VERA: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 28. November 2011, 15:34 Uhr

Jedes Frühjahr werden in den Jahrgangsstufen 3 und 8 der allgemeinbildenden Schulen in Deutschland parallele Vergleichsarbeiten durchgeführt (VERA 3/VERA 8).
Ziel von VERA ist die Unterrichtsentwicklung mit Blick auf die nationalen Bildungsstandards, in welchen die zu erwartenden Leistungen der Schülerinnen und Schüler zum Schulübergang bzw. zum Schulablschluß festgelegt sind. Durch die Ergebnisse der VERA-Durchgänge, die ein bzw. zwei Jahre vor der Abschlussklasse durchgeführt werden, erhalten die Lehrkräfte Erkenntnisse über die Stärken und Schwächen ihrer Klassen in Bezug auf die Bildungsstandards. VERA Tests können also dazu dienen, den Unterricht vor dem Hintergrund der Bildungsstandardszu evaluieren und darauf basierend auszubauen oder in Richtung bestimmter Kompetenzen zu verbessern.

Zuständigkeit

Zuständig für die Durchführung sind die Länder. Sie organisieren,

Vorbereitung
Ablauf
Auswertung
Ergebnisrückmeldung

in jeweils eigener Verantwortung. Je nach Land gibt es unterschiedliche Regelungen, auch was Testumfang und die einbezogenen Testaufgaben betrifft. Aufgrund von Vorläuferprojekten variiert zudem die Bezeichnung - z. B. als "Vergleichsarbeiten", "Kompetenztest", "Diagnosearbeiten" oder "Lernstandserhebung".
Rahmendaten und Abläufe sind jedoch für alle Länder gleich.

Konzeption

Seit 2009 werden die Testinstrumente, also der Test und die enthaltenen Aufgaben, zentral vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen erstellt.

Durchführung allgemein

Vera-3

Mathematik und Deutsch
Bearbeitungszeit 30-60 Minuten
Je zwei Testbereiche z.B. in Mathematik 2010 wurden "Zahlen und Operationen" sowie "Daten, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit" und in Deutsch "Lesen" und "Rechtschreibung" getestet.

Vera-8

Mathematik, Deutsch und erste Fremdsprache (Englisch oder Französisch)
Bearbeitungszeit 80 Minuten
für Vera-8 existieren die Aufgabenzusammenstellungen zudem in jeweils drei Schwierigkeitsstufen.

Eine Übersicht mit Beispielaufgaben gibt es hier . Die Testaufgaben wurden anhand der Kompetenzstufenmodelle entwickelt, die sich in den Bildungsstandards wieder finden.

Durchführung in NRW

In NRW heißen die Vergleichsarbeiten VERA 3 und Lernstand 8 und werden in ganz NRW zu einem bestimmten bundesweit einheitlichen Termin durchgeführt.

Auswertung und Ergebnisse

Die Korrektur erfolgt auf Basis eines standardisierten Rasters durch die Lehrkraft selbst, wobei eine Kreuzkorrektur ebenso empfohlen wird, wie eine möglichst große Beteilung des gesamten Kollegiums der Schule.
Nach der Auswertung der Schülerhefte werden die Ergebnisse durch die Schulen in ein passwortgeschütztes Auswertungssystem im Internet eingegeben.
Die Rückmeldung der Ergebnisse an die Schule erfolgt bereits einige Tage später.Sie enthalten Informationen, über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten die Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe verfügen und inwieweit die fachlichen Anforderungen der nationalen Bildungsstandards und der Lehrpläne erfüllt wurden. Die Schulen können sich insgesamt und nach Kategorien (in erster Linie nach Schulen mit ähnlichen Standortvoraussetzungen) vergleichen und erhalten innerhalb des passwortgeschützten Onlinesystems Rückmeldungen über die Ergebnisse der Klasse im Vergleich zu den landesweiten Ergebnissen. Eltern sowie Schülerinnen und Schüler erhalten durch die Schule eine Rückmeldung über die Ergebnisse ihres Kindes sowie der jeweiligen Klasse und der Schule.
Die Ergebnisse der Lernstandserhebungen werden ergänzend zu den Bereichen "Schriftliche Arbeiten" und "Sonstige Leistungen" bei der Leistungsbewertung berücksichtigt (SchulG § 48 Abs. 2). Die Ergebnisse werden bei der Zeugnisnote ergänzend herangezogen, wenn ein Schüler zwischen zwei Noten steht. Die Lernstandserhebungen werden nicht als Klassenarbeit gewertet.

FAQ

Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen unterhält ein eigenes FAQ , in dem die häufigsten Fragen von Eltern und Schülern zum Thema VERA 3 und VERA 8 zusammengestellt wurden.

Siehe auch

Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Bildungsstandards
Kompetenzstufenmodell
PISA
IGLU

Links

IQB
NRW-Länderinformation zu VERA3
NRW-Länderinformation zu Lernstandserhebung in der Jahrgangsstufe 8
Übersicht der Vergleichsarbeiten bundesweit

