Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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Der Aktionsplan Integration der Landesregierung aus dem Jahr 2006 enthält den bildungspolitischen Auftrag, mehr Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte für den Lehrerberuf in NRW zu gewinnen.
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Lehrkräfte mit eigener Zuwanderungs&shy;geschichte sind von besonderer Bedeutung für den Schuldienst, da sie mit ihren Erfahrungen in zwei Kulturen eine wichtige Mittlerfunktion in der Schule einnehmen und die interkulturelle Qualifizierung fördern.<br>
Der Aktionsplan Integration der Landes&shy;regierung aus dem Jahr 2006 enthält den bildungs&shy;politischen Auftrag, mehr Lehrkräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte für den Lehrer&shy;beruf in NRW zu gewinnen. Lehrkräfte mit eigener Zuwanderungs&shy;geschichte sind von besonderer Bedeutung für den Schuldienst, da sie mit ihren Erfahrungen in zwei Kulturen eine wichtige Mittler&shy;funktion in der Schule einnehmen und die interkulturelle Qualifi&shy;zierung fördern.}}
Das Netzwerk "Lehrkräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte" wurde gegründet, um Lehrkräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte, die bereits im Schuldienst arbeiten, zu unterstützen, ihre Leistungen für die Integrationsarbeit sichtbar zu machen und sie als Botschafter gelungener Integration in der Werbung für den Lehrerberuf einzusetzen.<br>
Zur landesweiten Koordination der Aktivitäten wurde eine Lehrerin an die Regionale Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien [[RAA]] Düsseldorf abgeordnet.
Auch über den [[Seiteneinstieg]] besteht für Personen mit Zuwanderergeschichte die Möglichkeit, sich auf Stellenausschreibungen der Schulen zu bewerben.


== Informationen und Links ==
Das Netzwerk <blank text="„Lehrkräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte“">http://www.lmz-nrw.de/</blank> wurde 2007 gegründet, um Lehr&shy;kräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte, die bereits im Schuldienst arbeiten, zu unterstützen, ihre Leistungen für die Integrations&shy;arbeit sichtbar zu machen und sie als Botschafterinnen und Botschafter gelungener Integration in der Werbung für den Lehrer&shy;beruf einzusetzen.


* <blank text="Handlungskonzept-Mehr Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte">http://www.schulministerium.nrw.de/docs/LehrkraftNRW/Lehrkraefte-mit-Zuwanderungsgeschichte/Handlungskonzept/index.html</blank>
==Verwandte Seiten==
* <blank text="Netzwerk der Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte">http://www.raa.de/fileadmin/dateien/pdf/projekte/lehrkraefte-mit-zuwanderungsgeschichte/Broschuere-Lehrkraefte-mit-Zwanderungsgeschichte.pdf</blank>
[[Kommunale Integrationszentren]]
* <blank text="RAA-Hauptseite">http://www.raa.de/mehr-lehrkraefte-mit-zuwanderung.html</blank>
 
* <blank text="Schulministerium NRW">http://www.schulministerium.nrw.de/docs/LehrkraftNRW/Lehrkraefte-mit-Zuwanderungsgeschichte/index.html</blank>
== Siehe auch ==
* <blank text="Schulministerium">https://www.schulministerium.nrw.de/docs/bp/Lehrer/Lehrkraft-werden/Lehrkraefte-mit-Zuwanderungsgeschichte/index.html</blank>
* <blank text="Projekt Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte">http://www.lmz-nrw.de</blank>


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[[Kategorie:Informationssysteme]]
[[Kategorie:Informationssysteme]]
[[Kategorie:Lehramtsstudenten mit Migrationshintergrund]]
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Version vom 7. Oktober 2019, 14:21 Uhr

Der Aktionsplan Integration der Landes­regierung aus dem Jahr 2006 enthält den bildungs­politischen Auftrag, mehr Lehrkräfte mit Zuwanderungs­geschichte für den Lehrer­beruf in NRW zu gewinnen. Lehrkräfte mit eigener Zuwanderungs­geschichte sind von besonderer Bedeutung für den Schuldienst, da sie mit ihren Erfahrungen in zwei Kulturen eine wichtige Mittler­funktion in der Schule einnehmen und die interkulturelle Qualifi­zierung fördern.

Das Netzwerk „Lehrkräfte mit Zuwanderungs­geschichte“  wurde 2007 gegründet, um Lehr­kräfte mit Zuwanderungs­geschichte, die bereits im Schuldienst arbeiten, zu unterstützen, ihre Leistungen für die Integrations­arbeit sichtbar zu machen und sie als Botschafterinnen und Botschafter gelungener Integration in der Werbung für den Lehrer­beruf einzusetzen.

Verwandte Seiten

Kommunale Integrationszentren

Siehe auch


Dieser Artikel ist gültig bis 2020-03-07