Studienverlaufsplan: Katholische Religionslehre Master (HRSGe): Unterschied zwischen den Versionen
Aus LehramtsWiki
Gianna (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 14: | Zeile 14: | ||
<td>Modul 1: Fachwissenschaftliche Voraussetzungen didaktischer Prozesse erschließen</td> | <td>Modul 1: Fachwissenschaftliche Voraussetzungen didaktischer Prozesse erschließen</td> | ||
<td>5<sup>1</sup></td> | <td>5<sup>1</sup></td> | ||
<td>Hausarbeit in der Systematischen Theologie | <td>Hausarbeit in der Systematischen Theologie</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>Modul 2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten</td> | <td>Modul 2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td>Präsentation einer Unterrichtseinheit | <td>Präsentation einer Unterrichtseinheit ''oder'' eines Forschungsprojekts</td> | ||
<tr> | <tr> | ||
</tr> | </tr> | ||
Zeile 29: | Zeile 29: | ||
<td>Modul 3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen</td> | <td>Modul 3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td>Disputation der Biblischen Theologie | <td>Disputation der Biblischen Theologie</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Zeile 122: | Zeile 122: | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
</tbody> | </tbody> | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
<!-- In den Tabellen werden keine Creditpoints genannt, da in der Fachprüfungsordnung Katholische Religionslehre nur die Gesamtzahl an Creditpoints für das jeweilige Modul angegeben werden --> | <!-- In den Tabellen werden keine Creditpoints genannt, da in der Fachprüfungsordnung Katholische Religionslehre nur die Gesamtzahl an Creditpoints für das jeweilige Modul angegeben werden --> |
Aktuelle Version vom 9. September 2024, 11:44 Uhr
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1413 / Nr. 177, veröffentlicht am 24. November 2014, ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 31. Juli 2018.
Es sind folgende Module zu absolvieren:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Modul 1: Fachwissenschaftliche Voraussetzungen didaktischer Prozesse erschließen | 51 | Hausarbeit in der Systematischen Theologie |
Modul 2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten | 6 | Präsentation einer Unterrichtseinheit oder eines Forschungsprojekts |
Praxissemester | 2 bzw. 52 | Portfolio |
Modul 3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen | 6 | Disputation der Biblischen Theologie |
Modul 4: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln3 | 3 | |
Masterarbeit4 | 20 | |
Summe5 | 20 |
- 1Inklusive 2 CP Inklusionsanteil.
- 2Wird kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 3Dies kann in der systematischen Theologie, in den biblischen Disziplinen AT/NT, in der historischen Theologie, in der systematischen Theologie oder in der Religionspädagogik absolviert werden.
- 4 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 5 Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS |
---|---|---|---|---|
1 | M1: Fachwissenschaftliche Voraussetzungen didaktischer Prozesse erschließen | Systematisch theologische Inhalte partizipationsoffen vermitteln | SE | 2 |
1 | M1: Fachwissenschaftliche Voraussetzungen didaktischer Prozesse erschließen | Methoden und Befunde religionspädagogischer Forschung | VO | 2 |
1 | M2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten | Vorbereitungsseminar zum Praxissemester | SE | 2 |
2 | Modul Praxissemester | Begleitveranstaltung zum Praxissemester | SE | 2 bzw. 5 |
3 | M2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten | Religionspädagogische Praxis und systematische Forschung | SE | 2 |
3 | M3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen | Alttestamentliche oder neutestamentliche Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten oder Religionen verstehen | SE | 2 |
3 | M3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen | Theologische Standpunkte im Spannungsfeld der christlichen Konfessionen begründen | SE | 2 |
4 | M4: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten | SE | 2 |