | <td>Experimentalphysik 2 (Elektrodynamik und Optik)</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
Zeile 563: | Zeile 573: | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 2</td> | <td>Grundlagen der Physik 2</td> | ||
<td>Ergänzung Theoretische Physik & Mathematische Methoden</td> | <td>Ergänzung Theoretische Physik & Mathematische Methoden 2</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
Zeile 579: | Zeile 589: | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 2</td> | <td>Grundlagen der Physik 2</td> | ||
<td> | <td>Experimentalpraktikum 2</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
Zeile 587: | Zeile 597: | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 3</td> | <td>Grundlagen der Physik 3</td> | ||
<td> | <td>Experimentalphysik 3 (Quantenphysik)</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
Zeile 602: | Zeile 612: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>Physik als | <td>Physik als Unterrichtsfach</td> | ||
<td>Physikdidaktik 1</td> | <td>Physikdidaktik 1</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
Zeile 610: | Zeile 620: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>Physik als | <td>Physik als Unterrichtsfach</td> | ||
<td>Werkzeuge im | <td>Werkzeuge im Physikunterricht</td> | ||
<td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
Zeile 619: | Zeile 629: | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 4</td> | <td>Grundlagen der Physik 4</td> | ||
<td> | <td>Experimentalphysik 4 (Mehrteilchensysteme)</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
Zeile 635: | Zeile 645: | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>Grundlagen der Physik 4</td> | <td>Grundlagen der Physik 4</td> | ||
<td> | <td>Experimentalpraktikum 3</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
Zeile 642: | Zeile 652: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>Physik als | <td>Physik als Unterrichtsfach</td> | ||
<td>Physikdidaktik 2 + Übung</td> | <td>Physikdidaktik 2 + Übung</td> | ||
<td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
Zeile 650: | Zeile 660: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>Theoretische Physik 1</td> | <td>Theoretische <br>Physik 1</td> | ||
<td>Theoretische Physik 1</td> | <td>Theoretische <br>Physik 1</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
Zeile 658: | Zeile 668: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>Theoretische Physik 1</td> | <td>Theoretische <br>Physik 1</td> | ||
<td>Übung</td> | <td>Übung</td> | ||
<td>{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkÜB}}</td> | ||
Zeile 674: | Zeile 684: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td> | <td>Berufsfeld­praktikum<sup>3</sup></td> | ||
<td>Planung und Methodik von | <td>Planung und Methodik von Physikunterricht</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
Zeile 683: | Zeile 693: | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>Physik im Kontext</td> | <td>Physik im Kontext</td> | ||
<td>3 der folgenden 5 Veranstaltungen<sup>4</sup><br>Energie und | <td>'''3''' der folgenden 5 Veranstaltungen<sup>4</sup><br>Energie und Energieversorgung<br>''oder''<br>Physik der festen Erde<br>''oder''<br>Wirtschaftsphysik<br>''oder''<br>Nanotechnologie<br>''oder''<br>Ozean und Atmosphäre</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>2+2+2</td> | <td>2+2+2</td> | ||
Zeile 690: | Zeile 700: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td>Theoretische Physik 2</td> | <td>Theoretische <br>Physik 2</td> | ||
<td>Theoretische Physik 2</td> | <td>Theoretische Physik 2</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
Zeile 698: | Zeile 708: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td>Theoretische Physik 2</td> | <td>Theoretische <br>Physik 2</td> | ||
<td>Übung</td> | <td>Übung</td> | ||
<td>{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkÜB}}</td> | ||
Zeile 710: | Zeile 720: | ||
<td>{{AbkTU}}</td> | <td>{{AbkTU}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | |||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Zeile 731: | Zeile 742: | ||
</footable> | </footable> | ||
{{Legende|Inhalt= | {{Legende|Inhalt= | ||
:<sup>1</sup>0,5 | :<sup>1</sup>0,5 {{AbkCP}} Inklusionsanteil. | ||
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''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 961 / Nr. 135, veröffentlicht am 12. | ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 961 / Nr. 135, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. Januar 2019 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 967 / Nr. 136, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. Januar 2019.'' | ||
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Version vom 24. März 2021, 16:58 Uhr
Wenn du Fragen hast, die dir das LehramtsWiki vielleicht nicht beantworten kann, findest du Hilfe bei der Fachberatung Physik.
