Bildungswissenschaftliches Studium: Unterschied zwischen den Versionen
Aus LehramtsWiki
Gianna (Diskussion | Beiträge) (Fußnoten Schulform G und HRSG versetzt) |
Gianna (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 30: | Zeile 30: | ||
<tbody> | <tbody> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>I: Pädagogische Professionalität</td> | <td>I: Pädagogische Professionalität<sup>1</sup></td> | ||
<td>12 | <td>12</td> | ||
<td>Praktikumsportfolio</td> | <td>Praktikumsportfolio</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>II: Psychologie</td> | <td>II: Psychologie<sup>1</sup></td> | ||
<td>6 | <td>6</td> | ||
<td>Klausur</td> | <td>Klausur</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
| Zeile 45: | Zeile 45: | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td> | <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens<sup>1</sup></td> | ||
<td>13 | <td>13</td> | ||
<td>Projektbericht</td> | <td>Projektbericht</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelorarbeit]]<sup> | <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelorarbeit]]<sup>2</sup></td> | ||
<td>8</td> | <td>8</td> | ||
<td>Abschlussarbeit</td> | <td>Abschlussarbeit</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>Summe<sup> | <td>Summe<sup>3</sup></td> | ||
<td>31</td> | <td>31</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
| Zeile 64: | Zeile 64: | ||
{{Legende|Inhalt= | {{Legende|Inhalt= | ||
:<sup>1</sup>Die [[Credit Points|CP]] für Inklusion werden in diesen Modulen erworben. | :<sup>1</sup>Die [[Credit Points|CP]] für Inklusion werden in diesen Modulen erworben. | ||
:<sup>2 | :<sup>2</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Studienfächer oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | ||
:<sup>2</sup>Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum. | |||
:<sup> | |||
}} | }} | ||
<footable> | <footable> | ||
| Zeile 107: | Zeile 106: | ||
<td>I: Pädagogische Professionalität</td> | <td>I: Pädagogische Professionalität</td> | ||
<td>[[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs-_und_Orientierungspraktikum|Eignungs- und Orientierungs­praktikum]]</td> | <td>[[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs-_und_Orientierungspraktikum|Eignungs- und Orientierungs­praktikum]]</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}<sup>1</sup></td> | ||
<td>90 Stunden</td> | <td>90 Stunden</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
| Zeile 194: | Zeile 193: | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
{{Legende|Inhalt= | |||
:<sup>1</sup>Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden. | |||
}} | |||
===Master=== | ===Master=== | ||
| Zeile 359: | Zeile 361: | ||
<tbody> | <tbody> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>I: Pädagogische Professionalität</td> | <td>I: Pädagogische Professionalität<sup>1</sup></td> | ||
<td>12 | <td>12</td> | ||
<td>Praktikumsportfolio</td> | <td>Praktikumsportfolio</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>II: Psychologie</td> | <td>II: Psychologie<sup>1</sup></td> | ||
<td>8 | <td>8</td> | ||
<td>Klausur</td> | <td>Klausur</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
| Zeile 374: | Zeile 376: | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td> | <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens<sup>1</sup></td> | ||
<td>16 | <td>16</td> | ||
<td>Projektbericht inklusive Posterpräsentation</td> | <td>Projektbericht inklusive Posterpräsentation</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelorarbeit]]<sup> | <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelorarbeit]]<sup>2</sup></td> | ||
<td>8</td> | <td>8</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>Summe<sup> | <td>Summe<sup>3</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
| Zeile 393: | Zeile 395: | ||
{{Legende|Inhalt= | {{Legende|Inhalt= | ||
:<sup>1</sup>Die [[Credit Points|CP]] für Inklusion werden in diesen Modulen erworben. | :<sup>1</sup>Die [[Credit Points|CP]] für Inklusion werden in diesen Modulen erworben. | ||
:<sup>3</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | :<sup>3</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | ||
:<sup>4</sup>Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum. | :<sup>4</sup>Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum. | ||
| Zeile 436: | Zeile 437: | ||
<td>I: Pädagogische Professionalität</td> | <td>I: Pädagogische Professionalität</td> | ||
