Ba-Ma(LABG2016): Englisch

Aus LehramtsWiki
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Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master­studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Fach Englisch mit den Ab­schlüs­sen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
 
== Allgemeine Informationen  ==
 
Anglistik ist die akademische Disziplin der Geistes­wissenschaften, die es als Aufgabe hat, die englische Sprache und englisch­sprachige Literatur in ihren historischen und gegenwärtigen Erscheinungs­formen zu erforschen, zu dokumentieren und zu vermitteln. In einem weiteren Verständnis hat sie die Aufgabe, die angel­sächsischen Sprachen mit ihren Kulturen und Literaturen zu erforschen. Das Lehramts­studium Englisch widmet sich der Vermittlung der englischen Sprache in den verschiedenen [[Schulformen]].
 
 
 
== Präsenz des Studiengangs ==
 
*<BLANK text="Fakultät">http://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/</BLANK>
 
*<BLANK text="Institut">http://www.uni-due.de/anglistik/</BLANK>
 
*<BLANK text="Fachschaft">http://www.uni-due.de/fachschaft1a/</BLANK>
 
*<blank text="Facebook-Auftritt der Fachschaft">https://www.facebook.com/pages/Fachschaft-1a/116190335129097</blank>
 
*<BLANK text="Moodle-Infokurs Auslands&shy;aufenthalte">http://moodle2.uni-due.de/course/view.php?id=553</BLANK>
 
 
 
Eine Übersicht der verschiedenen Modul&shy;beauftragten im [[Fächer|Fach]] Englisch findest du auf dieser <blank text="Webseite">https://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml</blank>.
 
 
 
== Sprachtest ==
 
Der Sprachtest oder auch „Assessment Test“ für das [[Fächer|Studienfach]] Englisch ist ein Test, um die sprachlichen Voraussetzungen zu ermitteln. Je nach Testergebnis werden die Studierenden dann den Kursen zugeordnet.
 
 
 
Weitere Informationen auf der Webseite der Anglistik unter <BLANK text="Assessment Test">http://www.uni-due.de/anglistik/Language_Practice_Team/assessment.shtml</BLANK>.
 
 
 
== Auslandsaufenthalt ==
 
Das [[Bachelor]]studium im [[Fächer|Fach]] Englisch umfasst einen [[Auslandsaufenthalt]] von mindestens drei Monaten. Weitere Informationen und wichtige Hinweise zu diesem Thema findest du auf der Seite [[Bachelor-Master: Auslandsaufenthalt|Auslands&shy;aufenthalt]] hier im Wiki.
 
 
 
== Prüfungsordnungen ==
 
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungs&shy;ordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ba</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fach&shy;prüfungs&shy;ordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ba</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungs&shy;ordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ma</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fach&shy;prüfungs&shy;ordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ma</BLANK> für die verschiedenen Studien&shy;gänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satz&shy;ungen und Ordnungen">https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen/</BLANK> des [[ZLB]].
 
 
 
== Studien&shy;verlaufspläne und Modulhandbücher==
 
Die [[Studienverlaufspläne|Studien&shy;verlaufspläne]] und [[Modulhandbücher]] können unter folgenden Links eingesehen werden:
 
*<blank text="Bachelor">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ba_gi.php</blank>
 
*<blank text="Master">https://www.uni-due.de/anglistik/la_ma_gi.php</blank>
 
 
 
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
 
=== Bachelor ===
 
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 1 / Nr. 1, veröffentlicht am 02.11.2011, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 09.02.2018.''
 
 
 
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]&shy;studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 
* Aa - Introduction to English Studies (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
* Ba - General Language Practice (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
* D - Skills-&#8203;focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* Fa - English Teaching in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
 
* C/E - Contemporary and Historical Aspects (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
 
 
  
 
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+
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+
|www=[https://www.uni-due.de/anglistik/beratung.php Webseite]
 
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==Allgemeine Informationen==
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Anglistik ist die akademische Disziplin der Geistes&shy;wissenschaften, die es als Aufgabe hat, die englische Sprache und englisch&shy;sprachige Literatur in ihren historischen und gegenwärtigen Erscheinungs&shy;formen zu erforschen, zu dokumentieren und zu vermitteln. In einem weiteren Verständnis hat sie die Aufgabe, die angel&shy;sächsischen Sprachen mit ihren Kulturen und Literaturen zu erforschen. Das Lehramts&shy;studium Englisch widmet sich der Vermittlung der englischen Sprache in den verschiedenen [[Schulformen]].
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==Präsenz des Studiengangs==
 +
*[http://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/ Fakultät]
 +
*[http://www.uni-due.de/anglistik/ Institut]
 +
*[https://www.uni-due.de/fachschaft1a/ Fachschaft]
 +
*[https://www.facebook.com/fachschaft1a Facebook-Auftritt der Fachschaft]
 +
*[http://moodle2.uni-due.de/course/view.php?id=553 Moodle-Infokurs Auslands&shy;aufenthalte]
 +
*[https://www.uni-due.de/person/11186 Instagram-Auftritt der Fachschaft]
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 +
Eine Übersicht der verschiedenen Modul&shy;beauftragten im Fach Englisch findest du auf dieser [https://www.uni-due.de/anglistik/beratung.php Webseite].
 +
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==Sprachtest==
 +
Der Sprachtest oder auch Assessment Test für das Studienfach Englisch ist ein Test, um die sprachlichen Voraussetzungen zu ermitteln. Je nach Testergebnis werden die Studierenden dann den Kursen zugeordnet.
 +
 +
Weitere Informationen auf der Webseite der Anglistik unter [https://www.uni-due.de/anglistik/assessment.php Assessment Test] oder auch unter [[Bachelor-Master: Voraussetzungen]].
 +
 +
==Auslandsaufenthalt==
 +
Das Bachelorstudium im Fach Englisch umfasst einen Auslandsaufenthalt von mindestens drei Monaten. Weitere Informationen und wichtige Hinweise zu diesem Thema findest du auf der Seite [[Bachelor-Master: Auslandsaufenthalt|Auslands&shy;aufenthalt]] hier im Wiki.
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 +
==Prüfungsordnungen==
 +
[https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ba Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ba spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)] sowie [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ma gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ma spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)] für die verschiedenen Studiengänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen/ Erlasse, Satzungen und Ordnungen] des [[ZLB]].
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 +
==Studien&shy;verlaufspläne und Modulhandbücher==
 +
Die [[Studienverlaufspläne|Studien&shy;verlaufspläne]] und [[Modulhandbücher]] können unter folgenden Links eingesehen werden:
 +
*[https://www.uni-due.de/anglistik/la_ba_gi.php Bachelor]
 +
*[https://www.uni-due.de/anglistik/la_ma_gi.php Master]
  
 +
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
 +
===Bachelor===
 +
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 1 / Nr. 1, veröffentlicht am 02. November 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019 und berichtigt am 12. Juli 2019.
 +
 +
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im Bachelor&shy;studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
  
 
<footable>
 
<footable>
 
  <table class="footable">
 
  <table class="footable">
 
   <thead>
 
   <thead>
   <th data-hide="phone">Semester</th>
+
   <th data-hide="">Modul</th>
   <th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
+
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
   <th data-hide="">Veranstaltung</th>
+
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   <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
+
  </thead>
   <th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
+
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   <th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
+
  <tr>
 +
    <td>SP1: Introduction to Language Practice</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>2 Klausuren (je 60 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Ling1_GS: Introduction to Linguistics</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>FD1: Introduction to EFL Education</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Hausarbeit (8-10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Klausur (60 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>AE: Auslandserfahrung</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Projektbericht (10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>CC: Cross-cultural Competency</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Hausarbeit (10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>FD2_GS: Advanced Studies in Early EFL Education</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung (20-30 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>BFP: [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]]</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Portfolio (Studienleistung)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>SP2_GS: Advanced Language Practice and Communication</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td>2 Klausuren (je 90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Bachelorarbeit]]</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
 
 +
<table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
   <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 
   </thead>
 
   </thead>
 
   <tbody>
 
   <tbody>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>Aa - Introduction to English Studies</td>
+
     <td>SP1: Introduction to <brYLanguage Practice</td>
     <td>Introduction to Linguistics</td>
+
     <td>Comprehensive Language Course I</td>
     <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>Ba - General Language Practice</td>
+
     <td>Ling1_GS: Introduction to <br>Linguistics</td>
     <td>Introductory English Course</td>
+
     <td>Introduction to Linguistics I: Synchronic and Descriptive Perspectives</td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkVO/ÜB}}</td>
     <td>2</td>
+
     <td>1/1</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>Ba - General Language Practice</td>
+
     <td>FD1: Introduction to <br>EFL Education</td>
     <td>Phonetics & Phonology</td>
+
    <td>Teaching English as a Foreign Language I</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>SP1: Introduction to <br>Language Practice</td>
 +
     <td>British and American Pronunciation</td>
 +
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 160: Zeile 216:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>Aa - Introduction to English Studies</td>
+
     <td>Ling1_GS: Introduction to <br>Linguistics</td>
     <td>Introduction to Literary Studies</td>
+
     <td>Introduction to Linguistics II: Diachronic and Applied Perspectives<sup>1</sup></td>
     <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
    <td>4</td>
 
