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| {{Teaser_LABG2016}}
| | #REDIRECT[[Lernbereich Sachunterricht]] |
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| ==Studienfachberatung==
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| Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die [https://www.uni-due.de/isu/beratung Fachberatung Sachunterricht].
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| ==Präsenz des Studiengangs==
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| *[https://www.uni-due.de/isu/ Das Institut für Sachunterricht]
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| *[https://www.uni-due.de/grundschule/ Fachschaft Grundschule]
| |
| *[https://www.facebook.com/fsgrundschule/ Facebook-Auftritt der Fachschaft]
| |
| *[https://www.instagram.com/fsgrundschule/ Instagram-Auftritt der Fachschaft]
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| ==Allgemeine Informationen==
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| Mit der Umstellung zum Wintersemester 2011/12 auf die [[Bachelor]]-​/[[Master]]studiengänge an der UDE wurde der Bereich des Sachkundeunterrichts neu strukturiert. Im Zuge dieser Neuerung gibt es erstmalig den integrativen Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschaftswissenschaften)“. Das Studium deckt also künftig die sieben Fachperspektiven [[Ba-Ma(LABG2016):Geschichte|Geschichte]], Geographie, [[Ba-Ma(LABG2016):Sozialwissenschaften|Sozial-]] und [[Ba-Ma(LABG2009):Wirtschaftswissenschaft (LA BK)|Wirtschaftswissenschaften]] sowie [[Ba-Ma(LABG2016):Biologie|Biologie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Chemie (Studiengang)|Chemie]], [[Ba-Ma(LABG2016):Technik|Technik]] und [[Ba-Ma(LABG2016):Physik (Studiengang)|Physik]] ab. Das in diesen Disziplinen vermittelte Fachwissen bietet die Grundlage für fachdidaktische und sachunterrichtsdidaktische Themen.
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| ==Prüfungsordnungen==
| |
| [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ba Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ba spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)] sowie [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#gemeinsame_po_ma gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)] und [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen-bama-2016#fachpruefungsordnungen_ma spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)] für die verschiedenen Studiengänge und [[Fächer]] im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste [https://zlb.uni-due.de/erlasse-satzungen-und-ordnungen/ Erlasse, Satzungen und Ordnungen] des [[ZLB]].
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| ==Aufbau des Studiums für den Lernbereich Sachunterricht==
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| Du findest eine Übersicht der [[Studienstruktur]] für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.
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| ===Bachelor===
| |
| ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 143 / Nr. 24, veröffentlicht am 08. März 2012, ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 28. Oktober 2016.''
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| | |
| Im [[Bachelor]] müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden:
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| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="">Modul</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit</td>
| |
| <td>8</td>
| |
| <td>Klausur</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>Klausur</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Natur und Leben</td>
| |
| <td>8</td>
| |
| <td>Klausur</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Technik und Arbeitswelt</td>
| |
| <td>8</td>
| |
| <td>Klausur</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Didaktik des Sachunterrichts I</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>Mündliche Prüfung</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Wahlpflichtmodul</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>[[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]]</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>Referat</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>[[Bachelorarbeit]]</td>
| |
| <td>8</td>
| |
| <td></td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| | |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="">Modul</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungytyp</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit</td>
| |
| <td>Sichtweisen und Konzepte der Geographie</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit</td>
| |
| <td>Geographische Inhalte und Methoden in Verbindung mit regionaler Geographie Nordrhein-​Westfalens</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit</td>
| |
| <td>'''1''' der folgenden 4 Seminare:<br>Alte Geschichte<br>''oder''<br>Mittelalter<br>''oder''<br>Frühe Neuzeit<br>''oder''<br>Neueste Zeit</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik</td>
| |
| <td>Arbeits-, Konsum- und Gesellschafts­ökonomik<br> ''oder''<br>Einführung in die Politische Theorie</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik</td>
