Ba-Ma(LABG2016): Mathematik (Studiengang)

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Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master­studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Mathematik mit den Ab­schlüs­sen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
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Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master­studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Fach Mathematik mit den Ab­schlüs­sen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
 
==Präsenz des Studiengangs==
 
==Präsenz des Studiengangs==
 
*<blank text="Fachbereich">http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/</BLANK>
 
*<blank text="Fachbereich">http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/</BLANK>
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==Informationen für Erstsemester==
 
==Informationen für Erstsemester==
Für die Lehramts&shy;studierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeits&shy;gruppe <BLANK Text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK> zuständig. Informationen zur [[O-Woche]] findet ihr im <blank text="Erstsemesterportal der UDE">https://www.uni-due.de/erstsemester/einfuehrungsveranstaltung_fuer_erstsemester_campus_essen_mathe_bsc.shtml</blank>.
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Für die Lehramts&shy;studierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeits&shy;gruppe <BLANK Text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK> zuständig. Informationen zur [[O-Woche]] findet ihr im <blank text="Erst&shy;semesterportal der UDE">https://www.uni-due.de/erstsemester/einfuehrungsveranstaltung_fuer_erstsemester_campus_essen_mathe_bsc.shtml</blank>.
  
 
== Didaktik der Mathematik ==
 
== Didaktik der Mathematik ==
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== Prüfungsordnungen ==
 
== Prüfungsordnungen ==
<BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Bachelor</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#BA_Mathematik</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Master</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#MA_Mathematik</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen</BLANK> des [[ZLB]].  
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<BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Bachelor</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungs&shy;ordnungen (Bachelor)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#BA_Mathematik</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#Gemeinsame_Pruefungsordnungen_Master</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungs&shy;ordnungen (Master)">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen#MA_Mathematik</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">https://zlb.uni-due.de/service-presse-studium-bama-2016/ordnungen</BLANK> des [[ZLB]].  
  
 
== Studienverlaufspläne und Modulhandbücher ==
 
== Studienverlaufspläne und Modulhandbücher ==
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== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}==  
 
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}==  
 
=== Bachelor ===
 
=== Bachelor ===
Das Lehramtsstudium für [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]]n im [[Bachelor]]-&#8203;Studien&shy;gang Mathematik setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en sowie ggf. einer Begleit&shy;veranstaltung zum [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufs&shy;feld&shy;praktikum]] und der [[Bachelorarbeit|Bachelor&shy;arbeit]] zusammen:  
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Das Lehramts&shy;studium für [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], [[Sekundarschule|Sekundar-]] und [[Gesamtschule]]n im [[Bachelor]]-&#8203;Studien&shy;gang Mathematik setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en sowie ggf. einer Begleit&shy;veranstaltung zum [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufs&shy;feld&shy;praktikum]] und der [[Bachelorarbeit|Bachelor&shy;arbeit]] zusammen:  
 
* M1 Mathematik Fundierung (insgesamt 12 {{AbkCP}})
 
* M1 Mathematik Fundierung (insgesamt 12 {{AbkCP}})
* D1 Mathematikdidaktik Fundierung (insgesamt 11 {{AbkCP}})
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* D1 Mathematik&shy;didaktik Fundierung (insgesamt 11 {{AbkCP}})
 
* M2 Mathematik Aufbau (insgesamt 12 {{AbkCP}})  
 
* M2 Mathematik Aufbau (insgesamt 12 {{AbkCP}})  
 
* M3 Mathematik Vertiefung (insgesamt 12 {{AbkCP}})
 
* M3 Mathematik Vertiefung (insgesamt 12 {{AbkCP}})
 
* D2 Mathematikdidaktik Aufbau (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* D2 Mathematikdidaktik Aufbau (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|BFP - Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
+
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|BFP Berufsfeld&shy;praktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* D3 Mathematikdidaktik Vertiefung (insgesamt 6 {{AbkCP}})
+
* D3 Mathematik&shy;didaktik Vertiefung (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
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     <td>Einführung Mathematik&shy;didaktik am Beispiel der Zahlbereiche</td>
 
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     <td>Algebra und Funktionen in der S1</td>
 
     <td>Algebra und Funktionen in der S1</td>
 
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     <td>D2 Mathematikdidaktik Aufbau</td>
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     <td>Argumentieren und Problemlösen als prozessbezogene Kompetenzen</td>
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     <td>Diagnose und Förderung (inkl. Inklusion)</td>
 
