Studienverlaufsplan: Lernbereich sprachliche Grundbildung Master: Unterschied zwischen den Versionen
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Studierende des Grundschullehramts müssen sich für ein vertieftes Studium entscheiden. Die Vertiefung kann in den Lernbereichen sprachliche oder mathematische Grundbildung oder aber in dem dritten Unterrichtsfach erfolgen. | Studierende des Grundschullehramts müssen sich für ein vertieftes Studium entscheiden. Die Vertiefung kann in den Lernbereichen sprachliche oder mathematische Grundbildung oder aber in dem dritten Unterrichtsfach erfolgen. | ||
Das [[Fächer|Studienfach]] sprachliche Grundbildung im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für Grundschulen kann nicht-vertieft oder vertieft studiert werden: | Das [[Fächer|Studienfach]] sprachliche Grundbildung im [[Master]]studiengang mit Lehramtsoption für Grundschulen kann nicht-vertieft oder vertieft studiert werden: | ||
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Aktuelle Version vom 25. September 2024, 11:28 Uhr
Aufbau des Studiums
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.
Master
Studierende des Grundschullehramts müssen sich für ein vertieftes Studium entscheiden. Die Vertiefung kann in den Lernbereichen sprachliche oder mathematische Grundbildung oder aber in dem dritten Unterrichtsfach erfolgen. Das Studienfach sprachliche Grundbildung im Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Grundschulen kann nicht-vertieft oder vertieft studiert werden:
Nicht-vertieft
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 15, 2017 S. 147 / Nr. 25, veröffentlicht am 2. März 2017.
Das nicht-vertiefte Studium besteht aus folgenden Modulen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule1 | 5 | Klausur |
| Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | 2 bzw. 3 1/32 | Portfolioanteil zu Aspekten des Professionwissens |
| Fachwissenschaft und -didaktik integrativ | 6 | Hausarbeit |
| Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 2 | Präsentation der Masterarbeit |
| Masterarbeit3 | 20 | Abschlussarbeit |
| Summe4 | 13 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 2Wird kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 3 1/3 (3,33) CP vergeben.
- 3Die Masterarbeit kann auch im zweiten bzw. dritten Fach oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 4Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | VO | 2 | 2 |
| 1 | Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule | Inklusiver Deutschunterricht | SE | 2 | 3 |
| 2 | Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitseminar A ohne Studienprojekt oder Begleitseminar B mit Studienprojekt |
SE | 2 | 2 bzw. 3 |
| 3 | Fachwissenschaft und Fachdidaktik integrativ | Kinderliteratur im Medienverbund | VO | 2 | 3 |
| 3 | Fachwissenschaft und Fachdidaktik integrativ | Linguistische Gesprächsanalyse und Kommunikation im Deutschunterricht der Grundschule | SE | 2 | 3 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Begleitseminar | SE | 2 | 2 |
| 4 | Masterarbeit | 20 |