Ba-Ma(LABG2016): Lernbereich Sachunterricht: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 19. Juli 2022, 13:09 Uhr

Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramtsstudium in den Bachelor- und Masterstudiengängen an der Universität Duisburg-Essen (UDE) das LABG 2016.

Studienfachberatung

Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die Fachberatung Sachunterricht.

Internetauftritte

Weitere Informationen zum Studiengang Lernbereich Sachunterricht findest du auf der Webseite des Instituts oder bei der Fachschaft Grundschule.

Allgemeine Informationen

Bei dem Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschaftswissenschaften)“ handelt es sich um einen integrativen Studiengang. Das Studium deckt also die sieben Fachperspektiven Geschichte, Geographie, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften sowie Biologie, Chemie, Technik und Physik ab. Das in diesen Disziplinen vermittelte Fachwissen bietet die Grundlage für fachdidaktische und sachunterrichtsdidaktische Themen.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.

Aufbau des Studiums für den Lernbereich Sachunterricht

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 143 / Nr. 24, veröffentlicht am 08. März 2012, ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 28. Oktober 2016.

Im Bachelor müssen folgende Module absolviert werden:

Modul	CP (insgesamt)	Modulabschlussprüfung
Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit	8	Klausur
Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichtsdidaktik¹	6	Klausur
Natur und Leben	8	Klausur
Technik und Arbeitswelt	8	Klausur
Didaktik des Sachunterrichts I¹	6	Mündliche Prüfung
Wahlpflichtmodul	5
Berufsfeldpraktikum²	6	Referat
Bachelorarbeit³	8	Abschlussarbeit
Summe⁴	41

¹Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.

²Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der drei Studienfächer absolviert werden.

³Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.

⁴Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.

Semester	Modul	Veranstaltungen	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit	Sichtweisen und Konzepte der Geographie	VO	2	2
1	Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit	Geographische Inhalte und Methoden in Verbindung mit regionaler Geographie Nordrhein-Westfalens	SE	2	2
1	Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit	1 der folgenden 4 Seminare: Alte Geschichte oder Mittelalter oder Frühe Neuzeit oder Neueste Zeit	SE	2	4
2	Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichtsdidaktik	Arbeits-, Konsum- und Gesellschaftsökonomik oder Einführung in die Politische Theorie	VO	2	4
2	Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichtsdidaktik	Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts	VO/SE	1+1	2
3	Natur und Leben	Grundlagen der Chemie für die Grundschule	VO/PR	1+2	4
3	Natur und Leben	Grundlagen der Biologie für die Grundschule	VO/ÜB	1+2	4
4	Technik und Arbeitswelt	Einführung in die Physik	VO	2	2
4	Technik und Arbeitswelt	Experimentelles Praktikum zur Einführung in die Physik	PR	2	2
4	Technik und Arbeitswelt	Allgemeine Technologie Daten umsetzender Systeme	VO	2	2
4	Technik und Arbeitswelt	Allgemeine Technologie Stoff und Energie umsetzender Systeme	VO	2	2
5	Didaktik des Sachunterrichts I	Arbeitsweisen und Erkenntnismethoden des Sachunterrichts	VO	2	3
5	Didaktik des Sachunterrichts I	Anwendungsbezüge der Didaktik des Sachunterrichts	SE	2	3
5	Berufsfeldpraktikum	Sachunterricht planen, gestalten, analysieren	SE	2	6
6	Wahlpflichtmodulbereich¹	Veranstaltung(en) aus dem Wahlpflichtmodulbereich			5
6	Bachelorarbeit				8

¹Ein Modul mit den entsprechenden Veranstaltungen aus der nachstehenden Übersicht.

