Förderschule: Unterschied zwischen den Versionen

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Manche Schüler bedürfen einer sonderpädagogische Förderung. Dabei ist zu entscheiden, wo diese Förderung stattfindet (dies bestimmt den "Förderort") und was überwiegend gefördert wird (dies bestimmt den "Förderschwerpunkt").
{{Teaser|Text=Manche Schülerinnen und Schüler bedürfen einer sonderpädagogische Förderung. Dabei ist zu entscheiden, wo diese Förderung stattfindet (dies bestimmt den „Förderort“) und was überwiegend gefördert wird (dies bestimmt den „Förder­schwerpunkt“).}}


Als Förderorte sind in Nordrhein-Westfalen drei verschiedene Möglichkeiten vorgesehen:
Als Förderorte sind in Nordrhein-​Westfalen drei verschiedene Möglich­keiten vorgesehen:
* Förderschulen,
*die allgemeinen Schulen (allgemein­bildende Schulen und berufsbildende Schulen),
* Gemeinsamer Unterricht an einer allgemeinen Schule oder
*die Förderschulen sowie
* Integrative Lerngruppen an einer allgemeinen Schule in der Sekundarstufe I
*die Schulen für Kranke.


Folgende Förderschwerpunkte gibt es:
Folgende Förderschwerpunkte gibt es:
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*Sprache
*Sprache


Über den sonderpädagogischen Förderbedarf und den Förderort entscheidet die Schulaufsicht. Der sonderpädagogische Förderbedarf ist jedes Jahr durch die Schule zu überprüfen. Bei Bedarf wird der Förderort neu festgelegt.
Über den sonder­pädagogischen Förderbedarf und den Förderort entscheidet die Schul­aufsicht. Der sonder­pädagogische Förderbedarf ist jedes Jahr durch die Schule zu überprüfen. Bei Bedarf wird der Förderort neu festgelegt.


Förderschulen können als Schulen im organisatorischen und personellen Verbund geführt werden; d. h.  Förderschulen mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten sind unter einem Dach und einer gemeinsamen Schulleitung zusammengefasst.
Förderschulen können als Schulen im organisatorischen und personellen Verbund geführt werden; das heißt, Förder­schulen mit unterschied­lichen Förder­schwerpunkten sind unter einem Dach und einer gemeinsamen Schul­leitung zusammen­gefasst.
Darüber hinaus gibt es sonderpädagogische Förderung
Darüber hinaus gibt es sonder­pädagogische Förderung
*in der Schule für Kranke, dies ist eine Schule eigener Art, in der auch sonderpädagogische Förderung stattfinden kann
*in der Schule für Kranke, dies ist eine Schule eigener Art, in der auch sonder­pädagogische Förderung stattfinden kann
*im Gemeinsamen Unterricht in allgemeinen Schulen
*im gemeinsamen Unterricht in allgemeinen Schulen
*in allgemeinen Schulen und Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Autismus
*in allgemeinen Schulen und Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Autismus
*im Hausunterricht
*im Hausunterricht


 
== Verwandte Seiten ==
==Links==
[[Schulformen]]
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==Siehe auch==
==Siehe auch==
*[[Schulformen]]
*<BLANK Text="Schulministerium">http://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Foerderschule/index.html</BLANK>
 
 


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{{Gültigkeit|DATUM=2020-03-27}}

Version vom 3. Juli 2019, 08:13 Uhr

Manche Schülerinnen und Schüler bedürfen einer sonderpädagogische Förderung. Dabei ist zu entscheiden, wo diese Förderung stattfindet (dies bestimmt den „Förderort“) und was überwiegend gefördert wird (dies bestimmt den „Förder­schwerpunkt“).

Als Förderorte sind in Nordrhein-​Westfalen drei verschiedene Möglich­keiten vorgesehen:

  • die allgemeinen Schulen (allgemein­bildende Schulen und berufsbildende Schulen),
  • die Förderschulen sowie
  • die Schulen für Kranke.

Folgende Förderschwerpunkte gibt es:

  • Emotionale und soziale Entwicklung
  • Geistige Entwicklung
  • Hören und Kommunikation
  • Körperliche und motorische Entwicklung
  • Lernen
  • Sehen
  • Sprache

Über den sonder­pädagogischen Förderbedarf und den Förderort entscheidet die Schul­aufsicht. Der sonder­pädagogische Förderbedarf ist jedes Jahr durch die Schule zu überprüfen. Bei Bedarf wird der Förderort neu festgelegt.

Förderschulen können als Schulen im organisatorischen und personellen Verbund geführt werden; das heißt, Förder­schulen mit unterschied­lichen Förder­schwerpunkten sind unter einem Dach und einer gemeinsamen Schul­leitung zusammen­gefasst. Darüber hinaus gibt es sonder­pädagogische Förderung

  • in der Schule für Kranke, dies ist eine Schule eigener Art, in der auch sonder­pädagogische Förderung stattfinden kann
  • im gemeinsamen Unterricht in allgemeinen Schulen
  • in allgemeinen Schulen und Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Autismus
  • im Hausunterricht

Verwandte Seiten

Schulformen

Siehe auch

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