Studienverlaufsplan (LABG 2009):Musik Bachelor (HRGe)

Aufbau des Studiums für das Lehramt HRGe

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen:

Modul	CP (insgesamt)	Modulprüfung
I Künstlerisches Basismodul	9
III.1 Dirigieren/Musiktheorie	9
IV.1 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	6	(1) Klausur (120 Minuten)
II.1 Künstlerisches Kernmodul	9	(1) PP: Kombiniertes Vorspiel und Vorsingen und Liedbegleitung (15 Minuten), (2) PP: Präsentation stilistisch unterschiedlicher Stücke im Bereich Drum Set/Percussion/Gitarre/Bass, (3) PP: Probenarbeit (20 Minuten)
III.2 Dirigieren/Musiktheorie	8	(1) Chorprobe (20 Minuten), (2) Test zum Musikalischen Hören (30 Minuten), (3) Mediale Präsentation selbst erstellter Musikstücke (10-20 Minuten)
IV.2 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	6	(1) Schriftliche Hausarbeit
Berufsfeldpraktikum	6
II.2 Künstlerisches Kernmodul	6	(1) PP: Vorsingen (15 Minuten), (2) PP: Vorsingen (15 Minuten), (3) PP: Präsentation stilistisch unterschiedlicher Stücke im Bereich Drum Set/Percussion/Gitarre/Bass (30 Minuten)
IV.3 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	4	(1) Schriftliche Hausarbeit (8-10 Seiten)
Bachelorarbeit	8

Semester	Modul	Veranstaltung	SWS	CP
1-2	I Künstlerisches Basismodul	a) Gesang	2 x 0,75	2
1-2	I Künstlerisches Basismodul	b) Klavier	2 x 0,75	2
1-2	I Künstlerisches Basismodul	c) Drum Set/Percussion oder Gitarre/E-Gitarre/E-Bass	2 x 0,75	2
1-2	I Künstlerisches Basismodul	d) Rhythmisches Training	1 x 2	1
1-2	I Künstlerisches Basismodul	e) Bandarbeit, Big-Band-/Ensembleleitung	2 x 1	2
1-2	III.1 Dirigieren/Musiktheorie	a) Dirigiertechnik 1	2 x 1	2
1-2	III.1 Dirigieren/Musiktheorie	b) Übungsensemble 1	2 x 2	2
1-2	III.1 Dirigieren/Musiktheorie	c) Musikalisches Hören 1	2 x 1	2
1-2	III.1 Dirigieren/Musiktheorie	d) Komponieren für die berufliche Praxis 1	1 x 1 1 x 2	3
1-2	IV.1 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	a) Grundlagen der Musikgeschichte	2 x 2	4
1-2	IV.1 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	b) Einführung in musikpädagogisches Denken	1 x 2	2
3-4	II.1 Künstlerisches Kernmodul	a) Gesang	2 x 0,75	2
3-4	II.1 Künstlerisches Kernmodul	b) Klavier	2 x 0,75	2
3-4	II.1 Künstlerisches Kernmodul	c) Drum Set/Percussion oder Gitarre/E-Gitarre/E-Bass	2 x 0,75	2
3-4	II.1 Künstlerisches Kernmodul	d) Rhythmisches Training	1 x 2	1
3-4	II.1 Künstlerisches Kernmodul	e) Bandarbeit, Big-Band-/Ensembleleitung	2 x 1	2
3-4	III.2 Dirigieren/Musiktheorie	a) Dirigiertechnik 2	2 x 1	2
3-4	III.2 Dirigieren/Musiktheorie	b) Übungsensemble 2	2 x 2	2
3-4	III.2 Dirigieren/Musiktheorie	c) Musikalisches Hören 2	1 x 1	1
3-4	III.2 Dirigieren/Musiktheorie	d) Komponieren für die berufliche Praxis 2	1 x 2 1 x 1	3
4-5	IV.2 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	a) Diagnose und Förderung (Unterrichtsevaluation)	1 x 2	2
4-5	IV.2 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	b) Musikalische Praxis auf der Sekundarstufe I	1 x 2	2
4-5	IV.2 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	c) Ausgewählte Themen der Musikpädagogik	1 x 2	2
4-5	Berufsfeldpraktikum¹	a) Begleitveranstaltung	1 x 2	3
4-5	Berufsfeldpraktikum¹	b) Praxisaufenthalt		3
5-6	II.2 Künstlerisches Kernmodul	a) Gesang	1 x 0,75	1
5-6	II.2 Künstlerisches Kernmodul	b) Klavier	2 x 0,75	2
5-6	II.2 Künstlerisches Kernmodul	c) Drum Set/Percussion oder Gitarre/E-Gitarre/E-Bass	2 x 0,75	2
5-6	II.2 Künstlerisches Kernmodul	d) Tonsatz	1 x 1	1
5-6	IV.3 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	a) Literatur-/Interpretationskunde	2 x 1	2
5-6	IV.3 Musikalische Bildung unter kulturwissenschaftlichen Aspekten	b) Einführung Musikethnologie	1 x 2	2
6		Bachelorarbeit²		8
		Summe³		63

¹Das Modul Berufsfeldpraktikum ist in einem der Unterrichtsfächer abzuleisten.

²Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.

³Ohne Bachelorarbeit.