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| | | #REDIRECT[[Mathematik]] |
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| {{Teaser|Text=
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| Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramtsstudium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Mathematik mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert.
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| }}
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| ==Präsenz des Studiengangs==
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| *<blank text="Fachbereich">http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/</BLANK>
| |
| *<blank text="Fachschaft">http://fachschaft-mathe.de/</BLANK>
| |
| *<blank text="Fachschaft Duisburg">http://www.uni-due.de/fachschaft-mathe/</BLANK>
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| ==Informationen für Erstsemester==
| |
| Für die Lehramtsstudierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeitsgruppe <BLANK Text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK> zuständig. Informationen zur [[O-Woche]] findet ihr unter diesem Link: <blank>https://www.uni-due.de/erstsemester/einfuehrungsveranstaltung_fuer_erstsemester_campus_essen_mathe_bsc.shtml</blank>.
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| == Didaktik der Mathematik ==
| |
| Die <blank text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</blank> setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen auseinander und ist dementsprechend für die fachdidaktischen Komponenten in den mathematischen Lehramtsstudiengängen verantwortlich.
| |
| *<blank text="Informationen rund um das Studienangebot">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK>
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| Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeitsgruppen:
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| *<blank text="AG Barzel">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_barzel</blank>: Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lernumgebungen - Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematikunterricht - Lehrerbildung
| |
| *<blank text="AG Büchter">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_buechter.php</blank>: Materialunterstützter Vorstellungsaufbau im Mathematikunterricht - Sprachkompetenz und Mathematiklernen - Raumvorstellung und Mathematikleistung - Schülervorstellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculumforschung und -entwicklung - Mathematik in der Eingangsphase unterschiedlicher Studiengänge
| |
| *<blank text="AG Hefendehl-Hebeker">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_hefendehl-hebeker.shtml</blank>: Entwicklung des algebraischen Denkens - Gestaltung von Lernumgebungen im Spannungsfeld zwischen Steuerung und Offenheit - Integration von fachlichem und fachdidaktischem Wissen in der Lehramtsausbildung
| |
| *<blank text="AG Jahnke">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_jahnke.shtml</blank>: Genese des Argumentierens und Beweisens - Geschichte der Mathematik - Geschichte der Mathematik im Unterricht
| |
| *<blank text="AG Rott">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_rott</blank>: Mathematisches Problemlösen - Heurismen und Prozessregulation
| |
| *<blank text="AG Scherer">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_scherer.shtml</Blank>: Lernprozess- und Unterrichtsforschung
| |
| *<blank text="AG Steinbring">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_steinbring.shtml</blank>: Mathematikdidaktische Grundlagenforschung - Epistemologisch orientierte Analysen mathematischer Interaktionsprozesse - Entwicklung und Erforschung mathematischer Lehr- und Lernprozesse in Kooperation mit der Unterrichtspraxis
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| == Prüfungsordnungen ==
| |
| <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#BA-Mathematik</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#MA-Mathematik</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">http://zlb.uni-due.de/node/90</BLANK> des ZLB. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.
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| == Studienverlaufspläne und Modulhandbücher ==
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| === Bachelor ===
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| Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente findest du nach Schulformen sortiert unter den folgenden Links:
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| *<BLANK text="Lehramt an Grundschulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gr.shtml</BLANK>
| |
| *<BLANK text="Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_hrge.shtml</BLANK>
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| *<BLANK text="Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gyge.shtml</BLANK>
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| *<BLANK text="Lehramt an Berufskollegs">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_bk.shtml</BLANK>
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| === Master ===
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| Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente findest du nach Schulformen sortiert unter den folgenden Links:
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| *<BLANK text="Lehramt an Grundschulen">https://www.uni-due.de/didmath/ma_ma_gr.php</BLANK>
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| *<BLANK text="Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen">https://www.uni-due.de/didmath/ma_ma_hrge.shtml</BLANK>
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| *<BLANK text="Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen">https://www.uni-due.de/didmath/ma_ma_gyge.php</BLANK>
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| *<BLANK text="Lehramt an Berufskollegs">https://www.uni-due.de/didmath/ma_ma_bk.php</BLANK>
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| ==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
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| Das Lehramt Grundschule wird in verschiedene Lernbereiche unterteilt. Die Veranstaltungsübersicht findest du auf der Seite [[Bachelor-Master:Lernbereich Mathematische Grundbildung|Lernbereich Mathematische Grundbildung]].