| |
| <td>Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}/{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>1+1</td>
| |
| <td>2 (1/2 Inklusion)</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Natur und Leben</td>
| |
| <td>Grundlagen der Chemie für die Grundschule</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}/{{AbkPR}}</td>
| |
| <td>1+2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Natur und Leben</td>
| |
| <td>Grundlagen der Biologie für die Grundschule</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}/{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>1+2</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Technik und Arbeitswelt</td>
| |
| <td>Einführung in die Physik</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Technik und Arbeitswelt</td>
| |
| <td>Experimentelles Praktikum zur Einführung in die Physik</td>
| |
| <td>{{AbkPR}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Technik und Arbeitswelt</td>
| |
| <td>Allgemeine Technologie Daten umsetzender Systeme</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Technik und Arbeitswelt</td>
| |
| <td>Allgemeine Technologie Stoff und Energie umsetzender Systeme</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>Didaktik des Sachunterrichts I</td>
| |
| <td>Arbeitsweisen und Erkenntnis­methoden des Sachunterrichts</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3 (1/2 Inklusion)</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>Didaktik des Sachunterrichts I</td>
| |
| <td>Anwendungs­bezüge der Didaktik des Sachunterrichts</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3 (1 Inklusion)</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>[[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|Berufsfeld­praktikum]] (in einem der drei Lernbereiche)</td>
| |
| <td>Sachunterricht planen, gestalten, analysieren</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>Wahlpflichtmodulbereich<sup>3</sup></td>
| |
| <td>Veranstaltung(en) aus dem Wahlpflichtmodulbereich</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>[[Bachelorarbeit]]<sup>4</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>8</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Summe<sup>5</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>30-32</td>
| |
| <td>47</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>Wahlpflichtveranstaltungen Geschichte: Eine [[Veranstaltungen|Veranstaltung]] aus „Alte Geschichte“ oder „Mittelalter“ oder „Frühe Neuzeit“ oder „Neueste Zeit“.
| |
| :<sup>2</sup>Wahlpflichtveranstaltung SoWi/WiWi: „Arbeits-, Konsum- und Gesellschaftsökonomik“ oder „Einführung in die Politische Theorie“.
| |
| :<sup>3</sup>Ein [[Modul]] mit den entsprechenden Veranstaltungen aus der nachstehenden Übersicht.
| |
| :<sup>4</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Lernbereiche oder in den [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaften]] geschrieben werden.
| |
| :<sup>5</sup>Ohne Bachelorarbeit.
| |
| }}
| |
| | |
| ===Auswahl im Wahlpflichtmodulbereich===
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="">Modul</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungsytyp</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>Bauwerke, Transport und Verkehr</td>
| |
| <td>Bauwerke, Transport und Verkehr</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Natur­wissenschaftliche Methoden der Weltbetrachtung</td>
| |
| <td>'''1''' der folgenden 3 Seminare:<br>Digitale Medien im Sachunterricht<br>''oder''<br>Experimentieren im Sachunterricht<br>''oder''<br>Bewegungen von Mensch und Tier</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}/{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>1+2</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Gesunde Ernährung. Was wir essen - wie wir essen</td>
| |
| <td>Humanbiologie und Ernährungs­physiologie</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>1+2</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
| |
| <td>I: Hauptseminar Geschichte epochal</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
| |
| <td>I: Hauptseminar Geschichte sektoral</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
| |
| <td>II: Vorlesung Geschichte epochal</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
| |
| <td>II: Vorlesung Geschichte sektoral</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
| |
| <td>III: Städte und Landschaften im raum-​zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
| |
| <td>III: Wirtschaft und Verkehr im raum-​zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
| |
| <td>IV: Städte und Landschaften im raum-​zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
| |
| <td>IV: Wirtschaft und Verkehr im raum-​zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>Es wird wahlweise eine [[Veranstaltungen|Veranstaltung]] aus Bereich I mit einer Veranstaltung aus Bereich IV oder eine Veranstaltung aus Bereich II mit einer Veranstaltung aus Bereich III im Umfang von insgesamt 5 [[SWS]] kombiniert.
| |
| }}
| |
| | |
| ===Master===
| |
| ''Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1231 / Nr. 147, veröffentlicht am 08. März 2012, ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.''