     <td>Diagnose und Förderung (inkl. Inklusion)</td>
 
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     <td>Planung und Auswertung didaktischer Experimente</td>
 
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:<sup>1</sup>[[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtveranstaltung]] aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II oder Analytische Geometrie.
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:<sup>1</sup>[[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflicht&shy;veranstaltung]] aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II oder Analytische Geometrie.
:<sup>2</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufs&shy;feld&shy;praktikum]] umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichtsfächer]] absolviert werden kann.
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:<sup>2</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichts&shy;fächer]] absolviert werden kann.
:<sup>3</sup>[[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtveranstaltung]] aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.
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:<sup>3</sup>[[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflicht&shy;veranstaltung]] aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.
:<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
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:<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungs&shy;wissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
 
:<sup>5</sup>Ohne [[Bachelorarbeit]].
 
:<sup>5</sup>Ohne [[Bachelorarbeit]].
 
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* E2 [[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 {{AbkCP}})
 
* M5 Mathematikvertiefung (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* M5 Mathematikvertiefung (insgesamt 6 {{AbkCP}})
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* E3 Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
 
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     <td>Vorlesung und Übung zu einer Veranstaltung<sup>1</sup></td>
 
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:<sup>1</sup>z.B. eine der folgenden Veranstaltungen: Diskrete Mathematik, Elementare Zahlentheorie, Algebra.
 
:<sup>1</sup>z.B. eine der folgenden Veranstaltungen: Diskrete Mathematik, Elementare Zahlentheorie, Algebra.
:<sup>2</sup>Kann in einem der beiden [[Fächer]] oder in den [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaften]] geschrieben werden.
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:<sup>2</sup>Kann in einem der beiden [[Fächer]] oder in den [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungs&shy;wissenschaften]] geschrieben werden.
 
:<sup>3</sup>Ohne [[Praxissemester]] und [[Masterarbeit]].
 
:<sup>3</sup>Ohne [[Praxissemester]] und [[Masterarbeit]].
 
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===Bachelor===
 
===Bachelor===
 
Das Lehramts&shy;studium für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule|Gesamt&shy;schulen]] sowie [[BK|Berufs&shy;kollegs]] im [[Bachelor]]-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en sowie ggf. einer Begleit&shy;veranstaltung zum [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufs&shy;feld&shy;praktikum]] und der [[Bachelorarbeit|Bachelor&shy;arbeit]] zusammen:  
 
Das Lehramts&shy;studium für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule|Gesamt&shy;schulen]] sowie [[BK|Berufs&shy;kollegs]] im [[Bachelor]]-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en sowie ggf. einer Begleit&shy;veranstaltung zum [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufs&shy;feld&shy;praktikum]] und der [[Bachelorarbeit|Bachelor&shy;arbeit]] zusammen:  
* LAL - Lineare Algebra(insgesamt 18 {{AbkCP}})
+
* LAL - Lineare Algebra (insgesamt 18 {{AbkCP}})
* MPR - Mathematische Propädeutik(insgesamt 6 {{AbkCP}})
+
* MPR - Mathematische Propädeutik (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* ANA - Analysis(insgesamt 18 {{AbkCP}})
+
* ANA - Analysis (insgesamt 18 {{AbkCP}})
* DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen(insgesamt 6 {{AbkCP}})
+
* DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen (insgesamt 6 {{AbkCP}})
* STO - Stochastik(insgesamt 9 {{AbkCP}})
+
* STO - Stochastik (insgesamt 9 {{AbkCP}})
* DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht(insgesamt 7 {{AbkCP}})
+
* DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht (insgesamt 7 {{AbkCP}})
* BSM - Bachelorseminar Mathematik(insgesamt 4 {{AbkCP}})
+
* BSM - Bachelorseminar Mathematik (insgesamt 4 {{AbkCP}})
 
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|BFP - Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|BFP - Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
 
* [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
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+
     <td>Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts&shy;themen der Sekundarstufe I</td>
 
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     <td>Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts&shy;themen der Sekundarstufe I</td>
 
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     <td>Lern-&#8203; und kognitions&shy;psychologische Grundlagen des Mathematik&shy;unterrichts</td>
 
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     <td>BFP - Berufsfeld&shy;praktikum<sup>2</sup></td>
 
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     <td>Fachbezogene Kommunikations&shy;prozesse</td>
 
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     <td>Handlungsleitende Diagnose im Mathematik&shy;unterricht</td>
 
