Mathematik: Unterschied zwischen den Versionen

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     <td>M1: Mathematik Fundierung</td>
     <td>M1 Mathematik Fundierung</td>
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     <td>Klausur</td>
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     <td>Klausur</td>
     <td>Klausur</td>
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   <td>M2: Mathematik - Aufbau</td>
   <td>M2 Mathematik - Aufbau</td>
     <td>12</td>
     <td>12</td>
     <td>Klausur</td>
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     <td>M3: Mathematik - Vertiefung</td>
     <td>M3 Mathematik - Vertiefung</td>
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     <td>2 Klausuren</td>
     <td>2 Klausuren</td>
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   <td>D2: Mathematikdidaktik Aufbau<sup>1</sup></td>
   <td>D2 Mathematikdidaktik Aufbau<sup>1</sup></td>
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td>Klausur, Vortrag & Portfolio</td>
     <td>Klausur, Vortrag & Portfolio</td>
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     <td>D3: Mathematikdidaktik Vertiefung<sup>1</sup</td>
     <td>D3 Mathematikdidaktik Vertiefung<sup>1</sup</td>
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td>Klausur</td>
     <td>Klausur</td>
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     <td>1</td>
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     <td>Arithmetik</td>
     <td>Arithmetik</td>
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     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>M1: Mathematik Fundierung</td>
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     <td>Elementare Geometrie</td>
     <td>Elementare Geometrie</td>
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     <td>2</td>
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     <td>D1: Mathematik&shy;didaktik Fundierung</td>
     <td>D1 Mathematik&shy;didaktik Fundierung</td>
     <td>Einführung Mathematik&shy;didaktik am Beispiel der Zahlbereiche</td>
     <td>Einführung Mathematik&shy;didaktik am Beispiel der Zahlbereiche</td>
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     <td>2</td>
     <td>2</td>
     <td>D1: Mathematik&shy;didaktik Fundierung</td>
     <td>D1 Mathematik&shy;didaktik Fundierung</td>
     <td>Algebra und Funktionen in der S1</td>
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     <td>2+2</td>
     <td>2+2</td>
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   <tr>
   <tr>
     <td>3</td>
     <td>3</td>
     <td>M2: Mathematik Aufbau</td>
     <td>M2 Mathematik Aufbau</td>
     <td>Grundlagen der Analysis</td>
     <td>Grundlagen der Analysis</td>
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   <tr>
   <tr>
     <td>3</td>
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     <td>M2: Mathematik Aufbau</td>
     <td>M2 Mathematik Aufbau</td>
     <td>Stochastik I</td>
     <td>Stochastik I</td>
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     <td>4</td>
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     <td>M3: Mathematik Vertiefung</td>
     <td>M3 Mathematik Vertiefung</td>
     <td>WP-Vorlesung<sup>5</sup></td>
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     <td>2+2</td>
     <td>2+2</td>
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   <tr>
   <tr>
     <td>4</td>
     <td>4</td>
     <td>D2: Mathematik&shy;didaktik Aufbau</td>
     <td>D2 Mathematik&shy;didaktik Aufbau</td>
     <td>Argumentieren und Problemlösen als prozess&shy;bezogene Kompetenzen</td>
     <td>Argumentieren und Problemlösen als prozess&shy;bezogene Kompetenzen</td>
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   <tr>
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     <td>5</td>
     <td>5</td>
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     <td>M3 Mathematik Vertiefung</td>
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     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
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     <td>2+2</td>
     <td>2+2</td>
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   <tr>
   <tr>
     <td>5</td>
     <td>5</td>
     <td>D2: Mathematik&shy;didaktik Aufbau</td>
     <td>D2 Mathematik&shy;didaktik Aufbau</td>
     <td>Diagnose und Förderung</td>
     <td>Diagnose und Förderung</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
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     <td>5</td>
     <td>5</td>
     <td>Berufsfeldpraktikum</td>
     <td>Berufsfeldpraktikum</td>
