Ba-Ma(LABG2016): Biologie: Unterschied zwischen den Versionen
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=== Bachelor === | === Bachelor === | ||
Im [[Bachelor]]studium müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden: | Im [[Bachelor]]studium müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden: | ||
* M1 | * M1: Botanik und Zellbiologie (insgesamt 11 {{AbkCP}}) | ||
* M2 | * M2: Zoologie (insgesamt 5 {{AbkCP}}) | ||
* M3 | * M3: Grundlagen der Naturwissenschaften (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | ||
* M4 | * M4: Didaktik der Biologie I (insgesamt 5 {{AbkCP}}) | ||
* M5 | * M5: Didaktik der Biologie II (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | ||
* M6 | * M6: Genetik (insgesamt 7 {{AbkCP}}) | ||
* M7 | * M7: Ökologie und Evolutionsbiologie (insgesamt 5 {{AbkCP}}) | ||
* M8 | * M8: Humanbiologie (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | ||
* M9: Struktur und Funktion (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | |||
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufs­feldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | * [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufs­feldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | ||
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | * [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Botanik und Zellbiologie</td> | ||
<td>Einführung in die Botanik</td> | <td>Einführung in die Botanik</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Botanik und Zellbiologie</td> | ||
<td>Botanisches und zoologisches Mikroskopieren</td> | <td>Botanisches und zoologisches Mikroskopieren</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Botanik und Zellbiologie</td> | ||
<td>Einführung in die Zellbiologie</td> | <td>Einführung in die Zellbiologie</td> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M3 | <td>M3: Grundlagen der Naturwissenschaften</td> | ||
<td>Physik für Naturwissenschaften</td> | <td>Physik für Naturwissenschaften</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Botanik und Zellbiologie</td> | ||
<td>Botanische Übungen zur Biodiversität</td> | <td>Botanische Übungen zur Biodiversität</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>M2 | <td>M2: Zoologie</td> | ||
<td>Einführung in die Zoologie I</td> | <td>Einführung in die Zoologie I</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>M2 | <td>M2: Zoologie</td> | ||
<td>Zoologische Übungen zur Biodiversität</td> | <td>Zoologische Übungen zur Biodiversität</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>M3 | <td>M3: Grundlagen der Natur­wissenschaften</td> | ||
<td>Chemie für Biologen</td> | <td>Chemie für Biologen</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>M3 | <td>M3: Grundlagen der Natur­wissenschaften</td> | ||
<td>Chemie für Biologen</td> | <td>Chemie für Biologen</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M4 | <td>M4: Didaktik der Biologie I</td> | ||
<td>Einführung in die Didaktik der Biologie</td> | <td>Einführung in die Didaktik der Biologie</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M4 | <td>M4: Didaktik der Biologie I</td> | ||
<td>Übung zur Didaktik der Biologie</td> | <td>Übung zur Didaktik der Biologie</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M6 | <td>M6: Genetik</td> | ||
<td>Einführung in die Genetik</td> | <td>Einführung in die Genetik</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M6 | <td>M6: Genetik</td> | ||
<td>Genetik</td> | <td>Genetik</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M6 | <td>M6: Genetik</td> | ||
<td>Grundlagen der Bio­technologie</td> | <td>Grundlagen der Bio­technologie</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>M5 | <td>M5: Didaktik der Biologie II</td> | ||
<td>Planung und Analyse von Biologie­unterricht</td> | <td>Planung und Analyse von Biologie­unterricht</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>M7 | <td>M7: Ökologie und Evolutions­biologie</td> | ||
<td>Ökologie</td> | <td>Ökologie</td> | ||
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<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>M7 | <td>M7: Ökologie und Evolutions­biologie</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>M5 | <td>M5: Didaktik der Biologie II</td> | ||
<td>Methoden und Unterrichts­konzepte in der Biologie</td> | <td>Methoden und Unterrichts­konzepte in der Biologie</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>M8 | <td>M8: Humanbiologie</td> | ||
<td>Humanbiologie, Anthropologie des Menschen</td> | <td>Humanbiologie, Anthropologie des Menschen</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
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</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>4 oder 5</td> | ||
