Bachelor-Master:Eignungspraktikum

Unter dem Namen „Eignung für den Lehrerberuf in Schule erproben“, kurz ELiSe findest du hier alle Informationen die für das Eignungspraktikum relevant sind.

Aktuelles

Der Nachweis eines gesonderten Eignungspraktikums entfällt Am 20.04.2016 wurde das neue Lehrerausbildungsgesetz (LABG 2016) verabschiedet. Die Pflicht zum Nachweis eines Eignungspraktikums beim Zugang zum Vorbereitungsdienst entfällt mit sofortiger Wirkung. Das Ministerium für Schule und Weiterbildung (MSW) teilt mit, dass daher ab dem Schuljahr 2016/17 keine Praktikumsplätze für das Eignungspraktikum mehr zur Verfügung gestellt werden.

Informationen

Auskünfte erhältst du telefonisch unter: 0211 5867-40 (Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW). Außerdem bietet das Schulministerium ein moderiertes Forum  an.

Allgemeines

Mit Einführung des Bachelor-Master-Systems und dem eingeführten Gesetz zur Reform der Lehrerausbildung muss ein Eignungspraktikum absolviert werden.

Dieses Eignungspraktikum richtet sich an Personen, die Lehrerin oder Lehrer werden wollen. Es wird von den Schulen verantwortet und von den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung begleitet und bietet eine erste Gelegenheit, die Schülerperspektive durch einen intensiven Blick auf den Arbeitsplatz Schule abzulösen. Es ermöglicht eine aktive Einbindung in den Schul- und Unterrichtsalltag. Die frühen Praxiserfahrungen sollen helfen, den eigenen Berufswunsch vor Aufnahme des Lehramtsstudiums zu überprüfen. Dem dient auch eine Eignungsberatung, mit der dieses Praktikum abschließt.

Ein obligatorisches Eignungspraktikum ist Bestandteil der neuen Lehrerausbildung. Das Praktikum kann vor Aufnahme des Studiums an jeder Schule geleistet werden, die man nicht selbst als Schülerin oder Schüler besucht hat; es wird durch die jeweilige Schulleitung bescheinigt. Die vollständige Ableistung des Eignungspraktikums ist Voraussetzung für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (ehemals Referendariat). Es sollte vor Eintritt in das Orientierungspraktikum des Lehramtsstudiums abgeschlossen sein.

Anrechnungen, insbesondere von leitenden Tätigkeiten in der Kinder- und Jugendarbeit, sind möglich und dann ist nur noch die geführte Tour nachzuweisen. Vorausetzungen sind:

• leitende Tätigkeit in der Kinder- und Jugendarbeit
• mindestens 40 Tage mit je 6 Zeitstunden
• Tätigkeit darf nicht länger als ein Jahr zurücklegen
• Bescheinigung nötig

Das Eignungspraktikum umfasst 20 Praktikumstage, die an der Schule blockweise oder an einzelnen Werktagen kontinuierlich absolviert werden. Die durchschnittliche Einsatzzeit der Praktikanten beträgt sechs Zeitstunden. Das Eignungspraktikum wird nicht vergütet. Es schließt mit einer verpflichtenden Eignungsberatung unter Leitung der Schule ab.

Seit dem Wintersemester 2011/12 ist die Teilnahme am Eignungspraktikum für alle Lehramtsstudierenden verpflichtend.

Das Buchen deines Praktikumsplatzes musst du über diesen  Link tätigen.

Dokumentation

Mit Beginn des Eignungspraktikums ist ein Portfolio zu führen. Es besteht aus zwei Teilen. Teil 1 dient der Sammlung von Dokumenten (z. B. Bescheinigungen zu Praxiselemenenten), Teil 2 der Reflexion der Entwicklung berufsbezogener Kompetenzen. Teil 2 enthält z. B. standardorientierte Reflexionsbögen, Arbeitsbögen sowie Ergebnisse einer onlineunterstützten Eignungsberatung. Das Portfolio und die in ihm vorgesehenen Dokumente sind bis zum Ende des Vorbereitungsdienstes aufzubewahren. Die für das Portfolio notwendigen Dokumente des Eignungspraktikums können hier  heruntergeladen werden.

Eignungsberatung

Am Ende des Eignungspraktikums findet ein abschließendes Beratungsgespräch statt. Ziel ist die persönliche Reflexion der Studien- und Berufswahl. Für Eignungspraktikanten werden vom „CCT- Career Counselling for Teachers“ zwei unterschiedlich geführte „Touren“ angeboten.

• „Tour 1“  für Eignungspraktikanten, die das Eignungspraktikum vor dem Studienbeginn absolvieren.
• „Tour 2“  für Eignungspraktikanten, die schon ein Lehramtsstudium begonnen haben.

Diese sollen als zusätzliche Klärungshilfe dienen und Schülerinnen und Schülern in ihrer Entscheidung unterstützen. Es handelt sich hierbei um ein wissenschaftlich fundiertes Instrument, mit dem du systematisch zur Selbsteinschätzung in zentralen Bereichen des Lehrerhandelns aufgefordert wirst. Deine Selbsteinschätzungen werden vor dem Hintergrund eines von Experten ermittelten günstigen Eigenschaftslistenprofil ausgewertet und du erhälst unmittelbar eine Rückmeldung, die dir bei der Entscheidungsfindung helfen kann.

Für Studierende, die schon einige Unterrichtspraxis haben und klären möchten, ob das Berufsziel „Lehrerin/Lehrer“ das Richtige ist gibt es ebenfalls eine Tour genauso wie für nicht-Lehramtsstudierende. Hier  geht es zu allen Touren.

Weitere Beratungsseiten

• Ein anderer Selbsterkundungsfragebogen ist von Prof. Schaarschmidt und seinen Mitarbeitern an der Uni Potsdam entwickelt worden. Fit für den Lehrerberuf? 
• Weitere interessante Informationen sind unter: http://www.studienwahltest.de/  und http://www.derberufsberater.de  zu finden.
• Übersicht ABZ zu Neigungs- und Selbsteinschätzungstests 

Weitere Informationen

• Häufig gestellte Fragen werden unter FAQ:BA MA beantwortet.
• Eine Kurzanleitung für Bewerber  findet man unter dem Link.
• Die Infobroschüre des MSW zum Eignungspraktikum findet sich hier .

Siehe auch

• Schulministerium ELISE 
• Infoflyer „Praxisphasen im Lehramt“ des ZLB 
• Praxisphasen BA/MA gemäß LABG 2009 
• Präsentation des Schulministeriums 
• Career Counselling for Teachers 
• FAQ des Schulministeriums 
• FAQ des ABZ 

Verwandte Seiten

• BA/MA
• MSW
• Portfolio Praxiselemente
• Orientierungspraktikum im Bachelor
• Modulportfolio
• Verschwiegenheitserklärung

Dieser Artikel ist gültig bis 2016-09-22