| |
| | |
| Im [[Master]] müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden:
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="">Modul</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>Didaktik des Sachunterrichts II</td>
| |
| <td>12</td>
| |
| <td>Mündliche Prüfung</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>[[Praxissemester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen </td>
| |
| <td>1 bzw. 5 <sup>4</sup></td>
| |
| <td>mit Studienprojekt: Hausarbeit</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Wahlpflichtmodul</td>
| |
| <td>5 + 5</td>
| |
| <td></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Vortrag</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>[[Masterarbeit]]</td>
| |
| <td>20</td>
| |
| <td></td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| | |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="">Modul</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
| |
| <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Didaktik des Sachunterrichts II</td>
| |
| <td>Didaktik des Sachunterrichts II</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3 (1/2 Inklusion)</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>Didaktik des Sachunterrichts II</td>
| |
| <td>Planung und Diagnostik von Sachunterricht</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}/{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2+2</td>
| |
| <td>7 (1 Inklusion)</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>[[Praxis­semester]]: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
| |
| <td>Begleit­veranstaltung zum Sachunterricht mit Studien­projekt<br>''oder''<br>Begleit­veranstaltung zum Sachunterricht ohne Studienprojekt</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>1 bzw. 5 <sup>4</sup></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Didaktik des Sachunterrichts II</td>
| |
| <td>Forschungs­seminar - Analyse von Sachunterricht</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2 (1 Inklusion)</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Arbeit, Produktion und Energie<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Arbeit, Produktion und Energie</td>
| |
| <td>{{AbkPRJSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Phänomene in Natur und Alltag<sup>1</sup></td>
| |
| <td>'''1''' der folgenden drei Veranstaltungen:<br> Naturphänomene als Zugänge zu natur­wissenschaftlicher Weltbetrachtung<br>''oder''<br>Himmels­beobachtungen und die Stellung des Menschen in der Welt<br>''oder''<br>Jahreszeiten, Wetter und Klima</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}/{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>1+2</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Kontext­orientierter Sachunterricht<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Kontext­orientierter Sachunterricht</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}/{{AbkPR}}</td>
| |
| <td>2+2</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Natur und Leben<sup>1</sup></td>
| |
| <td>'''1''' der folgenden zwei Veranstaltungen:<br>Botanische Übungen für die Grundschule und Mensch und Umwelt: Sexual­kunde<br>''oder''<br>Zoologische Übungen für die Grundschule und Natur und Leben: Haustiere</td>
| |
| <td>{{AbkÜB}}+{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2+2</td>
| |
| <td>3+2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Zeit und Kultur<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Hauptseminar Geschichte für Grundschul­lehramt Sachunterricht</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Spezielle Frage­stellungen der Stadt- und Siedlungs­geographie<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Stadt- und Siedlungs­geographie: räumliche Konzepte und Methoden</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Spezielle Frage­stellungen der Stadt- und Siedlungs­geographie<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Stadt- und Siedlungs­geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}/{{AbkEX}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Spezielle Frage­stellungen der Wirtschaft- und Verkehrs­geographie<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Wirtschafts- und Verkehrs­geographie: räumliche Konzepte und Methoden</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>Spezielle Frage­stellungen der Wirtschaft- und Verkehrs­geographie<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Wirtschafts- und Verkehrs­geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}/{{AbkEX}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln</td>
| |
| <td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Sachunterrichts</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>[[Masterarbeit]]<sup>2</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>20</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Summe<sup>3</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>14-16</td>
| |
| <td>25</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>Es müssen zwei der sieben aufgelisteten [[Modul]]e absolviert werden.
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| :<sup>2</sup>Die Masterarbeit kann in einem der drei Lernbereiche oder in den [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaften]] geschrieben werden.
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| :<sup>3</sup>Ohne [[Praxissemester]] und Masterarbeit.
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| :<sup>4</sup>In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 1 {{AbkCP}} vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 {{AbkCP}} vergeben.
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| {{Fluid}}
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| [[Category:Ansprechpartner]]
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| [[Category:Bachelor-Master]]
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| [[Category:Fächer]]
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| {{Gültigkeit|Datum=2021-03-07}}
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