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| {{SqueezeInfobox|Items=
| |
| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung {{AbkG}}|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung {{AbkG}}
| |
| |ansprechpartner=Dr. Claudia Böttinger
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-O-2.59 ([[Weststadt Carree (WSC)|Weststadt Carree]])
| |
| |sprechzeiten=<blank text="Siehe hier">https://www.uni-due.de/zim/services/suchdienste/mitarbeiter.php?id=5597</blank>
| |
| |tel=0201 183-2528
| |
| |email=[mailto:claudia.boettinger@uni-due.de claudia.boettinger​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Webseite">https://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gr.shtml</BLANK>
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| }}
| |
| }}
| |
| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung {{AbkHRGe}}|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung {{AbkHRGe}}
| |
| |ansprechpartner=Dr. Peter Rasfeld
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-O-2.53 ([[Weststadt Carree (WSC)|Weststadt Carree]])
| |
| |sprechzeiten= Di 12:00 - 13:00 Uhr
| |
| |tel=0201 183-2527
| |
| |email=[mailto:peter.rasfeld@uni-due.de peter.rasfeld​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Webseite">https://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_hrge.shtml</BLANK>
| |
| }}
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| }}
| |
| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung {{AbkGyGe}}, {{AbkBK}}|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung {{AbkGyGe}}, {{AbkBK}}
| |
| |ansprechpartner=Dr. Monika Meise
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-W-3.16 ([[Weststadt Carree (WSC)|Weststadt Carree]])
| |
| |sprechzeiten=Mo 11:00 - 12:00 Uhr
| |
| |tel=0201 183-4424
| |
| |email=[mailto:monika.meise@uni-due.de monika.meise​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Webseite">https://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gyge.shtml</BLANK>
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| }}
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| }}
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| }}
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| == Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRGe}}==
| |
| === Bachelor ===
| |
| Das Lehramtsstudium für Haupt-, Real- und Gesamtschulen im Bachelor-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen sowie ggf. einer Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum und der Bachelorarbeit zusammen:
| |
| * AE - Arithmetik und Elementargeometrie (insgesamt 12 {{AbkCP}})
| |
| * MS1 - Mathematikunterricht in der S1 (insgesamt 11 {{AbkCP}})
| |
| * AS - Grundlagen der Analysis und Stochastik (insgesamt 12 {{AbkCP}})
| |
| * Basis Mathematik (insgesamt 12 {{AbkCP}})
| |
| * M - Methoden (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * BFP - Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * DR - Didaktische Rekonstruktion (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * Bachelorarbeit (insgesamt 8 {{AbkCP}})
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="phone">Modul</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
| |
| <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>AE - Arithmetik und Elementargeometrie</td>
| |
| <td>Arithmetik</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>AE - Arithmetik und Elementargeometrie</td>
| |
| <td>Elementargeometrie</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>MS1 - Mathematikunterricht in der S1</td>
| |
| <td>Didaktik der Zahlbereiche und Algebra</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>MS1 - Mathematikunterricht in der S1</td>
| |
| <td>Algebra und Funktionen in der S1</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>AS - Grundlagen der Analysis und Stochastik</td>
| |
| <td>Grundlagen der Analysis</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>AS - Grundlagen der Analysis und Stochastik</td>
| |
| <td>Stochastik I</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Basis Mathematik</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung 1<sup>1</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>M - Methoden</td>
| |
| <td>Heuristische Methoden in der Mathematik</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>Basis Mathematik</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung 2<sup>1</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>M - Methoden</td>
| |
| <td>Diagnose und Förderung</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
| |
| <td>Praktikum</td>
| |
| <td>{{AbkPR}}</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
| |
| <td>Planung und Auswertung didaktischer Experimente</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>DR - Didaktische Rekonstruktion</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung<sup>3</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Bachelorarbeit (ggf. mit Kolloqiuum)<sup>4</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>8</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Summe<sup>5</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>40</td>
| |
| <td>59</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>Wahlpflichveranstaltung aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II, Analytische Geometrie, Numerik, Lineare Geometrie, Ausgewählte Kapitel der Kombinatorik, Elemente angewandter Mathematik, Diskrete Mathematik oder Mathematikgeschichte.