<td>[[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs-_und_Orientierungspraktikum|Eignungs- und Orientierungs­praktikum]]</td> | <td>[[Ba-Ma(LABG2016):Eignungs-_und_Orientierungspraktikum|Eignungs- und Orientierungs­praktikum]]</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}<sup>1</sup></td> | ||
<td>90 Stunden</td> | <td>90 Stunden</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
| Zeile 531: | Zeile 532: | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
{{Legende|Inhalt= | |||
:<sup>1</sup>Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden. | |||
}} | |||
===Master=== | ===Master=== | ||
| Zeile 545: | Zeile 550: | ||
<tbody> | <tbody> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>MA: Schule und Unterricht</td> | <td>MA: Schule und Unterricht<sup>1</sup></td> | ||
<td>6 | <td>6</td> | ||
<td>Klausur</td> | <td>Klausur</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln</td> | <td>MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln<sup>1</sup></td> | ||
<td>5 | <td>5</td> | ||
<td>Planungsskizze zum Studienprojekt</td> | <td>Planungsskizze zum Studienprojekt</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
| Zeile 560: | Zeile 565: | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>MC: Bildungsforschung</td> | <td>MC: Bildungsforschung<sup>1</sup></td> | ||
<td>8 | <td>8</td> | ||
<td>Klausur</td> | <td>Klausur</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
| Zeile 716: | Zeile 721: | ||
<tbody> | <tbody> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>I: Pädagogische Professionalität</td> | <td>I: Pädagogische Professionalität<sup>1</sup></td> | ||
<td>8 | <td>8</td> | ||
<td>Praktikumsportfolio</td> | <td>Praktikumsportfolio</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>II: Psychologie</td> | <td>II: Psychologie<sup>1</sup></td> | ||
<td>5 | <td>5</td> | ||
<td>Klausur</td> | <td>Klausur</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
| Zeile 731: | Zeile 736: | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td> | <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens<sup>1</sup></td> | ||
<td>6 | <td>6</td> | ||
<td>Posterpräsentation</td> | <td>Posterpräsentation</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelor­arbeit]]</td> | <td>[[Bachelor-Master:Bachelorarbeit|Bachelor­arbeit]]<sup>2</sup></td> | ||
<td>8</td> | <td>8</td> | ||
<td></td> | |||
</tr> | |||
<tr> | |||
<td>Summe<sup>3</sup></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | <td></td> | ||
</tr> | </tr> | ||
</tbody> | </tbody> | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | |||
{{Legende|Inhalt= | |||
:<sup>1</sup>Die [[Credit Points|CP]] für Inklusion werden in diesen Modulen erworben. | |||
:<sup>2</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | |||
:<sup>3</sup>Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum. | |||
}} | |||
<footable> | |||
<table class="footable"> | <table class="footable"> | ||
<thead> | <thead> | ||
| Zeile 781: | Zeile 797: | ||
<td>I: Pädagogische Professionalität</td> | <td>I: Pädagogische Professionalität</td> | ||
<td>Eignungs- und Orientierungspraktikum</td> | <td>Eignungs- und Orientierungspraktikum</td> | ||
<td>{{AbkPR}}</td> | <td>{{AbkPR}}<sup>1</sup></td> | ||
<td>90 Stunden</td> | <td>90 Stunden</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
| Zeile 848: | Zeile 864: | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td>8</td> | <td>8</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
</tbody> | </tbody> | ||
| Zeile 861: | Zeile 869: | ||
</footable> | </footable> | ||
{{Legende|Inhalt= | {{Legende|Inhalt= | ||
:<sup>1</sup> | :<sup>1</sup>Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden. | ||
}} | }} | ||
Version vom 17. November 2022, 13:39 Uhr
Fachstudienberatung
Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die Fachberatung Bildungswissenschaften.
Allgemeine Informationen
Die Fakultät für Bildungswissenschaften bietet dir eine eigene FAQ-Seite zu allen Fragen rund um die Studien- und Prüfungsorganisation sowie zu Anerkennungsverfahren an. Außerdem hat die Fakultät Übersichten aller Dozent*innen, die eine Prüfungsberechtigung für Bachelorarbeiten bzw. Masterarbeiten im Studiengang Bildungswissenschaften mit Lehramtsoption besitzen, erstellt.
Bitte beachte, dass das Modul im Fach Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte nicht zu den Bildungswissenschaften gehört!
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher
Hier findest du Links für wichtige Dokumente für das Bildungswissenschaftliche Studium. Dazu zählen zum Beispiel Teilnahmenachweise (Bachelor/Master) und Modulhandbücher (Bachelor/Master).
