|
|
| (101 dazwischenliegende Versionen von 13 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| {{BA-MA}}
| | #REDIRECT[[Mathematik]] |
| {{SqueezeInfobox|Items=
| |
| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung G|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung G
| |
| |ansprechpartner=Dr. Claudia Böttinger
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-O-2.59 ([[Weststadt Carree (WSC)|Weststadt Carree]])
| |
| |tel=0201 / 183-2528
| |
| |email=[mailto:claudia.boettinger@uni-due.de claudia.boettinger​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Web-Auftritt">https://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gr.shtml</BLANK>
| |
| }}
| |
| }}
| |
| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung HRGe|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung HRGe
| |
| |ansprechpartner=Dr. Peter Rasfeld
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-O-2.53 ([[Weststadt Carree (WSC)|Weststadt Carree]])
| |
| |tel=0201 / 183-2527
| |
| |email=[mailto:peter.rasfeld@uni-due.de peter.rasfeld​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Web-Auftritt">https://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_hrge.shtml</BLANK>
| |
| }}
| |
| }}
| |
| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung Gy/Ge, BK|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung Gy/Ge, BK
| |
| |ansprechpartner= Dr. Sebastian Bauer
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-O-2.46 ([[Weststadt Carree (WSC)|Weststadt Carree]])
| |
| |tel=0201 / 183-3558
| |
| |email=[mailto:sebastian.bauer.seuberlich@uni-due.de sebastian.bauer.​seuberlich​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Web-Auftritt">https://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gyge.shtml</BLANK>
| |
| }}
| |
| }}
| |
| }}
| |
| | |
| Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramtsstudium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Mathematik mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert.
| |
| | |
| ==Präsenz des Studiengangs Mathematik==
| |
| '''Fachbereich:''' <BLANK>http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/</BLANK><br>
| |
| '''Fachschaft Essen:''' <BLANK>http://fachschaft-mathe.de/</BLANK><br>
| |
| '''Fachschaft Duisburg:''' <BLANK>http://www.uni-due.de/fachschaft-mathe/</BLANK><br>
| |
| | |
| ==Informationen für Erstsemester==
| |
| Für die Lehramtsstudierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeitsgruppe <BLANK Text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK> zuständig.
| |
| | |
| == Didaktik der Mathematik ==
| |
| Die <blank text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</blank> setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen auseinander und ist dementsprechend für die fachdidaktischen Komponenten in den mathematischen Lehramtsstudiengängen verantwortlich.
| |
| * <blank text="Informationen rund um das Studienangebot">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK><br>
| |
| | |
| | |
| Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeitsgruppen:
| |
| | |
| *<blank text="AG Barzel">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_barzel</blank>: Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lernumgebungen - Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematikunterricht - Lehrerbildung
| |
| | |
| *<blank text="AG Büchter">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_buechter.php</blank>: Materialunterstützter Vorstellungsaufbau im Mathematikunterricht - Sprachkompetenz und Mathematiklernen - Raumvorstellung und Mathematikleistung - Schülervorstellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculumforschung und -entwicklung - Mathematik in der Eingangsphase unterschiedlicher Studiengänge
| |
| | |
| *<blank text="AG Hefendehl-Hebeker">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_hefendehl-hebeker.shtml</blank>: Entwicklung des algebraischen Denkens - Gestaltung von Lernumgebungen im Spannungsfeld zwischen Steuerung und Offenheit - Integration von fachlichem und fachdidaktischem Wissen in der Lehramtsausbildung
| |
| | |
| *<blank text="AG Herden">https://www.uni-due.de/mathematik-didaktik/herden.html</blank>: Geordnete algebraische und topologische Strukturen als Grundlage der Mathematischen Nutzentheorie - Ordinale Datenanalyse als Grundlage empirischer Unterrichtsforschung
| |
| | |
| *<blank text="AG Jahnke">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_jahnke.shtml</blank>: Genese des Argumentierens und Beweisens - Geschichte der Mathematik - Geschichte der Mathematik im Unterricht
| |
| | |
| *<blank text="AG Rott">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_rott</blank>: Mathematisches Problemlösen - Heurismen und Prozessregulation
| |
| | |
| *<blank text="AG Scherer">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_scherer.shtml</Blank>: Lernprozess- und Unterrichtsforschung
| |
| | |
| *<blank text="AG Steinbring">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_steinbring.shtml</blank>: Mathematikdidaktische Grundlagenforschung - Epistemologisch orientierte Analysen mathematischer Interaktionsprozesse - Entwicklung und Erforschung mathematischer Lehr- und Lernprozesse in Kooperation mit der Unterrichtspraxis<br>
| |
| | |
| == Prüfungsordnungen ==
| |
| <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#BA-Mathematik</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#MA-Mathematik</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">http://zlb.uni-due.de/node/90</BLANK> des ZLB.<br>Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.