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>Ba - General Language Practice</td>
+
     <td>FD1: Introduction to <br>EFL Education</td>
     <td>Oral Skills</td>
+
     <td>Teaching English as a Foreign Language II<sup>1</sup></td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
Zeile 176: Zeile 232:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>D - Skills-&#8203;focused Language Practice</td>
+
     <td>Lit1: Introduction to <br>Anglophone Literary <br>and Cultural Studies</td>
     <td>Skills-focused Language Course I</td>
+
    <td>Introduction to Literary Studies</td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
    <td>{{AbkVO/ÜB}}</td>
 +
    <td>1/1</td>
 +
    <td>4</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>AE: Auslandserfahrung</td>
 +
     <td>Vorlesung Cultural Studies</td>
 +
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
Zeile 184: Zeile 248:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td>
+
     <td>CC: cross-cultural Competency<sup>2</sup></td>
     <td>Introduction to EFL Didactics</td>
+
     <td>Vorlesung Cultural Studies</td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4<sup>1</sup></td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>D - Skills-&#8203;focused Language Practice</td>
+
     <td>Lit1: Introduction to <br>Anglophone Literary <br>and Cultural Studies</td>
     <td>Skills-&#8203;focused Language Course II</td>
+
     <td>A History of American Literature and Culture ''oder'' <br> A History of British Literature and Culture<sup>1</sup></td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>AE: Auslandserfahrung</td>
 +
    <td>Projekt im Ausland</td>
 +
    <td>(Auslands&shy;aufenthalt)</td>
 +
    <td></td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td>
+
     <td>CC: Cross-cultural Competency <sup>2</sup></td>
     <td>Teaching English at Primary Level</td>
+
     <td>Cultural Studies</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3<sup>2</sup></td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren</td>
+
     <td>FD2_GS: Advanced Studies in <br>Early EFL Education</td>
     <td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
+
     <td>Teaching EFL at Primary Level<sup>1</sup></td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>4</td>
 +
    <td>FD2_GS: Advanced Studies in <br>Early EFL Education</td>
 +
    <td>Seminar Linguistics ''oder'' Literary Studies ''oder'' Cultural Studies</td>
 +
    <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>C/E - Contemporary and Historical Aspects</td>
+
     <td>BFP: [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]]<sup>3</sup></td>
     <td>Vorlesung Linguistik ''oder'' Literatur<sup>3</sup></td>
+
     <td>Vorbereitungsseminar zum BFP</td>
     <td>{{AbkVO}}</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2<sup>2</sup></td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren</td>
+
     <td>Berufsfeld&shy;praktikum<sup>3</sup></td>
     <td>Projekt im Ausland</td>
+
     <td>Praxisphase (außerschulisch)</td>
     <td>Projekt</td>
+
     <td>{{AbkPR}}</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>Berufsfeld&shy;praktikum<sup>4</sup></td>
+
     <td>SP2_GS: Advanced Language <br>Practice and Communication</td>
     <td>Praktikum</td>
+
     <td>Comprehensive Language Course II</td>
     <td>{{AbkPR}}</td>
+
     <td>{{AbkÜB}}</td>
     <td></td>
+
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>5</td>
+
     <td>6</td>
     <td>Berufsfeld&shy;praktikum<sup>4</sup></td>
+
     <td>SP2_GS: Advanced Language <br>Practice and Communication</td>
     <td>Begleit&shy;seminar: Reflections on Teaching Practice</td>
+
     <td>Comprehensive Language Course III</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
Zeile 248: Zeile 328:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>C/E - Contemporary and Historical Aspects</td>
+
     <td>SP2_GS: Advanced Language <br>Practice and Communication</td>
     <td>Seminar Literatur ''oder'' Linguistik<sup>3</sup></td>
+
     <td>Oral Communication Vourse (primary school education)</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
    <td>{{AbkÜB}}</td>
 +
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
    <td>4</td>
 
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
+
     <td>[[Bachelorarbeit]]<sup>4</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
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     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Summe<sup>6</sup></td>
+
     <td>Summe<sup>5</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td>24</td>
 
     <td>24</td>
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{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Frage&shy;stellungen.
+
:<sup>1</sup>Jeweils 0,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Frage&shy;stellungen.  
:<sup>2</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Frage&shy;stellungen.  
+
:<sup>2</sup>Dieses Modul muss nur belegt werden, wenn im Fach Englisch kein Auslandsaufenthalt absolviert wird. Dafür muss der Prüfungsausschuss einen Härtefallantrag genehmigen.
:<sup>3</sup>Eine  Vorlesung  aus  dem  Bereich  Literary  Studies  wird mit  einem  Seminar  aus  dem  Bereich  Linguistics kombiniert. Eine Vorlesung aus dem Bereich Linguistics wird mit einem Seminar aus dem Bereich Literary Studies kombiniert.  
+
:<sup>3</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] und die zugehörige Begleit&shy;veranstaltung können in einem der drei Studienfächer absolviert werden.
:<sup>4</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] und die zugehörige Begleit&shy;veranstaltung können in einem der drei [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
+
:<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der drei Studienfächer oder im Bildungs&shy;wissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der drei [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungs&shy;wissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
+
:<sup>5</sup>Ohne Bachelorarbeit.
:<sup>6</sup>Ohne [[Bachelorarbeit]].
 
 
}}
 
}}
  
=== Master===
+
===Master===
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 5 / Nr. 2, veröffentlicht am 19.12.2014, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 09.02.2018.''
+
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2015 S. 5 / Nr. 2, veröffentlicht am 19. Dezember 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.''
  
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]&shy;studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grund&shy;schulen]] kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.
+
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im Master&shy;studiengang mit Lehramtsoption für [[Grundschule (Schulform)|Grund&shy;schulen]] kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.
  
==== Master vertieft ====
+
====Master vertieft====
Das vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
+
Das vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:  
* Ma: Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 11 {{AbkCP}})
 
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 2 bzw. 3 1/3 {{AbkCP}})
 
* Kb: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 11 {{AbkCP}})
 
* Master-&#8203;Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln (insgesamt 3/2 {{AbkCP}})
 
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
 
 
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 +
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 +
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 +
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 +
  <tr>
 +
  <td>[[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 +
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 +
  <td>Portfolio (ca. 8 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
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 +
  <td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
 +
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 +
  <td>Hausarbeit (ca. 15 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
  <td>Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
  <td>3</td>
 +
  <td>Präsentation (ca. 30 Seiten)<sup>1</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
  <td>[[Masterarbeit]]</td>
 +
  <td>20</td>
 +
  <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
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 +
 
 +
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 +
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 +
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 +
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   <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
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 +
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   </thead>  
 
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   <tbody>
Zeile 308: Zeile 417:
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
 
     <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
     <td>Assessing and Supporting Young English Learners<sup>1</sup></td>
+
     <td>Assessing and Supporting Young English Learners</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>(1)<sup>5</sup></td>
+
     <td>1</td>
 
     <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
 
     <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
     <td>Reflections on Classroom Discourse</td>
+
     <td>Reflections on Classroom Discourse<sup>5</sup></td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 339: Zeile 448:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
+
     <td>[[Praxisemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
     <td>Begleitseminar: Teacher Development Reflective Practice<sup>1</sup></td>
+
     <td>Begleitseminar: Teacher Development <br> Reflective Practice</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2 bzw. 3 1/3</td>
+
     <td>1 bzw. 5<sup>6</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td> <td>Seminar Linguistik<br>''oder''<br>Literatur&shy;wissenschaft</td>
+
     <td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>  
 +
    <td>Seminar Linguistik<br>''oder''<br>Literatur&shy;wissenschaft</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 363: Zeile 473:
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
 
     <td>Kb: Key Cultural Topics in Context</td>
     <td>Writing Skills<sup>6</sup></td>
+
     <td>Writing Skills<sup>7</sup></td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 372: Zeile 482:
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der
Perspektive des vertieften Lern&shy;bereichs (Englisch)<sup>7</sup></td>
+
Perspektive des vertieften Lern&shy;bereichs (Englisch)</td>
 
     <td>{{AbkKO}}</td>
 
     <td>{{AbkKO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 380: Zeile 490:
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Masterarbeit<sup>8</sup></td>
+
     <td>[[Masterarbeit]]<sup>8</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
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{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach [[Englisch]] kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehr&shy;veranstaltung 2 [[Credit Points|CP]] vergeben (Prüfungs&shy;leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 3 1/3 [[Credit Points|CP]] vergeben, und die Modulprüfung wird in Form eines [[Portfolio]]s absolviert.
+
:<sup>1</sup>Die Modulprüfung besteht in der Vorstellung der  Masterarbeit bzw. Masterarbeitsskizze und wird von dem Fach verantwortet, in der die Masterarbeit geschrieben wird.
:<sup>2</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
+
:<sup>2</sup>Davon 1,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>3</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.   
+
:<sup>3</sup>Davon 0,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.   
:<sup>4</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.   
+
:<sup>4</sup>Davon 1 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.   
 
:<sup>5</sup>Der Kurs ist momentan als Block&shy;veranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Vertieft Studierende können einen Kurs aus Modul Kb vorziehen, um die entstandene Lücke zu füllen.
 
:<sup>5</sup>Der Kurs ist momentan als Block&shy;veranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Vertieft Studierende können einen Kurs aus Modul Kb vorziehen, um die entstandene Lücke zu füllen.
:<sup>6</sup>In diesen Lehr&shy;veranstaltungen sind Studien&shy;leistungen zu erbringen.
+
:<sup>6</sup>In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr&shy;veranstaltung 1 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungs&shy;leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
:<sup>7</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Master&shy;arbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die [[Masterarbeit]] geschrieben wird.  
+
:<sup>7</sup>In diesen Lehr&shy;veranstaltungen sind Studien&shy;leistungen zu erbringen.
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
+
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderem Fach geschrieben werden.
:<sup>9</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
+
:<sup>9</sup>Ohne Masterarbeit.
 
