Bildungsmonitoring: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 10. Mai 2022, 16:47 Uhr

Die Qualität des Bildungssystems in Deutschland beständig zu verbessen ist Ziel des Bildungsmonitorings. Es ermöglicht, Entwicklungen im deutschen Schulsystem zu beobachten und auf der Grundlage der Ergebnisse Förderstrategien zu entwickeln.

Dies kann zum Beispiel eine Strategie zur Förderung von leistungsstarken und leistungsschwachen Schüler*innen sein, die Festlegung von Bildungsstandards oder die Einrichtung eines Pools an Abiturprüfungsaufgaben für Lehrer*innen um die Einhaltung der Bildungsstandards zu sichern.

Das Monitoring findet auf der Grundlage der Ergebnisse bereits vorhandener Studien und Berichterstattungen statt, wie die Internationale Schulleistungsstudie PISA, Vergleichsstudien wie VERA 3 und 8 oder die Bildungsberichterstattung von Bund und Ländern.

Das Bildungsmonitoring geht auf einen Beschluss der Kultusministerkonferenz (KMK) aus 2006 zurück. Die KMK entwickelt die Gesamtstrategien in Diskussion mit den Vertreter*innen der Bildungswissenschaft, der Gewerkschaften und Verbände, der Eltern und der Schülerschaft.

Dieser Artikel ist gültig bis 2023-05-10

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-Im Juni 2006 hat die Kultusministerkonferenz eine '''Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring''' beschlossen.
+{{Teaser|Text=Die Qualität des Bildungssystems in Deutschland beständig zu verbessen ist Ziel des Bildungsmonitorings. Es ermöglicht, Entwicklungen im deutschen Schulsystem zu beobachten und auf der Grundlage der Ergebnisse Förderstrategien zu entwickeln.}}
-Ziel ist es auf systematische und wissenschaftliche fundierte Weise das Bildungssystem in Deutschland auf ihren Erfolg hin zu überprüfen.
-Hieraus sollen mögliche Defizite im System erkannt und gezielt behoben werden können.<br>
-Die KMK nutzt insgesamt vier unterschiedliche Bereiche zur Strategieentwicklung:
-* Internationale Schulleistungsstudien wie [[PISA]], [[PIRLS]]/[[IGLU]], [[TIMSS]]
-* Zentrale Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards im Ländervergleich
-* Vergleichsarbeiten zur landesweiten Überprüfung der Leistungsfähigkeit einzelner Schulen wie [[VERA]] 3 und [[VERA]] 8
-* Gemeinsame Bildungsberichterstattung von Bund und Ländern
-==Konzeption zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung==
+Dies kann zum Beispiel eine Strategie zur Förderung von leistungsstarken und leistungsschwachen Schüler*innen sein, die Festlegung von Bildungsstandards oder die Einrichtung eines Pools an Abiturprüfungsaufgaben für Lehrer*innen um die Einhaltung der Bildungsstandards zu sichern.
-Im Dezember 2009 hat die Kultusministerkonferenz die "Konzeption zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung" beschlossen.
-Die Konzeption bündelt die bisherigen Erfahrungen in den Ländern zur Implementation der Bildungsstandards und stellt die vielfältigen Maßnahmen zur Einführung der Bildungsstandards in einen systematischen Zusammenhang. Sie richtet sich insbesondere an Vertreter aus den Bildungsverwaltungen, der Schulaufsicht, der Schulleitung, der Lehrerbildung und den Landesinstituten aller Länder.
-* Eine Broschüre zu diesem Thema ist <BLANK hier>http://shop.wolterskluwer.de/wkd/shop/shop,1/konzeption-der-kultusministerkonferenz-zur-nutzung-der-bildungsstandards-fuer-die-unterrichtsentwicklung,978-3-556-02609-0,carl-link-verlag,43200/</BLANK> erhältlich.
-==Siehe auch==
+Das Monitoring findet auf der Grundlage der Ergebnisse bereits vorhandener Studien und Berichterstattungen statt, wie die Internationale Schulleistungsstudie  [[PISA-Ländervergleich|PISA]], Vergleichsstudien wie [[VERA]] 3 und 8 oder die [https://www.kmk.org/dokumentation-statistik/beschluesse-und-veroeffentlichungen/bildungsberichterstattung.html Bildungsberichterstattung] von Bund und Ländern.
-*[[KMK]]
+Das Bildungsmonitoring geht auf einen Beschluss der [[KMK|Kultusminister&shy;konferenz (KMK)]] aus 2006 zurück. Die KMK entwickelt die [https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2015/2015_06_11-Gesamtstrategie-Bildungsmonitoring.pdf  Gesamtstrategien] in Diskussion mit den Vertreter*innen der Bildungswissenschaft, der Gewerkschaften und Verbände, der Eltern und der Schülerschaft.
-*[[VERA]]
-*[[PISA]]
-*[[IGLU]]
-==Links==
+{{Fluid}}
-*<BLANK Seite der KMK>http://www.kmk.org/bildung-schule/qualitaetssicherung-in-schulen/bildungsmonitoring/ueberblick-gesamtstrategie-zum-bildungsmonitoring.html</BLANK>
+{{Gültigkeit|DATUM=2023-05-10|Kommentar=}}
+[[Kategorie:Schulen/Lehrkräfte]]