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-Jedes Frühjahr werden in den 3.( VERA 3 ) und 8. Klassen (VERA 8) der allgemeinbildenden Schulen in Deutschland parallele [[Vergleichsarbeiten]] durchgeführt. Die Tests beziehen sich auf bestimmte Unterrichtsfächer und Kompetenzen.
+Jedes Frühjahr werden in den Jahrgangsstufen 3 und 8 der allgemeinbildenden Schulen in Deutschland parallele [[Vergleichsarbeiten]] durchgeführt (VERA 3/VERA 8).<br>
-Ziel von VERA ist die '''Unterrichtsentwicklung''' mit Blick auf die nationalen [[Bildungsstandards]].In ihnen sind die zu erwartenden Leistungen der Schüler zum Schulübergang bzw. zum Schulablschluß festgelegt. Durch die Ergebnisse der Vera-Durchgänge, die 1 bzw. 2 Jahre vor der Abschlussklasse durchgeführt werden, erhalten die Lehrkräfte Erkenntnisse über die Stärken und Schwächen ihrer Klassen, auch in Bezug auf die Bildungsstandards. Die Ergebnisse dienen dem Lehrer dazu, den Unterricht entweder beizubehalten, auszubauen oder in Richtung bestimmter Kompetenzen zu verbessern.
+Ziel von VERA ist die '''Unterrichtsentwicklung''' mit Blick auf die nationalen [[Bildungsstandards]], in welchen die zu erwartenden Leistungen der Schülerinnen und Schüler zum Schulübergang bzw. zum Schulablschluß festgelegt sind. Durch die Ergebnisse der VERA-Durchgänge, die ein bzw. zwei Jahre vor der Abschlussklasse durchgeführt werden, erhalten die Lehrkräfte Erkenntnisse über die Stärken und Schwächen ihrer Klassen in Bezug auf die Bildungsstandards. VERA Tests können also dazu dienen, den Unterricht vor dem Hintergrund der [[Bildungsstandards]]zu evaluieren und darauf basierend auszubauen oder in Richtung bestimmter Kompetenzen zu verbessern.
 ==Zuständigkeit==
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 Rahmendaten und Abläufe sind jedoch für alle Länder gleich.
-==Wer erstellt die Testinstrumente?==
+==Konzeption==
-Seit 2009 erstellt das  [[Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen]] die Testinstrumente zentral.
+Seit 2009 werden die Testinstrumente, also der Test und die enthaltenen Aufgaben, zentral vom [[Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen]] erstellt.
-==Testdurchführung allgemein==
+==Durchführung allgemein==
 '''Vera-3'''
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 '''Vera-8'''
-*Mathematik,Deutsch und erste Fremdsprache (Englisch oder Französisch)
+*Mathematik, Deutsch und erste Fremdsprache (Englisch oder Französisch)
 *Bearbeitungszeit 80 Minuten
 *für Vera-8 existieren die Aufgabenzusammenstellungen zudem in jeweils drei Schwierigkeitsstufen.
-Eine Übersicht mit Beispielaufgaben gibt es <blank text="hier">http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/2011</blank>
+Eine Übersicht mit Beispielaufgaben gibt es <blank text="hier">http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/2011</blank>.
 Die Testaufgaben wurden anhand der [[Kompetenzstufenmodell]]e entwickelt, die sich in den [[Bildungsstandards]] wieder finden.
-==Testdurchführung in NRW==
+==Durchführung in NRW==
-In NRW heißen die Vergleichsarbeiten '''VERA 3''' und '''Lernstand 8''' und werden in ganz NRW zu einem bestimmten bundesweit einheitlichen <blank text="Termin">http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aktuell</blank>  durchgeführt.
+In NRW heißen die Vergleichsarbeiten '''VERA 3''' und '''Lernstand 8''' und werden in ganz NRW zu einem bestimmten bundesweit einheitlichen <blank text="Termin">http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aktuell</blank> durchgeführt.
 ==Auswertung und Ergebnisse==
-Die Korrektur erfolgt aufgrund standardisierter Manuale durch die Lehrer selber, wobei eine Kreuzkorrektur ebenso empfohlen wird, wie eine möglichst große Beteilung des gesamten Kollegiums der Schule. <br>
+Die Korrektur erfolgt auf Basis eines standardisierten Rasters durch die Lehrkraft selbst, wobei eine Kreuzkorrektur ebenso empfohlen wird, wie eine möglichst große Beteilung des gesamten Kollegiums der Schule. <br>
 Nach der Auswertung der Schülerhefte werden die Ergebnisse durch die Schulen in ein passwortgeschütztes Auswertungssystem im Internet eingegeben.<br>
-Die Rückmeldung der Ergebnisse an die Schule erfolgt bereits einige Tage später.Sie enthalten Informationen, über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten die Schüler einer Lerngruppe verfügen und inwieweit die fachlichen Anforderungen der nationalen Bildungsstandards und der Lehrpläne erfüllt wurden. Die Schulen können sich insgesamt und in Schulen mit ähnlichen Standortvoraussetzungen vergleichen.<br>
+Die Rückmeldung der Ergebnisse an die Schule erfolgt bereits einige Tage später.Sie enthalten Informationen, über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten die Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe verfügen und inwieweit die fachlichen Anforderungen der nationalen Bildungsstandards und der Lehrpläne erfüllt wurden. Die Schulen können sich insgesamt und nach Kategorien (in erster Linie nach Schulen mit ähnlichen Standortvoraussetzungen) vergleichen und erhalten innerhalb des passwortgeschützten Onlinesystems Rückmeldungen über die Ergebnisse der Klasse im Vergleich zu den landesweiten Ergebnissen.
-Die Schulen erhalten innerhalb des passwortgeschützten Onlinesystems Rückmeldungen über die Ergebnisse der Klasse im Vergleich zu den landesweiten Ergebnissen.
 Eltern sowie Schülerinnen und Schüler erhalten durch die Schule eine Rückmeldung über die Ergebnisse ihres Kindes sowie der jeweiligen Klasse und der Schule.<br>
 Die Ergebnisse der Lernstandserhebungen werden ergänzend zu den Bereichen "Schriftliche Arbeiten" und "Sonstige Leistungen" bei der Leistungsbewertung berücksichtigt (SchulG § 48 Abs. 2). Die Ergebnisse werden bei der Zeugnisnote ergänzend herangezogen, wenn ein Schüler zwischen zwei Noten steht. Die Lernstandserhebungen werden nicht als Klassenarbeit gewertet.