Studienverlaufsplan: Mathematik Master Sonderpädagogik (HRSGe): Unterschied zwischen den Versionen

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     <td>Entwicklung, Fundierung und Vertiefung (E1) <sup>1</sup></td>
     <td>E1 Entwicklung, Fundierung und Vertiefung<sup>1</sup></td>
     <td>5</td>
     <td>5</td>
     <td>Vortrag und Portfolio</td>
     <td>Vortrag und Portfolio</td>
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   <td>[[Praxissemester]] (E2)<sup>2</sup></td>
   <td>E2 [[Praxissemester]]<sup>2</sup></td>
     <td>1 bzw. 5</td>
     <td>1 bzw. 5</td>
     <td>Präsentation</td>
     <td>Präsentation</td>
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     <td>Mathematische Modellierung (M4)</td>
     <td>M4 Mathematische Modellierung</td>
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td>Klausur</td>
     <td>Klausur</td>
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   <td>Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (E3)</td>
   <td>E3 Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
     <td>2</td>
     <td>2</td>
     <td>Präsentation der Masterarbeitsskizze für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik</td>
     <td>Präsentation für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik</td>
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     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>Entwicklung Fundierung und Vertiefung (E1)</td>
     <td>E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung</td>
     <td>Vorbereitungs&shy;seminar zum [[Praxissemester]]: Konstruktion von Lern&shy;umgebungen</td>
     <td>Vorbereitungs&shy;seminar zum [[Praxissemester]]: Konstruktion von Lern&shy;umgebungen</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
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<td>1</td>
<td>1</td>
     <td>Entwicklung Fundierung und Vertiefung (E1)</td>
     <td>E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung</td>
     <td>Diagnose und Förderung</td>
     <td>Diagnose und Förderung</td>
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     <td>{{AbkSE}}</td>
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     <td>2</td>
     <td>2</td>
     <td>Praxissemester (E2)</td>
     <td>E2 Praxissemester</td>
     <td>Begleit&shy;seminar Mathematik zum Praxis&shy;semester</td>
     <td>Begleit&shy;seminar Mathematik zum Praxis&shy;semester</td>
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     <td>{{AbkSE}}</td>
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     <td>1</td>
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     <td>M4 Mathe&shy;matische Modellierung</td>
     <td>Modellieren als Beispiel einer prozess&shy;bezogenen Kompetenz</td>
     <td>Modellieren als Beispiel einer prozess&shy;bezogenen Kompetenz</td>
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     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
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     <td>4</td>
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     <td>E3 Profes&shy;sionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td>
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td>
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     <td>{{AbkSE}}</td>
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Aktuelle Version vom 2. Juli 2024, 15:05 Uhr

Aufbau des Studiums für das Lehramt Sonderpädagogik

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.

Master

Entnommen aus Verkündungsanzeiger Jg. 21, 2023 S. 211 / Nr. 34, veröffentlicht am 07. März 2023.

Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
E1 Entwicklung, Fundierung und Vertiefung1 5 Vortrag und Portfolio
E2 Praxissemester2 1 bzw. 5 Präsentation
M4 Mathematische Modellierung 6 Klausur
E3 Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 2 Präsentation für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik
Masterarbeit3 20 Abschlussarbeit
Summe4 13

1Die CP für Inklusion werden für den Masterstudiengang in diesem Modul erworben.
2Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 1 CP vergeben. Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
3Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
4Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

 
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung Vorbereitungs­seminar zum Praxissemester: Konstruktion von Lern­umgebungen SE 2 2
1 E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung Diagnose und Förderung SE 2 2
2 E2 Praxissemester Begleit­seminar Mathematik zum Praxis­semester SE 2 1 bzw. 5
1 M4 Mathe­matische Modellierung Modellieren als Beispiel einer prozess­bezogenen Kompetenz VO+ÜB 2+2 6
4 E3 Profes­sionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik SE 2 2
4 Masterarbeit 20