Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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== Siehe auch ==  
 
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* <blank text="Schulministerium">http://www.schulministerium.nrw.de/docs/LehrkraftNRW/Lehrkraefte-mit-Zuwanderungsgeschichte/index.html</blank>
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* <blank text="Schulministerium">https://www.schulministerium.nrw.de/docs/bp/Lehrer/Lehrkraft-werden/Lehrkraefte-mit-Zuwanderungsgeschichte/index.html</blank>
 
* <blank text="Projekt Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte">http://www.lmz-nrw.de</blank>
 
* <blank text="Projekt Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte">http://www.lmz-nrw.de</blank>
 
*<blank text="Horizonte- das Lehramtsstudium für Migranten">http://www.horizonte.ghst.de/</blank>
 
*<blank text="Horizonte- das Lehramtsstudium für Migranten">http://www.horizonte.ghst.de/</blank>

Version vom 4. Februar 2019, 16:51 Uhr

Der Aktionsplan Integration der Landes­regierung aus dem Jahr 2006 enthält den bildungs­politischen Auftrag, mehr Lehrkräfte mit Zuwanderungs­geschichte für den Lehrer­beruf in NRW zu gewinnen. Lehrkräfte mit eigener Zuwanderungs­geschichte sind von besonderer Bedeutung für den Schuldienst, da sie mit ihren Erfahrungen in zwei Kulturen eine wichtige Mittler­funktion in der Schule einnehmen und die interkulturelle Qualifi­zierung fördern.

Das Netzwerk „Lehrkräfte mit Zuwanderungs­geschichte“  wurde 2007 gegründet, um Lehr­kräfte mit Zuwanderungs­geschichte, die bereits im Schuldienst arbeiten, zu unterstützen, ihre Leistungen für die Integrations­arbeit sichtbar zu machen und sie als Botschafterinnen und Botschafter gelungener Integration in der Werbung für den Lehrer­beruf einzusetzen.

Verwandte Seiten

Kommunale Integrationszentren

Siehe auch


Dieser Artikel ist gültig bis 2018-08-07