Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD): Unterschied zwischen den Versionen

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*der fachdidaktischen Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Aktualisierung und Koordinierung der Ausbildungs­gänge und Ausbildungs­abschnitte
*der fachdidaktischen Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Aktualisierung und Koordinierung der Ausbildungs­gänge und Ausbildungs­abschnitte
*des wissenschaftlichen Nachwuchses in den [[Fachdidaktik]]en
*des wissenschaftlichen Nachwuchses in den [[Fachdidaktik]]en
*des inter­disziplinären Gedanken­austausches zwischen [[Fachdidaktik]]er*innen aller Fachrichtungen und Tätigkeits­bereiche sowie zwischen [[Fachdidaktik]]er*innen und Vertreter*innen anderer Fachgebiete
*des inter­disziplinären Gedanken­austausches zwischen [[Fachdidaktik|Fachdidaktiker*innen]] aller Fachrichtungen und Tätigkeits­bereiche sowie zwischen [[Fachdidaktik|Fachdidaktiker*innen]] und Vertreter*innen anderer Fachgebiete
*des Verständnisses für fachdidaktische Sachverhalte und Notwendigkeiten durch Beratung der Schulbehörden
*des Verständnisses für fachdidaktische Sachverhalte und Notwendigkeiten durch Beratung der Schulbehörden
sowie die
sowie die

Version vom 3. April 2020, 12:42 Uhr

Die Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. (GFD) fördert als Dachverband die Zusammenarbeit der Fachdidaktiken in Wissenschaft und Praxis sowie die Wahrnehmung der übergreifenden Belange und Interessen der Fachdidaktiken in der Öffentlichkeit.

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Die Ziele der GFD sind die Förderung

  • fachdidaktischer Forschung
  • der fachdidaktischen Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Aktualisierung und Koordinierung der Ausbildungs­gänge und Ausbildungs­abschnitte
  • des wissenschaftlichen Nachwuchses in den Fachdidaktiken
  • des inter­disziplinären Gedanken­austausches zwischen Fachdidaktiker*innen aller Fachrichtungen und Tätigkeits­bereiche sowie zwischen Fachdidaktiker*innen und Vertreter*innen anderer Fachgebiete
  • des Verständnisses für fachdidaktische Sachverhalte und Notwendigkeiten durch Beratung der Schulbehörden

sowie die

  • Stellungnahme zu Fragen der Forschungs- und Bildungspolitik
  • Information der Öffentlichkeit über Stand und Entwicklung der verschiedenen Fachdidaktiken und ihrer Bezugs­wissenschaften
  • Klärung von Ausbildungs- und Prüfungsfragen von Fachlehrkräften in verschiedenen Bereichen des Bildungssystems
  • Internationale Kooperation und Förderung der Fachdidaktik[1]

Verwandte Seiten

Bildungsstandards

Quellen




Dieser Artikel ist gültig bis 2021-04-04