<td>Berufsfeld­praktikum<sup>3</sup></td> | <td>Berufsfeld­praktikum<sup>3</sup></td> | ||
<td>Praxisphase | <td>Praxisphase</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
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</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>4 oder 5</td> | ||
<td>Berufsfeld­praktikum<sup>3</sup></td> | <td>Berufsfeld­praktikum<sup>3</sup></td> | ||
<td>Biowissenschaften lehren und lernen</td> | <td>Begleitseminar: Biowissenschaften lehren und lernen</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>M8 | <td>M8: Humanbiologie</td> | ||
<td>Übung zur Humanbiologie</td> | <td>Übung zur Humanbiologie</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>M9 | <td>M9: Struktur und Funktion</td> | ||
<td>Struktur und Funktion der Zelle</td> | <td>Struktur und Funktion der Zelle</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td>M9 | <td>M9: Struktur und Funktion</td> | ||
<td>Struktur und Funktion</td> | <td>Struktur und Funktion</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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=== Master === | === Master === | ||
Im [[Master]]studium müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden: | Im [[Master]]studium müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden: | ||
* M1 | * M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologie­unterricht (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | ||
* M2 | * M2: Praktische Biologie (insgesamt 9 {{AbkCP}}) | ||
* [[Praxissemester]] (insgesamt 4 {{AbkCP}}) | * [[Praxissemester]] (insgesamt 4 {{AbkCP}}) | ||
* Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}}) | * Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}}) | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | ||
<td>Entwicklung und Evaluation von Biologieunterricht</td> | <td>Entwicklung und Evaluation von Biologieunterricht<sup>1</sup></td> | ||
<td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | ||
<td>Analyse und Diagnose im Biologieunterricht</td> | <td>Analyse und Diagnose im Biologieunterricht<sup>1</sup></td> | ||
<td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M2 | <td>M2: Praktische Biologie</td> | ||
<td>Vergleichende Sinnes­biologie oder Verhaltens­biologie</td> | <td>Vergleichende Sinnes­biologie oder Verhaltens­biologie</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
| Zeile 361: | Zeile 361: | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td>1<sup> | <td>1<sup>2</sup></td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Praxissemester</td> | <td>Praxissemester</td> | ||
<td> | <td>Begleitung Fachdidaktik Praxissemester<sup>1</sup></td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
| Zeile 373: | Zeile 373: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | ||
<td>Entwicklung und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | <td>Entwicklung und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | ||
<td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>2<sup> | <td>2<sup>2</sup></td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M2 | <td>M2: Praktische Biologie</td> | ||
<td>Lehramtspraktikum</td> | <td>Lehramtspraktikum II</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
| Zeile 391: | Zeile 391: | ||
<td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiter­entwickeln</td> | <td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiter­entwickeln</td> | ||
<td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiter­entwickeln aus der Perspektive des Unterrichts­fachs Biologie</td> | <td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiter­entwickeln aus der Perspektive des Unterrichts­fachs Biologie</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
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<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td>Masterarbeit<sup> | <td>Masterarbeit<sup>4</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
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<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td>Summe<sup> | <td>Summe<sup>5</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td>13</td> | <td>13</td> | ||
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{{Legende|Inhalt= | {{Legende|Inhalt= | ||
:<sup>1</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusions­orientierte Fragestellungen. | :<sup>1</sup>Aufgrund der Rolle der Lehrveranstaltungen als Vorbereitung auf das Praxissemester bzw. zur Begleitung des Praxissemesters handelt es sich um eine Veranstaltung mit Anwesenheitspflicht im Sinne des § 3 Absatz 2 der Fachprüfungsordnung für das Studienfach Biologie im Masterstudiengang. | ||
:<sup> | :<sup>2</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusions­orientierte Fragestellungen. | ||
