Studienverlaufsplan:Englisch Bachelor (G)
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Aufbau des Studiums für das Lehramt G
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 1 / Nr. 1, veröffentlicht am 02. Dezember 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 06. Juni 2019 und berichtigt am 12. Juli 2019.
Das Studienfach Englisch im Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Grundschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| SP1: Introduction to Language Practice | 5 | Zwei Klausuren |
| Ling1_GS: Introduction to Linguistics1 | 5 | Klausur |
| FD1: Introduction to EFL Education1 | 5 | Hausarbeit |
| Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies1 | 6 | Klausur |
| AE: Auslandserfahrung2 | 6 | Projektbericht |
| CC: Cross-cultural Competency2 | 6 | Hausarbeit |
| FD2_GS: Advanced Studies in Early EFL Education1 | 6 | Mündliche Prüfung |
| BFP: Berufsfeldpraktikum3 | 6 | Portfolio (Studienleistung) |
| SP2_GS: Advanced Language Practice and Communication | 8 | Zwei Klausuren |
| Bachelorarbeit4 | 8 | |
| Summe5 | 41 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 2Die Wahlpflichtmodule AE und CC schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische Auslandsaufenthalt im Fach Englisch absolviert, ist Modul AE zu belegen. Wird dagegen der Auslandsaufenthalt im Zweitfach absolviert, ist Modul CC zu belegen.
- 3Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der drei Studienfächer absolviert werden.
- 4Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 5Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | SP1: Introduction to Language Practice | Comprehensive Language Course I | ÜB | 2 | 3 |
| 1 | Ling1_GS: Introduction to Linguistics | Introduction to Linguistics I: Synchronic and Descriptive Perspectives | VO/ÜB | 2 | 3 |
| 1 | FD1: Introduction to EFL Education | Teaching English as a Foreign Language I | VO | 2 | 2 |
| 2 | SP1: Introduction to Language Practice | British and American Pronunciation | ÜB | 2 | 2 |
| 2 | Ling1_GS: Introduction to Linguistics | Introduction to Linguistics II: Diachronic and Applied Perspectives | VO | 2 | 2 |
| 2 | FD1: Introduction to EFL Education | Teaching English as a Foreign Language II | SE | 2 | 3 |
| 3 | Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies |
Introduction to Literary Studies | VO/ÜB | 2 | 4 |
| 3 | AE: Auslandserfahrung oder CC: Cross-cultural Competency | VO | 2 | 3 | |
| 4 | Lit1: Introduction to Anglophone Literary and Cultural Studies | A History of American Literature and Culture oder A History of British Literature and Culture | VO | 2 | 2 |
| 5 | AE: Auslandserfahrung oder CC: Cross-cultural Competency | 3 | |||
| 4 | FD2_GS: Advanced Studies in Early EFL Education | Teaching EFL at Primary Level | SE | 2 | 3 |
| 4 | FD2_GS: Advanced Studies in Early EFL Education | Seminar Linguistics oder Literary Studies oder Cultural Studies | SE | 2 | 3 |
| 5 | BFP: Berufsfeldpraktikum | Vorbereitungsseminar zum BFP und Praxisphase | SE+PR | 6 | |
| 5 | SP2_GS: Advanced Language Practice and Communication | Comprehensive Language Course II | ÜB | 2 | 3 |
| 6 | SP2_GS: Advanced Language Practice and Communication | Comprehensive Language Course III | ÜB | 2 | 3 |
| 6 | SP2_GS: Advanced Language Practice and Communication | Oral Communication Vourse (primary school education) | ÜB | 2 | 2 |
| 6 | Bachelorarbeit | 8 |