     <td>Handlungsleitende Diagnose im Mathematik&shy;unterricht</td>
 
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   <tr>
 
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:<sup>1</sup>Davon 2 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.  
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:<sup>1</sup>Davon 2 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>2</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufs&shy;feld&shy;praktikum]] umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichtsfächer]] absolviert werden kann.
+
:<sup>2</sup>Das [[Ba-Ma(LABG2016):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld&shy;praktikum]] umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichts&shy;fächer]] absolviert werden kann.
:<sup>3</sup>Davon 3 [[Credit Points|CP]] für inklusionsorientierte Fragestellungen.  
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:<sup>3</sup>Davon 3 [[Credit Points|CP]] für inklusions&shy;orientierte Fragestellungen.  
:<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Bildungswissenschaften (LABG 2016)|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
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Für die [[Masterarbeit]] wurde bereits ein <blank text="Leitfaden">https://www.uni-due.de/imperia/md/content/didmath/lehre/masterarbeitengygesose16.pdf</blank> erstellt.
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Für die [[Masterarbeit]] wurde bereits ein <blank text="Leitfaden">https://www.uni-due.de/imperia/md/images/didmath/masterarbeiten_wise_17.pdf</blank> erstellt.
 
==Verwandte Seiten==
 
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Version vom 17. Juli 2017, 16:04 Uhr


Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den Bachelor- und Master­studiengängen an der UDE das LABG 2016. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Fach Mathematik mit den Ab­schlüs­sen Bachelor und Master erweitert.

Präsenz des Studiengangs

Informationen für Erstsemester

Für die Lehramts­studierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeits­gruppe Didaktik der Mathematik  zuständig. Informationen zur O-Woche findet ihr im Erst­semesterportal der UDE .

Didaktik der Mathematik

Die Didaktik der Mathematik  setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen aus­ein­ander und ist dementsprechend für die fach­didaktischen Komponenten in den mathe­matischen Lehramts­studiengängen verantwortlich.

Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeits­gruppen:

  • AG Barzel : Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lern­umgebungen - Einsatz digitaler Mathematik­werkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematikunterricht - Lehrerbildung
  • AG Büchter : Material­unterstützter Vorstellungs­aufbau im Mathematikunterricht - Sprach­kompetenz und Mathematik­lernen - Raumvorstellung und Mathematikleistung - Schülervor­stellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculum­forschung und -entwicklung - Mathe­matik in der Eingangs­phase unterschiedlicher Studien­gänge
  • AG Hefendehl-Hebeker : Entwicklung des algebraischen Denkens - Gestaltung von Lern­umgebungen im Spannungs­feld zwischen Steuerung und Offenheit - Integration von fach­lichem und fach­didaktischem Wissen in der Lehramts­ausbildung
  • AG Jahnke : Genese des Argumentierens und Beweisens - Geschichte der Mathematik - Geschichte der Mathematik im Unterricht
  • AG Rott : Mathematisches Problemlösen - Heurismen und Prozess­regulation
  • AG Schacht : Begriffsbildung im Mathematikunterricht- Neue Medien im Mathematikunterricht
  • AG Scherer : Lernprozess- und Unterrichts­forschung
  • AG Steinbring : Mathematik­didaktische Grundlagen­forschung - Epistemologisch orien­tierte Analysen mathematischer Interaktions­prozesse - Entwicklung und Erforschung mathematischer Lehr- und Lern­prozesse in Kooperation mit der Unterrichts­praxis

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)  und spezifische Fachprüfungs­ordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)  und spezifische Fachprüfungs­ordnungen (Master)  für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen  des ZLB.

Studienverlaufspläne und Modulhandbücher

Bachelor

Studien­verlaufs­pläne, Modul­hand­bücher und andere wichtige Dokumente findest du nach Schul­formen sortiert unter den folgenden Links:

Master

Studien­verlaufs­pläne, Modul­hand­bücher und andere wichtige Dokumente findest du nach Schul­formen sortiert unter den folgenden Links:

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Das Lehramt Grundschule wird in verschiedene Lern­bereiche unterteilt. Die Veranstaltungs­übersicht findest du auf der Seite Lern­bereich Mathematische Grund­bildung.