:<sup> | :<sup>3</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions­orientierte Fragestellungen. | ||
:<sup> | :<sup>4</sup>Die [[Masterarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Bildungswissenschaften (LABG 2016)|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | ||
:<sup>5</sup>Ohne [[Masterarbeit]]. | |||
}} | }} | ||
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=== Bachelor === | === Bachelor === | ||
Im [[Bachelor]]studium müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden: | Im [[Bachelor]]studium müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden: | ||
* M1 | * M1: Botanik und Zellbiologie (insgesamt 11 {{AbkCP}}) | ||
* M2 | * M2: Zoologie (insgesamt 5 {{AbkCP}}) | ||
* M3 | * M3: Grundlagen der Naturwissenschaften (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | ||
* M4 | * M4: Didaktik der Biologie I (insgesamt 5 {{AbkCP}}) | ||
* M5 | * M5: Didaktik der Biologie II (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | ||
* M6 | * M6: Genetik (insgesamt 7 {{AbkCP}}) | ||
* M7 | * M7: Ökologie und Evolutionsbiologie (insgesamt 9 {{AbkCP}}) | ||
* M8 | * M8: Humanbiologie (insgesamt 7 {{AbkCP}}) | ||
* M9: Struktur und Funktion (insgesamt 10 {{AbkCP}}) | |||
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | * [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | ||
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | * [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Botanik und Zellbiologie</td> | ||
<td>Einführung in die Botanik</td> | <td>Einführung in die Botanik</td> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Botanik und Zellbiologie</td> | ||
<td>Botanisches und zoologisches Mikroskopieren</td> | <td>Botanisches und zoologisches Mikroskopieren</td> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Botanik und Zellbiologie</td> | ||
<td>Einführung in die Zellbiologie</td> | <td>Einführung in die Zellbiologie</td> | ||
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<td>1</td> | <td>1</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>Einführung in die Zoologie I</td> | <td>Einführung in die Zoologie I</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M6 | <td>M6: Genetik</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M6 | <td>M6: Genetik</td> | ||
<td>Grundlagen der Biotechnologie</td> | <td>Grundlagen der Biotechnologie</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>M5 | <td>M5: Didaktik der Biologie II</td> | ||
<td>Planung und Analyse von Biologie­unterricht</td> | <td>Planung und Analyse von Biologie­unterricht</td> | ||
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<td>4</td> | <td>4</td> | ||
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<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>M7 | <td>M7: Ökologie und Evolutions­biologie</td> | ||
<td>Evolutionsbiologie | <td>Evolutionsbiologie</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>M7 | <td>M7: Ökologie und Evolutions­biologie</td> | ||
<td>Ökologie ''oder'' Evolutions­biologie</td> | <td>Ökologie ''oder'' Evolutions­biologie</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>4 oder 5</td> | |||
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td> | |||
<td>Praxisphase</td> | |||
<td>{{AbkPR}}</td> | |||
<td></td> | |||
<td>3</td> | |||
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<td>4 oder 5</td> | |||
<td>Berufsfeldpraktikum<sup>3</sup></td> | |||
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<td>{{AbkSE}}</td> | |||
<td>4</td> | |||
<td>3</td> | |||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>M5 | <td>M5: Didaktik der Biologie II</td> | ||
<td>Methoden und Unterrichtskonzepte in der Biologie</td> | <td>Methoden und Unterrichtskonzepte in der Biologie</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>M8 | <td>M8: Humanbiologie</td> | ||
<td>Humanbiologie, Anthropologie des Menschen</td> | <td>Humanbiologie, Anthropologie des Menschen</td> | ||
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| Zeile 608: | Zeile 625: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>M8 | <td>M8: Humanbiologie</td> | ||
<td>Übung zur Humanbiologie</td> | <td>Übung zur Humanbiologie</td> | ||
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<tr> | <tr> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
<td>M9 | <td>M9: Struktur und Funktion</td> | ||
<td>Struktur und Funktion der Zelle</td> | <td>Struktur und Funktion der Zelle</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
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<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td>M9 | <td>M9: Struktur und Funktion</td> | ||
<td>Molekularbiologie</td> | <td>Molekularbiologie</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
