Studienverlaufsplan: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Bachelor: Unterschied zwischen den Versionen

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===Bachelor===
''Entnommen aus Verkündungsanzeiger Jg. 21, 2023 S. 171 / Nr. 29, veröffentlicht am 08. März 2023.''


Das Lehramtsstudium für die sonderpädagogische Förderung mit dem Förderschwerpunkt Sprache im Bachelorstudiengang setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en zusammen:
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  <thead>
  <th data-hide="">Modul</th>
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}} (insgesamt)</th>
  <th data-hide="tablet, phone">Modulabschlussprüfung</th>
</thead>
  <tbody>
  <tr>
    <td>Grundlagen der Sonderpädagogik</td>
    <td>8</td>
    <td>Klausur</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache: Linguistische und sprachpathologische Grundlagen</td>
    <td>6</td>
    <td>Klausur</td>
  </tr>
  <tr>
  <td>Diagnostik und individuelle Förderung im Förderschwerpunkt Sprache</td>
    <td>6</td>
    <td>mündliche Prüfung</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Methodik und Didaktik im Förderschwerpunkt Sprache</td>
    <td>6</td>
    <td>Hausarbeit</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>[[BA-Ma(LABG2016): Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]]<sup>1</sup></td>
    <td>6</td>
    <td></td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Perspektiven der Inklusion und Arbeit in inklusiven Settings</td>
    <td>6</td>
    <td>Klausur</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>[[Bachelorarbeit]]<sup>2</sup></td>
    <td>8</td>
    <td>Abschlussarbeit</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>Summe<sup>3</sup></td>
    <td>32</td>
    <td></td>
  </tr>
  </tbody>
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{{Legende|Inhalt=
:<sup>1</sup>Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichtsfächer]] absolviert werden kann.
:<sup>2</sup>Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
:<sup>3</sup>Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
}}
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  <th data-hide="">Modul</th>
  <th data-hide="tablet, phone">Veranstaltungen</th>
  <th data-hide="">Veranstaltungstyp</th>
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkSWS}}</th>
  <th data-hide="tablet, phone">{{AbkCP}}</th>
  </thead>
  <tbody>
  <tr>
    <td>1</td>
    <td>Grundlagen der Sonderpädagogik</td>
    <td>Grundlagen der Allgemeinen Heilpädagogik, Rehabilitation und Inklusion</td>
    <td>{{AbkVO}}</td>
    <td>4</td>
    <td>4</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1</td>
    <td>Grundlagen der Sonderpädagogik</td>
    <td>Grundlagen einer Soziologie der Behinderung</td>
    <td>{{AbkVO}}</td>
    <td>2</td>
    <td>4</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>2</td>
    <td>Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache: Linguistische und
sprachpathologische Grundlagen</td>
    <td>Förderschwerpunkt Sprache</td>
    <td>{{AbkVO}}</td>
    <td>2</td>
    <td>3</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>2</td>
    <td>Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache: Linguistische und
sprachpathologische Grundlagen</td>
    <td>Typischer und atypischer Erwerb von ein- und mehrsprachigen Sprachfähigkeiten</td>
    <td>{{AbkSE}}</td>
    <td>2</td>
    <td>3</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>3</td>
    <td>Diagnostik und individuelle Förderung im Förderschwerpunkt Sprache</td>
    <td>Sprachliche Beeinträchtigungen in Unterricht und Therapie</td>
    <td>{{AbkSE}}</td>
    <td>2</td>
    <td>3</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>4</td>
    <td>Methodik und Didaktik im Förderschwerpunkt Sprache</td>
    <td>Grundlagen der Didaktik, Methodik und Therapie im Förderschwerpunkt Sprache</td>
    <td>{{AbkVO}}</td>
    <td>2</td>
    <td>3</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>5</td>
    <td>Methodik und Didaktik im Förderschwerpunkt Sprache</td>
    <td>Sprachheilpädagogischer Unterricht</td>
    <td>{{AbkSE}}</td>
    <td>2</td>
    <td>3</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>5</td>
    <td>Berufsfeldpraktikum (BFP)</td>
    <td></td>
    <td>{{AbkPR}}+{{AbkSE}}</td>
    <td></td>
    <td>6</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>6</td>
    <td>Perspektiven der Inklusion und Arbeit in inklusiven Settings</td>
    <td>Grundlagen der Inklusion und der Arbeit in inklusiven Settings</td>
    <td>{{AbkVO}}</td>
    <td>2</td>
    <td>3</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>6</td>
    <td>Perspektiven der Inklusion und Arbeit in inklusiven Settings</td>
    <td>Zusammenarbeit in inklusiven Settings</td>
    <td>{{AbkSE}}</td>
    <td>2</td>
    <td>3</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>6</td>
    <td>[[Bachelorarbeit]] (ggf. mit Kolloquium)</td>
    <td></td>
    <td></td>
    <td></td>
    <td>8</td>
  </tr>
  </tbody>
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</footable>

