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| | | #REDIRECT[[Mathematik]] |
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| {{Teaser|Text=
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| Mit dem [[WiSe|Wintersemester]] 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den [[BA/MA|Bachelor- und Master­studiengängen]] an der [[UDE]] das [[LABG 2016]]. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Mathematik mit den Ab­schlüs­sen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
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| ==Präsenz des Studiengangs==
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| *<blank text="Fachbereich">http://www.uni-duisburg-essen.de/mathematik/</BLANK>
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| *<blank text="Fachschaft">http://fachschaft-mathe.de/</BLANK>
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| ==Informationen für Erstsemester==
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| Für die Lehramts­studierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeits­gruppe <BLANK Text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK> zuständig. Informationen zur [[O-Woche]] findet ihr im <blank text="Erstsemesterportal der UDE">https://www.uni-due.de/erstsemester/einfuehrungsveranstaltung_fuer_erstsemester_campus_essen_mathe_bsc.shtml</blank>.
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| == Didaktik der Mathematik ==
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| Die <blank text="Didaktik der Mathematik">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</blank> setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen aus­ein­ander und ist dementsprechend für die fach­didaktischen Komponenten in den mathe­matischen Lehramts­studiengängen verantwortlich.
| |
| *<blank text="Informationen rund um das Studien­angebot">http://www.uni-due.de/didmath/lehre.shtml</BLANK>
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| Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeits­gruppen:
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| *<blank text="AG Barzel">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_barzel</blank>: Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lern­umgebungen - Einsatz digitaler Mathematik­werkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematikunterricht - Lehrerbildung
| |
| *<blank text="AG Büchter">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_buechter.php</blank>: Material­unterstützter Vorstellungs­aufbau im Mathematikunterricht - Sprach­kompetenz und Mathematik­lernen - Raumvorstellung und Mathematikleistung - Schülervor­stellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculum­forschung und -entwicklung - Mathe­matik in der Eingangs­phase unterschiedlicher Studien­gänge
| |
| *<blank text="AG Hefendehl-Hebeker">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_hefendehl-hebeker.shtml</blank>: Entwicklung des algebraischen Denkens - Gestaltung von Lern­umgebungen im Spannungs­feld zwischen Steuerung und Offenheit - Integration von fach­lichem und fach­didaktischem Wissen in der Lehramts­ausbildung
| |
| *<blank text="AG Jahnke">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_jahnke.shtml</blank>: Genese des Argumentierens und Beweisens - Geschichte der Mathematik - Geschichte der Mathematik im Unterricht
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| *<blank text="AG Rott">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_rott</blank>: Mathematisches Problemlösen - Heurismen und Prozess­regulation
| |
| *<blank text="AG Schacht">https://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_schacht.php</blank>: Begriffsbildung im Mathematikunterricht- Neue Medien im Mathematikunterricht
| |
| *<blank text="AG Scherer">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_scherer.shtml</Blank>: Lernprozess- und Unterrichts­forschung
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| *<blank text="AG Steinbring">http://www.uni-due.de/didmath/mitarbeiter_steinbring.shtml</blank>: Mathematik­didaktische Grundlagen­forschung - Epistemologisch orien­tierte Analysen mathematischer Interaktions­prozesse - Entwicklung und Erforschung mathematischer Lehr- und Lern­prozesse in Kooperation mit der Unterrichts­praxis
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| == Studienverlaufspläne und Modulhandbücher ==
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| === Bachelor ===
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| [[Studienverlaufspläne|Studien­verlaufs­pläne]], [[Modulhandbücher|Modul­hand­bücher]] und andere wichtige Dokumente findest du nach [[Schulformen|Schul­formen]] sortiert unter den folgenden Links:
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| *<BLANK text="Lehramt an Grundschulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gr.shtml</BLANK>
| |
| *<BLANK text="Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamt­schulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_hrge.shtml</BLANK>
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| *<BLANK text="Lehramt an Gymnasien und Gesamt­schulen">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_gyge.shtml</BLANK>
| |
| *<BLANK text="Lehramt an Berufs­kollegs">http://www.uni-due.de/didmath/ba_ma_bk.shtml</BLANK>
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| ==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkG}}==
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| Das Lehramt [[Grundschule (Schulform)|Grundschule]] wird in verschiedene Lern­bereiche unterteilt. Die Veranstaltungs­übersicht findest du auf der Seite [[Ba-Ma(LABG2009):Lernbereich Mathematische Grundbildung|Lern­bereich Mathematische Grund­bildung]].