| |
| :<sup>2</sup>Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
| |
| :<sup>3</sup>Wahlpflichveranstaltung aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.
| |
| :<sup>4</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
| |
| :<sup>5</sup>Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
| |
| }}
| |
| | |
| === Master ===
| |
| Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
| |
| * Mathematische Modellierung (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * Aufbaumodul Mathematikdidaktik (insgesamt 5 {{AbkCP}})
| |
| * Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
| |
| * Mathematische Vertiefung (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
| |
| * Masterarbeit (insgesamt 20 {{AbkCP}})
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone,tablet"> Semester
| |
| </th>
| |
| <th data-hide="phone"> Modul
| |
| </th>
| |
| <th data-hide=""> Veranstaltung
| |
| </th>
| |
| <th data-hide="phone"> Veranstaltungstyp
| |
| </th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet"> {{AbkSWS}}
| |
| </th>
| |
| <th data-hide="phone"> {{AbkCP}}
| |
| </th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Mathematische Modellierung</td>
| |
| <td>Mathematische Modellierung</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2+2</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Aufbaumodul Mathematikdidaktik</td>
| |
| <td>Vorbereitungsseminar zum Praxissemester: Konstruktion von Lernumgebungen</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
| |
| <td>Begleitseminar zum Praxissemester</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Aufbaumodul Mathematikdidaktik</td>
| |
| <td>Masterseminar Mathematikdidaktik</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Mathematische Vertiefung</td>
| |
| <td>Vorlesung und Übung zu einer Veranstaltung<sup>1</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2+2</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Masterarbeit<sup>2</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>20</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Summe<sup>3</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>16</td>
| |
| <td>20 (+4)</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>Eine der folgenden 5 Veranstaltungen: Diskrete Mathematik, Grundlagen der Geometrie, Lineare Optimierung, Geschichte der Mathematik, Algebra.
| |
| :<sup>2</sup>Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
| |
| :<sup>3</sup>Ohne Schulpraxis und Masterarbeit.
| |
| }}
| |
| | |
| ==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}}==
| |
| ===Bachelor===
| |
| Das Lehramtsstudium für Gymnasien und Gesamtschulen sowie Berufskollegs im Bachelor-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen sowie ggf. einer Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum und der Bachelorarbeit zusammen:
| |
| * MPR - Mathematische Propädeutik (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * GRA - Grundlagen der Analysis (insgesamt 18 {{AbkCP}})
| |
| * LAL - Lineare Algebra (insgesamt 9 {{AbkCP}})
| |
| * DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * STO - Stochastik (insgesamt 9 {{AbkCP}})
| |
| * GEO - Geometrie (insgesamt 9 {{AbkCP}})
| |
| * DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht (insgesamt 7 {{AbkCP}})
| |
| * BSM - Bachelorseminar Mathematik (insgesamt 4 {{AbkCP}})
| |
| * BFP - Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * Bachelorarbeit (insgesamt 8 {{AbkCP}})
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="phone">Modul</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
| |
| <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>MPR - Mathematische Propädeutik</td>
| |
| <td>Mathematische Arbeitsweisen</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}/{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>GRA - Grundlagen der Analysis</td>
| |
| <td>Analysis I</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>MPR - Mathematische Propädeutik</td>
| |
| <td>Abbildungsgeometrie in vektorieller Darstellung</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>GRA - Grundlagen der Analysis</td>
| |
| <td>Analysis II</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>LAL - Lineare Algebra</td>
| |
| <td>Lineare Algebra I</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung<sup>1</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung<sup>2</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>STO - Stochastik</td>
| |
| <td>Stochastik für Lehramtsstudierende oder Wahrscheinlichkeitstheorie I</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>GEO - Geometrie</td>