Auswahl im Wahlpflichtmodulbereich

Modul	Veranstaltungen	Veranstaltungstyp	SWS	CP
Bauwerke, Transport und Verkehr	Bauwerke, Transport und Verkehr	SE	2	5
Naturwissenschaftliche Methoden der Weltbetrachtung	1 der folgenden 3 Seminare: Digitale Medien im Sachunterricht oder Experimentieren im Sachunterricht oder Bewegungen von Mensch und Tier	VO/SE	1+2	5
Gesunde Ernährung. Was wir essen - wie wir essen	Humanbiologie und Ernährungsphysiologie	SE/ÜB	1+2	5
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel¹	I: Hauptseminar Geschichte epochal	SE	2	3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel¹	I: Hauptseminar Geschichte sektoral	SE	2	3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel¹	II: Vorlesung Geschichte epochal	VO	2	2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel¹	II: Vorlesung Geschichte sektoral	VO	2	2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel¹	III: Städte und Landschaften im raum-zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden	SE	2	3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel¹	III: Wirtschaft und Verkehr im raum-zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden	SE	2	3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel¹	IV: Städte und Landschaften im raum-zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele	VO	2	2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel¹	IV: Wirtschaft und Verkehr im raum-zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele	VO	2	2

¹Es wird wahlweise eine Veranstaltung aus Bereich I mit einer Veranstaltung aus Bereich IV oder eine Veranstaltung aus Bereich II mit einer Veranstaltung aus Bereich III im Umfang von insgesamt 5 SWS kombiniert.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1231 / Nr. 147, veröffentlicht am 08. März 2012, ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.

Im Master müssen folgende Module absolviert werden:

Modul	CP (insgesamt)	Modulabschlussprüfung
Didaktik des Sachunterrichts II¹	12	Mündliche Prüfung
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen	1 bzw. 5²	mit Studienprojekt: Hausarbeit
Wahlpflichtmodul 1	5
Wahlpflichtmodul 2	5
Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln	3	Vortrag
Masterarbeit³	20	Abschlussarbeit
Summe⁴	25

¹Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.

²Wird kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 1 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.

³Die Masterarbeit kann auch im zweiten bzw. dritten Fach oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.

⁴Ohne Masterarbeit und Praxissemester.

Semester	Modul	Veranstaltungen	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	Didaktik des Sachunterrichts II	Didaktik des Sachunterrichts II	VO	2	3
1	Didaktik des Sachunterrichts II	Planung und Diagnostik von Sachunterricht	SE/ÜB	2+2	7
2	Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen	Begleitveranstaltung zum Sachunterricht mit Studienprojekt oder Begleitveranstaltung zum Sachunterricht ohne Studienprojekt	SE	2	1 bzw. 5
3	Didaktik des Sachunterrichts II	Forschungsseminar - Analyse von Sachunterricht	SE	2	2
3	Wahlpflichtmodulbereich 1¹	Veranstaltung(en) aus dem Wahlpflichtmodulbereich			5
6	Wahlpflichtmodulbereich 2¹	Veranstaltung(en) aus dem Wahlpflichtmodulbereich			5
4	Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln	Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Sachunterrichts	SE	2	3
4	Masterarbeit				20

¹Ein Modul mit den entsprechenden Veranstaltungen aus der nachstehenden Übersicht.

Auswahl im Wahlpflichtmodulbereich

Modul	Veranstaltungen	Veranstaltungstyp	SWS	CP
Arbeit, Produktion und Energie	Arbeit, Produktion und Energie	PRJSE	2	5
Phänomene in Natur und Alltag	1 der folgenden drei Veranstaltungen: Naturphänomene als Zugänge zu naturwissenschaftlicher Weltbetrachtung oder Himmelsbeobachtungen und die Stellung des Menschen in der Welt oder Jahreszeiten, Wetter und Klima	VO/SE	1+2	5
Kontextorientierter Sachunterricht	Kontextorientierter Sachunterricht	SE/PR	2+2	5
Natur und Leben	1 der folgenden zwei Veranstaltungen: Botanische Übungen für die Grundschule und Mensch und Umwelt: Sexualkunde oder Zoologische Übungen für die Grundschule und Natur und Leben: Haustiere	ÜB+SE	2+2	3+2
Zeit und Kultur	Hauptseminar Geschichte für Grundschullehramt Sachunterricht	SE	2	5
Spezielle Fragestellungen der Stadt- und Siedlungsgeographie	Stadt- und Siedlungsgeographie: räumliche Konzepte und Methoden	VO	2	2
Spezielle Fragestellungen der Stadt- und Siedlungsgeographie	Stadt- und Siedlungsgeographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele	SE/EX	2	3
Spezielle Fragestellungen der Wirtschaft- und Verkehrsgeographie	Wirtschafts- und Verkehrsgeographie: räumliche Konzepte und Methoden	VO	2	2
Spezielle Fragestellungen der Wirtschaft- und Verkehrsgeographie	Wirtschafts- und Verkehrsgeographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele	SE/EX	2	3