}}
 
}}
  
==== Master nicht vertieft====
+
====Master nicht vertieft====
 
Das nicht vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
 
Das nicht vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* Ma: Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 11 {{AbkCP}})
 
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 2 bzw. 3 1/3 {{AbkCP}})
 
* Master-&#8203;Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln (insgesamt 3/2 {{AbkCP}})
 
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
 
 
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<footable>
 +
<table class="footable">
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  <thead>
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  <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
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    <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
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 +
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 +
  <tr>
 +
    <td>[[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 +
    <td>1 bzw. 5</td>
 +
    <td>Portfolio (ca. 8 Seiten)</td>
 +
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 +
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 +
    <td>Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
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 +
    <td>Präsentation (ca. 30 Minuten)<sup>1</sup></td>
 +
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 +
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 +
    <td>[[Masterarbeit]]</td>
 +
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 +
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  <table class="footable">
 
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   </thead>
 
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     <td>{{AbkVO}}</td>
 
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   <tr>
 
   <tr>
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+
     <td>1/3<sup>3</sup></td>
 
     <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
 
     <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
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+
     <td>Assessing and Supporting Young English Learners</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 442: Zeile 578:
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>(1)<sup>5</sup></td>
+
     <td>1<sup>5</sup></td>
 
     <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
 
     <td>Ma: Reflecting and evaluating school practice</td>
 
     <td>Reflections on Classroom Discourse</td>
 
     <td>Reflections on Classroom Discourse</td>
Zeile 451: Zeile 587:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
+
     <td>[[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
     <td>Begleitseminar: Teacher Development Reflective Practice<sup>3</sup></td>
+
     <td>Begleitseminar: Teacher Development <br> Reflective Practice</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2 bzw. 3 1/3</td>
+
     <td>1 bzw. 5<sup>6</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
Zeile 463: Zeile 599:
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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+
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   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive eines weiteren Lernbereichs (Englisch)<sup>7</sup></td>
+
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive eines weiteren Lernbereichs (Englisch)</td>
 
     <td>{{AbkKO}}</td>
 
     <td>{{AbkKO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 476: Zeile 612:
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Masterarbeit<sup>8</sup></td>
+
     <td>[[Masterarbeit]]<sup>8</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
Zeile 493: Zeile 629:
 
</footable>
 
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{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
+
:<sup>1</sup>Die Modulprüfung besteht in der Vorstellung der  Masterarbeit bzw. Masterarbeitsskizze und wird von dem Fach verantwortet, in der die Masterarbeit geschrieben wird.
:<sup>2</sup>Laut [[Bachelor-Master:Fachprüfungsordnungen_(FPO)|FPO]] wird der Kurs im 3. [[Semester]] belegt, sollte aber generell vor dem [[Praxissemester]] belegt werden – nicht vertieft Studierende haben hierdurch keinen zusätzlichen Kurs im ersten Semester, da der Kurs „Reflections on Classroom Discourse“ während des [[Praxissemester]]s zu belegen ist.
+
:<sup>2</sup>Davon 0,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>3</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach [[Englisch]] kein Studienprojekt angefertigt, werden für die LV 2 [[Credit Points|CP]] vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 3 1/3 [[Credit Points|CP]] vergeben, und die Modulprüfung wird in Form eines [[Portfolio]]s absolviert.
+
:<sup>3</sup>Laut [[Bachelor-Master:Fachprüfungsordnungen_(FPO)|FPO]] wird der Kurs im 3. [[Semester]] belegt, sollte aber generell vor dem [[Praxissemester]] belegt werden – nicht vertieft Studierende haben hierdurch keinen zusätzlichen Kurs im ersten Semester, da der Kurs „Reflections on Classroom Discourse“ während des [[Praxissemester]]s zu belegen ist.
:<sup>4</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.
+
:<sup>4</sup>Davon 1,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.
:<sup>5</sup>Der Kurs ist momentan als Block&shy;veranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Nicht vertieft Studierende sollten den Kurs „Assessing and Supporting Young English Learners“ im ersten Fachsemester belegen.  
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:<sup>5</sup>Der Kurs ist momentan als Block&shy;veranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum Praxissemester zu belegen. Nicht vertieft Studierende sollten den Kurs „Assessing and Supporting Young English Learners“ im ersten Fachsemester belegen.  
:<sup>6</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
+
:<sup>6</sup>In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr&shy;veranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungs&shy;leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
:<sup>7</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Master&shy;arbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die [[Masterarbeit]] geschrieben wird.  
+
:<sup>7</sup>Davon 1 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
 
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
 
:<sup>8</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>9</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
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:<sup>9</sup>Ohne Masterarbeit.
 
}}
 
}}
  
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}} ==
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==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}==
=== Bachelor ===
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===Bachelor===
''Entnommen aus Verkündungsblatt VBl. Jg. 10, 2012 S. 7/ Nr. 2, veröffentlicht am 02.12.2011, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 09.02.2018.''
+
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 7 / Nr. 2, veröffentlicht am 02. Dezember 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019 und berichtigt am 12. Juli 2019.''
  
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]&shy;studiengang mit Lehramtsoption [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
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Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im Bachelor&shy;studiengang mit Lehramtsoption [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule (Schulform)|Real-]], [[Sekundarschule (Schulform)|Sekundar-]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
 
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
 
* D - Skills-&#8203;focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 9 {{AbkCP}})
 
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* Ga - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* Y - Cross-cultural competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
 
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  <th data-hide="">Modul</th>
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  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
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  <th data-hide="tablet, phone"> Modulabschlussprüfung</th>
 +
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 +
  <tr>
 +
    <td>SP1: Introduction to Language Practice</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>2 Klausuren (je 60 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Klausur (60 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Ling1: Introduction to Linguistics</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>FD1: Introduction to EFL Education</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Hausarbeit (8-10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>SP2: Advanced Language Practice</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>2 Klausuren (je 90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods</td>
 +
    <td>9</td>
 +
    <td>Hausarbeit (10-12 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>AE: Auslandserfahrung</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Projektbericht (10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>CC: Cross-cultural Competency</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Hausarbeit (10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Ling2: Areas and Approaches</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Hausarbeit (10-12 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|BFP]]: Praxismodul Berufsfeld</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Portfolio (Studienleistung)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>FD2_HRSGe: Advanced Studies in EFL Education</td>
 +
    <td>9</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung (20 bis 30 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Bachelorarbeit]]</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
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 +
 
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   <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>A - Introduction to English Studies</td>
+
     <td>A: Introduction to English Studies</td>
 
     <td>Introduction to Linguistics</td>
 
     <td>Introduction to Linguistics</td>
 
     <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
Zeile 541: Zeile 736:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>A - Introduction to English Studies</td>
+
     <td>SP1: Introduction to Language Practice</td>
 +
    <td>Comprehensive Language Course I</td>
 +
    <td>{{AbkÜB}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies</td>
 
     <td>Introduction to Literary Studies</td>
 
     <td>Introduction to Literary Studies</td>
     <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkVO/ÜB}}</td>
 +
    <td>1/1</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>Ling1: Introduction to Linguistics</td>
 +
    <td>Introduction to Linguistics I: Synchronic and Descriptive Perspectives</td>
 +
    <td>{{AbkVO/ÜB}}</td>
 +
    <td>1/1</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>FD1: Introduction to EFL Education</td>
 +
    <td>Teaching English as a Foreign Language I</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
    <td>1</td>
 
    <td>A - Introduction to English Studies</td>
 
    <td>Introduction to EFL Didactics</td>
 
    <td>{{AbkÜB}}</td>
 
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4<sup>1</sup></td>
+
     <td>C: Contemporary Language & Culture</td>
 +
    <td>Levels of Language 1</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>B - General Language Practice</td>
+
     <td>SP1: Introduction to Language Practice</td>
     <td>Introductory English Course</td>
+
     <td>British and American Pronunciation</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3</td>
+
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>B - General Language Practice</td>
+
     <td>Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies</td>
     <td>Phonetics & Phonology</td>
+
     <td>A History of American Literature and Culture ''oder'' <br> A History of British Literature and Culture</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 573: Zeile 792:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>C - Contemporary Language & Culture</td>
+
     <td>Ling1: Introduction to Linguistics</td>
     <td>Levels of Language 1</td>
+
     <td>Introduction to Linguistics II: Diachronic and Applied Perspectives</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3<sup>1</sup></td>
+
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>C - Contemporary Language & Culture</td>
+
     <td>Ling1: Introduction to Linguistics</td>
     <td>Levels of Language 2</td>
+
     <td>Introduction to British Culture</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>3</td>
+
     <td>2</td>
     <td>C - Contemporary Language & Culture</td>
+
     <td>FD1: Introduction to EFL Education</td>
     <td>A Survey of British Culture</td>
+
     <td>Teaching English as a Foreign Language II</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
     <td>{{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
Zeile 597: Zeile 816:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>D - Skills-&#8203;focused Language Practice</td>
+
     <td>SP2: Advanced Language Practice</td>
     <td>Skills-&#8203;focused Language Course I</td>
+
     <td>Comprehensive Language Course II</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
+
     <td>Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods</td>
     <td>A History of British Literature and Culture ''oder'' A History of American Literature</td>
+
     <td>A Survey of American Literature ''oder'' A Survey of British Literature</td>
     <td>{{AbkVO}}</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2<sup>1</sup></td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
+
     <td>Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods</td>
 
     <td>Introduction to American Civilization</td>
 
     <td>Introduction to American Civilization</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>AE: Auslands&shy;erfahrung<sup>1</sup></td>
 +
    <td>Vorlesung Cultural Studies</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>CC: Cross-cultural Competency<sup>1</sup></td>
 +
    <td>Vorlesung Cultural Studies</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>D - Skills-&#8203;focused Language Practice</td>
+
     <td>SP2: Advanced Language Practice</td>
     <td>Skills-&#8203;focused Language Course II</td>
+
     <td>Comprehensive Language Course III</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 629: Zeile 864:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
+
     <td>Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods</td>
     <td>A Survey of British Literature ''oder'' A Survey of American Literature</td>
+
     <td>Seminar Literary Studies</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren<sup>2</sup></td>
+
     <td>AE: Auslandserfahrung<sup>1</sup></td>
     <td>Begleitseminar: Cultural Studies</td>
+
     <td>Projekt im Ausland</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
     <td>(Auslandsaufenthalt)</td>
     <td>2</td>
+
     <td></td>
     <td>2</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Y - Cross-&#8203;Cultural Competence<sup>2</sup></td>
+
     <td>CC: Cross-cultural Competency<sup>1</sup></td>
 