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<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td>M9 | <td>M9: Struktur und Funktion</td> | ||
<td>Struktur und Funktion</td> | <td>Struktur und Funktion</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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=== Master === | === Master === | ||
Im [[Master]]studium müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden: | Im [[Master]]studium müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden: | ||
* M1 | * M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologie­unterricht (insgesamt 9 {{AbkCP}}) | ||
* M2 | * M2: Praktische Biologie I (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | ||
* [[Praxissemester]] (insgesamt 4 {{AbkCP}}) | * [[Praxissemester]] (insgesamt 4 {{AbkCP}}) | ||
* M3 | * M3: Praktische Biologie II (insgesamt 9 {{AbkCP}}) | ||
* Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}}) | * Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}}) | ||
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}}) | * [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}}) | ||
| Zeile 702: | Zeile 703: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | ||
<td>Entwicklung und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | <td>Entwicklung und Evaluation von Biologie­unterricht<sup>1</sup></td> | ||
<td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3<sup> | <td>3<sup>2</sup></td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | ||
<td>Analyse und Diagnose im Biologieunterricht</td> | <td>Analyse und Diagnose im Biologieunterricht<sup>1</sup></td> | ||
<td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3<sup> | <td>3<sup>3</sup></td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>M2 | <td>M2: Praktische Biologie I</td> | ||
<td>Lehramtspraktikum I</td> | <td>Lehramtspraktikum I</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>M2 | <td>M2: Praktische Biologie I</td> | ||
<td>Geländeübung</td> | <td>Geländeübung</td> | ||
<td>{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkÜB}}</td> | ||
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<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td>1<sup> | <td>1<sup>2</sup></td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Praxissemester</td> | <td>Praxissemester</td> | ||
<td> | <td>Begleitung Fachdidaktik Praxissemester<sup>1</sup></td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M1 | <td>M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | ||
<td>Entwicklung und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | <td>Entwicklung und Evaluation von Biologie­unterricht</td> | ||
<td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3<sup> | <td>3<sup>2</sup></td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M3 | <td>M3: Praktische Biologie II</td> | ||
<td>Lehramtspraktikum II</td> | <td>Lehramtspraktikum II</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>M3 | <td>M3: Praktische Biologie II</td> | ||
<td>Vergleichende Sinnesbiologie oder Verhaltensbiologie</td> | <td>Vergleichende Sinnesbiologie oder Verhaltensbiologie</td> | ||
<td>{{AbkVO}}</td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
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<td>6</td> | <td>6</td> | ||
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<td>Masterarbeit<sup> | <td>Masterarbeit<sup>4</sup></td> | ||
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<td>Summe<sup> | <td>Summe<sup>5</sup></td> | ||
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:<sup>1</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusions­orientierte Fragestellungen. | :<sup>1</sup>Aufgrund der Rolle der Lehrveranstaltungen als Vorbereitung auf das Praxissemester bzw. zur Begleitung des Praxissemesters handelt es sich um eine Veranstaltung mit Anwesenheitspflicht im Sinne des § 3 Absatz 2 der Fachprüfungsordnung für das Studienfach Biologie im Masterstudiengang. | ||
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:<sup>5</sup>Ohne [[Masterarbeit]]. | |||
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Version vom 19. Juni 2017, 16:35 Uhr
Präsenz des Studiengangs
Didaktik der Biologie
Die Fachdidaktik der Biologie beschäftigt sich konkret mit der Vermittlung fachspezifischer biologischer Inhalte. Die Internetpräsenz der Didaktik der Biologie 
informiert Studierende darüber hinaus über Lehrveranstaltungen, Exkursionen, Praktika und Themen für Abschlussarbeiten der Biologie.
Allgemeine Informationen
- Die Fakultät für Biologie hat eine eigene „FAQ zur Bachelorarbeit“ geschrieben. Das Dekanat druckt dir deine Bachelor- oder Master-Arbeit übrigens kostenlos aus. (Informationen zu Anzahl und Kontakt )
- Die Masterstudiengänge setzten mit dem Wintersemester 2014/15 ein.
