Studienverlaufsplan:Bildungswissenschaftliches Studium Master (G)

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 907 / Nr. 106, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Grundschule im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

Modul	CP (insgesamt)	Modulabschlussprüfung
MA: Schule und Unterricht	41	Klausur
MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln	51	Planungsskizze zum Studienprojekt
PS: Praxis­semester	1 bzw. 52	mit Studienprojekt: Posterpräsentation; ohne Studienprojekt: keine
MC: Bildungsforschung	71	Klausur
PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln	2	Keine Modulabschlussprüfung
Master­arbeit3	20	Abschlussarbeit
Summe4	18

¹Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.

²Wird kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehr­veranstaltung 1 CP vergeben (Prüfungs­leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.

³Die Masterarbeit kann auch im zweiten bzw. dritten Fach oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.

⁴Ohne Masterarbeit und Praxissemester.

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	MA: Schule und Unterricht	MA1: Grundschul­pädagogik	VO	2	2
1	MA: Schule und Unterricht	MA2: Classroom Management	VO	2	2
1	MB: Forschungs­werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln	MB1: Forschungs­werkstatt Biwi I (Praktikums­vorbereitung)1 Es muss eine von vier Veranstaltungen belegt werden: Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungs­anforderungen oder Schule als Sozialisations­raum oder Schulentwicklung oder Diagnose und Förderung von Lernprozessen	SE	2	3+2
2	PS: Praxis­semester	PS III: Forschungs­werkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester)	SE	2	1 bzw. 5
3	MC: Bildungs­forschung	MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems	BL	2	2
3	MC: Bildungs­forschung	MC2: Es muss eine von drei Veranstaltungen belegt werden: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungs­wesen oder MC3: Schulqualität und Schul­entwicklung oder MC4: Schul­organisation und Schulrecht oder MC5: Unterrichts­qualität und Unterrichts­entwicklung	SE	2	(3+)22
3	MC: Bildungs­forschung	MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf	SE	2	3(+2)2
4	PHW: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln	PHW III: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungs­wissenschaften3	VO oder KO4	2	2

¹Im Anschluss an die Seminarteilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungsskizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.

²Seminar mit Studienleistung: 3 CP , anderes Seminar 2 CP.

³Erfolgreicher Abschluss der Module MA und MB und des Praxissemesters.

⁴Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit in einem Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.