    <td>Praktikum</td>
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     <td></td>
     <td></td>
     <td>3</td>
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  </tr>
     <td></td>
  <tr>
     <td>6</td>
    <td>5</td>
    <td>Berufsfeldpraktikum</td>
    <td>Planung und Auswertung didaktischer Experimente</td>
    <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>2</td>
     <td>3</td>
   </tr>
   </tr>
   <tr>
   <tr>
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td>D3: Mathematik&shy;didaktik Vertiefung</td>
     <td>D3 Mathematik&shy;didaktik Vertiefung</td>
     <td>WP-Vorlesung<sup>6</sup></td>
     <td>WP-Veranstaltung<sup>6</sup></td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
     <td>2+2</td>
     <td>2+2</td>
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   <tr>
   <tr>
     <td>M4: Mathematische Modellierung</td>
     <td>M4 Mathematische Modellierung</td>
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td>Klausur</td>
     <td>Klausur</td>
   </tr>
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   <tr>
   <tr>
     <td>E1: Entwicklung, Fundierung und Vertiefung<sup>1</sup></td>
     <td>E1 Entwicklung, Fundierung und Vertiefung<sup>1</sup></td>
     <td>5</td>
     <td>5</td>
     <td>Seminararbeit</td>
     <td>Seminararbeit</td>
   </tr>
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   <tr>
   <tr>
   <td>E2: [[Praxissemester]]<sup>2</sup></td>
   <td>E2 [[Praxissemester]]<sup>2</sup></td>
     <td>2 bzw. 5</td>
     <td>2 bzw. 5</td>
     <td>mündliche Prüfung</td>
     <td>Präsentation</td>
   </tr>
   </tr>
   <tr>
   <tr>
     <td>M5: Mathematik - Vertiefung</td>
     <td>M5 Mathematik - Vertiefung</td>
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td>Klausur</td>
     <td>Klausur</td>
   </tr>
   </tr>
   <tr>
   <tr>
   <td>E3: Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
   <td>E3 Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln</td>
     <td>3</td>
     <td>3</td>
     <td>Präsentation der Masterarbeitsskizze für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik</td>
     <td>Präsentation der Masterarbeitsskizze für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik</td>
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   <tr>
     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>M4: Mathematische Modellierung</td>
     <td>M4 Mathematische Modellierung</td>
     <td>Modellieren als Beispiel einer prozess&shy;bezogenen Kompetenz</td>
     <td>Modellieren als Beispiel einer prozess&shy;bezogenen Kompetenz</td>
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   <tr>
     <td>1</td>
     <td>1</td>
     <td>E1: Entwicklung Fundierung und Vertiefung</td>
     <td>E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung</td>
     <td>Vorbereitungs&shy;seminar zum [[Praxissemester]]: Konstruktion von Lern&shy;umgebungen</td>
     <td>Vorbereitungs&shy;seminar zum [[Praxissemester]]: Konstruktion von Lern&shy;umgebungen</td>
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   <tr>
     <td>2</td>
     <td>2</td>
     <td>E2: Praxissemester</td>
     <td>E2 Praxissemester</td>
     <td>Begleitseminar Mathematik zum Praxissemester</td>
     <td>Begleitseminar Mathematik zum Praxissemester</td>
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     <td>{{AbkSE}}</td>
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   <tr>
   <tr>
     <td>3</td>
     <td>3</td>
     <td>E1: Entwicklung Fundierung und Vertiefung</td>
     <td>E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung</td>
     <td>Mathematik&shy;didaktische Analysen</td>
     <td>Mathematik&shy;didaktische Analysen</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
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     <td>3</td>
     <td>3</td>
     <td>M5: Mathematik&shy;vertiefung</td>
     <td>M5 Mathematik&shy;vertiefung</td>
     <td>Vorlesung und Übung zu einer Veranstaltung<sup>5</sup></td>
     <td>WP-Veranstaltung<sup>5</sup></td>
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     <td>2+2</td>
     <td>2+2</td>
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   <tr>
   <tr>
     <td>4</td>
     <td>4</td>
     <td>E3: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
     <td>E3 Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td>
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>

Version vom 16. August 2022, 15:26 Uhr

Studienfachberatung

Fall du Fragen hast, die dir das LehramtsWiki nicht beantworten kannst, wende dich gerne an die Fachberatung Mathematik.