Präsenz des Studiengangs
Informationen für Erstsemester
Auf den Seiten der Didaktik der Physik zu Studium und Prüfungen sind detaillierte Kontaktdaten der Studienfachberatenden und der zuständigen Sachbearbeitenden der Prüfungsämter zu finden. Darüber hinaus werden, nach Schulformen sortiert und verlinkt, nützliche Informationen und Dokumente zum jeweiligen Lehramtsstudium angeboten.
Das MINT-Starter-Programm soll dir den Weg ins Studium und das erste Studienjahr erleichtern. Die Teilnahme ist kostenlos und unverbindlich.
Didaktik der Physik
Die Didaktik der Physik beschäftigt sich mit der Ausbildung von Lehrer*innen in den Bereichen des Sachunterrichts für die Primarstufe sowie dem Unterrichtsfach Physik an Grund-, Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen sowie Gymnasien und Berufskollegs. Als Wissenschaft vom Lehren und Lernen der Physik in Schule und Hochschule nimmt die Didaktik der Physik eine Mittlerrolle zwischen der Unterrichtspraxis, den Fachwissenschaften, sowie den Gesellschafts- und Erziehungswissenschaften ein.
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher
Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente findest du je nach Schulform unter den folgenden Links:
- Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen
- Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen
- Lehramt an Berufskollegs
- Informationen zum Lehramt an Grundschulen gibt es im Artikel zum Lernbereich Sachunterricht.
Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 651 / Nr. 90, veröffentlicht am 30. August 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 26. November 2020.
Das Bachelorstudium für die Schulform HRSGe setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Grundlagen der Physik 1 | 12 | Klausur |
Grundlagen der Physik 2 | 12 | Klausur |
Grundlagen der Physik 3 | 6 | Klausur |
Grundlagen der Physik 4 | 6 | Mündliche Prüfung |
Physik als Unterrichtsfach | 8 | Klausur |
Vertiefte Schulphysik | 8 | Mündliche Prüfung |
Physik und Kreativität | 4 | |
Berufsfeldpraktikum | 6 | |
Vernetzungsmodul | 3 | Mündliche Prüfung |
Bachelorarbeit | 8 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Grundlagen der Physik 1 | Experimentalphysik 1 | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
1 | Grundlagen der Physik 1 | Mathematische Methoden 1 | VO/ÜB | 2+1 | 3 |
1 | Grundlagen der Physik 1 | Experimentalpraktikum 1 | PR | 2 | 3 |
2 | Grundlagen der Physik 2 | Experimentalphysik 2 | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
2 | Grundlagen der Physik 2 | Mathematische Methoden 2 | VO/ÜB | 2+1 | 3 |
2 | Grundlagen der Physik 2 | Experimentalpraktikum 2 | PR | 2 | 3 |
3 | Grundlagen der Physik 3 | Experimentalphysik 3 | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
3 | Physik als Unterrichtsfach | Physikdidaktik 1 | VO | 2 | 31 |
3 | Physik als Unterrichtsfach | Werkzeuge im Physikunterricht | SE/ÜB | 2 | 2 |
4 | Grundlagen der Physik 4 | Experimentalphysik 4 | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
4 | Physik als Unterrichtsfach | Physikdidaktik 2 | VO+ÜB | 1+1 | 32 |
5 | Vertiefte Schulphysik | Vertiefte Schulphysik 1 | SE | 3 | 4 |
5 | Physik und Kreativität | Physik und Kreativität 1 | SE | 2 | 2 |
5 | Berufsfeldpraktikum3 | Praktikum | PR | 3 | |
5 | Berufsfeldpraktikum3 | Ziele und Methoden der Vermittlung von Physik | SE | 3 | 3 |
5 | Vernetzungsmodul | Repetitorium4 | TU | 2 | 3 |
6 | Vertiefte Schulphysik | Vertiefte Schulphysik 2 | SE | 3 | 4 |
6 | Physik und Kreativität | Physik und Kreativität 2 | SE | 2 | 2 |
6 | Bachelorarbeit5 | 6 | |||
Summe6 | 65 |
- 10,5 CP Inklusionsanteil.
- 21,5 CP Inklusionsanteil.
- 3Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
- 4Das Repetitorium kann freiwillig besucht werden. Die CP werden auch ohne Besuch der Veranstaltung für die mündliche Prüfung vergeben.