| |
| <td>Geometrie</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
| |
| <td>Praktikum</td>
| |
| <td>{{AbkPR}}</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td>
| |
| <td>Fachbezogene Kommunikationsprozesse</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht</td>
| |
| <td>Lern- und kognitionspsychologische Grundlagen des Mathematikunterrichts</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2+1</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht</td>
| |
| <td>Diagnose von mathematischen Leistungen an Fallbeispielen</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>BSM - Bachelorseminar Mathematik</td>
| |
| <td>Bachelorseminar Mathematik</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Bachelorarbeit<sup>4</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>8</td>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Summe<sup>5</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>51</td>
| |
| <td>68</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>Wahlpflichtveranstaltung aus: Aufbau des Zahlensystems im Mathematikunterricht, Didaktik der Algebra und Funktionenlehre, Figuren und Abbildungen im Geometrieunterricht oder Maße und Funktionen im Geometrieunterricht.
| |
| :<sup>2</sup>Wahlpflichtveranstaltung aus: Didaktik der Linearen Algebra und analytischen Geometrie, Didaktik der Analysis oder Didaktik der Stochastik.
| |
| :<sup>3</sup>Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
| |
| :<sup>4</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
| |
| :<sup>5</sup>Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.
| |
| }}
| |
| | |
| === Master ===
| |
| Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
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| * AMO - Anwenden und Modellieren (insgesamt 9 {{AbkCP}})
| |
| * BPU - Bausteine professionellen Unterrichtshandelns (insgesamt 4 {{AbkCP}})
| |
| * Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
| |
| * MAV - Mathematische Vertiefung (insgesamt 9 {{AbkCP}})
| |
| * MSM - Masterseminar Mathematik (insgesamt 4 {{AbkCP}})
| |
| * PHW - Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
| |
| * Masterarbeit (insgesamt 20 {{AbkCP}})
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="phone">Modul</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
| |
| <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>AMO - Anwenden und Modellieren</td>
| |
| <td>Mathematisches Modellieren für Lehramtsstudierende</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>BPU - Bausteine professionellen Unterrichtshandelns</td>
| |
| <td>Vorbereitungsseminar für das Praxissemester</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>BPU - Bausteine professionellen Unterrichtshandelns</td>
| |
| <td>Kompaktkurs „Konstruktion von Lernumgebungen“</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
| |
| <td>Begleitveranstaltung Fach Mathematik</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>MAV - Mathematische Vertiefung</td>
| |
| <td>1 der folgenden 10 Veranstaltungen:<br>Algebra I<br>''oder''<br>Analysis III<br>''oder''<br>Anwendungsorientierte Zahlentheorie und Algebra<br>''oder''<br>Funktionentheorie I<br>''oder''<br>Kryptographie<br>''oder''<br>Numerische Mathematik I<br>''oder''<br>Projektive Kurven<br>''oder''<br>Theorie der gewöhnlichen Differentialgleichungen<br>''oder''<br>Statistik für Lehramtsstudierende<br>''oder''<br>Markovketten</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| <td>9</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>MSM - Masterseminar Mathematik</td>
| |
| <td>Masterseminar</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>PHW - Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Unterrichtsfaches Mathematik</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Masterarbeit<sup>1</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>20</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Summe<sup>2</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>21</td>
| |
| <td>33</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
| |
| :<sup>2</sup>Ohne Masterarbeit.
| |
| }}
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| ==Verwandte Seiten==
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| [[Studienstruktur]]
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| {{Fluid}}
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| [[Category:Ansprechpartner]]
| |
| [[Category:Bachelor-Master]]
| |
| [[Category:Fächer]]
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| {{Gültigkeit|DATUM=2015-04-20}}
| |