| |
| | |
| == Studienverlaufspläne und Modulhandbücher - Bachelor ==
| |
| | |
| Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente findest du nach Schulformen sortiert unter den folgenden Links:
| |
| | |
| * <BLANK text="Lehramt an Grundschulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gr.shtml</BLANK>
| |
| | |
| * <BLANK text="Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_hrge.shtml</BLANK>
| |
| | |
| * <BLANK text="Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gyge.shtml</BLANK>
| |
| | |
| * <BLANK text="Lehramt an Berufskollegs">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_bk.shtml</BLANK>
| |
| | |
| ==Aufbau des Studiums==
| |
| | |
| === Lehramt an Grundschulen ===
| |
| | |
| Das Lehramtsstudium für Grundschulen im Bachelor Studiengang Mathematik umfasst 6 Semester und setzt sich aus den folgenden Modulen sowie ggf. einer Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum und der Bachelorarbeit zusammen:
| |
| | |
| *'''Zahlen und Zählen'''
| |
| *'''Zahl und Raum'''
| |
| *'''Grundlagen der Schulmathematik'''
| |
| *'''Erkundungen von Mathematiklernen'''<br>
| |
| Das Lehramt Grundschule wird in verschiedene Lernbereiche unterteilt. Für die Veranstaltungsübersicht klicke also bitte auf die Seite [[Bachelor-Master:Lernbereich Mathematische Grundbildung|Lernbereich Mathematische Grundbildung]].<br>
| |
| | |
| === Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen ===
| |
| | |
| Das Lehramtsstudium für Haupt-, Real- und Gesamtschulen im Bachelor Studiengang Mathematik umfasst 6 Semester und setzt sich aus den folgenden Modulen sowie ggf. einer Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum und der Bachelorarbeit zusammen:
| |
| | |
| *'''Arithmetik und Elementargeometrie'''
| |
| *'''Grundlagen der Analysis und Stochastik'''
| |
| *'''Mathematikunterricht in der S 1'''
| |
| *'''Basis Mathematik'''
| |
| *'''Methoden'''
| |
| *'''Didaktische Rekonstruktion'''<br>
| |
| | |
| ==== Bachelor ====
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="phone">Modul</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">SWS</th>
| |
| <th data-hide="phone">Credits</th>
| |
| </thead>
| |
|
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Arithmetik und Elementargeometrie (AE)</td>
| |
| <td>Arithmetik</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Arithmetik und Elementargeometrie (AE)</td>
| |
| <td>Elementargeometrie</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Mathematikunterricht in der S 1 (MS 1)</td>
| |
| <td>Didaktik der Zahlbereiche und Algebra</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Mathematikunterricht in der S 1 (MS 1)</td>
| |
| <td>Algebra und Funktionen in der S 1</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Grundlagen der Analysis und Stochastik (AS)</td>
| |
| <td>Grundlagen der Analysis</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Grundlagen der Analysis und Stochastik (AS)</td>
| |
| <td>Stochastik I</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Basis Mathematik, Teil I</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung 1<sup>1</sup></td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Methoden (M), Teil I</td>
| |
| <td>Heuristische Methoden in der Mathematik</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>Basis Mathematik, Teil II</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung 2<sup>1</sup></td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>Methoden (M), Teil II</td>
| |
| <td>Diagnose und Förderung</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td><i>5</i></td>
| |
| <td><i>Berufsfeldpraktikum</i><sup>2</sup></td>
| |
| <td><i>Praktikum</i></td>
| |
| <td><i>PR</i></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><i>3</i></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td><i>5</i></td>
| |
| <td><i>Berufsfeldpraktikum</i><sup>2</sup></td>
| |
| <td><i>Begleitveranstaltung: Planung und Auswertung didaktischer Experimente</i></td>
| |
| <td><i>SE</i></td>
| |
| <td><i>2</i></td>
| |
| <td><i>3</i></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>Didaktische Rekonstruktion (DR)</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung<sup>3</sup></td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td><i>6</i></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><i>Bachelorarbeit (ggf. mit Kolloqiuum)</i><sup>4</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><i>8</i></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><b>Summe</b><sup>5</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><b>40</b></td>
| |
| <td><b>59</b></td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| | |
| <sup>1</sup> Wahlpflichveranstaltung aus: ''Analysis'', ''Lineare Algebra'', ''Stochastik II'', ''Analytische Geometrie'', ''Numerik'', ''Lineare Geometrie'', ''Ausgewählte Kapitel der Kombinatorik'', ''Elemente angewandter Mathematik'', ''Diskrete Mathematik'' '''oder''' ''Mathematikgeschichte''<br>