     <td>Cultural Studies</td>
 
     <td>Cultural Studies</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
Zeile 653: Zeile 888:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
+
     <td>Ling2: Areas and Approaches</td>
     <td>Immersion into EFL Didactics</td>
+
     <td>Seminar: Areas and Approaches I</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3<sup>1</sup></td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>Ga - Focus on Anglophone Regions</td>
+
     <td>Ling2: Areas and Approaches</td>
     <td>Seminar Linguistik ''oder'' Literatur</td>
+
     <td>Seminar: Areas and Approaches II</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 669: Zeile 904:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>Berufsfeld&shy;praktikum<sup>3</sup></td>
+
     <td>BFP: [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]]<sup>2</sup></td>
     <td>Praxisphase</td>
+
     <td>Vorbereitungsseminar zum [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]]</td>
    <td>{{AbkPR}}</td>
 
    <td></td>
 
    <td>3</td>
 
  </tr>
 
  <tr>
 
    <td>5</td>
 
    <td>Berufsfeld&shy;praktikum<sup>3</sup></td>
 
    <td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
 
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 685: Zeile 912:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren<sup>2</sup></td>
+
     <td>BFP: Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
     <td>Projekt im Ausland</td>
+
     <td>Praxisphase</td>
 
     <td>{{AbkPR}}</td>
 
     <td>{{AbkPR}}</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>Y - Cross-&#8203;Cultural Competence<sup>2</sup></td>
+
     <td>FD2_HRSGe: Advanced Studies in EFL Education</td>
     <td>Intertextual Competences</td>
+
     <td>Developing Language & Cross-curricular Competences in the EFL Education</td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
Zeile 701: Zeile 928:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
+
     <td>FD2_HRSGe: Advanced Studies in EFL Education</td>
     <td>Assessing and Supporting Learners of English</td>
+
     <td>Media, Literature & Culture in the EFL Classroom</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3<sup>4</sup></td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>Ga - Focus on Anglophone Regions</td>
+
     <td>FD2_HRSGe: Advanced Studies in EFL Education</td>
     <td>Advanced Writing Skills</td>
+
     <td>Advanced Writing Course</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2</td>
+
     <td>3<sup>3</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
+
     <td>[[Bachelorarbeit]]<sup>4</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
Zeile 726: Zeile 953:
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Summe<sup>6</sup></td>     
+
     <td>Summe<sup>5</sup></td>     
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>36/38</td>
+
     <td>46</td>
     <td>65</td>
+
     <td>59</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   </tbody>
 
   </tbody>
 
  </table>
 
  </table>
 
</footable>
 
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{{Legende|Inhalt=
+
{{Legende|Inhalt=  
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.
+
:<sup>1</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflicht&shy;module]] AE und CC schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprach&shy;studierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] AE zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist Modul CC zu belegen.
:<sup>2</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflicht&shy;module]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprach&shy;studierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
+
:<sup>2</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] und die zugehörige Begleit&shy;veranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
:<sup>3</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] und die zugehörige Begleit&shy;veranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
+
:<sup>3</sup>Davon 1,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Frage&shy;stellungen.  
:<sup>4</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Frage&shy;stellungen.  
+
:<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungs&shy;wissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungs&shy;wissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
+
:<sup>5</sup>Ohne Bachelorarbeit.
:<sup>6</sup>Ohne [[Bachelorarbeit]].
 
 
}}
 
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=== Master===
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===Master===
''Entnommen aus Verkündungsblatt VBl. Jg. 12, 2014 S. 9 / Nr. 3, veröffentlicht am 19.12.2014, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 09.02.2018.''
+
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2015 S. 9 / Nr. 3, veröffentlicht am 19. Dezember 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.''
  
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]&shy;studiengang mit Lehramtsoption [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]]n setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
+
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im Master&shy;studiengang mit Lehramtsoption [[Hauptschule (Schulform)|Haupt-]], [[Realschule (Schulform)|Real-]], [[Sekundarschule (Schulform)|Sekundar-]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* M: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
 
* Ka: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 9 {{AbkCP}})
 
* Master-&#8203;Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
 
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
 
 
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   <th data-hide="phone,tablet"> {{AbkCP}}</th>
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  <tr>
 +
    <td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td>Portfolio (ca. 8 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 +
    <td>2 bzw. 5</td>
 +
    <td>Portfolio (ca. 8 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
 +
    <td>9</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung (20-30 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Master]]-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>Präsentation (ca. 30 Minuten)<sup>1</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Masterarbeit]]</td>
 +
    <td>20</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
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 +
 
 +
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  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
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 +
   <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone"> {{AbkCP}}</th>
 
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   </thead>
 
   <tbody>
 
   <tbody>
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     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
 
     <td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
     <td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
+
     <td>Teaching English in Theory and Practice</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>1<sup>4</sup></td>
+
     <td>1</td>
 
     <td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
 
     <td>M: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
     <td>Reflections on Classroom Discourse</td>
+
     <td>Reflections on Classroom Discourse<sup>4</sup></td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
+
     <td>[[Praxisemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
     <td>Begleitseminar: Teacher Development Reflective Practice<sup>1</sup></td>
+
     <td>Begleitseminar: Teacher Development <br> Reflective Practice</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>2 bzw. 5<sup>5</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
 
     <td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
     <td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur<sup>5</sup></td>
+
     <td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur<sup>6</sup></td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
 
     <td>Ka: Key Cultural Topics in Context</td>
     <td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur<sup>5</sup></td>
+
     <td>Linguistik<br>''oder''<br>Literatur<sup>6</sup></td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Faches Englisch<sup>6</sup></td>
+
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Faches Englisch</td>
 
     <td>{{AbkKO}}</td>
 
     <td>{{AbkKO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
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     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Masterarbeit<sup>7</sup></td>
+
     <td>[[Masterarbeit]]<sup>7</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
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{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
+
:<sup>1</sup>Die Modulprüfung besteht in der Vorstellung der  Masterarbeit bzw. Masterarbeitsskizze und wird von dem Fach verantwortet, in der die Masterarbeit geschrieben wird.
:<sup>2</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
+
:<sup>2</sup>Davon 0,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>3</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
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:<sup>3</sup>Davon 1 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>4</sup>Der Kurs ist momentan als Block&shy;veranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktage&shy;modell) und deshalb parallel zum [[Praxissemester]] zu belegen. Da somit im ersten Fachsemester ein Kurs weniger belegt wird als vom Studien&shy;verlaufsplan vorgesehen ist, steht es den Studierenden frei, stattdessen eine Veranstaltung aus Modul Ka vorzuziehen.  
+
:<sup>4</sup>Der Kurs ist momentan als Block&shy;veranstaltung im Rahmen des [[Praxissemester]]s konzipiert (Blocktage&shy;modell) und deshalb parallel zum Praxissemester zu belegen. Da somit im ersten Fachsemester ein Kurs weniger belegt wird als vom Studien&shy;verlaufsplan vorgesehen ist, steht es den Studierenden frei, stattdessen eine Veranstaltung aus Modul Ka vorzuziehen.  
:<sup>5</sup>Eine [[Vorlesung]] zur Linguistik wird mit einem Seminar zur Literatur kombiniert. Eine [[Vorlesung]] zur Literatur wird mit einem Seminar zur Linguistik kombiniert.  
+
:<sup>5</sup>In diesen [[Seminar]] wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr&shy;veranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungs&shy;leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
:<sup>6</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Master&shy;arbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die Masterarbeit geschrieben wird.
+
:<sup>6</sup>Eine [[Vorlesung]] zur Linguistik wird mit einem Seminar zur Literatur kombiniert. Eine Vorlesung zur Literatur wird mit einem Seminar zur Linguistik kombiniert.
 
:<sup>7</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
 
:<sup>7</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>8</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
+
:<sup>8</sup>Ohne Masterarbeit.
 
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}}
  
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}} ==
+
==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}}==
=== Bachelor ===
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===Bachelor===
''Entnommen aus Verkündungsblatt VBl. Jg. 10, 2012 S. 15 / Nr. 3, veröffentlicht am 02.12.2011, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 09.02.2018.''
+
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 15 / Nr. 3, veröffentlicht am 02. Dezember 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019, berichtigt am 16. Dezember 2019 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 23 / Nr. 4, veröffentlicht am 02. Dezember 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019 und berichtigt am 12. Juli 2019''.
  
