Fachdidaktik: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Teaser|Text=Wie vermittle ich Fachwissen an eine Gruppe von Lernenden bzw. Schülerinnen und Schüler? Mithilfe der Fachdidkatik! Die Fachdidaktik ist als Wissenschaft der Lehre und des Lernens einer Fachwissenschaft zugeordnet. Dabei beschränkt sich dessen Aufgabe weitestgehend auf die Harmonisierung der fachwissenschaftlichen Ansprüche mit den Kompetenzen und Fertigkeiten der Lernenden. Das zu untersuchende Objekt ist demnach die Planung, Durchführung und Analyse von Fachunterricht.<sup>1</sup>
{{Teaser|Text=Was ist guter Unterricht? Wie vermittle ich Fachwissen an Lernende? Mithilfe der Fachdidaktik! Die Fachdidaktik ist als Wissenschaft der Lehre und des Lernens einer Fachwissenschaft zugeordnet.  
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Fachdidaktiken werden für gewöhnlich nach Schulfächern organisiert. So gibt es zum Beispiel die [https://www.ddi.wiwi.uni-due.de/ Didaktik der Informatik]. Neben der fachspezifischen Zuordnung gibt es außerdem noch die Fachdidaktikenwelche bestimmte Fächer zusammengefasst behandeln, wie die [https://www.uni-due.de/politik/lehrstuhl-fd/ Didaktik der Sozialwissenschaften] oder gar nur '''gewisse Aspekte''' einer Fachrichtung behandeln, z.B. die [https://www.uni-due.de/germanistik/literaturwissenschaft_literaturdidaktik.php Literaturdidaktik].
Fachdidaktik wird für gewöhnlich nach Schulfächern organisiert. So gibt es zum Beispiel die [https://www.ddi.wiwi.uni-due.de/ Didaktik der Informatik]. Neben der fachspezifischen Zuordnung gibt es außerdem noch die Fachdidaktikdie bestimmte Fächer zusammengefasst behandelt, wie zum Beispiel die [https://www.uni-due.de/politik/lehrstuhl-fd/ Didaktik der Sozialwissenschaften].  
   
   
Welche Aufgaben fallen der Fachdidaktik zu?
Die Fachdidaktik befasst sich mit:
Die Fachdidaktik befasst sich z.B. mit
 
*Auswahl von Lernstoff
*Auswahl von Lernstoff
*Legitimierung von Lernstoff  
*Legitimierung von Lernstoff  
**Hat der zu erlernende Gegenstand außerhalb von Schule einen Nutzen?
**Ist der Lerngegenstand nicht zu kompliziert?
*Didaktischer Reduktion von Lerngegenständen  
*Didaktischer Reduktion von Lerngegenständen  
**Den zu erlernenden Gegenstand in einzelne, kleinere und vor allem leichter zu lernende Stücke aufspalten
*Festlegung und Begründung von Zielen
*Festlegung und Begründung von Zielen
*Methodischer Strukturierung von Lernprozessen  
*Methodischer Strukturierung von Lernprozessen  
**Wie gestalte ich Einführung, Erarbeitung und Ergebnissicherung?
*Berücksichtigung der Handlungsbedingungen von Lehrenden und Lernenden
*Berücksichtigung der Handlungsbedingungen von Lehrenden und Lernenden<sup>2</sup>
 
 
== Verwandte Seiten ==
[[Fachdidaktische Praxisphasen]]
 
==Quellen==
<sup>1</sup>https://lexikon.stangl.eu/6492/fachdidaktik/


<sup>2</sup>http://www.fachdidaktik-einecke.de/1_Unterrichtsplanung/was_ist_fachdidaktik.htm


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[[Kategorie:Definitionen]]
[[Kategorie:Definitionen]]
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Aktuelle Version vom 26. September 2024, 13:13 Uhr

Was ist guter Unterricht? Wie vermittle ich Fachwissen an Lernende? Mithilfe der Fachdidaktik! Die Fachdidaktik ist als Wissenschaft der Lehre und des Lernens einer Fachwissenschaft zugeordnet.

Fachdidaktik wird für gewöhnlich nach Schulfächern organisiert. So gibt es zum Beispiel die Didaktik der Informatik. Neben der fachspezifischen Zuordnung gibt es außerdem noch die Fachdidaktik, die bestimmte Fächer zusammengefasst behandelt, wie zum Beispiel die Didaktik der Sozialwissenschaften.

Die Fachdidaktik befasst sich mit:

  • Auswahl von Lernstoff
  • Legitimierung von Lernstoff
  • Didaktischer Reduktion von Lerngegenständen
  • Festlegung und Begründung von Zielen
  • Methodischer Strukturierung von Lernprozessen
  • Berücksichtigung der Handlungsbedingungen von Lehrenden und Lernenden

Dieser Artikel ist gültig bis 2025-04-18