Learning Outcome: Unterschied zwischen den Versionen

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Die Konzeption von [[Modul]]en wird nicht von den Inhalten, die in einer Veranstaltung abgedeckt werden sollen, also vom Input, gedacht, sondern von dem, was die Studierenden am Ende gelernt haben soll(t)en (Output).  
Die Konzeption von [[Modul]]en wird nicht von den Inhalten, die in einer Veranstaltung abgedeckt werden sollen, also vom Input, gedacht, sondern von dem, was die Studie­ren­den am Ende ge­lernt haben soll(t)en (Output).  


==Siehe auch==
==Siehe auch==

Version vom 22. April 2015, 08:15 Uhr

Learning Outcomes beschreiben konkrete, messbare Kompetenzen.

Die Konzeption von Modulen wird nicht von den Inhalten, die in einer Veranstaltung abgedeckt werden sollen, also vom Input, gedacht, sondern von dem, was die Studie­ren­den am Ende ge­lernt haben soll(t)en (Output).

Siehe auch

http://www.hrk-nexus.de/meta/glossar/quelle/default/eintrag/lernergebnisse-learning-outcomes-167/ 

Dieser Artikel ist gültig bis 2015-02-10