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]&shy;studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n sowie für [[Berufskolleg]]s setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
+
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Bachelor]]&shy;studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasien]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] sowie für [[Berufskolleg (Schulform)|Berufskollegs]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 {{AbkCP}})
 
* B - General Language Practice (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 {{AbkCP}})
 
* D - Skills-&#8203;focused Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 10 {{AbkCP}})
 
* F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 7 {{AbkCP}})
 
* G - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* H - Advanced Language Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* Y - Cross-&#8203;cultural competence (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&&shy;praktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
 
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  <table class="footable">
 
  <table class="footable">
 
   <thead>
 
   <thead>
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   <th data-hide="phone,tablet">Modul</th>
+
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+
   <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
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+
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+
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+
  <tr>
 +
    <td>SP1: Introduction to Language Practice</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>2 Klausuren (je 60 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Klausur (60 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Ling1: Introduction to Linguistics</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>FD1: Introduction to EFL Education</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Hausarbeit (8-10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>SP2: Advanced Language Practice</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>2 Klausuren (je 90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods</td>
 +
    <td>9</td>
 +
    <td>Hausarbeit (12-15 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>AE: Auslandserfahrung</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Projektbericht (10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>CC: Cross-cultural Competency</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Hausarbeit (10 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>Ling2: Areas and Approaches</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Hausarbeit (10-12 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>BFP: [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]]</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Portfolio (Studienleistung)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>SP3: Advanced Communication and Composition</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Klausur (90 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>FD2: Advanced Studies in EFL Education</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung (20-30 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>AAC: Advanced Anglophone Competencies</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Hausarbeit (12-15 Seiten)</td>
 +
  <tr>
 +
  </tr>
 +
    <td>[[Bachelorarbeit]]</td>
 +
    <td>8</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
 
 +
  <table class="footable">
 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
   <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 
   </thead>
 
   </thead>
 
   <tbody>
 
   <tbody>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>A - Introduction to English Studies</td>
+
     <td>SP1: Introduction to Language Practice</td>
     <td>Introduction to Linguistics</td>
+
     <td>Comprehensive Language Course I</td>
     <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
     <td>A - Introduction to English Studies</td>
+
     <td>Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies</td>
 
     <td>Introduction to Literary Studies</td>
 
     <td>Introduction to Literary Studies</td>
     <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkVO/ÜB}}</td>
 +
    <td>1/1</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>Ling1: Introduction to Linguistics</td>
 +
    <td>Introduction to Linguistics I: Synchronic and Descriptive Perspectives</td>
 +
    <td>{{AbkVO/ÜB}}</td>
 +
    <td>1/1</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>1</td>
 +
    <td>FD1: Introduction to EFL Education</td>
 +
    <td>Teaching English as a Foreign Language I</td>
 +
    <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>1</td>
+
     <td>2</td>
     <td>A - Introduction to English Studies</td>
+
     <td>SP1: Introduction to Language Practice</td>
     <td>Introduction to EFL Didactics</td>
+
     <td>British and American Pronunciation</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4<sup>1</sup></td>
+
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>B - General Language Practice</td>
+
     <td>Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies</td>
     <td>Introductory English Course</td>
+
     <td>A History of American Literature and Culture ''oder'' <br> A History of British Literature and Culture</td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
    <td>{{AbkVO}}</td>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>2<sup>1</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>2</td>
 +
    <td>Ling1: Introduction to Linguistics</td>
 +
    <td>Introduction to Linguistics II: Diachronic and Applied Perspectives</td>
 +
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3</td>
+
     <td>2<sup>1</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>B - General Language Practice</td>
+
     <td>Ling1: Introduction to Linguistics</td>
     <td>Phonetics & Phonology</td>
+
     <td>Introduction to British Culture</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>C - Contemporary Language & Culture</td>
+
     <td>FD1: Introduction to EFL Education</td>
     <td>Levels of Language 1</td>
+
     <td>Teaching English as a Foreign Language II</td>
     <td>{{AbkVO}}</td>
+
     <td>{{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3<sup>1</sup></td>
 
     <td>3<sup>1</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>SP2: Advanced Language Practice</td>
 +
    <td>Comprehensive Language Course II</td>
 +
    <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>C - Contemporary Language & Culture</td>
+
     <td>3</td>
     <td>Levels of Language 2</td>
+
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods</td>
 +
     <td>A Survey of American Literature ''oder'' A Survey of British Literature</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>C - Contemporary Language & Culture</td>
+
     <td>Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods</td>
     <td>A Survey of British Culture</td>
+
     <td>Introduction to American Civilization</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 951: Zeile 1.307:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>D - Skills-&#8203;focused Language Practice</td>
+
     <td>AE: Auslands&shy;erfahrung<sup>2</sup></td>
     <td>Skills-&#8203;focused Language Course I</td>
+
     <td>Vorlesung Cultural Studies</td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
Zeile 959: Zeile 1.315:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
     <td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
+
     <td>CC: Cross-cultural Competency<sup>2</sup></td>
     <td>A History of British Literature and Culture ''oder'' A History of American Literature</td>
+
     <td>Vorlesung Cultural Studies</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3<sup>1</sup></td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
     <td>3</td>
+
     <td>4</td>
     <td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
+
     <td>SP2: Advanced Language Practice</td>
     <td>Introduction to American Civilization</td>
+
     <td>Comprehensive Language Course III</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
Zeile 975: Zeile 1.331:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>E - Literary and Cultural Epochs</td>
+
     <td>Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods</td>
     <td>A Survey of British Literature ''oder'' A Survey of American Literature</td>
+
     <td>Seminar Literary Studies</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 +
    <td>3</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 +
    <td>AE: Auslandserfahrung<sup>2</sup></td>
 +
    <td>Projekt im Ausland</td>
 +
    <td>(Auslandsaufenthalt)</td>
 +
    <td></td>
 +
    <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>D - Skills-&#8203;focused Language Practice</td>
+
     <td>CC: Cross-cultural Competency<sup>2</sup></td>
     <td>Skills-&#8203;focused Language Course II</td>
+
     <td>Cultural Studies</td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
Zeile 991: Zeile 1.355:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
+
     <td>Ling2: Areas and Approaches</td>
     <td>Immersion into EFL Didactics</td>
+
     <td>Seminar: Areas and Approaches I</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4<sup>1</sup></td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>F - Teaching English in Theory and Practice</td>
+
     <td>Ling2: Areas and Approaches</td>
     <td>Assessing and Supporting Learners of English</td>
+
     <td>Seminar: Areas and Approaches II</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
    <td>3<sup>2</sup></td>
 
  </tr>
 
  <tr>
 
    <td>5</td>
 
    <td>Berufsfeld&shy;praktikum<sup>3</sup></td>
 
    <td>Praktikum</td>
 
    <td>{{AbkPR}}</td>
 
    <td></td>
 
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>Berufsfeld&shy;praktikum<sup>3</sup></td>
+
     <td>BFP: [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]]<sup>3</sup></td>
     <td>Begleitseminar: Reflections on Teaching Practice</td>
+
     <td>Vorbereitungsseminar zum [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]]</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 1.023: Zeile 1.379:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
+
     <td>BFP: Berufsfeld&shy;praktikum<sup>3</sup></td>
     <td>Linguistik</td>
+
     <td>Praxisphase</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
+
     <td>{{AbkPR}}</td>
     <td>2</td>
+
     <td></td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>H - Advanced Language Practice</td>
+
     <td>SP3: Advanced Communication and Composition</td>
     <td>Advanced Writing Skills</td>
+
     <td>Advanced Communication Course</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3</td>
+
     <td>2</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren<sup>4</sup></td>
+
     <td>FD2: Advanced Studies in EFL Education</td>
     <td>Begleitseminar Cultural Studies</td>
+
     <td>Developing Language & Cross-curricular Competences in the EFL Education<sup>1</sup></td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>2</td>
+
     <td>3</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>5</td>
 
     <td>5</td>
     <td>Y - Cross-&#8203;Cultural Competence<sup>4</sup></td>
+
     <td>AAC: Advanced Anglophone Competencies</td>
     <td>Cultural Studies</td>
+
     <td>Seminar Advanced Competencies</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 1.055: Zeile 1.411:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>Y - Cross-&#8203;Cultural Competence<sup>4</sup></td>
+
     <td>SP3: Advanced Communication and Composition</td>
     <td>Intertextual Competences</td>
+
     <td>Advanced Writing Course</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 1.063: Zeile 1.419:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>G - Focus on Anglophone Regions</td>
+
     <td>FD2: Advanced Studies in EFL Education</td>
     <td>Literatur</td>
+
     <td>Media, Literature & Culture in the EFL Classroom</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>3</td>
+
     <td>3<sup>4</sup></td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
     <td>H - Advanced Language Practice</td>
+
     <td>AAC: Advanced Anglophone Competencies</td>
     <td>Oral Skills</td>
+
     <td>Seminar Advanced Competencies</td>
     <td>{{AbkÜB}}</td>
+
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
  </tr>
 
  <tr>
 
    <td>6</td>
 
    <td>X - Auslands&shy;erfahrung erwerben und reflektieren<sup>4</sup></td>
 
    <td>Projekt im Ausland</td>
 
    <td>{{AbkPR}}</td>
 
    <td></td>
 
    <td>4</td>
 
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>6</td>
 
     <td>6</td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Bachelorarbeit<sup>5</sup></td>
+
     <td>[[Bachelorarbeit]]<sup>5</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
Zeile 1.096: Zeile 1.444:
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>Summe<sup>6</sup></td>
+
     <td>Summe<sup>6</sup></td>  
 
     <td></td>
 
     <td></td>
     <td>40/42</td>
+
     <td>46</td>
     <td>74</td>
+
     <td>59</td>
 
   </tr>
 
   </tr>
 
   </tbody>
 
   </tbody>
Zeile 1.105: Zeile 1.453:
 
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</footable>
 
{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Davon 0,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
+
:<sup>1</sup>Davon 0,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>2</sup>Davon 1,5 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.
+
:<sup>2</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] AE und CC schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprach&shy;studierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] AE zu belegen. Wird dagegen der Auslandsaufenthalt im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist Modul CC zu belegen.
:<sup>3</sup>Die [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodule]] X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprach&shy;studierende obligatorische [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Fach]] Englisch absolviert, ist [[Modul]] X zu belegen. Wird dagegen der [[Auslandsaufenthalt]] im [[Fächer|Zweitfach]] absolviert, ist [[Modul]] Y zu belegen.
+
:<sup>3</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] und die zugehörige Begleit&shy;veranstaltung können in einem der drei Studienfächer absolviert werden.
:<sup>4</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] und die zugehörige Begleit&shy;veranstaltung können in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] absolviert werden.
+
:<sup>4</sup>Davon 1,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungs&shy;wissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
+
:<sup>5</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden Studienfächer oder Bildungs&shy;wissenschaftlichen Studium] geschrieben werden.
:<sup>6</sup>Ohne [[Bachelorarbeit]].
+
:<sup>6</sup>Ohne Bachelorarbeit.
 
}}
 
}}
  
=== Master ===
+
===Master===
''Entnommen aus Verkündungsblatt VBl. Jg. 13, 2015 S. 13 / Nr. 4, veröffentlicht am 19.12.2014, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 09.02.2018.''
+
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 13, 2015 S. 13 / Nr. 4, veröffentlicht am 19. Dezember 2014, ergänzt durch die siebte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.
  