- Eine Übersicht und einige FAQs finden sich unter diesem Link .
- Für weitere Informationen steht Dr. Verena Wockenfuß vom ABZ per verena.wockenfuss@uni-due.de und telefonisch unter 0201 183-4995 zur Verfügung.
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher
Die Studienverlaufspläne und Modulhandbücher können unter folgenden Links eingesehen werden:
Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe
Bachelor
Im Bachelorstudium müssen folgende Module absolviert werden:
- M1: Botanik und Zellbiologie (insgesamt 11 CP)
- M2: Zoologie (insgesamt 5 CP)
- M3: Grundlagen der Naturwissenschaften (insgesamt 8 CP)
- M4: Didaktik der Biologie I (insgesamt 5 CP)
- M5: Didaktik der Biologie II (insgesamt 6 CP)
- M6: Genetik (insgesamt 7 CP)
- M7: Ökologie und Evolutionsbiologie (insgesamt 5 CP)
- M8: Humanbiologie (insgesamt 6 CP)
- M9: Struktur und Funktion (insgesamt 6 CP)
- Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
- Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M1: Botanik und Zellbiologie | Einführung in die Botanik | VO | 2 | 3 |
| 1 | M1: Botanik und Zellbiologie | Botanisches und zoologisches Mikroskopieren | PR | 2 | 3 |
| 1 | M1: Botanik und Zellbiologie | Einführung in die Zellbiologie | VO | 2 | 3 |
| 1 | M3: Grundlagen der Naturwissenschaften | Physik für Naturwissenschaften | VO | 2 | 3 |
| 2 | M1: Botanik und Zellbiologie | Botanische Übungen zur Biodiversität | PR | 2 | 2 |
| 2 | M2: Zoologie | Einführung in die Zoologie I | VO | 2 | 3 |
| 2 | M2: Zoologie | Zoologische Übungen zur Biodiversität | PR | 2 | 2 |
| 2 | M3: Grundlagen der Naturwissenschaften | Chemie für Biologen | VO | 2 | 3 |
| 2 | M3: Grundlagen der Naturwissenschaften | Chemie für Biologen | PR | 2 | 2 |
| 3 | M4: Didaktik der Biologie I | Einführung in die Didaktik der Biologie | VO | 2 | 31 |
| 3 | M4: Didaktik der Biologie I | Übung zur Didaktik der Biologie | ÜB | 1 | 2 |
| 3 | M6: Genetik | Einführung in die Genetik | VO | 2 | 3 |
| 3 | M6: Genetik | Genetik | PR | 2 | 2 |
| 3 | M6: Genetik | Grundlagen der Biotechnologie | SE | 2 | 2 |
| 4 | M5: Didaktik der Biologie II | Planung und Analyse von Biologieunterricht | SE | 2 | 32 |
| 4 | M7: Ökologie und Evolutionsbiologie | Ökologie | VO | 2 | 3 |
| 4 | M7: Ökologie und Evolutionsbiologie | Evolutionsbiologie | VO | 1 | 2 |
| 5 | M5: Didaktik der Biologie II | Methoden und Unterrichtskonzepte in der Biologie | SE | 2 | 3 |
| 5 | M8: Humanbiologie | Humanbiologie, Anthropologie des Menschen | VO | 2 | 3 |
| 4 oder 5 | Berufsfeldpraktikum3 | Praxisphase | PR | 3 | |
| 4 oder 5 | Berufsfeldpraktikum3 | Begleitseminar: Biowissenschaften lehren und lernen | SE | 4 | 3 |
| 5 | M8: Humanbiologie | Übung zur Humanbiologie | PR | 2 | 3 |
| 5 | M9: Struktur und Funktion | Struktur und Funktion der Zelle | VO | 2 | 3 |
| 6 | M9: Struktur und Funktion | Struktur und Funktion | SE | 2 | 3 |
| 6 | Bachelorarbeit4 | 8 | |||
| Summe5 | 42 | 65 |
- 1Davon 0,5 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
- 2Davon 1 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
- 3Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden; es wird in außerschulischen Einrichtungen durchgeführt.