| |
| <sup>2</sup> Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann<br>
| |
| <sup>3</sup> Wahlpflichveranstaltung aus: ''Didaktik der Geometrie'' '''oder''' ''Didaktik der Stochastik''<br>
| |
| <sup>4</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden<br>
| |
| <sup>5</sup> '''Ohne''' Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum<br><br>
| |
| | |
| ==== Master ====
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone,tablet"> Semester
| |
| </th>
| |
| <th data-hide="phone"> Modul
| |
| </th>
| |
| <th data-hide=""> Veranstaltung
| |
| </th>
| |
| <th data-hide="phone"> Veranstaltungstyp
| |
| </th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet"> SWS
| |
| </th>
| |
| <th data-hide="phone"> Creditpoints
| |
| </th>
| |
| </thead>
| |
|
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Mathematische Modellierung</td>
| |
| <td>Mathematische MOdellierung</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>2+2</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Aufbaumodul Mathematikdidaktik</td>
| |
| <td>Vorbereitungsseminar zum Praxissemester: Konstruktion von Lernumgebungen</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
| |
| <td>Begleitseminar zum Praxissemester</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Aufbaumodul Mathematikdidaktik</td>
| |
| <td>Masterseminar Mathematikdidaktik</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Mathematische Vertiefung</td>
| |
| <td>Vorlesung und Übung zu einer Veranstaltung<sup>1</sup></td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>2+2</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>''4''</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>''Masterarbeit''<sup>2</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>''20''</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>'''Summe'''<sup>3</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>'''16'''</td>
| |
| <td>'''20 (+4)'''</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| | |
| <sup>1</sup> Eine der folgenden 5 Veranstaltungen: Diskrete Mathematik, Grundlagen der Geometrie, Lineare Optimierung, Geschichte der Mathematik, Algebra.<br>
| |
| <sup>2</sup> Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden. <br>
| |
| <sup>3</sup> Ohne Schulpraxis und Masterarbeit
| |
| <br>
| |
| '''SE''' = Seminar; '''SWS''' = Semesterwochenstunden; '''ÜB''' = Übung; '''VO''' = Vorlesung; '''WP''' = Wahlpflicht<br><br>
| |
| | |
| ===Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen/ Berufskollegs===
| |
| | |
| ====Bachelor====
| |
| Das Lehramtsstudium für Gymnasien und Gesamtschulen sowie Berufskollegs im Bachelor Studiengang Mathematik umfasst 6 Semester und setzt sich aus den folgenden Modulen sowie ggf. einer Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum und der Bachelorarbeit zusammen:
| |
| | |
| *'''Mathematische Propädeutik (MPR)'''
| |
| *'''Grundlagen der Analysis (GRA) '''
| |
| *'''Lineare Algebra (LAL) '''
| |
| *'''Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen (DAU) '''
| |
| *'''Stochastik (STO)'''
| |
| *'''Geometrie (GEO)'''
| |
| *'''Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht (DFM)'''
| |
| *'''Bachelor-Seminar Mathematik (BSM)'''<br>
| |
| | |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="phone">Modul</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">SWS</th>
| |
| <th data-hide="phone">Credits</th>
| |
| </thead>
| |
|
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Mathematische Propädeutik (MPR)</td>
| |
| <td>Mathematische Arbeitsweisen</td>
| |
| <td>VO/ÜB</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Grundlagen der Analysis (GRA)</td>
| |
| <td>Analysis I</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Mathematische Propädeutik (MPR)</td>
| |
| <td>Abbildungsgeometrie in vektorieller Darstellung</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Grundlagen der Analysis (GRA)</td>
| |
| <td>Analysis II</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Lineare Algebra (LAL)</td>
| |
| <td>Lineare Algebra I</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen (DAU)</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung<sup>1</sup></td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen (DAU)</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung<sup>2</sup></td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Stochastik (STO)</td>
| |
| <td>Stochastik für Lehramtsstudierende ''oder'' Wahrscheinlichkeitstheorie I</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>Geometrie (GEO)</td>
| |
| <td>Geometrie</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td><i>5</i></td>
| |
| <td><i>Berufsfeldpraktikum</i><sup>3</sup></td>
| |