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im [[Master]]&shy;studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule]]n sowie für [[Berufskolleg]]s setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
+
Das [[Fächer|Studienfach]] Englisch im Master&shy;studiengang mit Lehramtsoption für [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasien]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] sowie für [[Berufskolleg (Schulform)|Berufskollegs]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
* I: Historical and Social Perspectives on Language (insgesamt 9 {{AbkCP}})
 
* J: Planning, organising and analysing English lessons (insgesamt 5 {{AbkCP}})
 
* [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
 
* K: Key Cultural Topics in Context (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* L: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* Master-&#8203;Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
 
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
 
 
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  <table class="footable">
 
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+
  <tbody>
   <th data-hide="phone,tablet">{{AbkCP}}</th>
+
  <tr>
 +
    <td>I: Historical and Social Perspectives on Language</td>
 +
    <td>9</td>
 +
    <td>Hausarbeit (ca. 15 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
 +
    <td>5</td>
 +
    <td>Portfolio (ca. 8 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
 +
    <td>2 bzw. 5</td>
 +
    <td>Portfolio (ca. 8 Seiten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>K: Key Cultural Topics in Context</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Mündliche Prüfung (ca. 20-30 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
 +
    <td>6</td>
 +
    <td>Klausur (120 Minuten)</td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Master]]-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
 +
    <td>3</td>
 +
    <td>Präsentation (ca. 30 Minuten)<sup>1</sup></td>
 +
  </tr>
 +
  <tr>
 +
    <td>[[Masterarbeit]]</td>
 +
    <td>20</td>
 +
    <td></td>
 +
  </tr>
 +
  </tbody>
 +
</table>
 +
 
 +
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 +
  <thead>
 +
  <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
 +
  <th data-hide="">Modul</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltung</th>
 +
   <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
 +
   <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
 
   </thead>
 
   </thead>
 
   <tbody>
 
   <tbody>
Zeile 1.162: Zeile 1.548:
 
     <td>1</td>
 
     <td>1</td>
 
     <td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
 
     <td>J: Planning, organising and analysing English lessons</td>
     <td>Teaching English in Theory and Practice<sup>1</sup></td>
+
     <td>Teaching English in Theory and Practice</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>{{AbkVO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 1.177: Zeile 1.563:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
+
     <td>[[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
     <td>Begleit&shy;seminar: Teacher Development Reflective Practice<sup>1</sup></td>
+
     <td>Begleit&shy;seminar: Teacher Development <br> Reflective Practice</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4</td>
+
     <td>2 bzw. 5<sup>3</sup></td>
 
   </tr>  
 
   </tr>  
 
   <tr>
 
   <tr>
Zeile 1.205: Zeile 1.591:
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>{{AbkSE}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
     <td>4<sup>3</sup></td>
+
     <td>4<sup>4</sup></td>
 
   </tr>  
 
   </tr>  
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>3</td>
 
     <td>3</td>
 
     <td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
 
     <td>L: Reflecting and Evaluating School Practice</td>
     <td>Intertextual Competences<sup>4</sup></td>
+
     <td>Intertextual Competences<sup>5</sup></td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>{{AbkÜB}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 1.217: Zeile 1.603:
 
   <tr>
 
   <tr>
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
     <td>Master-&#8203;Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
+
     <td>[[Master-]]Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln</td>
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive  des Faches Englisch<sup>5</sup></td>
+
     <td>Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln aus der Perspektive  des Faches Englisch</td>
 
     <td>{{AbkKO}}</td>
 
     <td>{{AbkKO}}</td>
 
     <td>2</td>
 
     <td>2</td>
Zeile 1.226: Zeile 1.612:
 
     <td>4</td>
 
     <td>4</td>
 
     <td></td>
 
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     <td>Masterarbeit<sup>6</sup></td>
+
     <td>[[Masterarbeit]]<sup>6</sup></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
     <td></td>
 
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{{Legende|Inhalt=
 
{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
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:<sup>1</sup>Die Modulprüfung besteht in der Vorstellung der  Masterarbeit bzw. Masterarbeitsskizze und wird von dem Fach verantwortet, in der die Masterarbeit geschrieben wird.
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+
:<sup>2</sup>Davon 0,5 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>3</sup>Davon 1 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
+
:<sup>3</sup>In diesen [[Seminar]]en wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr&shy;veranstaltung 2 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungs&shy;leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
:<sup>4</sup>In diesen Veranstaltungen sind Studien&shy;leistungen zu erbringen.
+
:<sup>4</sup>Davon 1 {{AbkCP}} für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>5</sup>Die Modulprüfung besteht in der Präsentation der eigenen [[Masterarbeit]] bzw. Master&shy;arbeitsskizze. Die Prüfung des Moduls wird von dem [[Fächer|Fach]] verantwortet, in dem die Masterarbeit geschrieben wird.  
+
:<sup>5</sup>In diesen Veranstaltungen sind Studien&shy;leistungen zu erbringen.
 
:<sup>6</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
 
:<sup>6</sup>Die [[Masterarbeit]] kann auch in einem anderen [[Fächer|Fach]] geschrieben werden.
:<sup>7</sup>Ohne [[Masterarbeit]].
+
:<sup>7</sup>Ohne Masterarbeit.
 
}}
 
}}
  
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[[Category:Fächer]]
 
[[Category:Fächer]]
  
{{Gültigkeit|Datum=2018-07-20}}
+
{{Gültigkeit|Datum=2020-12-28}}

Aktuelle Version vom 16. November 2020, 11:46 Uhr

Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den Bachelor- und Master­studiengängen an der UDE das LABG 2016.

Fachberatung allgemein
Adresse Universitätsstr. 12 
45141 Essen
Ansprech­partner*in Dr. Michaela Meyer
Raum R12 R05 A34
Sprechzeiten Sprechzeiten
Tel 0201 183-4194
E-Mail michaela.meyer​@uni-due.de
Webseite Webseite
Berufsfeldpraktikum
Adresse Universitätsstr. 12 
45141 Essen
Ansprech­partner*in Margit Hempel
Raum R12 R04 A36
Sprechzeiten Sprechzeiten
Tel 0201 183–3907
E-Mail margit.hempel​@uni-due.de
Webseite Webseite
Praxissemester
Adresse Universitätsstr. 12 
45141 Essen
Ansprech­partner*in Dr. Katja Heim
Raum R12 R04 A37
Sprechzeiten Sprechzeiten
Tel 0201 183–2174
E-Mail katja.heim​@uni-due.de
Webseite Webseite
Fachberatung Auslands­aufenthalte Modul X
Adresse Universitätsstr. 12 
45141 Essen
Ansprech­partner*innen Dr. Saskia Hertlein und Dr. Julian Sudhoff
Raum R12 S04 H87 und R12 R04 A39
Sprechzeiten Sprechzeiten
Tel 0201 183-2285
0201 183-2727
E-Mail saskia.hertlein​@uni-due.de
julian.sudhoff​@uni-due.de
Webseite Webseite
ERASMUS Outgoings
Adresse Universitätsstr. 12 
45141 Essen
Ansprech­partner*in Neil Deane
Raum R12 R04 A21
Sprechzeiten Sprechzeiten
Tel 0201 183–3447
E-Mail neil.deane​@uni-due.de
Webseite Webseite

Allgemeine Informationen

Anglistik ist die akademische Disziplin der Geistes­wissenschaften, die es als Aufgabe hat, die englische Sprache und englisch­sprachige Literatur in ihren historischen und gegenwärtigen Erscheinungs­formen zu erforschen, zu dokumentieren und zu vermitteln. In einem weiteren Verständnis hat sie die Aufgabe, die angel­sächsischen Sprachen mit ihren Kulturen und Literaturen zu erforschen. Das Lehramts­studium Englisch widmet sich der Vermittlung der englischen Sprache in den verschiedenen Schulformen.

Präsenz des Studiengangs

Eine Übersicht der verschiedenen Modul­beauftragten im Fach Englisch findest du auf dieser Webseite.

Sprachtest

Der Sprachtest oder auch Assessment Test für das Studienfach Englisch ist ein Test, um die sprachlichen Voraussetzungen zu ermitteln. Je nach Testergebnis werden die Studierenden dann den Kursen zugeordnet.

Weitere Informationen auf der Webseite der Anglistik unter Assessment Test oder auch unter Bachelor-Master: Voraussetzungen.

Auslandsaufenthalt

Das Bachelorstudium im Fach Englisch umfasst einen Auslandsaufenthalt von mindestens drei Monaten. Weitere Informationen und wichtige Hinweise zu diesem Thema findest du auf der Seite Auslands­aufenthalt hier im Wiki.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.

Studien­verlaufspläne und Modulhandbücher

Die Studien­verlaufspläne und Modulhandbücher können unter folgenden Links eingesehen werden:

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 1 / Nr. 1, veröffentlicht am 02. November 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019 und berichtigt am 12. Juli 2019.

