Offener Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Offener Unterricht]] ist eine Organisationsform des Unterrichts oder ein Unterrichtsprinzip, welche/s es jedem Schüler gestattet frei zu wählen, wo (räumlich) und wann (zeitlich) er in welcher Sozialform an selbstgewählten Inhalten und methodisch individuellem Weg diese Inhalte bearbeitet. Dabei gibt es eine möglichst hohe Mitbestimmung und Mitverantwortung jedes Schülers für die Infrastruktur der Klasse, die Regelfindung innerhalb der Klassengemeinschaft sowie der gemeinsamen Gestaltung der Schulzeit<ref>Peschel, F. Offener Unterricht, Teil II, Hohengehren, 2006, S. 54</ref>
Unter [[Offener Unterricht|Offenem Unterricht]] versteht man Unterricht, dessen Organisation auf der Selbstbestimmung der einzelnen Schüler basiert.
Schüler können dementsprechend frei entscheiden,
 
* wo (räumlich)
* wann (zeitlich)
* in welcher Sozialform
* welche Inhalte
 
auf methodisch individuellem Weg bearbeitet werden. <br>
Dabei gibt es eine möglichst hohe Mitbestimmung und Mitverantwortung jedes Schülers für die Infrastruktur der Klasse, die Regelfindung innerhalb der Klassengemeinschaft sowie der gemeinsamen Gestaltung der Schulzeit<ref> frei nach: Peschel, F. Offener Unterricht, Teil II, Hohengehren, 2006, S. 54</ref>





Version vom 26. April 2010, 13:02 Uhr

Unter Offenem Unterricht versteht man Unterricht, dessen Organisation auf der Selbstbestimmung der einzelnen Schüler basiert. Schüler können dementsprechend frei entscheiden,

  • wo (räumlich)
  • wann (zeitlich)
  • in welcher Sozialform
  • welche Inhalte

auf methodisch individuellem Weg bearbeitet werden.
Dabei gibt es eine möglichst hohe Mitbestimmung und Mitverantwortung jedes Schülers für die Infrastruktur der Klasse, die Regelfindung innerhalb der Klassengemeinschaft sowie der gemeinsamen Gestaltung der Schulzeit[1]


Siehe auch


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Nachweise

  1. frei nach: Peschel, F. Offener Unterricht, Teil II, Hohengehren, 2006, S. 54