Förderschule: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Teaser|Text=Manche Schüler bedürfen einer sonderpädagogische För­der­ung. Dabei ist zu entscheiden, wo diese Förderung stattfindet (dies bestimmt den „För­der­ort“) und was überwiegend ge­för­dert wird (dies bestimmt den „För­der­schwer­punkt“).}}
{{Teaser|Text=Manche Schüler bedürfen einer sonderpädagogische För­der­ung. Dabei ist zu entscheiden, wo diese Förderung stattfindet (dies bestimmt den „Förderort“) und was überwiegend ge­för­dert wird (dies bestimmt den „Förder­schwerpunkt“).}}


Als Förderorte sind in Nordrhein-Westfalen drei verschiedene Möglich­keiten vorgesehen:
Als Förderorte sind in Nordrhein-Westfalen drei verschiedene Möglich­keiten vorgesehen:
* Förderschulen,
*Förderschulen,
* Gemeinsamer Unterricht an einer allgemeinen Schule oder
*Gemeinsamer Unterricht an einer allgemeinen Schule oder
* Integrative Lerngruppen an einer allgemeinen Schule in der Sekundarstufe I
*Integrative Lerngruppen an einer allgemeinen Schule in der Sekundarstufe I


Folgende Förderschwerpunkte gibt es:
Folgende Förderschwerpunkte gibt es:
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*Sprache
*Sprache


Über den sonder­pädagogischen Förder­bedarf und den Förder­ort entscheidet die Schul­auf­sicht. Der sonder­päda­gogische Förderbedarf ist jedes Jahr durch die Schu­le zu überprüfen. Bei Bedarf wird der Förder­ort neu festgelegt.
Über den sonder­pädagogischen Förderbedarf und den Förderort entscheidet die Schul­aufsicht. Der sonder­pädagogische Förderbedarf ist jedes Jahr durch die Schule zu überprüfen. Bei Bedarf wird der Förderort neu festgelegt.


Förderschulen können als Schulen im organisatorischen und personellen Ver­bund geführt wer­den; d. h. Förder­schulen mit unterschied­lichen Förder­schwer­punkten sind unter einem Dach und einer gemeinsamen Schul­leitung zusammen­gefasst.
Förderschulen können als Schulen im organisatorischen und personellen Verbund geführt werden; d. h. Förder­schulen mit unterschied­lichen Förder­schwerpunkten sind unter einem Dach und einer gemeinsamen Schul­leitung zusammen­gefasst.
Darüber hinaus gibt es sonder­päda­gogische Förderung
Darüber hinaus gibt es sonder­pädagogische Förderung
*in der Schule für Kranke, dies ist eine Schule eigener Art, in der auch son­der­päda­go­gische Förder­ung stattfinden kann
*in der Schule für Kranke, dies ist eine Schule eigener Art, in der auch sonder­pädagogische Förderung stattfinden kann
*im Gemeinsamen Unterricht in allgemeinen Schulen
*im gemeinsamen Unterricht in allgemeinen Schulen
*in allgemeinen Schulen und Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Autismus
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*im Hausunterricht
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Version vom 15. Juli 2015, 12:51 Uhr

Manche Schüler bedürfen einer sonderpädagogische För­der­ung. Dabei ist zu entscheiden, wo diese Förderung stattfindet (dies bestimmt den „Förderort“) und was überwiegend ge­för­dert wird (dies bestimmt den „Förder­schwerpunkt“).

Als Förderorte sind in Nordrhein-Westfalen drei verschiedene Möglich­keiten vorgesehen:

  • Förderschulen,
  • Gemeinsamer Unterricht an einer allgemeinen Schule oder
  • Integrative Lerngruppen an einer allgemeinen Schule in der Sekundarstufe I

Folgende Förderschwerpunkte gibt es:

  • Emotionale und soziale Entwicklung
  • Geistige Entwicklung
  • Hören und Kommunikation
  • Körperliche und motorische Entwicklung
  • Lernen
  • Sehen
  • Sprache

Über den sonder­pädagogischen Förderbedarf und den Förderort entscheidet die Schul­aufsicht. Der sonder­pädagogische Förderbedarf ist jedes Jahr durch die Schule zu überprüfen. Bei Bedarf wird der Förderort neu festgelegt.

Förderschulen können als Schulen im organisatorischen und personellen Verbund geführt werden; d. h. Förder­schulen mit unterschied­lichen Förder­schwerpunkten sind unter einem Dach und einer gemeinsamen Schul­leitung zusammen­gefasst. Darüber hinaus gibt es sonder­pädagogische Förderung

  • in der Schule für Kranke, dies ist eine Schule eigener Art, in der auch sonder­pädagogische Förderung stattfinden kann
  • im gemeinsamen Unterricht in allgemeinen Schulen
  • in allgemeinen Schulen und Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Autismus
  • im Hausunterricht

Siehe auch

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