Das Studienfach Englisch im Bachelor­studiengang mit Lehramtsoption für Grundschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
SP1: Introduction to Language Practice 5 2 Klausuren (je 60 Minuten)
Ling1_GS: Introduction to Linguistics 5 Klausur (90 Minuten)
FD1: Introduction to EFL Education 5 Hausarbeit (8-10 Seiten)
Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies 6 Klausur (60 Minuten)
AE: Auslandserfahrung 6 Projektbericht (10 Seiten)
CC: Cross-cultural Competency 6 Hausarbeit (10 Seiten)
FD2_GS: Advanced Studies in Early EFL Education 6 Mündliche Prüfung (20-30 Minuten)
BFP: Berufsfeld­praktikum 6 Portfolio (Studienleistung)
SP2_GS: Advanced Language Practice and Communication 8 2 Klausuren (je 90 Minuten)
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 SP1: Introduction to Comprehensive Language Course I ÜB 2 3
1 Ling1_GS: Introduction to
Linguistics
Introduction to Linguistics I: Synchronic and Descriptive Perspectives VO/ÜB 1/1 3
1 FD1: Introduction to
EFL Education
Teaching English as a Foreign Language I VO 2 2
2 SP1: Introduction to
Language Practice
British and American Pronunciation ÜB 2 2
2 Ling1_GS: Introduction to
Linguistics
Introduction to Linguistics II: Diachronic and Applied Perspectives1 VO 2 2
2 FD1: Introduction to
EFL Education
Teaching English as a Foreign Language II1 SE 2 3
3 Lit1: Introduction to
Anglophone Literary
and Cultural Studies
Introduction to Literary Studies VO/ÜB 1/1 4
3 AE: Auslandserfahrung Vorlesung Cultural Studies VO 2 3
3 CC: cross-cultural Competency2 Vorlesung Cultural Studies VO 2 3
4 Lit1: Introduction to
Anglophone Literary
and Cultural Studies
A History of American Literature and Culture oder
A History of British Literature and Culture1
VO 2 2
5 AE: Auslandserfahrung Projekt im Ausland (Auslands­aufenthalt) 3
4 CC: Cross-cultural Competency 2 Cultural Studies SE 2 3
4 FD2_GS: Advanced Studies in
Early EFL Education
Teaching EFL at Primary Level1 SE 2 3
4 FD2_GS: Advanced Studies in
Early EFL Education
Seminar Linguistics oder Literary Studies oder Cultural Studies SE 2 3
5 BFP: Berufsfeld­praktikum3 Vorbereitungsseminar zum BFP SE 2 3
5 Berufsfeld­praktikum3 Praxisphase (außerschulisch) PR 3
5 SP2_GS: Advanced Language
Practice and Communication
Comprehensive Language Course II ÜB 2 3
6 SP2_GS: Advanced Language
Practice and Communication
Comprehensive Language Course III ÜB 2 3
6 SP2_GS: Advanced Language
Practice and Communication
Oral Communication Vourse (primary school education) ÜB 2 2
6 Bachelorarbeit4 8
Summe5 24 47
1Jeweils 0,5 CP für inklusions­orientierte Frage­stellungen.
2Dieses Modul muss nur belegt werden, wenn im Fach Englisch kein Auslandsaufenthalt absolviert wird. Dafür muss der Prüfungsausschuss einen Härtefallantrag genehmigen.
3Das Berufsfeld­praktikum und die zugehörige Begleit­veranstaltung können in einem der drei Studienfächer absolviert werden.
4Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Studienfächer oder im Bildungs­wissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
5Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2015 S. 5 / Nr. 2, veröffentlicht am 19. Dezember 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.

Das Studienfach Englisch im Master­studiengang mit Lehramtsoption für Grund­schulen kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.

Master vertieft

Das vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Ma: Reflecting and evaluating school practice 11 Portfolio (ca. 8 Seiten)
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 1 bzw. 5 Portfolio (ca. 8 Seiten)
Kb: Key Cultural Topics in Context 11 Hausarbeit (ca. 15 Seiten)
Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 3 Präsentation (ca. 30 Seiten)1
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 Ma: Reflecting and evaluating school practice Assessing and Supporting Young English Learners SE 2 32
1 Ma: Reflecting and evaluating school practice Teaching English in Theory and Practice VO 2 33
1 Ma: Reflecting and evaluating school practice Reflections on Classroom Practice SE 2 34
1 Ma: Reflecting and evaluating school practice Reflections on Classroom Discourse5 ÜB 2 2
2 Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleitseminar: Teacher Development
Reflective Practice
SE 2 1 bzw. 56
3 Kb: Key Cultural Topics in Context Seminar Linguistik
oder
Literatur­wissenschaft
SE 2 4
3 Kb: Key Cultural Topics in Context Focus on Intercultural Communicative Competence SE 2 4
3 Kb: Key Cultural Topics in Context Writing Skills7 ÜB 2 3
4 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des vertieften Lern­bereichs (Englisch) KO 2 3
4 Masterarbeit8 20
Summe9 18 25
1Die Modulprüfung besteht in der Vorstellung der Masterarbeit bzw. Masterarbeitsskizze und wird von dem Fach verantwortet, in der die Masterarbeit geschrieben wird.
2Davon 1,5 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
3Davon 0,5 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
4Davon 1 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
5Der Kurs ist momentan als Block­veranstaltung im Rahmen des Praxissemesters konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum Praxissemester zu belegen. Vertieft Studierende können einen Kurs aus Modul Kb vorziehen, um die entstandene Lücke zu füllen.
6In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr­veranstaltung 1 CP vergeben (Prüfungs­leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
7In diesen Lehr­veranstaltungen sind Studien­leistungen zu erbringen.
8Die Masterarbeit kann auch in einem anderem Fach geschrieben werden.
9Ohne Masterarbeit.

Master nicht vertieft

Das nicht vertiefte Studium setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Ma: Reflecting and evaluating school practice 11 Portfolio (ca. 8 Seiten)
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 1 bzw. 5 Portfolio (ca. 8 Seiten)
Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 3 Präsentation (ca. 30 Minuten)1
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 Ma: Reflecting and evaluating school practice Teaching English in Theory and Practice VO 2 32
1/33 Ma: Reflecting and evaluating school practice Assessing and Supporting Young English Learners SE 2 34
15 Ma: Reflecting and evaluating school practice Reflections on Classroom Discourse ÜB 2 2
2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleitseminar: Teacher Development
Reflective Practice
SE 2 1 bzw. 56
3 Ma: Reflecting and evaluating school practice Reflections on Classroom Practice SE 2 37
4 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive eines weiteren Lernbereichs (Englisch) KO 2 2
4 Masterarbeit8 20
Summe9 12 13
1Die Modulprüfung besteht in der Vorstellung der Masterarbeit bzw. Masterarbeitsskizze und wird von dem Fach verantwortet, in der die Masterarbeit geschrieben wird.
2Davon 0,5 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
3Laut FPO wird der Kurs im 3. Semester belegt, sollte aber generell vor dem Praxissemester belegt werden – nicht vertieft Studierende haben hierdurch keinen zusätzlichen Kurs im ersten Semester, da der Kurs „Reflections on Classroom Discourse“ während des Praxissemesters zu belegen ist.
4Davon 1,5 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
5Der Kurs ist momentan als Block­veranstaltung im Rahmen des Praxissemesters konzipiert (Blocktagemodell) und deshalb parallel zum Praxissemester zu belegen. Nicht vertieft Studierende sollten den Kurs „Assessing and Supporting Young English Learners“ im ersten Fachsemester belegen.
6In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr­veranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungs­leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
7Davon 1 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
8Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
9Ohne Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 7 / Nr. 2, veröffentlicht am 02. Dezember 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019 und berichtigt am 12. Juli 2019.

Das Studienfach Englisch im Bachelor­studiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
SP1: Introduction to Language Practice 5 2 Klausuren (je 60 Minuten)
Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies 5 Klausur (60 Minuten)
Ling1: Introduction to Linguistics 8 Klausur (90 Minuten)
FD1: Introduction to EFL Education 6 Hausarbeit (8-10 Seiten)
SP2: Advanced Language Practice 6 2 Klausuren (je 90 Minuten)
Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods 9 Hausarbeit (10-12 Seiten)
AE: Auslandserfahrung 5 Projektbericht (10 Seiten)
CC: Cross-cultural Competency 5 Hausarbeit (10 Seiten)
Ling2: Areas and Approaches 6 Hausarbeit (10-12 Seiten)
BFP: Praxismodul Berufsfeld 6 Portfolio (Studienleistung)
FD2_HRSGe: Advanced Studies in EFL Education 9 Mündliche Prüfung (20 bis 30 Minuten)
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 A: Introduction to English Studies Introduction to Linguistics VO+ÜB 2 4
1 SP1: Introduction to Language Practice Comprehensive Language Course I ÜB 2 3
1 Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies Introduction to Literary Studies VO/ÜB 1/1 3
1 Ling1: Introduction to Linguistics Introduction to Linguistics I: Synchronic and Descriptive Perspectives VO/ÜB 1/1 3
1 FD1: Introduction to EFL Education Teaching English as a Foreign Language I VO 2 3
2 C: Contemporary Language & Culture Levels of Language 1 VO 2 3
2 SP1: Introduction to Language Practice British and American Pronunciation ÜB 2 2
2 Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies A History of American Literature and Culture oder
A History of British Literature and Culture
VO 2 2
2 Ling1: Introduction to Linguistics Introduction to Linguistics II: Diachronic and Applied Perspectives VO 2 2
2 Ling1: Introduction to Linguistics Introduction to British Culture SE 2 3
2 FD1: Introduction to EFL Education Teaching English as a Foreign Language II {SE 2 3
3 SP2: Advanced Language Practice Comprehensive Language Course II ÜB 2 3
3 Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods A Survey of American Literature oder A Survey of British Literature SE 2 3
3 Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods Introduction to American Civilization SE 2 3
3 AE: Auslands­erfahrung1 Vorlesung Cultural Studies VO 2 2
3 CC: Cross-cultural Competency1 Vorlesung Cultural Studies VO 2 2
4 SP2: Advanced Language Practice Comprehensive Language Course III ÜB 2 3
4 Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods Seminar Literary Studies SE 2 3
4 AE: Auslandserfahrung1 Projekt im Ausland (Auslandsaufenthalt) 3
4 CC: Cross-cultural Competency1 Cultural Studies SE 2 3
5 Ling2: Areas and Approaches Seminar: Areas and Approaches I SE 2 3
5 Ling2: Areas and Approaches Seminar: Areas and Approaches II SE 2 3
5 BFP: Berufsfeld­praktikum2 Vorbereitungsseminar zum Berufsfeld­praktikum SE 2 3
5 BFP: Berufsfeldpraktikum2 Praxisphase PR 3
5 FD2_HRSGe: Advanced Studies in EFL Education Developing Language & Cross-curricular Competences in the EFL Education SE 2 3
6 FD2_HRSGe: Advanced Studies in EFL Education Media, Literature & Culture in the EFL Classroom SE 2 3
6 FD2_HRSGe: Advanced Studies in EFL Education Advanced Writing Course ÜB 2 33
6 Bachelorarbeit4 8
Summe5 46 59
1Die Wahlpflicht­module AE und CC schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprach­studierende obligatorische Auslandsaufenthalt im Fach Englisch absolviert, ist Modul AE zu belegen. Wird dagegen der Auslandsaufenthalt im Zweitfach absolviert, ist Modul CC zu belegen.
2Das Berufsfeld­praktikum und die zugehörige Begleit­veranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
3Davon 1,5 CP für inklusions­orientierte Frage­stellungen.
4Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungs­wissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
5Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2015 S. 9 / Nr. 3, veröffentlicht am 19. Dezember 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.

