Studienverlaufsplan: Bildungswissenschaftliches Studium Bachelor (G): Unterschied zwischen den Versionen

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     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
     <td>I.1.1: Vertiefung pädagogischer Professionalität in schulischen Handlungsfeldern</td>
     <td>I.2: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreib&shy;kompetenz</td>
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    <td>I: Pädagogische Professionalität</td>
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    <td>III: Erziehung - Bildung - Unterricht</td>
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     <td>IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion</td>
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     <td>IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungsfeld von Schule und Kinder- und Jugendhilfe</td>
     <td>IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungs&shy;feld von Schule und Kinder- und Jugend&shy;hilfe</td>
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    <td>IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens</td>
    <td>Modulprüfung</td>
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Version vom 13. November 2023, 10:55 Uhr

Aufbau des Studiums für das Lehramt G

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Masterstudiengang im LehramtsWiki.

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 873 / Nr. 129, veröffentlicht am 11. Dezember 2012, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.

Die erziehungswissenschaftliche Komponente des Lehramtsstudiums Grundschule im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
I: Pädagogische Professionalität1 12 Praktikumsportfolio
II: Psychologie1 6 Klausur
III: Erziehung - Bildung - Unterricht 6 Klausur
IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens1 13 Projektbericht
Bachelorarbeit2 8 Abschlussarbeit
Summe3 37

1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
2Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
3Ohne Bachelorarbeit.
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungs­feldern VO mit E-Learning 2 3
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.2: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreib­kompetenz SE 2 3
1-2 I: Pädagogische Professionalität I.3: Vorbereitung- und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum SE 2 1
1-2 I: Pädagogische Professionalität Eignungs- und Orientierungs­praktikum PR1 90 Stunden 3
1-2 I: Pädagogische Professionalität Modulprüfung 2
3 II: Psychologie II.1: Einführung in die Lehr-​Lernpsychologie VO 2 2
3 II: Psychologie II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion VO 2 2
3 II: Psychologie II.3: Entwicklungs­psychologie VO 1 1
1-2 II: Psychologie Modulprüfung 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik VO 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik BL 2 1
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht III.3: Erziehung - Bildung - Unterricht SE 2 3
4 III: Erziehung - Bildung - Unterricht Modulprüfung 1
5-6 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion VO 2 2
5-6 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.2: Wahlpflicht­bereich
Es müssen zwei von drei Veranstaltungen belegt werden: Kindheit und Jugend oder Sozialisation oder Heterogenität oder Inklusion oder Schule oder Kinder- und Jugendhilfe		 Projektseminar 2+3 2+3
5-6 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungs­feld von Schule und Kinder- und Jugend­hilfe VO 2 2
5-6 IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens Modulprüfung 4
6 Bachelorarbeit 8

1Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
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