Ba-Ma(LABG2009):Geschichte

Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramts­studium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Master­studiengängen umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2016/2017 aufgenommen haben.

Aktuelle Informationen

Hier findest du aktuelle Informationen  aus dem Historischen Institut.

Präsenz des Studiengangs

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Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Bachelor)  und spezifische Fachprüfungs­ordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Master)  und spezifische Fachprüfungs­ordnungen (Master)  für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt sind auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen  des ZLB zu finden.

Studienverlaufspläne

Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente für alle Schulformen findest du unter dem folgenden Link: Studienpläne, Modulhandbücher, etc. 

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRGe

Bachelor

Folgende Module müssen im Bachelor für die Schulform Haupt-, Real-, Gesamtschule absolviert werden:

• 1. Alte Geschichte (insgesamt 12 CP)
• 2. Mittelalter (insgesamt 12 CP)
• 3. Frühe Neuzeit (insgesamt 12 CP)
• 4. Neuzeit (insgesamt 8 CP)
• 5. Fachdidaktik Geschichte (insgesamt 6 CP)
• Berufsfeld­praktikum (insgesamt 6 CP)
• 6. Vertiefung Geschichte (insgesamt 9 CP)
• Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

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Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	1. Alte Geschichte1	Vorlesung 1	VO	2	2
1	1. Alte Geschichte1	Vorlesung 2	VO	2	2
1	1. Alte Geschichte1	Proseminar2	SE	2	6
1	1. Alte Geschichte1	Übung2	ÜB	2	2
2	2. Mittelalter1	Vorlesung 1	VO	2	2
2	2. Mittelalter1	Vorlesung 2	VO	2	2
2	2. Mittelalter1	Proseminar	SE	2	6
2	2. Mittelalter1	Übung	ÜB	2	2
3	3. Frühe Neuzeit1	Vorlesung 1	VO	2	2
3	3. Frühe Neuzeit1	Vorlesung 2	VO	2	2
3	3. Frühe Neuzeit1	Proseminar	SE	2	6
3	3. Frühe Neuzeit1	Übung	ÜB	2	2
4	4. Neuzeit1	Vorlesung	VO	2	2
4	4. Neuzeit1	Proseminar	SE	2	6
5	5. Geschichts­didaktik	Übung	ÜB	2	2
5	5. Geschichts­didaktik	Didaktikum	SE	2	4
5	Berufsfeld­praktikum3	Praktikum	PR		3
5	Berufsfeld­praktikum3	Fachdidaktisches Begleitseminar	SE	2	3
5/6	6. Vertiefung Geschichte	Hauptseminar4	HS	2	3
5/6	6. Vertiefung Geschichte	Hauptseminar4	HS	2	6
6		Bachelorarbeit5			8
		Summe6		36	65

¹Die Module 1-4 können in beliebiger Reihenfolge studiert werden. Ein Modul sollte innerhalb eines Studien­jahres abgeschlossen werden.

²Das Proseminar des 1. Semesters muss in Verbindung mit einer begleitenden Übung besucht werden.

³Das Modul Berufsfeld­praktikum kann entweder im Fach Geschichte oder im 2. Studienfach absolviert werden.

⁴Im Vertiefungs­bereich muss jeweils ein Haupt­seminar aus einem Älteren Bereich (Alte Geschichte oder Mittelalter) und ein Hauptseminar aus einem Neueren Zeitbereich (Frühe Neuzeit oder Neueste Zeit) studiert werden.

⁵Die Bachelorarbeit muss in einem der studierten Unterrichtsfächer oder in dem Bereich Bildungs­wissenschaften angefertigt werden.

⁶Ohne Bachelorarbeit.

Master

Das Masterstudium für die Schulform Haupt-, Real-, Gesamtschule setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:

• Fachdidaktik (insgesamt 14 CP)
• Praxissemester (insgesamt 4 CP)
• Vertiefung Geschichte (insgesamt 3 CP)
• Begleitmodul Masterarbeit (insgesamt 3 CP)
• Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	Fachdidaktik	Vorlesung	VO	2	3
1	Fachdidaktik	Vorbereitungs­seminar Praxissemester	SE	2	6
2	Praxissemester	Begleit­seminar Praxissemester	SE	2	4
3	Vertiefung Geschichte	Vorlesung	VO	2	3
3	Fachdidaktik	Hauptseminar	HS	2	5
4	Begleitmodul Masterarbeit	Kolloquium	KO	2	3
4		Masterarbeit1			20
		Summe2		10	20

¹Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.

²Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe

Bachelor

Folgende Module müssen im Bachelor für die Schulform Gymnasium/Gesamtschule absolviert werden:

• 1. Alte Geschichte (insgesamt 12 CP)
• 2. Mittelalter (insgesamt 12 CP)
• 3. Frühe Neuzeit (insgesamt 12 CP)
• 4. Neueste Zeit (insgesamt 6 CP)
• 5. Geschichts­didaktik (insgesamt 6 CP)
• Berufsfeld­praktikum (insgesamt 6 CP)
• 6. Vertiefung Geschichte I (insgesamt 12 CP)
• 7. Vertiefung Geschichte II (insgesamt 8 CP)
• Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	1. Alte Geschichte1	Vorlesung 1	VO	2	2
1	1. Alte Geschichte1	Vorlesung 2	VO	2	2
1	1. Alte Geschichte1	Proseminar2	SE	2	6
1	1. Alte Geschichte1	Übung2	ÜB	2	2
2	2. Mittelalter1	Vorlesung 1	VO	2	2
2	2. Mittelalter1	Vorlesung 2	VO	2	2
2	2. Mittelalter1	Proseminar	SE	2	6
2	2. Mittelalter1	Übung	ÜB	2	2
3	3. Frühe Neuzeit1	Vorlesung 1	VO	2	2
3	3. Frühe Neuzeit1	Vorlesung 2	VO	2	2
3	3. Frühe Neuzeit1	Proseminar	SE	2	6
3	3. Frühe Neuzeit1	Übung	ÜB	2	2
4	4. Neueste Zeit1	Vorlesung	VO	2	2
4	4. Neueste Zeit1	Proseminar2	SE	2	4
4	5. Geschichts­didaktik	Vorlesung	VO	2	2
4	5. Geschichts­didaktik	Didaktikum	SE	2	4
5	Berufsfeld­praktikum3	Praktikum	PR		3
5	Berufsfeld­praktikum3	Fach­didaktisches Begleitseminar	SE	2	3
5	6. Vertiefung Geschichte I (WP)4	Vorlesung (WP)	VO	2	2
5	6. Vertiefung Geschichte I (WP)4	Hauptseminar (WP)	HS	2	8
5	6. Vertiefung Geschichte I (WP)4	Übung (WP)	ÜB	2	2
6	7. Vertiefung Geschichte II (WP)4	Hauptseminar	HS	2	6
6	7. Vertiefung Geschichte II (WP)4	Kolloquium	KO	2	2
6		Bachelorarbeit5			8
		Summe6		42	74

¹Die Module 1-4 können in beliebiger Reihenfolge studiert werden; ein Modul sollte dabei innerhalb eines Studienjahres abgeschlossen werden. Bei dem Grundlagen­modul, das im vierten Semester studiert wird, erfolgt die Modul­abschlussprüfung in Form einer Klausur.

²Bei dem Grundlagen­modul, das im ersten Semester studiert wird, ist die Teilnahme an einem Einführungs-​Proseminar mit begleitender Übung Pflicht. Die Modul­abschlussprüfung erfolgt in Form eines Essays.

³Das Modul Berufsfeld­praktikum kann entweder im Fach Geschichte oder im 2. Studienfach absolviert werden.

⁴Der Vertiefungs­bereich I schließt an das Grundlagen­modul im vierten Semester an. Im Vertiefungs­bereich II muss jeweils ein Hauptseminar aus einem Älteren Zeitbereich (Alte Geschichte oder Mittelalter) und ein Hauptseminar aus einem neueren Zeitbereich (Frühe Neuzeit oder Neueste Zeit) studiert werden.

⁵Die Bachelorarbeit muss in einem der studierten Unterrichts­fächer oder dem Bereich Bildungs­wissenschaften angefertigt werden.

⁶Ohne Bachelorarbeit.

Master

Das Master­studium für die Schulform Gymnasium/Gesamtschule setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:

• 1. Fachdidaktik (insgesamt 14 CP)
• Praxissemester (insgesamt 4 CP)
• 3. Vertiefung Geschichte I (insgesamt 6 CP)
• 4. Vertiefung Geschichte II (insgesamt 6 CP)
• 5. Begleitmodul Masterarbeit (insgesamt 3 CP)
• Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1-2	1. Fachdidaktik	Vorlesung	VO	2	3
1-2	1. Fachdidaktik	Vorbereitungs­seminar	SE	2	6
1-2	1. Fachdidaktik	Hauptseminar1	HS	2	5
2	Praxissemester	Begleit­seminar Praxissemester	SE	2	4
3	3. Vertiefung Geschichte I2	Vorlesung	VO	2	2
3	3. Vertiefung Geschichte I2	Hauptseminar	HS	2	4
3	4. Vertiefung Geschichte II2	Hauptseminar	HS	2	4
3	4. Vertiefung Geschichte II2	Übung	ÜB	2	2
4	5. Begleitmodul Masterarbeit	Kolloquium	KO	2	3
4		Masterarbeit3			20
		Summe4		16	29

¹Das Hauptseminar wird im 1. Semester besucht, die Hausarbeit im 2. Semester erstellt.

²Es muss ein Vertiefungs­modul aus einem Älteren Zeitbereich (Alte Geschichte oder Mittelalter) und ein Vertiefungs­modul aus einem Neueren Zeitbereich (Frühe Neuzeit oder Neuere und Neueste Geschichte) gewählt werden.

³Die Masterarbeit muss in einem der studierten Unterrichts­fächer angefertigt werden.

⁴Ohne Masterarbeit und Praxissemester.

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Studienstruktur

Dieser Artikel ist gültig bis 2017-09-30