- 4Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 5Ohne Bachelorarbeit.
Master
Im Masterstudium müssen folgende Module absolviert werden:
- M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht (insgesamt 8 CP)
- M2: Praktische Biologie (insgesamt 9 CP)
- Praxissemester (insgesamt 4 CP)
- Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht | Entwicklung und Evaluation von Biologieunterricht1 | SE/ÜB | 2 | 32 |
| 1 | M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht | Analyse und Diagnose im Biologieunterricht1 | SE/ÜB | 2 | 33 |
| 1 | M2: Praktische Biologie | Vergleichende Sinnesbiologie oder Verhaltensbiologie | VO | 2 | 3 |
| 2 | Praxissemester | Praxissemester | PR | 12 | |
| 2 | Praxissemester | Begleitung Fachdidaktik Praxissemester1 | SE/ÜB | 2 | 4 |
| 3 | M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht | Entwicklung und Evaluation von Biologieunterricht | SE/ÜB | 2 | 22 |
| 3 | M2: Praktische Biologie | Lehramtspraktikum II | PR | 3 | 6 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Unterrichtsfachs Biologie | SE/ÜB | 2 | 3 |
| 6 | Masterarbeit4 | 20 | |||
| Summe5 | 13 | 20 |
- 1Aufgrund der Rolle der Lehrveranstaltungen als Vorbereitung auf das Praxissemester bzw. zur Begleitung des Praxissemesters handelt es sich um eine Veranstaltung mit Anwesenheitspflicht im Sinne des § 3 Absatz 2 der Fachprüfungsordnung für das Studienfach Biologie im Masterstudiengang.
- 2Davon 1 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
- 3Davon 0,5 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
- 4Die Masterarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 5Ohne Masterarbeit.
Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe/BK
Bachelor
Im Bachelorstudium müssen folgende Module absolviert werden:
- M1: Botanik und Zellbiologie (insgesamt 11 CP)
- M2: Zoologie (insgesamt 5 CP)
- M3: Grundlagen der Naturwissenschaften (insgesamt 8 CP)
- M4: Didaktik der Biologie I (insgesamt 5 CP)
- M5: Didaktik der Biologie II (insgesamt 6 CP)
- M6: Genetik (insgesamt 7 CP)
- M7: Ökologie und Evolutionsbiologie (insgesamt 9 CP)
- M8: Humanbiologie (insgesamt 7 CP)
- M9: Struktur und Funktion (insgesamt 10 CP)
- Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
- Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M1: Botanik und Zellbiologie | Einführung in die Botanik | VO | 2 | 3 |
| 1 | M1: Botanik und Zellbiologie | Botanisches und zoologisches Mikroskopieren | PR | 2 | 3 |
| 1 | M1: Botanik und Zellbiologie | Einführung in die Zellbiologie | VO | 2 | 3 |
| 1 | M3: Grundlagen der Naturwissenschaften | Physik für Naturwissenschaften | VO | 2 | 3 |
| 2 | M1: Botanik und Zellbiologie | Botanische Übungen zur Biodiversität | PR | 2 | 2 |
| 2 | M2: Zoologie | Einführung in die Zoologie I | VO | 2 | 3 |
| 2 | M2: Zoologie | Zoologische Übungen zur Biodiversität | PR | 2 | 2 |
| 2 | M3: Grundlagen der Naturwissenschaften | Chemie für Biologen | VO | 2 | 3 |
| 2 | M3: Grundlagen der Naturwissenschaften | Chemie für Biologen | PR | 2 | 2 |
| 3 | M4: Didaktik der Biologie I | Einführung in die Didaktik der Biologie | VO | 2 | 31 |
| 3 | M4: Didaktik der Biologie I | Übung zur Didaktik der Biologie | ÜB | 1 | 2 |
| 3 | M6: Genetik | Einführung in die Genetik | VO | 2 | 3 |