Fachberatung G BA
Adresse Thea-Leymann-​Straße 9 
45127 Essen
Ansprech­partner*in Dr. Ute Baltes
Raum WSC-O-2.54
Sprechzeiten Mi 10:00 - 11:00 Uhr
Tel 0201 183-2525
E-Mail ute.baltes​@uni-due.de
Webseite Webseite 
Fachberatung G MA
Adresse Thea-Leymann-​Straße 9 
45127 Essen
Ansprech­partner*in Christian Rütten
Raum WSC-O-2.55
Sprechzeiten Mi 11:00 - 12:00 Uhr und nach Vereinbarung
Tel 0201 183-2455
E-Mail christian.ruetten​@uni-due.de
Webseite Webseite 
Fachberatung HRSGe
Adresse Thea-Leymann-​Straße 9 
45127 Essen
Ansprech­partner*in Dr. Matthias Glade
Raum WSC-O-2.53
Sprechzeiten nach Vereinbarung
Tel 0201 183-6954
E-Mail matthias.glade​@uni-due.de
Webseite Webseite 
Fachberatung GyGe, BK
Adresse Thea-Leymann-​Straße 9 
45127 Essen
Ansprech­partner*in Dr. Monika Meise
Raum WSC-W-3.16
Sprechzeiten Di 11:00 - 12:00 Uhr
Tel 0201 183-4424
E-Mail monika.meise​@uni-due.de
Webseite Webseite 


Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe

Bachelor

Das Lehramts­studium für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Bachelor-​Studien­gang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen sowie ggf. einer Begleit­veranstaltung zum Berufs­feld­praktikum und der Bachelor­arbeit zusammen:

  • M1 Mathematik Fundierung (insgesamt 12 CP)
  • D1 Mathematik­didaktik Fundierung (insgesamt 11 CP)
  • M2 Mathematik Aufbau (insgesamt 12 CP)
  • M3 Mathematik Vertiefung (insgesamt 12 CP)
  • D2 Mathematikdidaktik Aufbau (insgesamt 6 CP)
  • BFP Berufsfeld­praktikum (insgesamt 6 CP)
  • D3 Mathematik­didaktik Vertiefung (insgesamt 6 CP)
  • Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS CP
1 M1 Mathematik Fundierung Arithmetik VO+ÜB 4 6
1 M1 Mathematik Fundierung Elementare Geometrie VO+ÜB 4 6
2 D1 Mathematik­didaktik Fundierung Einführung Mathematik­didaktik am Beispiel der Zahlbereiche VO+ÜB 4 5
2 D1 Mathematik­didaktik Fundierung Algebra und Funktionen in der S1 VO+ÜB 4 6
3 M2 Mathematik Aufbau Grundlagen der Analysis VO+ÜB 4 6
3 M2 Mathematik Aufbau Stochastik I VO+ÜB 4 6
4 M3 Mathematik Vertiefung WP-Vorlesung 11 VO+ÜB 4 6
4 D2 Mathematik­didaktik Aufbau Argumentieren und Problemlösen als prozess­bezogene Kompetenzen VO+ÜB 2 3
5 M3 Mathematik Vertiefung WP-Vorlesung 21 VO+ÜB 4 6
5 D2 Mathematik­didaktik Aufbau Diagnose und Förderung (inkl. Inklusion) SE 2 3
5 BFP Berufsfeld­praktikum2 Praktikum PR 3
5 BFP Berufsfeld­praktikum2 Planung und Auswertung didaktischer Experimente SE 2 3
6 D3 Mathematik­didaktik Vertiefung WP-Vorlesung3 VO+ÜB 4 6
6 Bachelorarbeit (ggf. mit Kolloqiuum)4 8
Summe5 40 65
1Wahlpflicht­veranstaltung aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II oder Analytische Geometrie.
2Das Berufsfeld­praktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichts­fächer absolviert werden kann.
3Wahlpflicht­veranstaltung aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.
4Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungs­wissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
5Ohne Bachelorarbeit.

Master

Das Master­studium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:

  • M4 Mathematische Modellierung (insgesamt 6 CP)
  • E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung (insgesamt 5 CP)
  • E2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
  • M5 Mathematikvertiefung (insgesamt 6 CP)
  • E3 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
  • Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 M4 Mathematische Modellierung Modellieren als Beispiel einer prozess­bezogenen Kompetenz VO+ÜB 2+2 6
1 E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung Vorbereitungs­seminar zum Praxissemester: Konstruktion von Lern­umgebungen SE 2 2
2 E2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleitseminar Mathematik zum Praxissemester SE 2 4
3 E1 Entwicklung Fundierung und Vertiefung Mathematik­didaktische Analysen, auch unter der Perspektive der Inklusion SE 2 3
3 M5 Mathematik­vertiefung Vorlesung und Übung zu einer Veranstaltung1 VO+ÜB 2+2 6
4 E3 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik SE 2 3
4 Masterarbeit2 20
Summe3 16 20 (+4)
1z.B. eine der folgenden Veranstaltungen: Diskrete Mathematik, Elementare Zahlentheorie, Algebra.
2Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.
3Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe/BK

