Portfolio

Portfolio-Definitionen

Der Begriff Portfolio (lat.) ist zusammengesetzt aus den Worten portare (tragen) und foglio (Blatt).

Typen von Portfolios (nach Lissmann, 2000)

• Arbeitsportfolio: Dokumentation des Gelernten (Lerninhalte und Selbstreflexion)
• Beurteilungsportfolio: Dokumentation des Gelernten (Beurteilungsrichtlinien)
• Bewerbungsportfolio: "Ausweis" für Zugang zu Bildungs- und Berufswegen (erreichte Leistung)
• Entwicklungsportfolio: Aufzeigen von Wachstum und Veränderung (Lerninhalte und Selbstreflexion)
• Vorzeige-oder Präsentationsportfolio: Sammlung der repräsentativsten und besten Arbeiten des Lernenden

Phasen von Portfolioarbeit (nach Kronemeyer und Overbeck, 2007)

• Context Definition oder Ausgangspunkt: Klärung von Ziel und Zweck, Form und Zeiträumen, Einzel- oder Gruppenarbeit, etc.
• Collection-Phase: der Lernende sammelt zunächst alles, was ihm sinnvoll erscheint
• Auswahl/Selection-Phase: Auswahl der Arbeiten, die am besten den vorgegeben Kriterien entsprechen. Der Lernende entscheidet selbst, was er zur Darstellung seines Lernprozesses heranzieht.
• Refexion: Der Lernende kommentiert in dieser Phase die in der Auswahlphase vorgenomme Auswahl der Arbeiten und bergündet deren Bedeutung für den eigenen Lernprozess.
• Projektion: Persönliche Evaluation des Portfolios unter dem Blickwinkel der erreichten oder nicht erreichten Ziele und Formulierung von weiteren Zielvorgaben
• Präsentation/Veröffentlichung

Portfolioarbeit an der UDE

Bislang gibt es an der UDE kein einheitliches Format der Portfolio-Arbeit, allerdings kann die Praktikumsdokumentation im Rahmen des Orientierungspraktikums in Form eines Portfolios geführt werden.