- 5Die Bachelorarbeit kann in einem der Unterrichtsfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 6Ohne Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 957 / Nr. 134, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. Januar 2019.
Das Masterstudium für die Schulform HRSGe setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Fachdidaktische Vertiefung | 4 | Mündliche Prüfung |
Schülerorientiertes Experimentieren | 9 | Experimentalvortrag |
Praxissemester | 2 bzw. 5 | Mündliche Prüfung |
Physik im Kontext | 4 | Klausur/mündliche Prüfung |
Begleitmodul zur Masterarbeit | 3+6 | Individuell festgelegt |
Masterarbeit | 20 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Physik im Kontext | 2 der folgenden 6 Veranstaltungen1 Energie und Energieversorgung oder Geophysik oder Einführung in die Astronomie für die Schule oder Physik mit MatLab oder Ozean und Atmosphäre oder Physik rund ums Fliegen |
VO | 2+2 | 2+2 |
1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Vorbereitung zum Praxissemester | SE | 2 | 32 |
1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Schulorientiertes Experimentieren 1 | SE+PR | 4 | 3 |
1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Schulorientiertes Experimentieren 2 | SE+PR | 4 | 32 |
2 | Praxissemester | Begleitveranstaltung Physik | SE | 2 | 2 bzw. 53 |
3 | Fachdidaktische Vertiefung | 1 der folgenden 6 Veranstaltungen Schülervorstellungen oder Digitale Medien oder Sprachförderung oder Aufgabe und Diagnose oder Erkenntnisgewinnung im Physikunterricht oder Kompetenzbereich Bewerten & Globale Entwicklung |
SE | 1,5 | 2 |
3 | Fachdidaktische Vertiefung | Inklusion und Heterogenität | SE | 2 | 24 |
4 | Begleitmodul zur Masterarbeit | Physik und ihre Didaktik | SE | 2 | 3 |
4 | Masterarbeit5 | 20 | |||
Summe6 | 20 |
- 1Der angegebene Wahlpflichtkanon kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses modifiziert und erweitert werden.
- 20,5 CP Inklusionsanteil.
- 42 CP Inklusionsanteil.
- 3In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 5Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 6Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe/BK
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 657 / Nr. 91, veröffentlicht am 30. August 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 26. November 2020 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 663 / Nr. 92, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 26. November 2020.
Das Bachelorstudium für die Schulform GyGe/BK setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Grundlagen der Physik 1 | 12 | Klausur |
Grundlagen der Physik 2 | 12 | Klausur |
Grundlagen der Physik 3 | 6 | Klausur |
Grundlagen der Physik 4 | 9 | Mündliche Prüfung |
Physik als Unterrichtsfach | 9 | Klausur |
Theoretische Physik 1 | 6 | Klausur |
Berufsfeldpraktikum | 6 | |
Physik im Kontext | 3+3 | |
Theoretische Physik 2 | 5 | Mündliche Prüfung/Klausur |
Vernetzungsmodul | 3 | Mündliche Prüfung |
Bachelorarbeit | 8 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Grundlagen der Physik 1 | Experimentalphysik 1 (Mechanik) | VO | 4 | 4 |
1 | Grundlagen der Physik 1 | Ergänzung Theoretische Physik & Mathematische Methoden 1 | VO | 3 | 3 |
1 | Grundlagen der Physik 1 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
1 | Grundlagen der Physik 1 | Experimentalpraktikum 1 | PR | 3 | |
2 | Grundlagen der Physik 2 | Experimentalphysik 2 (Elektrodynamik und Optik) | VO | 4 | 4 |
2 | Grundlagen der Physik 2 | Ergänzung Theoretische Physik & Mathematische Methoden 2 | VO | 3 | 3 |
2 | Grundlagen der Physik 2 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
2 | Grundlagen der Physik 2 | Experimentalpraktikum 2 | PR | 3 | |
3 | Grundlagen der Physik 3 | Experimentalphysik 3 (Quantenphysik) | VO | 4 | 4 |
3 | Grundlagen der Physik 3 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
3 | Physik als Unterrichtsfach | Physikdidaktik 1 | VO | 2 | 31 |