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| {{SqueezeInfobox|Items=
| |
| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung {{AbkG}}|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung {{AbkG}}
| |
| |ansprechpartnerin=Dr. Claudia Böttinger
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-S-2.08
| |
| |sprechzeiten=Mi 14:00 - 15:00 Uhr
| |
| |tel=0201 183-2528
| |
| |email=[mailto:claudia.boettinger@uni-due.de claudia.boettinger​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Webseite">https://www.uni-due.de/mathematik/mathematik_dekanat_ansprechpartner.php#studienberatung</BLANK>
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| }}
| |
| }}
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| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung {{AbkHRSGe}}|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung {{AbkHRSGe}}
| |
| |ansprechpartner=Dr. Matthias Glade
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-O-2.53
| |
| |sprechzeiten=Di 12:15 - 13:00 Uhr
| |
| |tel=0201 183-6954
| |
| |email=[mailto:matthias.glade@uni-due.de matthias.glade​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Webseite">https://www.uni-due.de/mathematik/mathematik_dekanat_ansprechpartner.php#studienberatung</BLANK>
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| }}
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| }}
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| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung {{AbkGyGe}}, {{AbkBK}}|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |abkuerzung=Fachberatung {{AbkGyGe}}, {{AbkBK}}
| |
| |ansprechpartnerin=Dr. Monika Meise
| |
| |strasse=Thea-Leymann-​Straße 9
| |
| |plz=45127
| |
| |ort=Essen
| |
| |raum=WSC-W-3.16
| |
| |sprechzeiten=Di 11:00 - 12:00 Uhr
| |
| |tel=0201 183-4424
| |
| |email=[mailto:monika.meise@uni-due.de monika.meise​@uni-due.de]
| |
| |www=<BLANK Text="Webseite">https://www.uni-due.de/mathematik/mathematik_dekanat_ansprechpartner.php#studienberatung</BLANK>
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| }}
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| }}
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| }}
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| == Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkHRSGe}}==
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| === Bachelor ===
| |
| Das Lehramtsstudium für [[Hauptschule|Haupt-]], [[Realschule|Real-]], Sekundar- und [[Gesamtschule]]n im [[Bachelor]]-​Studien­gang Mathematik setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en sowie ggf. einer Begleit­veranstaltung zum [[BFP|Berufs­feld­praktikum]] und der [[Bachelorarbeit|Bachelor­arbeit]] zusammen:
| |
| * M1 Mathematik Fundierung (insgesamt 12 {{AbkCP}})
| |
| * D1 Mathematikdidaktik Fundierung (insgesamt 11 {{AbkCP}})
| |
| * M2 Mathematik Aufbau (insgesamt 12 {{AbkCP}})
| |
| * M3 Mathematik Vertiefung (insgesamt 12 {{AbkCP}})
| |
| * D2 Mathematikdidaktik Aufbau (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * [[BFP|BFP - Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * D3 Mathematikdidaktik Vertiefung (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="phone">Modul</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
| |
| <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>M1 Mathematik Fundierung</td>
| |
| <td>Arithmetik</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>M1 Mathematik Fundierung</td>
| |
| <td>Elementare Geometrie</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>D1 Mathematikdidaktik Fundierung</td>
| |
| <td>Einführung Mathematikdidaktik am Beispiel der Zahlbereiche</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>5</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>D1 Mathematikdidaktik Fundierung</td>
| |
| <td>Algebra und Funktionen in der S1</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>M2 Mathematik Aufbau</td>
| |
| <td>Grundlagen der Analysis</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>M2 Mathematik Aufbau</td>
| |
| <td>Stochastik I</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>M3 Mathematik Vertiefung</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung 1<sup>1</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>D2 Mathematikdidaktik Aufbau</td>
| |
| <td>Argumentieren und Problemlösen als prozessbezogene Kompetenzen</td>
| |
| <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>M3 Mathematik Vertiefung</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung 2<sup>1</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>D2 Mathematikdidaktik Aufbau</td>
| |
| <td>Diagnose und Förderung (inkl. Inklusion)</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
| |
| <td>Praktikum</td>
| |
| <td>{{AbkPR}}</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>2</sup></td>
| |
| <td>Planung und Auswertung didaktischer Experimente</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>3</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>D3 Mathematikdidaktik Vertiefung</td>
| |
| <td>WP-Vorlesung<sup>3</sup></td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>6</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Bachelorarbeit (ggf. mit Kolloqiuum)<sup>4</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>8</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Summe<sup>5</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>40</td>
| |
| <td>59</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>[[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtveranstaltung]] aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II oder Analytische Geometrie.
| |
| :<sup>2</sup>Das [[BFP|Berufs­feld­praktikum]] umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichtsfächer]] absolviert werden kann.