Studierst du Große berufliche Fachrichtung Bautechnik mit kleiner beruflicher Fachrichtung Tiefbautechnik auf Lehramt, dann findest du den Aufbau des Bildungswissenschaftlichen Studiums im Artikel Große berufliche Fachrichtung Bautechnik mit kleiner beruflicher Fachrichtung Tiefbautechnik.
Aufbau des Studiums für das Lehramt G
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 873 / Nr. 129, veröffentlicht am 11. Dezember 2012, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Grundschule im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| I: Pädagogische Professionalität1 | 12 | Praktikumsportfolio |
| II: Psychologie1 | 6 | Klausur |
| III: Erziehung - Bildung - Unterricht | 6 | Klausur |
| IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens1 | 13 | Projektbericht |
| Bachelorarbeit2 | 8 | Abschlussarbeit |
| Summe3 | 31 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 2Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 2Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungsfeldern | VO mit E-Learning | 2 | 3 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.1.1: Vertiefung pädagogischer Professionalität in schulischen Handlungsfeldern | ÜB | 2 | 3 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.3: Vorbereitung- und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum | SE | 2 | 1 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | Eignungs- und Orientierungspraktikum | PR1 | 90 Stunden | 3 |
| 3 | II: Psychologie | II.1: Einführung in die Lehr-Lernpsychologie | VO | 2 | 2 |
| 3 | II: Psychologie | II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 3 | II: Psychologie | II.3: Entwicklungspsychologie | VO | 1 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik | VO | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik | BL | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.3: Erziehung - Bildung - Unterricht | SE | 2 | 2 |
| 5 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 5-6 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.2: Wahlpflichtbereich Es müssen zwei von drei Veranstaltungen belegt werden: Kindheit und Jugend oder Sozialisation oder Heterogenität oder Inklusion oder Schule oder Kinder- und Jugendhilfe |
Projektseminar | 2+3 | 2+3 |
| 5 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungsfeld von Schule und Kinder- und Jugendhilfe | VO | 2 | 2 |
| 6 | Bachelorarbeit | 8 |
- 1Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 907 / Nr. 106, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Grundschule im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| MA: Schule und Unterricht | 41 | Klausur |
| MB: Forschungswerkstatt Biwi | 51 | Planungsskizze zum Studienprojekt |
| PS: Praxissemester | 1 bzw. 52 | mit Studienprojekt: Posterpräsentation; ohne Studienprojekt: keine |
| MC: Bildungsforschung | 71 | Klausur |
| PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 2 | |
| Masterarbeit3 | 20 | Abschlussarbeit |
| Summe4 | 18 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 2Wird kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 1 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 3Die Masterarbeit kann auch im zweiten bzw. dritten Fach oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 4Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | MA: Schule und Unterricht | MA1: Grundschulpädagogik | VO | 2 | 2 |
| 1 | MA: Schule und Unterricht | MA2: Classroom Management | VO | 2 | 2 |
| 1 | MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln | MB1: Forschungswerkstatt Biwi I (Praktikumsvorbereitung)1 Es muss eine von vier Veranstaltungen belegt werden: Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungsanforderungen oder Schule als Sozialisationsraum oder Schulentwicklung oder Diagnose und Förderung von Lernprozessen |
SE | 2 | 3+2 |
| 2 | PS: Praxissemester | PS III: Forschungswerkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester) | SE | 2 | 1 bzw. 5 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems | BL | 2 | 2 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC2: Es muss eine von drei Veranstaltungen belegt werden: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungswesen oder MC3: Schulqualität und Schulentwicklung oder MC4: Schulorganisation und Schulrecht oder MC5: Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung |
SE | 2 | (3+)22 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf | SE | 2 | 3(+2)2 |
| 4 | PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | PHW III: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungswissenschaften3 | VO oder KO4 | 2 | 2 |
| 4 | Masterarbeit | 20 |
- 1Im Anschluss an die Seminarteilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungsskizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.
- 2Seminar mit Studienleistung: 3 CP , anderes Seminar 2 CP.
- 3Erfolgreicher Abschluss der Module MA und MB und des Praxissemesters.
- 4Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.
Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 883 / Nr. 130, veröffentlicht am 11. Dezember 2012, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente für die Schulformen Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| I: Pädagogische Professionalität1 | 12 | Praktikumsportfolio |
| II: Psychologie1 | 8 | Klausur |
| III: Erziehung - Bildung - Unterricht | 6 | Klausur |
| IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens1 | 16 | Projektbericht inklusive Posterpräsentation |
| Bachelorarbeit2 | 8 | |
| Summe3 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 3Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 4Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungsfeldern | VO mit E-Learning | 2 | 3 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.2.: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz | ÜB mit E-Learning | 2 | 3 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.3: Vorbereitung und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum | SE | 2 | 1 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | Eignungs- und Orientierungspraktikum | PR1 | 90 Stunden | 3 |
| 3 | II: Psychologie | II.1: Einführung in die Lehr-Lernpsychologie | VO | 2 | 2 |
| 3 | II: Psychologie | II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 3 | II: Psychologie | II.3: Differentielle Psychologie und Entwicklungspsychologie | VO | 2 | 2 |
| 3 | II: Psychologie | II.4: Vertiefung psychologischer Themen | SE | 1 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik | VO | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik | BL | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.3: Erziehung - Bildung - Unterricht | SE | 2 | 2 |
| 5 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 5-6 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.2: Wahlpflichtbereich Es müssen zwei von drei Veranstaltungen belegt werden: Kindheit und Jugend oder Sozialisation oder Heterogenität oder Inklusion oder Schule oder Kinder- und Jugendhilfe |
Projektseminar | 2+2 | 2+3 |
| 5 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungsfeld von Schule, Kinder- und Jugendhilfe | VO | 2 | 2 |
| 6 | Bachelorarbeit | 8 |
- 1Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 915 / Nr. 107, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| MA: Schule und Unterricht1 | 6 | Klausur |
| MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln1 | 5 | Planungsskizze zum Studienprojekt |
| PS: Praxissemester | 2 bzw. 5 | mit Studienprojekt: Posterpräsentation |
| MC: Bildungsforschung1 | 8 | Klausur |
| MD: Projektwerkstatt | 7 | Projektbericht |
| PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 3 | |
| Masterarbeit | 20 | |
| Summe |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 2Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 3Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 4Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | MA: Schule und Unterricht | MA1: Schulpädagogik | VO | 2 | 2 |
| 1 | MA: Schule und Unterricht | MA2: Classroom Management | VO | 2 | 2 |
| 1 | MA: Schule und Unterricht | MA3 Medien in der Schule | SE | 2 | 2 |
| 1-2 | MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln | MB1: Forschungswerkstatt Biwi I (Praktikumsvorbereitung)1 Es muss eine von vier Veranstaltungen belegt werden: Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungsanforderungen oder Schule als Sozialisationsraum oder Schulentwicklung oder Diagnose und Förderung von Lernprozessen |
SE | 2 | 3+2 |
| 2 | PS: Praxissemester | PS III: Forschungswerkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester)5 | SE | 2 | 2 bzw. 5 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems | BL | 2 | 2 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC2: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungswesen oder MC3: Schulqualität und Schulentwicklung oder MC4: Schulorganisation und Schulrecht oder MC5: Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung |
SE | 2 | 3 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf | SE | 2 | 3 |
| 3 | MD: Projektwerkstatt | D1: Theorie-Praxis-Projekt | Projekt | 2 | 7 |
| 4 | PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | PHW III: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln ... aus der Perspektive der Bildungswissenschaften2 | KO oder VO3 | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit | 20 |
- 1Im Anschluss an die Seminarteilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungsskizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.
- 2Erfolgreicher Abschluss der Module MA und MB und des Praxissemesters.
- 3Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.
Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 925 / Nr. 108, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Gymnasium/Gesamtschule im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| I: Pädagogische Professionalität1 | 8 | Praktikumsportfolio |
| II: Psychologie1 | 5 | Klausur |
| III: Erziehung - Bildung - Unterricht | 5 | Klausur |
| IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens1 | 6 | Posterpräsentation |
| Bachelorarbeit2 | 8 | |
| Summe3 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 2Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 3Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1-2 oder 2-3 |
I: Pädagogische Professionalität | I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungsfeldern | VO | 2 | 2 |
| 1-2 oder 2-3 |
I: Pädagogische Professionalität | I.2: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz | SE | 1 | 1 |
| 1-2 oder 2-3 |
I: Pädagogische Professionalität | I.3: Vorbereitung- und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum | SE | 2 | 1 |
| 1-2 oder 2-3 |
I: Pädagogische Professionalität | Eignungs- und Orientierungspraktikum | PR1 | 90 Stunden | 3 |
| 1-2 oder 2-3 |
II: Psychologie | II.1: Einführung in die Lehr-Lernpsychologie | VO | 2 | 2 |
| 1-2 oder 2-3 |
II: Psychologie | II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik | VO | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik | BL | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.3.:Erziehung - Bildung - Unterricht | SE | 2 | 2 |
| 6 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 6 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.2.: Wahlpflichtbereich Es müssen eine von drei Veranstaltungen belegt werden: Kindheit und Jugend oder Sozialisation oder Heterogenität oder Inklusion oder Schule oder Kinder- und Jugendhilfe |
SE | 2 | 2 |
| 6 | Bachelorarbeit4 | 8 |
- 1Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 925 / Nr. 108, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Gymnasium und Gesamtschulen im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| MA: Schule und Unterricht | 41 | Klausur |
| MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln | 32 | Planungsskizze zum Studienprojekt |
| PS: Praxissemester | 2 bzw. 5 | mit Studienprojekt: Posterpräsentation |
| MC: Bildungsforschung | 73 | Klausur |
| PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 3 | |
| Masterarbeit | 20 |
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | MA: Schule und Unterricht | MA1: Schulpädagogik | VO | 2 | 2 |
| 1 | MA: Schule und Unterricht | MA2: Classroom Management | VO | 2 | 2 |
| 1-2 | MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln | MB1: Forschungswerkstatt Biwi I (Praktikumsvorbereitung)4 | SE | 2 | 3 |
| 2 | PS: Praxissemester | PS III: Forschungswerkstatt II (Begleitung Praxissemester)5 | SE | 2 | 2 bzw. 56 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems | BL | 2 | 2 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC2: Evaluation, Monitoring und Steuerung im Bildungswesen oder MC3: Schulqualität und Schulentwicklung oder MC4: Schulorganisation und Schulrecht oder MC5: Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung |
SE | 2 | 27 |
| 3 | MC: Bildungsforschung | MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf | SE | 2 | 37 |
| 4 | PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | PHW III: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungswissenschaften8 | VO oder KO11 | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit9 | 20 | |||
| Summe10 | 14 | 21 |
- 1Inkusive 1 CP Inklusion.
- 2Inkusive 3 CP Inklusion, je nach Schwerpunktwahl.
- 3Inkusive 0,5-2,5 CP Inklusion, je nach Wahl des Schwerpunktes.
- 4Fakultative Schwerpunkte: „Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungsanforderungen“ oder „Schule als Sozialisationsraum“ oder „Schulentwicklung“ oder „Diagnose und Förderung von Lernprozess“. Im Anschluss an die Seminarteilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungsskizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.
- 5Erfolgreiche Teilnahme an der Lehrveranstaltung MB und den vorbereitenden Lehrveranstaltungen der Unterrichtsfächer. Die Modulteilprüfung findet in Form einer Posterpräsentation des Studienprojektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
- 6In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 7Ingesamt 5 CP: Seminar mit Studienleistung 3 CP, anderes Seminar 2 CP.
- 8Erfolgreicher Abschluss der Module MA, MB und PS.
- 9Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 10Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
- 11Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.
Aufbau des Studiums für das Lehramt BK
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 933 / Nr. 109, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Berufskolleg im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| I: Pädagogische Professionalität | 81 | Praktikumsportfolio |
| II: Berufspädagogik | 52 | Mündliche Prüfung |
| III: Erziehung - Bildung - Unterricht | 5 | Klausur |
| IV: Psychologie und Soziologie | 62 | Klausur |
| Bachelorarbeit | 8 |
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1-2 oder 1-3 |
I: Pädagogische Professionalität | I.1: Professionalität in schulischen Handlungsfeldern | VO | 2 | 2 |
| 1-2 oder 1-3 |
I: Pädagogische Professionalität | I.2: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz | ÜB | 1 | 1 |
| 1-2 oder 1-3 |
I. Pädagogische Professionalität | I.3: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-und Orientierungspraktikum | SE | 2 | 1 |
| 1-2 oder 1-3 |
I. Pädagogische Professionalität | Eignungs-und Orientierungspraktikum | PR | 90 Stunden | 3 |
| 1-2 oder 2-3 |
II: Berufspädagogik | II.1: Einführung Berufspädagogik | BL | 2 | 1 |
| 1-2 oder 2-3 |
II: Berufspädagogik | II.2: Struktur und Organisation der beruflichen Bildung | BL | 2 | 1 |
| 1-2 oder 2-3 |
II: Berufspädagogik | II.3: Didaktik und berufliches Lehren und Lernen | BL | 2 | 2 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.1: Grundlagen Allgemeine Pädagogik | VO | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik | BL | 2 | 1 |
| 6 | IV: Psychologie und Soziologie | IV.1: Einführung in die Lehr-Lernpsychologie | VO | 2 | 2 |
| 6 | IV: Psychologie und Soziologie | IV.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 6 | IV: Psychologie und Soziologie | IV.3: Berufliche Sozialisation | BL | 2 | 1 |
| 6 | Bachelorarbeit3 | 8 | |||
| Summe4 | 20+90 Stunden | 24 |
- 1Inklusive 0,5 CP Inklusion.
