Studienverlaufsplan: Technik Master (GyGe): Unterschied zwischen den Versionen

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===Master===
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''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 171 / Nr. 29, veröffentlicht am 12. März 2012, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 02. Februar 2013.''
''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 171 / Nr. 29, veröffentlicht am 12. März 2012, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 02. Februar 2012.''


Der [[Master|Masterstudiengang]] mit Lehramtsoption für [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasien]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
Der [[Master|Masterstudiengang]] mit Lehramtsoption für [[Gymnasium (Schulform)|Gymnasien]] und [[Gesamtschule (Schulform)|Gesamtschulen]] setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
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   <tr>
   <tr>
     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik für Gymnasien und Gesamtschulen<sup>1</sup></td>
     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik<sup>1</sup></td>
     <td>8</td>
     <td>8</td>
     <td>Referat mit schriftlicher Ausarbeitung</td>
     <td>Referat mit schriftlicher Ausarbeitung</td>
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   </tr>
   <tr>
   <tr>
     <td>Systemintegration komplexer Systeme: Technische Systeme zur Nutzung der Wasserenergie/Sonnenenergie oder Windenergie</td>
     <td>Systemintegration komplexer Systeme</td>
     <td>6</td>
     <td>6</td>
     <td>Projektdokumentation und -präsentation</td>
     <td>Projektdokumentation und -präsentation</td>
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     <td>1</td>
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     <td>Vertiefung der Didaktik der Technik für Gymnasien und Gesamtschulen</td>
     <td>Vertiefung der Didaktik der Techni</td>
     <td>Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie</td>
     <td>Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
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   <tr>
     <td>2</td>
     <td>2</td>
     <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
     <td>Praxissemester</td>
     <td>Begleitveranstaltung Technik</td>
     <td>Begleitveranstaltung Technik</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
     <td>{{AbkSE}}</td>
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     <td>3</td>
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    <td>[[Masterarbeit]]</td>
    <td></td>
    <td></td>
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Aktuelle Version vom 16. Juli 2024, 18:22 Uhr

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 171 / Nr. 29, veröffentlicht am 12. März 2012, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 02. Februar 2012.

Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

 
Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Vertiefung der Didaktik der Technik1 8 Referat mit schriftlicher Ausarbeitung
Modellierung eines technischen Systems 6 Projekt-Präsentation und Dokumentation
Praxissemester 2 bzw. 52 Präsentation
Systemintegration komplexer Systeme 6 Projektdokumentation und -präsentation
Konzeptstudie zu einem komplexen technischen System 6 Projekt-Präsentation und Dokumentation
Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 3 Präsentation
Masterarbeit3 20
Summe4 29

1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
2Wird kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehr­veranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungs­leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
3Die Masterarbeit kann auch im zweiten Fach oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
4Ohne Masterarbeit und Praxissemester.

 
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 Vertiefung der Didaktik der Techni Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie SE 2 5
1 Vertiefung der Didaktik der Technik Vorbereitung Praxissemester SE 2 3
1 Modellierung eines technischen Systems Modellierung eines technischen Systems 1 Projekt 2 3
2 Modellierung eines technischen Systems Modellierung eines technischen Systems 2 Projekt 2 3
2 Praxissemester Begleitveranstaltung Technik SE 2 2 bzw. 5
3 Systemintegration komplexer Systeme Wahlpflicht: Haustechnik, Fertigungstechnik oder Energietechnik Projekt 2 6
3 Konzeptstudie zu einem komplexen technischen System Konzeptstudie zu einem komplexen technischen System Projekt 4 6
4 Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus Perspektive der Technik SE 2 3