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{{Teaser|Text=Das Projekt [https://www.uni-due.de | {{Teaser|Text=Das Projekt [https://www.uni-due.de/proviel/ ProViel] war ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördertes Großprojekt, welches im Jahr 2016 startete und im Oktober 2019 in einer zweiten Förderungsphase bis Dezember 2023 an der Universität Duisburg-Essen umgesetzt wurde. Die Fakultät für Bildungswissenschaften war mit zahlreichen Teilprojekten beteiligt. Sie entwickelten Angebote, deren Ziel es war, die Lehrkräftebildung in Deutschland mit dem Schwerpunkt Vielfalt weiterzuentwickeln.}} | ||
Die Fakultät für Bildungswissenschaften war mit zahlreichen Teilprojekten beteiligt. Sie entwickelten Angebote, deren Ziel es war, die Lehrkräftebildung in Deutschland mit dem Schwerpunkt Vielfalt weiterzuentwickeln.}} | |||
===Das Projekt umfasste drei übergeordnete Handlungsfelder=== | ===Das Projekt umfasste drei übergeordnete Handlungsfelder=== | ||
====1. '''Handlungsfeld Vielfalt und Inklusion'''==== | ====1. '''Handlungsfeld Vielfalt und Inklusion'''==== | ||
* [https://www.uni-due.de/ | =====1.1 Arbeitsfeld Inklusion===== | ||
* [https://www.uni-due.de/proviel/wortstark_und_zahlreich Wortstark und Zahlreich - Zentrum für Förderung und Beratung (WuZ)]: Angebote zum Kompetenzerwerb in der Erkennung von Lern- und Leistungsstörungen, sowie deren Förderung und Prävention. | |||
* [https://www.uni-due.de/proviel/englisch_inkl Englisch Inlusiv]: Inklusion im Englischunterricht erforschen und inklusiven Englischunterricht entwicklen, erproben und evaluieren | |||
* [https://www.uni-due.de/proviel/theologie_inkl Theologie Inklusiv]: Erarbeitung inklusionssensibler Inhalte und Methoden im Religionsunterricht | |||
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* [https://www.uni-due.de/proviel/deutsch_inkl Deutsch Inklusiv]: Angebot zur Professionalisierung von Deutschlehrkräften und Implementation inklusiver Inhalte im Deutschunterricht. | |||
* [https://www.uni-due.de/proviel/sport_inkl Sport Inklusiv]: Angebot zur Vorbereitung auf inklusionsspezifische Herausforderungen im Sportunterricht | |||
=====1.2 Arbeitsfeld Sprachförderung===== | |||
* [https://www.uni-due.de/proviel/inkl_konzepte Inklusive Konzepte]: Angebot zum Unterrichten von neu Zugewanderten im Fachunterricht mit der Zusatzqualifikation Sprachbildung in mehrsprachiger Gesellschaft (ZuS) | |||
* [https://www.uni-due.de/proviel/foebess FöBesS]: Angebot zur Unterstützung von Schreibkompetenzen und der Einschätzung von Textqualitäten | |||
====2. '''Handlungsfeld SkillsLabs | Neue Lernräume'''==== | ====2. '''Handlungsfeld SkillsLabs | Neue Lernräume'''==== | ||
* [https://www.uni-due.de | * [https://www.uni-due.de/proviel/quant_methodenkomp Quantitative Forschung: MethodenLab]: Angebot zum Kennenlernen und Anwenden von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden. | ||
* [https://www.uni-due.de | * [https://www.uni-due.de/proviel/clipss Classroom Management in Primary and Secondary Schools (CLIPPS)] | ||
* [https://www.uni-due.de/biwi/proviel/falul/falul.php Fallbasiertes Lehren und Lernen] | * [https://www.uni-due.de/biwi/proviel/falul/falul.php Fallbasiertes Lehren und Lernen] | ||
* [https://www.uni-due.de/biwi/proviel/flectt/flectt.php Kooperative Unterrichtsvideoreflexion in Reflecting Teams (FLECTT)] | * [https://www.uni-due.de/biwi/proviel/flectt/flectt.php Kooperative Unterrichtsvideoreflexion in Reflecting Teams (FLECTT)] | ||
Version vom 13. Februar 2024, 10:15 Uhr
Das Projekt umfasste drei übergeordnete Handlungsfelder
1. Handlungsfeld Vielfalt und Inklusion
1.1 Arbeitsfeld Inklusion
- Wortstark und Zahlreich - Zentrum für Förderung und Beratung (WuZ): Angebote zum Kompetenzerwerb in der Erkennung von Lern- und Leistungsstörungen, sowie deren Förderung und Prävention.
- Englisch Inlusiv: Inklusion im Englischunterricht erforschen und inklusiven Englischunterricht entwicklen, erproben und evaluieren
- Theologie Inklusiv: Erarbeitung inklusionssensibler Inhalte und Methoden im Religionsunterricht
- Mathematik Inklusiv: Angebot zur Begleitung bei der Planung, Erprobung und Reflexion von Lernangeboten in inklusiven Settings
- Deutsch Inklusiv: Angebot zur Professionalisierung von Deutschlehrkräften und Implementation inklusiver Inhalte im Deutschunterricht.
- Sport Inklusiv: Angebot zur Vorbereitung auf inklusionsspezifische Herausforderungen im Sportunterricht
1.2 Arbeitsfeld Sprachförderung
- Inklusive Konzepte: Angebot zum Unterrichten von neu Zugewanderten im Fachunterricht mit der Zusatzqualifikation Sprachbildung in mehrsprachiger Gesellschaft (ZuS)
- FöBesS: Angebot zur Unterstützung von Schreibkompetenzen und der Einschätzung von Textqualitäten
2. Handlungsfeld SkillsLabs | Neue Lernräume
- Quantitative Forschung: MethodenLab: Angebot zum Kennenlernen und Anwenden von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden.
- Classroom Management in Primary and Secondary Schools (CLIPPS)
- Fallbasiertes Lehren und Lernen
- Kooperative Unterrichtsvideoreflexion in Reflecting Teams (FLECTT)
3. Handlungsfeld Qualitätsentwicklung und -sicherung.
- Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung - Bildungswissenschaften
Ergebnisse
Wenn du Ergebnisse einsehen oder mehr erfahren möchtest, besuche die Webseite des Projekts ProViel.
Dieser Artikel ist gültig bis 2024-05-14