| <td><i>Praktikum</i></td>
| |
| <td><i>PR</i></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><i>3</i></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td><i>5</i></td>
| |
| <td><i>Berufsfeldpraktikum</i><sup>3</sup></td>
| |
| <td><i>Fachbezogene Kommunikationsprozesse</i></td>
| |
| <td><i>SE</i></td>
| |
| <td><i>2</i></td>
| |
| <td><i>3</i></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht (DFM)</td>
| |
| <td>Lern- und kognitionspsychologische Grundlagen des Mathematikunterrichts</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht (DFM)</td>
| |
| <td>Diagnose von mathematischen Leistungen an Fallbeispielen</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>Bachelorseminar Mathematik (BSM)</td>
| |
| <td>Bachelorseminar Mathematik</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td><i>6</i></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><i>Bachelorarbeit</i><sup>4</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><i>8</i></td>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><b>Summe</b><sup>5</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><b>49</b></td>
| |
| <td><b>68</b></td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| | |
| <sup>1</sup> Wahlpflichtveranstaltung aus: ''Aufbau des Zahlensystems im Mathematikunterricht'', ''Didaktik der Algebra und Funktionenlehre'', ''Figuren und Abbildungen im Geometrieunterricht'' '''oder''' ''Maße und Funktionen im Geometrieunterricht''<br>
| |
| <sup>2</sup> Wahlpflichtveranstaltung aus: ''Didaktik der Linearen Algebra und analytischen Geometrie'', ''Didaktik der Analysis'' '''oder''' ''Didaktik der Stochastik''<br>
| |
| <sup>3</sup> Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann<br>
| |
| <sup>4</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden<br>
| |
| <sup>5</sup> '''Ohne''' Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit<br><br>
| |
| | |
| '''SE''' = Seminar; '''SWS''' = Semesterwochenstunden; '''ÜB''' = Übung; '''VO''' = Vorlesung; '''WP''' = Wahlpflicht<br><br>
| |
| | |
| ==== Master ====
| |
| Das Mastermodul setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:<br>
| |
| *'''Anwenden und Modellieren (AMO)'''
| |
| *'''Bausteine professionellen Unterrichtshandelns (BDU)'''
| |
| *'''Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen'''
| |
| *'''Mathematische Vertiefung (MAV)'''
| |
| *'''Master-Seminar Mathematik (MSM)'''
| |
| *'''Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (PHW)'''
| |
| | |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="phone">Modul</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">SWS</th>
| |
| <th data-hide="phone">Credits</th>
| |
| </thead>
| |
|
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Anwenden und Modellieren</td>
| |
| <td>Mathematisches Modellieren für Lehramtsstudierende</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Bausteine professionellen Unterrichtshandelns</td>
| |
| <td>Vorbereitungsseminar für das Praxissemester</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Bausteine professionellen Unterrichtshandelns</td>
| |
| <td>Kompaktkurs "Konstruktion von Lernumgebungen"</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Praxissemester</td>
| |
| <td>Begleitveranstaltung Fach Mathematik</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Mathematische Vertiefung</td>
| |
| <td>'''1''' der folgenden 10 Veranstaltungen:<br>Algebra I<br>''oder''<br>Analysis III<br>''oder''<br>Anwendungsorientierte Zahlentheorie und Algebra<br>''oder''<br>Funktionentheorie I<br>''oder''<br>Kryptographie<br>''oder''<br>Numerische Mathematik I<br>''oder''<br>Projektive Kurven<br>''oder''<br>Theorie der gewöhnlichen Differentialgleichungen<br>''oder''<br>Statistik für Lehramtsstudierende<br>''oder''<br>Makrovetten</td>
| |
| <td>VO+ÜB</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Master-Seminar Mathematik</td>
| |
| <td>Master-Seminar Mathematik</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Begleitmodul zur Masterarbeit</td>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Unterrichtsfaches Mathematik</td>
| |
| <td>SE</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td><i>4</i></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><i>Masterarbeit</i><sup>1</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><i>20</i></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><b>Summe</b><sup>2</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td><b>21</b></td>
| |
| <td><b>33</b></td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| | |
| <sup>1</sup> Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.<br>
| |
| <sup>2</sup> Ohne Masterarbeit. <br>
| |
| {{Fluid}}
| |
| [[category:Fächer]]
| |
| | |
| {{Gültigkeit| DATUM = 2014-09-20}}
| |
| <!-- Überprüfen ob weitere Informationen zur Verfügung stehen! -->
| |