Internetauftritte

Weitere Informationen zum Studiengang Mathematik findest du auf der Webseite des Fachbereichs oder bei der Fachschaft Mathematik.

Informationen für Erstsemester

Für die Lehramtsstudierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik zuständig. Informationen zur O-Woche findet ihr im Erstsemesterportal der UDE.

Didaktik der Mathematik

Die Didaktik der Mathematik setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen auseinander und ist dementsprechend für die fachdidaktischen Komponenten in den mathematischen Lehramtsstudiengängen verantwortlich. Du findest dort auch einige Informationen rund um das Studienangebot.

Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus verschiedenen Arbeitsgruppen.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.

Studienverlaufspläne und Modulhandbücher

Die Studienverlaufspläne und Modulhandbücher können unter folgenden Links eingesehen werden:

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Das Lehramt Grundschule wird in verschiedene Lernbereiche unterteilt. Die Veranstaltungsübersicht findest du auf der Seite Lernbereich Mathematische Grundbildung.

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 669 / Nr. 93, veröffentlicht am 05. September 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 23. Februar 2018.

Das Lehramtsstudium für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Bachelor-​Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen: 


  
   
Modul
   CP (insgesamt)
   Modulabschlussprüfung


 

   

    M1 Mathematik Fundierung
    12
    Klausur
   

   

    D1 Mathematikdidaktik Fundierung1
    11
    Klausur
   

   

   M2 Mathematik - Aufbau
    12
    Klausur
   

   

    M3 Mathematik - Vertiefung
    12
    2 Klausuren
   

   

   D2 Mathematikdidaktik Aufbau1
    6
    Klausur, Vortrag & Portfolio
   

   

    Begleitmodul Berufsfeldpraktikum2
    6
    Portfolio als Studienleistung
   

   

    D3 Mathematikdidaktik Vertiefung1
    6
    Klausur
   

   

    Bachelorarbeit3
    8
    Abschlussarbeit
   

   

    Summe4
    59
    
   

  
 








1Die CP für Inklusion werden in diesen Veranstaltungen erworben. Jeder Veranstaltung wird ein Credit Point zugeordnet.


2Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.


3Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.


4Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.








 

  
   
Semester
   Modul
   Veranstaltungen
   Veranstaltungstyp
   SWS
   CP


 

   

    1
    M1 Mathematik Fundierung
    Arithmetik
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    1
    M1 Mathematik Fundierung
    Elementare Geometrie
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    2
    D1 Mathematik­didaktik Fundierung
    Einführung Mathematik­didaktik am Beispiel der Zahlbereiche
    VO+ÜB
    2+2
    5
   

   

    2
    D1 Mathematik­didaktik Fundierung
    Algebra und Funktionen in der SI
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    3
    M2 Mathematik Aufbau
    Grundlagen der Analysis
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    3
    M2 Mathematik Aufbau
    Stochastik I
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    4
    M3 Mathematik Vertiefung
    WP-Veranstaltung5
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    4
    D2 Mathematik­didaktik Aufbau
    Argumentieren und Problemlösen als prozess­bezogene Kompetenzen
    VO+ÜB
    1+1
    3
   

   

    5
    M3 Mathematik Vertiefung
    WP-Veranstaltung5
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    5
    D2 Mathematik­didaktik Aufbau
    Diagnose und Förderung
    SE
    2
    3
   

   

    5
    Berufsfeldpraktikum
    
    PR+SE
    
    6
   

   

    6
    D3 Mathematik­didaktik Vertiefung
    WP-Veranstaltung6
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    6
    Bachelorarbeit (ggf. mit Kolloquium)
    
    
    
    8
   

  
 








5Wahlpflichtveranstaltung aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II, Analytische Geometrie oder Numerik.


