|
|
| (3 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| {{Teaser|Text=Das [[UDE]]-Mentoring-System bietet seit dem [[WiSe]] 2009/10 Studierenden aller [[Fakultät]]en eine systematische per­sön­liche Beratung und Betreuung in allen Phasen des Studiums. Du musst bei der [[Einschreibung]] angeben, in welchem [[Fächer|Fach]] du dich mentoriell betreuen lassen willst.
| | #REDIRECT[[Mentoring_im_Lehramt]] |
| Du erhältst dann eine Information (Postkarte) mit Angabe der Mentoring-​Koordinations­stellen in den Fakultäten, an die du dich bei entsprechenden Fragen wenden kannst. Eine Übersicht der einzelnen Ansprechpartner*innen in den Fakultäten findest du ebenfalls auf der [https://www.uni-due.de/mentoring/ UDE Webseite].}}
| |
| | |
| | |
| {{SqueezeInfobox|Items=
| |
| {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Ansprechpartner*in Mentoring|Text=
| |
| {{Infobox Institution
| |
| |ansprechpartnerin=Julia Niemann
| |
| |strasse=
| |
| |plz=
| |
| |ort=Campus Essen
| |
| |raum=S06 S06 B81
| |
| |sprechzeiten=nach Vereinbarung
| |
| |tel=0201 183-6136
| |
| |email=[mailto:mentoring.lehramt@uni-due. mentoring.lehramt​@uni-due.de]
| |
| |www=[https://www.uni-due.de/bifo/team_niemann.php Webseite]
| |
| }}
| |
| }}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Hinweis|Farbe=success|Text =Das UDE-Mentoring-Team bietet allen Studierenden aufgrund der aktuellen Situation Online- und Telefonberatungen an. Auf der [https://www.uni-due.de/mentoring/ansprechpartner.php UDE Webseite] findest du eine Liste aller Ansprechpartner*innen.
| |
| }}
| |
| Zusätzlich nehmen Lehramtsstudierende automatisch am Programm MentOR der [[Bildungswissenschaften (Fakultät)|Fakultät für Bildungs­wissen­schaften]] teil, das den Schwerpunkt auf die Eignungs- und Berufsorientierung im Lehramtsstudium setzt.
| |
| Mentoring ist ein Beratungsverfahren, das dazu beitragen soll, den beruflichen und persön­lichen Entwicklungsprozess einer oder mehreren Personen zu unterstützen. Hierzu soll die Fähigkeit zur Selbstreflexivität und Selbst­orga­ni­sation, Analyse institu­tioneller Strukturen, Prozesse und Abläufe sowie soziale, kommunikative, strategische und fach­liche Kompetenzen in [[Schule]], Hochschule und Beruf gefördert werden.
| |
| | |
| MentOR ist an die Begleitveranstaltung zum [[Eignungs- und Orientierungspraktikum]] gekoppelt, das im ersten oder zweiten Semester absolviert wird. Es handelt sich um eine online-gestützte Selbsteinschätzung, die den Studierenden [[Rückmeldung|Rück­meldungen]] zu so­zia­len, methodischen und fachbezogenen Kompetenzen gibt.
| |
| | |
| Die Teilnahme ist verpflichtend (siehe Prüfungsordnung § 3) für das [[Fächer|Fach]] [[Ba-Ma(LABG2016):Bildungswissenschaftliches_Studium|Bil­dungs­wissen­schaften]] .
| |
| Den entsprechenden Link zur [[Selbsteinschätzung|Selbst­einschätzung]] erhältst du kurz vor Ende des Blockpraktikums per E-Mail an deine [[E-Mail|Uni-Adresse]]. Ebenso erhalten die betreuenden Lehrkräfte an den Praktikumsschulen per E-Mail einen Link, um eine Rückmeldung zu deinen Kompetenzen einzutragen. Diese Fremdeinschätzung wird mit deiner Selbsteinschätzung in einem persönlichen Kompetenzprofil zusammengefasst und dir per E-Mail zugestellt. Dieses Profil nimmst du dann zum abschließenden Feedback-
| |
| und Beratungsgespräch mit deinen Dozierenden mit.
| |
| | |
| == Aspekte ==
| |
| Die Kompetenzeinschätzung im Rahmen von MentOR orientiert sich an den für das EOP formulierten Standards des Schulministeriums NRW: <ref>https://www.uni-due.de/imperia/md/content/biwi/studium/lehramt/bachelor/handreichung_f%C3%BCr_schulen_eop_ab_wise_19-20__17-09-2019-cr.pdf (zuletzt besucht am 30. März 2020) </ref>
| |
| Die Absolvent/innen des EOP verfügen über die Fähigkeit, …
| |
| | |
| 1. die Komplexität des schulischen Handlungsfelds aus einer professions- und systemorientierten Perspektive zu erkunden und auf die Schule bezogene Praxis- und Lernfelder wahrzunehmen und zu reflektieren.
| |
| | |
| 2. erste Beziehungen zwischen bildungswissenschaftlichen Theorieansätzen und konkreten pädagogischen Situationen herzustellen.
| |
| | |
| 3. erste eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten zu erproben und vor dem Hintergrund der gemachten Erfahrung die Studien- und Berufs-wahl zu reflektieren.
| |
| | |
| 4. Aufbau und Ausgestaltung von Studium und eigener professioneller Entwicklung reflektiert mitzugestalten.
| |
| | |
| == Siehe auch ==
| |
| *[https://www.uni-due.de/biwi/mentoring/mentor/info MentOR]
| |
| *[https://zlb.uni-due.de/downloads/#gestufte-studiengaenge-ba-ma%E2%80%93labg-2016%3CFlyer EOP]
| |
| *[https://www.uni-due.de/biwi/mentoring/mentor/ Mentoring im Lehramt]
| |
| | |
| == Verwandte Seiten ==
| |
| * [[Eignungs- und Orientierungspraktikum]]
| |
| *[[TutorIn]]
| |
| | |
| ==Quellen==
| |
| <references />
| |
| | |
|
| |
| {{Fluid}}
| |
| [[Kategorie: Praktikum]] | |
| {{Gültigkeit|Datum=2020-09-07}}
| |