Dieser Artikel ist gültig bis 2022-09-07

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 ==Allgemeine Informationen==
-Mit der Umstellung zum Wintersemester 2011/12 auf die [[Bachelor]]-&#8203;/[[Master]]studiengänge an der UDE wurde der Bereich des Sachkundeunterrichts neu strukturiert. Im Zuge dieser Neuerung gibt es erstmalig den integrativen Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschaftswissenschaften)“. Das Studium deckt also künftig die sieben Fachperspektiven [[Ba-Ma(LABG2016):Geschichte|Geschichte]], Geographie, [[Ba-Ma(LABG2016):Sozialwissenschaften|Sozial-]] und [[Wirtschaftswissenschaft (LA BK)|Wirtschaftswissenschaften]] sowie [[Ba-Ma(LABG2016):Biologie|Biologie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Chemie (Studiengang)|Chemie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Technik|Technik]] und [[Ba-Ma(LABG2016):Physik (Studiengang)|Physik]] ab. Das in diesen Disziplinen vermittelte Fachwissen bietet die Grundlage für fachdidaktische und sachunterrichtsdidaktische Themen.
+Bei dem Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschaftswissenschaften)“ handelt es sich um einen integrativen Studiengang. Das Studium deckt also  die sieben Fachperspektiven Geschichte, Geographie, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften sowie Biologie, Chemie, Technik und Physik ab. Das in diesen Disziplinen vermittelte Fachwissen bietet die Grundlage für fachdidaktische und sachunterrichtsdidaktische Themen.
 ==Prüfungsordnungen==
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    <tbody>
   <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Arbeit, Produktion und Energie</td>
     <td>Arbeit, Produktion und Energie</td>
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    </tr>
    <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Phänomene in Natur und Alltag</td>
     <td>'''1''' der folgenden drei Veranstaltungen:<br> Naturphänomene als Zugänge zu natur&shy;wissenschaftlicher Weltbetrachtung<br>''oder''<br>Himmels&shy;beobachtungen und die Stellung des Menschen in der Welt<br>''oder''<br>Jahreszeiten, Wetter und Klima</td>
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    </tr>
    <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Kontext&shy;orientierter Sachunterricht</td>
     <td>Kontext&shy;orientierter Sachunterricht</td>
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    </tr>
    <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Natur und Leben</td>
     <td>'''1''' der folgenden zwei Veranstaltungen:<br>Botanische Übungen für die Grundschule und Mensch und Umwelt: Sexual&shy;kunde<br>''oder''<br>Zoologische Übungen für die Grundschule und Natur und Leben: Haustiere</td>
@@ Zeile 505: / Zeile 501: @@
    </tr>
    <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Zeit und Kultur</td>
     <td>Hauptseminar Geschichte für Grundschul&shy;lehramt Sachunterricht</td>
@@ Zeile 513: / Zeile 508: @@
    </tr>
    <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Spezielle Frage&shy;stellungen der Stadt- und Siedlungs&shy;geographie</td>
     <td>Stadt- und Siedlungs&shy;geographie: räumliche Konzepte und Methoden</td>
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    </tr>
    <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Spezielle Frage&shy;stellungen der Stadt- und Siedlungs&shy;geographie</td>
     <td>Stadt- und Siedlungs&shy;geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele</td>
@@ Zeile 529: / Zeile 522: @@
    </tr>
    <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Spezielle Frage&shy;stellungen der Wirtschaft- und Verkehrs&shy;geographie</td>
     <td>Wirtschafts- und Verkehrs&shy;geographie: räumliche Konzepte und Methoden</td>
@@ Zeile 537: / Zeile 529: @@
    </tr>
    <tr>
-   <td>3</td>
     <td>Spezielle Frage&shy;stellungen der Wirtschaft- und Verkehrs&shy;geographie</td>
     <td>Wirtschafts- und Verkehrs&shy;geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele</td>