Förderschule: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Teaser|Text=Manche Schüler bedürfen einer sonderpädagogische För­der­ung. Dabei ist zu entscheiden, wo diese Förderung stattfindet (dies bestimmt den „För­der­ort“) und was überwiegend ge­för­dert wird (dies bestimmt den „För­der­schwer­punkt“).}}
{{Teaser|Text=Eine [https://www.schulministerium.nrw/foerderschule Förderschule] ist eine [[Schulformen|Schulform]], die besondere Entwicklungsbedarfe von Kindern fördert. Diese können physischer, geistiger, emotionaler und sozialer Art sein. Sie werden unter dem Begriff der sonderpädagogischen Förderung zusammengefasst.}}


Als Förderorte sind in Nordrhein-Westfalen drei verschiedene Möglich­keiten vorgesehen:
Die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs geschieht in der Regel auf Antrag der Eltern. Wenn bei Schüler*innen ein Förderbedarf festgestellt wird, muss die Schulaufsicht über den Förderort und den Förderschwerpunkt entscheiden. Eine Förderschule kann dann eine Alternative sein, wenn der Förderbedarf des Kindes über das hinaus geht, was eine Lehrperson an einer regulären Schule im Rahmen ihrer Kompetenz leisten kann.
* Förderschulen,
* Gemeinsamer Unterricht an einer allgemeinen Schule oder
* Integrative Lerngruppen an einer allgemeinen Schule in der Sekundarstufe I


Folgende Förderschwerpunkte gibt es:
===Der Förderort kann sein:===
*Emotionale und soziale Entwicklung
* Allgemein- und berufsbildende Schulen,
*Geistige Entwicklung
* Förderschulen
*Hören und Kommunikation
* Klinikschulen
*Körperliche und motorische Entwicklung
*Lernen
*Sehen
*Sprache


Über den sonder­pädagogischen Förder­bedarf und den Förder­ort entscheidet die Schul­auf­sicht. Der sonder­päda­gogische Förderbedarf ist jedes Jahr durch die Schu­le zu überprüfen. Bei Bedarf wird der Förder­ort neu festgelegt.
===Es gibt folgende Förderschwerpunkte:===
 
Der Förderschwerpunkt bezieht sich auf die Art des Förderbedarfs.  
Förderschulen können als Schulen im organisatorischen und personellen Ver­bund geführt wer­den; d. h. Förder­schulen mit unterschied­lichen Förder­schwer­punkten sind unter einem Dach und einer gemeinsamen Schul­leitung zusammen­gefasst.
* Emotionale und soziale Entwicklung
Darüber hinaus gibt es sonder­päda­gogische Förderung
* Geistige Entwicklung
*in der Schule für Kranke, dies ist eine Schule eigener Art, in der auch son­der­päda­go­gische Förder­ung stattfinden kann
* Hören und Kommunikation
*im Gemeinsamen Unterricht in allgemeinen Schulen
* Körperliche und motorische Entwicklung
*in allgemeinen Schulen und Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Autismus
* Lernen
*im Hausunterricht
* Sehen
 
* Sprache
==Siehe auch==
*<BLANK Text="Schulministerium">http://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Foerderschule/index.html</BLANK>
*<BLANK Text="Wikipedia">http://de.wikipedia.org/wiki/F%C3%B6rderschule</BLANK>
 
== Verwandte Seiten ==
[[Schulformen]]


An der Universität Duisburg-Essen kannst du im [[Sonderpädagogik|Lehramt für Sonderpädagogische Förderung]] die [[Sonderpädagogische Fachrichtung|Förderschwerpunkte]] "Emotionale und soziale Entwicklung", "Sprache" sowie "Hören und Kommunikation" studieren.


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[[Kategorie:Schulen/Lehrkräfte]]
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Aktuelle Version vom 21. November 2024, 10:05 Uhr

Eine Förderschule ist eine Schulform, die besondere Entwicklungsbedarfe von Kindern fördert. Diese können physischer, geistiger, emotionaler und sozialer Art sein. Sie werden unter dem Begriff der sonderpädagogischen Förderung zusammengefasst.

Die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs geschieht in der Regel auf Antrag der Eltern. Wenn bei Schüler*innen ein Förderbedarf festgestellt wird, muss die Schulaufsicht über den Förderort und den Förderschwerpunkt entscheiden. Eine Förderschule kann dann eine Alternative sein, wenn der Förderbedarf des Kindes über das hinaus geht, was eine Lehrperson an einer regulären Schule im Rahmen ihrer Kompetenz leisten kann.

Der Förderort kann sein:

  • Allgemein- und berufsbildende Schulen,
  • Förderschulen
  • Klinikschulen

Es gibt folgende Förderschwerpunkte:

Der Förderschwerpunkt bezieht sich auf die Art des Förderbedarfs.

  • Emotionale und soziale Entwicklung
  • Geistige Entwicklung
  • Hören und Kommunikation
  • Körperliche und motorische Entwicklung
  • Lernen
  • Sehen
  • Sprache

An der Universität Duisburg-Essen kannst du im Lehramt für Sonderpädagogische Förderung die Förderschwerpunkte "Emotionale und soziale Entwicklung", "Sprache" sowie "Hören und Kommunikation" studieren. Dieser Artikel ist gültig bis 2025-06-30

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