6Wahlpflichtveranstaltungen aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.




Master


Entnommen aus Verkündungsblatt  Jg. 9, 2011 S. 935 / Nr. 131, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.

Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:





  
   
Modul
   CP (insgesamt)
   Modulabschlussprüfung


 

   

    M4 Mathematische Modellierung
    6
    Klausur
   

   

    E1 Entwicklung, Fundierung und Vertiefung1
    5
    Seminararbeit
   

   

   E2 Praxissemester2
    2 bzw. 5
    Präsentation
   

   

    M5 Mathematik - Vertiefung
    6
    Klausur
   

   

   E3 Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln
    3
    Präsentation der Masterarbeitsskizze für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik
   

   

    Masterarbeit3
    20
    Abschlussarbeit
   

   

    Summe4
    20
    
   

  
 








1Die CP für Inklusion werden für den Masterstudiengang in diesem Modul erworben.


2Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.


3Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.


4Ohne Praxissemester und Masterarbeit.








 

  
   
Semester
   Modul
   Veranstaltung
   Veranstaltungstyp
   SWS
   CP


 

   

    1
    M4 Mathematische Modellierung
    Modellieren als Beispiel einer prozess­bezogenen Kompetenz
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    1
    E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung
    Vorbereitungs­seminar zum Praxissemester: Konstruktion von Lern­umgebungen
    SE
    2
    2
   

   

    2
    E2 Praxissemester
    Begleitseminar Mathematik zum Praxissemester
    SE
    2
    2 bzw. 5
   

   

    3
    E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung
    Mathematik­didaktische Analysen
    SE
    2
    3
   

   

    3
    M5 Mathematik­vertiefung
    WP-Veranstaltung5
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    4
    E3 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln
    Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik
    SE
    2
    3
   

   

    4
    Masterarbeit
    
    
    
    20
   

 
 








5z.B. eine der folgenden Veranstaltungen: Diskrete Mathematik, Elementare Zahlentheorie, Algebra oder Geschichte der Mathematik für Lehrerinnen und Lehrer.




Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe/BK


Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.



Bachelor


Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 717 / Nr. 99, veröffentlicht am 19. November 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. November 2016 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 725 / Nr. 100, veröffentlicht am 19. November 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 15. November 2016.

Das Lehramtsstudium für Gymnasien und Gesamtschulen sowie Berufskollegs im Bachelor-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen: 





  
   
Modul
   CP (insgesamt)
   Modulabschlussprüfung


 

   

    Mathematische Propädeutik
    6
    Klausur
   

   

    Lineare Algebra
    18
    mündliche Prüfung
   

   

   Analysis
    18
    mündliche Prüfung
   

   

    Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen
    6
    mündliche Prüfung
   

   

   Stochastik
    9
    Klausur
   

   

    Berufsfeldpraktikum1
    6
    
   

   

    Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht2
    7
    Klausur und Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung
   

   

    Bachelor - Seminar Mathematik
    4
    Seminarvortrag und/oder Ausarbeitung
   

   

    Bachelorarbeit3
    8
    Abschlussarbeit
   

   

    Summe4
    68
    
   

  
 








1Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.


2Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.


3Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.


4Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.








 

  
   
Semester
   Modul
   Veranstaltungen
   Veranstaltungstyp
   SWS
   CP


 

   

    1
    LAL - Lineare Algebra
    Lineare Algebra I
    VO+ÜB
    4+2
    9
   

   

    1
    MPR - Mathematische Propädeutik
    Mathematische Denk- und Arbeitsweisen
    VO/ÜB
    2
    2
   

   

    2
    LAL - Lineare Algebra
    Lineare Algebra II
    VO+ÜB
    4+2
    9
   

   

    2
    MPR - Mathematische Propädeutik
    Analytische Geometrie in vektorieller Darstellung
    VO+ÜB
    2+2
    4
   

   