3 | Physik als Unterrichtsfach | Werkzeuge im Physikunterricht | SE/ÜB | 3 | 3 |
4 | Grundlagen der Physik 4 | Experimentalphysik 4 (Mehrteilchensysteme) | VO | 4 | 4 |
4 | Grundlagen der Physik 4 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
4 | Grundlagen der Physik 4 | Experimentalpraktikum 3 | PR | 2 | 3 |
4 | Physik als Unterrichtsfach | Physikdidaktik 2 + Übung | VO+ÜB | 1+1 | 32 |
5 | Theoretische Physik 1 |
Theoretische Physik 1 |
VO | 4 | 4 |
5 | Theoretische Physik 1 |
Übung | ÜB | 2 | 2 |
5 | Berufsfeldpraktikum3 | Praktikum | PR | 3 | |
5 | Berufsfeldpraktikum3 | Planung und Methodik von Physikunterricht | SE | 2 | 3 |
5 | Physik im Kontext | 3 der folgenden 5 Veranstaltungen4 Energie und Energieversorgung oder Physik der festen Erde oder Wirtschaftsphysik oder Nanotechnologie oder Ozean und Atmosphäre |
VO | 2+2+2 | 2+2+2 |
6 | Theoretische Physik 2 |
Theoretische Physik 2 | VO | 3 | 3 |
6 | Theoretische Physik 2 |
Übung | ÜB | 2 | 2 |
6 | Vernetzungsmodul | Repetitorium5 | TU | 2 | 3 |
6 | Bachelorarbeit6 | 6 | |||
Summe7 | 74 |
- 10,5 CP Inklusionsanteil.
- 21,5 CP Inklusionsanteil.
- 3Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
- 4Der angegebene Wahlpflichtkanon kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses modifiziert und erweitert werden.
- 5Das Repetitorium kann freiwillig besucht werden. Die CP werden auch ohne Besuch der Veranstaltung für die mündliche Prüfung vergeben.
- 6Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 7Ohne Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 961 / Nr. 135, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. Januar 2019 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 967 / Nr. 136, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. Januar 2019.
Das Masterstudium für die Schulform GyGe/BK setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Fachdidaktische Vertiefung | 8 | Mündliche Prüfung |
Schülerorientiertes Experimentieren | 9 | Experimentalvortrag |
Praxissemester | 2 bzw. 5 | Mündliche Prüfung |
Moderne Physik | 9 | Klausur/mündliche Prüfung |
Begleitmodul zur Masterarbeit | 3+6 | Präsentation mit Diskussion |
Masterarbeit | 20 |
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1-3 | Fachdidaktische Vertiefung | 3 der folgenden 7 Veranstaltungen Schülervorstellungen oder Aufgaben und Diagnose oder Digitale Medien oder Sprachförderung oder Entwicklung von Unterrichtseinheiten für die gymnasiale Oberstufe oder Erkenntnisgewinnung im Physikunterricht oder Kompetenzbereich Bewerten & Globale Entwicklung |
SE | 1,5+1,5+1,5 | 2+2+2 |
1-3 | Fachdidaktische Vertiefung | Inklusion und Heterogenität | SE | 2 | 21 |
1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Vorbereitung zum Praxissemester | SE | 2 | 32 |
1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Schulorientiertes Experimentieren 1 | SE+PR | 4 | 3 |
1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Schulorientiertes Experimentieren 2 | SE+PR | 4 | 32 |
1/3 | Moderne Physik | 2 der folgenden 7 Veranstaltungen3 Grundlagen der Optik oder Grundlagen der Oberflächenphysik oder Magnetismus oder Moderne Physik mit MatLab oder Nanotechnologie oder Grundlagen der Astrophysik oder Struktur der Materie |
VO | 2 | 3 |
3 | Moderne Physik | Fortgeschrittenenpraktikum | PR+KO+SE | 4 | 3 |
2 | Praxissemester | Begleitveranstaltung Physik | SE | 2 | 2 bzw. 54 |
4 | Begleitmodul zur Masterarbeit | Physik und ihre Didaktik | SE | 2 | 3 |
4 | Masterarbeit5 | 20 | |||
Summe6 | 29 |
- 12 CP Inklusionsanteil.
- 20,5 CP Inklusionsanteil.
- 3Der angegebene Wahlpflichtkanon kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses modifiziert und erweitert werden.
- 4In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 5Kann in einem der beiden oder Fächer in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 6Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
Dieser Artikel ist gültig bis 2021-12-05