Fachleiter*innen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 26. September 2024, 14:05 Uhr

Wenn du den Vorbereitungsdienst absolvierst, wirst du in deinen jeweiligen Fächern von den Fachleiter*innen der Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZsfL) ausgebildet.

Aufgaben der Fachleiter*innen

Fachleiter*innen vermitteln dir pädagogische, didaktische und andere berufsbezogene Inhalte. Sie besuchen und beurteilen deinen Unterricht und unterstützen dich dabei, ihn zu verbessern und zu professionalisieren. Außerdem benoten sie deinen Unterricht, wenn du deine Staatsprüfung ablegst. Ihre Einschätzung hat maßgeblichen Anteil bei der Bewertung und Beurteilung deiner Leistung durch die Prüfungskommission.

Zusätzlich zu ihrer Aufgabe, Lehramtsanwärter*innen (LAAs) in ihren Fächern auszubilden, beraten sie die Fachkonferenzen der Ausbildungsschulen und auch die dienstvorgesetzte Behörde zu allen Fragen, die das Fach betreffen. Dies kann zum Beispiel die Entwicklung von Standards für die Kompetenzentwicklung der Schüler*innen in ihrem Fach sein. Sie unterstützen außerdem ihre Kolleg*innen in Fragen des Fachs und informieren zum Beispiel zu Neuerungen und Fortbildungen.

Fachleiter*in werden

Um Fachleiter*in zu werden, musst du einige Voraussetzungen mitbringen. Hierbei handelt es sich um fachliche, fachdidaktische und allgemeinpädagogische Kompetenzen sowie Kompetenzen im Umgang mit Menschen. Der Nachweis erfolgt durch umfangreiche Prüfungen.

Die Stellenausschreibungen für Funktions- und Beförderungsstellen findest du auf STELLA-NRW.

Dieser Artikel ist gültig bis 2024-12-13

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 <titlehyphen>Fachleiter*innen</titlehyphen>
-Wenn du in deinen [[Vorbereitungsdienst]] gehst, wirst du Fachleiterinnen und Fachleiter der [[Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung|Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZsfL)]] kennen lernen. Sie vermitteln dir in fachlich orientierten Ausbildungsveranstaltungen des Seminars pädagogische, didaktische und andere berufsbezogene Inhalte, die du für deinen Unterricht brauchst. Sie besuchen und beurteilen deinen Unterricht und unterstützen dich dabei, ihn zu verbessern und zu professionalisieren. Außerdem benoten sie deinen Unterricht, wenn du deine Staatsprüfung ablegst. Ihre Einschätzung hat maßgeblichen Anteil bei der Bewertung und Beurteilung deiner Leistung durch die Prüfungskommission.
+{{Teaser|Text=Wenn du den [[Vorbereitungsdienst]] absolvierst, wirst du in deinen jeweiligen Fächern von den Fachleiter*innen der [[Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung|Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZsfL)]] ausgebildet.
+}}
-Zusätzlich zu ihrer Aufgabe, Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter (LAAs) in ihren Fächer auszubilden, beraten sie die Fachkonferenzen der Ausbildungsschulen und auch die dienstvorgesetzte Behörde zu allen Fragen, die das Fach betreffen. Dies kann zum Beispiel die Entwicklung von Standards für die Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler in ihrem Fach sein. Sie unterstützen außerdem ihre Kolleginnen und Kollegen in Fragen des Fachs und informieren zum Beispiel zu Neuerungen und Fortbildungen.
+==Aufgaben der Fachleiter*innen==
+Fachleiter*innen vermitteln dir pädagogische, didaktische und andere berufsbezogene Inhalte. Sie besuchen und beurteilen deinen Unterricht und unterstützen dich dabei, ihn zu verbessern und zu professionalisieren. Außerdem benoten sie deinen Unterricht, wenn du deine Staatsprüfung ablegst. Ihre Einschätzung hat maßgeblichen Anteil bei der Bewertung und Beurteilung deiner Leistung durch die Prüfungskommission.
-Um Fachleiterin oder Fachleiter zu werden, musst du einige Voraussetzungen mitbringen. Dies sind fachliche, fachdidaktische und allgemeinpädagogische Kompetenzen sowie Kompetenzen im Umgang mit Menschen. Dies weist du durch umfangreiche Prüfungen gegenüber der Schulaufsicht nach:
+Zusätzlich zu ihrer Aufgabe, Lehramtsanwärter*innen (LAAs) in ihren Fächern auszubilden, beraten sie die Fachkonferenzen der Ausbildungsschulen und auch die dienstvorgesetzte Behörde zu allen Fragen, die das Fach betreffen. Dies kann zum Beispiel die Entwicklung von Standards für die Kompetenzentwicklung der Schüler*innen in ihrem Fach sein. Sie unterstützen außerdem ihre Kolleg*innen in Fragen des Fachs und informieren zum Beispiel zu Neuerungen und Fortbildungen.
-*eigener Unterricht im Fach
+==Fachleiter*in werden==
-*Beobachtung, Beratung einer oder eines unbekannten Referendarin oder Refrendars im Fach
-*Durchführung einer Fachsitzung in einem fremden Fachseminar
-*Mündliche Prüfung durch die dienstvorgesetzte Behörde (mit Studienseminaraufsicht und Schulaufsicht, ggf. auch Fachaufsicht)
-==Siehe auch==
+Um Fachleiter*in zu werden, musst du einige Voraussetzungen mitbringen. Hierbei handelt es sich um fachliche, fachdidaktische und allgemeinpädagogische Kompetenzen sowie Kompetenzen im Umgang mit Menschen. Der Nachweis erfolgt durch umfangreiche [https://www.brd.nrw.de/themen/schule-bildung/lehrkraefte-personal/lehrkraefteausbildung Prüfungen].
-*<blank text=" Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen-OVP ">https://recht.nrw.de/lmi/owa/br_bes_text?anw_nr=2&gld_nr=2&ugl_nr=223&bes_id=17404&menu=1&sg=0&aufgehoben=N&keyword=ovp#det0#det0</blank>
-*<blank text="Unterrichtsbesuche/Lehrproben">https://www.gew-nrw.de/unterrichtsbesuch.html</blank>
+Die Stellenausschreibungen für Funktions- und Beförderungsstellen findest du auf [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Stella/online STELLA-NRW].
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 [[Kategorie:Begriffsklärung]]
 [[Kategorie: Bachelor-Master]]