    3
    ANA - Analysis
    Analysis I
    VO+ÜB
    4+2
    9
   

   

    3
    DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen
    Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen der Sekundarstufe I
    VO+ÜB
    2+1
    3
   

   

    4
    ANA - Analysis
    Analysis II
    VO+ÜB
    4+2
    9
   

   

    4
    DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen
    Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen der Sekundarstufe II
    VO+ÜB
    2+1
    3
   

   

    5
    STO - Stochastik
    Stochastik
    VO+ÜB
    4+2
    9
   

   

    5
    DFM - Diagnose und Förderung im Mathematik­unterricht
    Lern-​ und kognitions­psychologische Grundlagen des Mathematik­unterrichts
    VO+ÜB
    2+1
    3
   

   

    5
    BFP - Berufsfeldpraktikum
    Praktikum
    PR
    
    3
   

   

    5
    BFP - Berufsfeldpraktikum
    Fachbezogene Kommunikations­prozesse
    SE
    2
    3
   

   

    6
    BSM - Bachelorseminar Mathematik
    Bachelorseminar Mathematik
    SE
    2
    4
   

   

    6
    DFM - Diagnose und Förderung im Mathematik­unterricht
    Handlungsleitende Diagnose im Mathematik­unterricht
    SE
    2
    4
   

   

    6
    Bachelorarbeit
    
    
    
    8
   

  
 






Master


Entnommen aus Verkündungsblatt  Jg. 9, 2011 S. 941 / Nr. 132, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018 und entnommen aus Verkündungsblatt  Jg. 9, 2011 S. 949 / Nr. 133, veröffentlicht am 12. Dezember 2011, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.

Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:





  
   
Modul
   CP (insgesamt)
   Modulabschlussprüfung


 

   

    Anwenden und Modellieren
    9
    Klausur
   

   

    Bausteine professionellen Unterrichtshandelns
    4
    Hausarbeit
   

   

   Praxissemester2
    2 bzw. 5
    mündliche Prüfung
   

   

   Mathematische Vertiefung
    9
    mündliche Prüfung
   

   

    Masterseminar Mathematik
    4
    Seminarvortrag und Ausarbeitung
   

   

   Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln
    3
    mündliche Prüfung im Masterfach
   

   

    Masterarbeit3
    20
    Abschlussarbeit
   

   

    Summe4
    29
    
   

  
 








1Die CP für Inklusion werden für den Masterstudiengang in diesem Modul erworben.


2Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben. Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.


3Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.


4Ohne Praxissemester und Masterarbeit.








 

  
   
Semester
   Modul
   Veranstaltungen
   Veranstaltungstyp
   SWS
   CP


 

   

    1
    AMO - Anwenden und Modellieren
    Mathematisches Modellieren für Lehramts­studierende
    VO+ÜB
    4+2
    9
   

   

    1
    BPU - Bausteine professionellen Unterrichts­handelns
    Vorbereitungs­seminar für das Praxissemester
    SE
    2
    2
   
 
   

    2
    BPU - Bausteine professionellen Unterrichts­handelns
    Kompaktkurs ?Konstruktion von Lernumgebungen?
    SE
    1
    2
   
 
   

    2
    Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen
    Begleit­veranstaltung Fach Mathematik
    SE
    2
    2 bzw. 5
   
 
   

    3
    MAV - Mathematische Vertiefung
    Eine Veranstaltung aus dem folgenden Angebot:
Algebra I
oder
Analysis III
oder
Aufbaumodule aus dem Fachstudiengang
oder
Lehramts­spezifische Vertiefungs­vorlesungen		
    VO+ÜB
    4+2
    9
   
 
   

    3
    MSM - Masterseminar Mathematik
    Masterseminar
    SE
    2
    4
   

   

    4
    PHW - Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln
    Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Unterrichts­faches Mathematik
    SE
    2
    3
   

   

    4
    Masterarbeit
    
    
    
    20
   

  
 







Dieser Artikel ist gültig bis 2023-03-31

								

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