Das Studienfach Englisch im Master­studiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
M: Reflecting and Evaluating School Practice 8 Portfolio (ca. 8 Seiten)
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 2 bzw. 5 Portfolio (ca. 8 Seiten)
Ka: Key Cultural Topics in Context 9 Mündliche Prüfung (20-30 Minuten)
Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 3 Präsentation (ca. 30 Minuten)1
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 M: Reflecting and Evaluating School Practice Teaching English in Theory and Practice VO 2 32
1 M: Reflecting and Evaluating School Practice Reflections on Classroom Practice SE 2 33
1 M: Reflecting and Evaluating School Practice Reflections on Classroom Discourse4 ÜB 2 2
2 Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleitseminar: Teacher Development
Reflective Practice
SE 2 2 bzw. 55
3 Ka: Key Cultural Topics in Context Linguistik
oder
Literatur6
VO 2 2
3 Ka: Key Cultural Topics in Context Linguistik
oder
Literatur6
SE 2 4
3 Ka: Key Cultural Topics in Context Focus on Intercultural Communicative Competence SE 2 3
4 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Faches Englisch KO 2 3
4 Masterarbeit7 20
Summe8 16 20
1Die Modulprüfung besteht in der Vorstellung der Masterarbeit bzw. Masterarbeitsskizze und wird von dem Fach verantwortet, in der die Masterarbeit geschrieben wird.
2Davon 0,5 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
3Davon 1 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
4Der Kurs ist momentan als Block­veranstaltung im Rahmen des Praxissemesters konzipiert (Blocktage­modell) und deshalb parallel zum Praxissemester zu belegen. Da somit im ersten Fachsemester ein Kurs weniger belegt wird als vom Studien­verlaufsplan vorgesehen ist, steht es den Studierenden frei, stattdessen eine Veranstaltung aus Modul Ka vorzuziehen.
5In diesen Seminar wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr­veranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungs­leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
6Eine Vorlesung zur Linguistik wird mit einem Seminar zur Literatur kombiniert. Eine Vorlesung zur Literatur wird mit einem Seminar zur Linguistik kombiniert.
7Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
8Ohne Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe/BK

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 15 / Nr. 3, veröffentlicht am 02. Dezember 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019, berichtigt am 16. Dezember 2019 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 23 / Nr. 4, veröffentlicht am 02. Dezember 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019 und berichtigt am 12. Juli 2019.

Das Studienfach Englisch im Bachelor­studiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen sowie für Berufskollegs setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
SP1: Introduction to Language Practice 5 2 Klausuren (je 60 Minuten)
Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies 5 Klausur (60 Minuten)
Ling1: Introduction to Linguistics 8 Klausur (90 Minuten)
FD1: Introduction to EFL Education 6 Hausarbeit (8-10 Seiten)
SP2: Advanced Language Practice 6 2 Klausuren (je 90 Minuten)
Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods 9 Hausarbeit (12-15 Seiten)
AE: Auslandserfahrung 6 Projektbericht (10 Seiten)
CC: Cross-cultural Competency 6 Hausarbeit (10 Seiten)
Ling2: Areas and Approaches 6 Hausarbeit (10-12 Seiten)
BFP: Berufsfeld­praktikum 6 Portfolio (Studienleistung)
SP3: Advanced Communication and Composition 5 Klausur (90 Minuten)
FD2: Advanced Studies in EFL Education 6 Mündliche Prüfung (20-30 Minuten)
AAC: Advanced Anglophone Competencies 6 Hausarbeit (12-15 Seiten)
Bachelorarbeit 8
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 SP1: Introduction to Language Practice Comprehensive Language Course I ÜB 2 3
1 Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies Introduction to Literary Studies VO/ÜB 1/1 3
1 Ling1: Introduction to Linguistics Introduction to Linguistics I: Synchronic and Descriptive Perspectives VO/ÜB 1/1 3
1 FD1: Introduction to EFL Education Teaching English as a Foreign Language I VO 2 3
2 SP1: Introduction to Language Practice British and American Pronunciation ÜB 2 2
2 Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies A History of American Literature and Culture oder
A History of British Literature and Culture
VO 2 21
2 Ling1: Introduction to Linguistics Introduction to Linguistics II: Diachronic and Applied Perspectives VO 2 21
2 Ling1: Introduction to Linguistics Introduction to British Culture SE 2 3
2 FD1: Introduction to EFL Education Teaching English as a Foreign Language II {SE 2 31
3 SP2: Advanced Language Practice Comprehensive Language Course II ÜB 2 3
3 Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods A Survey of American Literature oder A Survey of British Literature SE 2 3
3 Lit2: Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods Introduction to American Civilization SE 2 3
3 AE: Auslands­erfahrung2 Vorlesung Cultural Studies VO 2 3
3 CC: Cross-cultural Competency2 Vorlesung Cultural Studies VO 2 3
4 SP2: Advanced Language Practice Comprehensive Language Course III ÜB 2 3
4 Literary Studies - Epochs and History, Texts and Methods Seminar Literary Studies SE 2 3
4 AE: Auslandserfahrung2 Projekt im Ausland (Auslandsaufenthalt) 3
4 CC: Cross-cultural Competency2 Cultural Studies SE 2 3
4 Ling2: Areas and Approaches Seminar: Areas and Approaches I SE 2 3
5 Ling2: Areas and Approaches Seminar: Areas and Approaches II SE 2 3
5 BFP: Berufsfeld­praktikum3 Vorbereitungsseminar zum Berufsfeld­praktikum SE 2 3
5 BFP: Berufsfeld­praktikum3 Praxisphase PR 3
5 SP3: Advanced Communication and Composition Advanced Communication Course ÜB 2 2
5 FD2: Advanced Studies in EFL Education Developing Language & Cross-curricular Competences in the EFL Education1 SE 2 3
5 AAC: Advanced Anglophone Competencies Seminar Advanced Competencies SE 2 3
6 SP3: Advanced Communication and Composition Advanced Writing Course ÜB 2 3
6 FD2: Advanced Studies in EFL Education Media, Literature & Culture in the EFL Classroom SE 2 34
6 AAC: Advanced Anglophone Competencies Seminar Advanced Competencies SE 2 3
6 Bachelorarbeit5 8
Summe6 46 59
1Davon 0,5 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
2Die Wahlpflichtmodule AE und CC schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprach­studierende obligatorische Auslandsaufenthalt im Fach Englisch absolviert, ist Modul AE zu belegen. Wird dagegen der Auslandsaufenthalt im Zweitfach absolviert, ist Modul CC zu belegen.
3Das Berufsfeld­praktikum und die zugehörige Begleit­veranstaltung können in einem der drei Studienfächer absolviert werden.
4Davon 1,5 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
5Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder Bildungs­wissenschaftlichen Studium] geschrieben werden.
6Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 13, 2015 S. 13 / Nr. 4, veröffentlicht am 19. Dezember 2014, ergänzt durch die siebte Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.

Das Studienfach Englisch im Master­studiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen sowie für Berufskollegs setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
I: Historical and Social Perspectives on Language 9 Hausarbeit (ca. 15 Seiten)
J: Planning, organising and analysing English lessons 5 Portfolio (ca. 8 Seiten)
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 2 bzw. 5 Portfolio (ca. 8 Seiten)
K: Key Cultural Topics in Context 6 Mündliche Prüfung (ca. 20-30 Minuten)
L: Reflecting and Evaluating School Practice 6 Klausur (120 Minuten)
Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 3 Präsentation (ca. 30 Minuten)1
Masterarbeit 20
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 I: Historical and Social Perspectives on Language Linguistik Variation 1 VO 2 2
1 I: Historical and Social Perspectives on Language Linguistik Variation 2 SE 2 4
1 I: Historical and Social Perspectives on Language Cultural Studies SE 2 3
1 J: Planning, organising and analysing English lessons Teaching English in Theory and Practice VO 2 32
2 J: Planning, organising and analysing English lessons Reflections on Classroom Discourse SE 2 2
2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleit­seminar: Teacher Development
Reflective Practice
SE 2 2 bzw. 53
3 K: Key Cultural Topics in Context A Period or Genre of one Anglophone Literature VO 2 2
3 K: Key Cultural Topics in Context Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison SE 2 4
3 L: Reflecting and Evaluating School Practice Reflections on Classroom Practice SE 2 44
3 L: Reflecting and Evaluating School Practice Intertextual Competences5 ÜB 2 2
4 Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Faches Englisch KO 2 3
4 Masterarbeit6 20
Summe7 22 29
1Die Modulprüfung besteht in der Vorstellung der Masterarbeit bzw. Masterarbeitsskizze und wird von dem Fach verantwortet, in der die Masterarbeit geschrieben wird.
2Davon 0,5 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
3In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr­veranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungs­leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
4Davon 1 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
5In diesen Veranstaltungen sind Studien­leistungen zu erbringen.
6Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
7Ohne Masterarbeit.

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Dieser Artikel ist gültig bis 2020-12-28