| |
| :<sup>3</sup>[[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtveranstaltung]] aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.
| |
| :<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
| |
| :<sup>5</sup>Ohne [[Bachelorarbeit]] und [[BFP|Berufs­feld­praktikum]].
| |
| }}
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| | |
| ==Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}}/{{AbkBK}}==
| |
| ===Bachelor===
| |
| Das Lehramts­studium für [[Gymnasium|Gymnasien]] und [[Gesamtschule|Gesamt­schulen]] sowie [[BK|Berufs­kollegs]] im [[Bachelor]]-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden [[Modul]]en sowie ggf. einer Begleit­veranstaltung zum [[BFP|Berufs­feld­praktikum]] und der [[Bachelorarbeit|Bachelor­arbeit]] zusammen:
| |
| * LAL - Lineare Algebra
| |
| * MPR - Mathematische Propädeutik
| |
| * ANA - Analysis
| |
| * DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen
| |
| * STO - Stochastik
| |
| * DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht
| |
| * BSM - Bachelorseminar Mathematik
| |
| * [[BFP|BFP - Berufsfeldpraktikum]] (insgesamt 6 {{AbkCP}})
| |
| * [[Bachelorarbeit]] (insgesamt 8 {{AbkCP}})
| |
| <footable>
| |
| <table class="footable">
| |
| <thead>
| |
| <th data-hide="phone">Semester</th>
| |
| <th data-hide="phone">Modul</th>
| |
| <th data-hide="">Veranstaltungen</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">Veranstaltungstyp</th>
| |
| <th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th>
| |
| </thead>
| |
| <tbody>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>LAL - Lineare Algebra</td>
| |
| <td>Lineare Algebra I</td>
| |
| <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>1</td>
| |
| <td>MPR - Mathematische Propädeutik</td>
| |
| <td>Mathematische Denk- und Arbeitsweisen</td>
| |
| <td>{{AbkVO/ÜB}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>LAL - Lineare Algebra</td>
| |
| <td>Lineare Algebra II</td>
| |
| <td>{{AbkVO+ÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>2</td>
| |
| <td>MPR - Mathematische Propädeutik</td>
| |
| <td>Analytische Geometrie in vektorieller Darstellung</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2+2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>ANA - Analysis</td>
| |
| <td>Analysis I</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>3</td>
| |
| <td>DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen</td>
| |
| <td>Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen der Sekundarstufe I</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2+1</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>ANA - Analysis</td>
| |
| <td>Analysis II</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>4</td>
| |
| <td>DAU - Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen</td>
| |
| <td>Didaktische Analyse ausgewählter Unterrichtsthemen der Sekundarstufe I</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2+1</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>STO - Stochastik</td>
| |
| <td>Stochastik</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>4+2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht</td>
| |
| <td>Lern- und kognitionspsychologische Grundlagen des Mathematikunterrichts</td>
| |
| <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
| |
| <td>2+1</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Praktikum</td>
| |
| <td>{{AbkPR}}</td>
| |
| <td></td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>5</td>
| |
| <td>BFP - Berufsfeldpraktikum<sup>1</sup></td>
| |
| <td>Fachbezogene Kommunikationsprozesse</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>BSM - Bachelorseminar Mathematik</td>
| |
| <td>Bachelorseminar Mathematik</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td>DFM - Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht</td>
| |
| <td>Handlungsleitende Diagnose im Mathematikunterricht</td>
| |
| <td>{{AbkSE}}</td>
| |
| <td>2</td>
| |
| </tr>
| |
| <tr>
| |
| <td>6</td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Bachelorarbeit<sup>2</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <tr>
| |
| <td></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>Summe<sup>5</sup></td>
| |
| <td></td>
| |
| <td>51</td>
| |
| </tr>
| |
| </tbody>
| |
| </table>
| |
| </footable>
| |
| {{Legende|Inhalt=
| |
| :<sup>1</sup>Das [[BFP|Berufs­feld­praktikum]] umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der [[Fächer|Unterrichtsfächer]] absolviert werden kann.
| |
| :<sup>2</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der beiden [[Fächer|Studienfächer]] oder im [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden.
| |
| :<sup>5</sup>Ohne [[BFP|Berufs­feld­praktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
| |
| }}
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| | |
| '''Weitere Informationen folgen in Kürze.'''
| |
| | |
| ==Verwandte Seiten==
| |
| [[Studienstruktur]]
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| {{Fluid}}
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| [[Category:Ansprechpartner]]
| |
| [[Category:Bachelor-Master]]
| |
| [[Category:Fächer]]
| |
| | |
| {{Gültigkeit|Datum=2016-08-18}}
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