Bachelor

Das Lehramts­studium für Gymnasien und Gesamt­schulen sowie Berufs­kollegs im Bachelor-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen sowie ggf. einer Begleit­veranstaltung zum Berufs­feld­praktikum und der Bachelor­arbeit zusammen:

  • LAL - Lineare Algebra (insgesamt 18 CP)
  • MPR - Mathematische Propädeutik (insgesamt 6 CP)
  • ANA - Analysis (insgesamt 18 CP)
  • DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen (insgesamt 6 CP)
  • STO - Stochastik (insgesamt 9 CP)
  • DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht (insgesamt 7 CP)
  • BSM - Bachelorseminar Mathematik (insgesamt 4 CP)
  • BFP - Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
  • Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS
1 LAL - Lineare Algebra Lineare Algebra I VO+ÜB 4+2
1 MPR - Mathematische Propädeutik Mathematische Denk- und Arbeitsweisen VO/ÜB 2
2 LAL - Lineare Algebra Lineare Algebra II VO+ÜB 4+2
2 MPR - Mathematische Propädeutik Analytische Geometrie in vektorieller Darstellung VO+ÜB 2+2
3 ANA - Analysis Analysis I VO+ÜB 4+2
3 DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen der Sekundarstufe I VO+ÜB 2+1
4 ANA - Analysis Analysis II VO+ÜB 4+2
4 DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichts­themen der Sekundarstufe I VO+ÜB 2+1
5 STO - Stochastik Stochastik VO+ÜB 4+2
5 DFM - Diagnose und Förderung im Mathematik­unterricht Lern-​ und kognitions­psychologische Grundlagen des Mathematik­unterrichts VO+ÜB 2+11
5 BFP - Berufsfeld­praktikum2 Praktikum PR
5 BFP - Berufsfeld­praktikum2 Fachbezogene Kommunikations­prozesse SE 2
6 BSM - Bachelorseminar Mathematik Bachelorseminar Mathematik SE 2
6 DFM - Diagnose und Förderung im Mathematik­unterricht Handlungsleitende Diagnose im Mathematik­unterricht SE 23
6 Bachelorarbeit4
Summe5 74
1Davon 2 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
2Das Berufsfeld­praktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichts­fächer absolviert werden kann.
3Davon 3 CP für inklusions­orientierte Fragestellungen.
4Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungs­wissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
5Ohne Bachelorarbeit.

Master

Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:

  • AMO - Anwenden und Modellieren (insgesamt 9 CP)
  • BPU - Bausteine professionellen Unterrichts­handelns (insgesamt 4 CP)
  • Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
  • MAV - Mathematische Vertiefung (insgesamt 9 CP)
  • MSM - Masterseminar Mathematik (insgesamt 4 CP)
  • PHW - Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
  • Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester Modul Veranstaltungen Veranstaltungstyp SWS CP
1 AMO - Anwenden und Modellieren Mathematisches Modellieren für Lehramts­studierende VO+ÜB 4+2 9
1 BPU - Bausteine professionellen Unterrichts­handelns Vorbereitungs­seminar für das Praxissemester SE 2 2
2 BPU - Bausteine professionellen Unterrichts­handelns Kompaktkurs ?Konstruktion von Lernumgebungen? SE 1 2
2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleit­veranstaltung Fach Mathematik SE 2 4
3 MAV - Mathematische Vertiefung Eine Veranstaltung aus dem folgenden Angebot:
Algebra I
oder
Analysis III
oder
Aufbaumodule aus dem Fachstudiengang
oder
Lehramts­spezifische Vertiefungs­vorlesungen
VO+ÜB 4+2 9
3 MSM - Masterseminar Mathematik Masterseminar SE 2 4
4 PHW - Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Unterrichts­faches Mathematik SE 2 3
4 Masterarbeit1 20
Summe2 21 29
1Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
2Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

Für die Masterarbeit wurde bereits ein Leitfaden  erstellt.

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Dieser Artikel ist gültig bis 2017-10-01