Version vom 18. Juli 2023, 14:51 Uhr

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsanzeiger Jg. 21, 2023 S. 171 / Nr. 29, veröffentlicht am 08. März 2023.

Das Lehramtsstudium für die sonderpädagogische Förderung mit dem Förderschwerpunkt Sprache im Bachelorstudiengang setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen: 


  
   
Modul
   CP (insgesamt)
   Modulabschlussprüfung


 

   

    Grundlagen der Sonderpädagogik
    8
    Klausur
   

   

    Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache: Linguistische und sprachpathologische Grundlagen
    6
    Klausur
   

   

   Diagnostik und individuelle Förderung im Förderschwerpunkt Sprache
    6
    mündliche Prüfung
   

   

    Methodik und Didaktik im Förderschwerpunkt Sprache
    6
    Hausarbeit
   

   

    Berufsfeldpraktikum1
    6
    
   

   

    Perspektiven der Inklusion und Arbeit in inklusiven Settings
    6
    Klausur
   

   

    Bachelorarbeit2
    8
    Abschlussarbeit
   

   

    Summe3
    32
    
   

  
 








1Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.


2Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.


3Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.








 

  
   
Semester
   Modul
   Veranstaltungen
   Veranstaltungstyp
   SWS
   CP


 

   

    1
    Grundlagen der Sonderpädagogik
    Grundlagen der Allgemeinen Heilpädagogik, Rehabilitation und Inklusion
    VO
    4
    4
   

   

    1
    Grundlagen der Sonderpädagogik
    Grundlagen einer Soziologie der Behinderung
    VO
    2
    4
   

   

    2
    Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache: Linguistische und
sprachpathologische Grundlagen
    Förderschwerpunkt Sprache
    VO
    2
    3
   

   

    2
    Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache: Linguistische und
sprachpathologische Grundlagen
    Typischer und atypischer Erwerb von ein- und mehrsprachigen Sprachfähigkeiten
    SE
    2
    3
   

   

    3
    Diagnostik und individuelle Förderung im Förderschwerpunkt Sprache
    Sprachliche Beeinträchtigungen in Unterricht und Therapie
    SE
    2
    3
   

   

    4
    Methodik und Didaktik im Förderschwerpunkt Sprache
    Grundlagen der Didaktik, Methodik und Therapie im Förderschwerpunkt Sprache
    VO
    2
    3
   

   

    5
    Methodik und Didaktik im Förderschwerpunkt Sprache
    Sprachheilpädagogischer Unterricht
    SE
    2
    3
   

   

    5
    Berufsfeldpraktikum (BFP)
    
    PR+SE
    
    6
   

   

    6
    Perspektiven der Inklusion und Arbeit in inklusiven Settings
    Grundlagen der Inklusion und der Arbeit in inklusiven Settings
    VO
    2
    3
   

   

    6
    Perspektiven der Inklusion und Arbeit in inklusiven Settings
    Zusammenarbeit in inklusiven Settings
    SE
    2
    3
   

   

    6
    Bachelorarbeit (ggf. mit Kolloquium)
    
    
    
    8
   

  
 




								

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