| 3 | M6: Genetik | Genetik | PR | 2 | 2 |
| 3 | M6: Genetik | Grundlagen der Biotechnologie | SE | 2 | 2 |
| 4 | M5: Didaktik der Biologie II | Planung und Analyse von Biologieunterricht | SE | 2 | 32 |
| 4 | M7: Ökologie und Evolutionsbiologie | Ökologie | VO | 2 | 3 |
| 4 | M7: Ökologie und Evolutionsbiologie | Evolutionsbiologie | VO | 2 | 3 |
| 4 | M7: Ökologie und Evolutionsbiologie | Ökologie oder Evolutionsbiologie | SE | 2 | 2 |
| 4 oder 5 | Berufsfeldpraktikum3 | Praxisphase | PR | 3 | |
| 4 oder 5 | Berufsfeldpraktikum3 | Begleitseminar: Biowissenschaften lehren und lernen | SE | 4 | 3 |
| 5 | M5: Didaktik der Biologie II | Methoden und Unterrichtskonzepte in der Biologie | SE | 2 | 3 |
| 5 | M8: Humanbiologie | Humanbiologie, Anthropologie des Menschen | VO | 2 | 3 |
| 5 | M8: Humanbiologie | Übung zur Humanbiologie | PR | 2 | 4 |
| 5 | M9: Struktur und Funktion | Struktur und Funktion der Zelle | VO | 2 | 3 |
| 6 | M9: Struktur und Funktion | Molekularbiologie | VO | 2 | 4 |
| 6 | M9: Struktur und Funktion | Struktur und Funktion | SE | 2 | 3 |
| 6 | Bachelorarbeit4 | 8 | |||
| Summe5 | 46 | 74 |
- 1Davon 0,5 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
- 2Davon 1 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
- 3Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden; es wird in außerschulischen Einrichtungen durchgeführt.
- 4Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 5Ohne Bachelorarbeit.
Master
Im Masterstudium müssen folgende Module absolviert werden:
- M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht (insgesamt 9 CP)
- M2: Praktische Biologie I (insgesamt 8 CP)
- Praxissemester (insgesamt 4 CP)
- M3: Praktische Biologie II (insgesamt 9 CP)
- Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht | Entwicklung und Evaluation von Biologieunterricht1 | SE/ÜB | 2 | 32 |
| 1 | M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht | Analyse und Diagnose im Biologieunterricht1 | SE/ÜB | 2 | 33 |
| 1 | M2: Praktische Biologie I | Lehramtspraktikum I | PR | 3 | 6 |
| 2 | M2: Praktische Biologie I | Geländeübung | ÜB | 1 | 2 |
| 2 | Praxissemester | Praxissemester | PR | 12 | |
| 2 | Praxissemester | Begleitung Fachdidaktik Praxissemester1 | SE/ÜB | 2 | 4 |
| 3 | M1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht | Entwicklung und Evaluation von Biologieunterricht | SE/ÜB | 2 | 32 |
| 3 | M3: Praktische Biologie II | Lehramtspraktikum II | PR | 3 | 6 |
| 3 | M3: Praktische Biologie II | Vergleichende Sinnesbiologie oder Verhaltensbiologie | VO | 2 | 3 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Unterrichtsfachs Biologie | SE | 2 | 3 |
| 6 | Masterarbeit4 | 20 | |||
| Summe5 | 17 | 29 |
- 1Aufgrund der Rolle der Lehrveranstaltungen als Vorbereitung auf das Praxissemester bzw. zur Begleitung des Praxissemesters handelt es sich um eine Veranstaltung mit Anwesenheitspflicht im Sinne des § 3 Absatz 2 der Fachprüfungsordnung für das Studienfach Biologie im Masterstudiengang.
- 2Davon 1 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
- 3Davon 0,5 CP für inklusionsorientierte Fragestellungen.
- 4Die Masterarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 5Ohne Masterarbeit.
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Dieser Artikel ist gültig bis 2017-07-22