- 2Inklusive 1,5 CP Inklusion.
- 3 Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach verfasst werden.
- 4 Ohne Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 933 / Nr. 109, veröffentlicht am 09. Juli 2014, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Berufskolleg im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| MA: Lehr-/Lernprozesse in der beruflichen Aus-/Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren | 41 | Modulportfolio |
| MB: Forschungswerkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln | 3 | Planungsskizze zum Studienprojekt |
| PS: Praxissemester | 2 bzw. 5 | mit Studienprojekt: Posterpräsentation |
| MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungsforschung | 72 | Modulportfolio |
| PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 3 | |
| Masterarbeit | 20 |
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | MA: Lehr-/Lernprozesse in der beruflichen Aus-/Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren | MA1: Berufliche Kompetenzentwicklung und professionelles Handeln in beruflichen Bildungsprozessen | BL | 2 | 2 |
| 1 | MA: Lehr-/Lernprozesse in der beruflichen Aus-/Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren | MA2: Classroom Management | VO | 2 | 2 |
| 1-2 | MB: Forschungswerkstatt | MB1: Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi I: 1 von 5 muss gewählt werden: Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungsanforderungen oder Schule als Sozialisationsraum oder Schulentwicklung oder Diagnose und Förderung von Lern-prozessen |
SE | 2 | 3 |
| 2 | PS: Praxissemester | PS III: Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi II (Begleitung Praxissemester) | SE | 2 | 2 bzw. 53 |
| 3 | MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungsforschung | MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems | BL | 2 | 2 |
| 3 | MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungsforschung | MC2: Struktur, Evaluation und Entwicklung von Institutionen der beruflichen Bildung im internationalen bzw. europäischen Vergleich4 | BL | 2 | 2 |
| 3 | MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungsforschung | MC3: Ausgewählte vertiefende Themen der Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung4,5 | SE/BL | 2 | 3 |
| 4 | PHW: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | PHW III.1-2: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive der ...Bildungswissenschaften6 oder ...Berufspädagogik6 |
VO oder KO9 | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit7 | 20 | |||
| Summe8 | 14 | 18 |
- 1Inklusive 1 CP Inklusion.
- 2Inklusive 1,5 CP Inklusion.
- 3Erfolgreiche Teilnahme an den Lehrveranstaltungen MB und den vorbereitenden Lehrveranstaltungen der Unterrichtsfächer. Die Modulteilprüfung findet in Form einer Posterpräsentation des Studienprojektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.
- 3In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 4Ingesamt 5 CP: Seminar mit Studienleistung 3 CP, anderes Seminar 2 CP.
- 5Eine Veranstaltung aus „Vertiefende Aspekte der beruflichen Soz. im Kontext berufsbildender Institutionen“ oder „Paradigmen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik und Auswirkungen auf berufliche Bildungsprozesse“ oder „Konzepte und Methoden beruflicher Lehr-/Lernprozesse im Kontext berufsbildender Institutionen der Aus- und Weiterbildung“ oder „Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrer/innenberuf“.
- 6Erfolgreicher Abschluss des Moduls MA, MB und PS.
- 7Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 8Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
- 9Die Vorlesung wird besucht, wenn die Masterarbeit im Unterrichtsfach geschrieben wird. Das Kolloquium wird besucht, wenn die Masterarbeit in den Bildungswissenschaften geschrieben wird.
Dieser Artikel ist gültig bis 2022-12-01